Моделирование в 11 классе включает в себя способы замещения реальных объектов для их изучения и применения в различных условиях. Модели могут быть материальными или информационными, а также различаться по динамике и типам. Этапы моделирования включают постановку задачи, разработку модели, компьютерный эксперимент и анализ результатов.

1. Моделирование
11 класс
2012г.

2. Модель
Модель — способ замещения реального
объекта, используемый для его изучения.
Модель – это объект-заменитель, который в
определенных условиях может заменять объект-
оригинал. Модель воспроизводит интересующие нас
свойства и характеристики оригинала.

3. Модель вместо исходного объекта
используется в случаях, когда:
«эксперимент опасен»;
«дорог»;
«долговременен»;
«кратковременен»;
«протяжен в пространстве»;
«микроскопичен»;
«невозможен»;
«неповторим»;
«ненагляден».

4. Модели могут быть:
феноменологические и абстрактные;
активные и пассивные;
статические и динамические;
дискретные и непрерывные;
детерминированные и стохастические;
функциональные и объектные.

5. Модели
Информационные
Материальные
Отражаются знания
человека об объекте
моделирования.

6. Вопросы и задания
1. Определите, какие из перечисленных моделей
материальные, а какие информационные.
a) Макет декорационного оформления
театральной постановки.
b) Эскизы костюмов к театральному спектаклю.
c) Географический атлас.
d) Объемная модель молекулы воды.
e) Макет скелета человека.
f) Расписание движения поездов.
g) Игрушечная коляска.
h) Схема проезда к школе.

7. Вопросы и задания
2. Какие из приведенных ниже моделей являются
динамическими?
a) Карта местности.
b) Дружеский шарж.
c) Программа, имитирующая движение стрелок
циферблата на экране дисплея.
d) План выступления.
e) График изменения отношения рубля к доллару в
течение месяца.

8. Этапы моделирования
I этап. Постановка задачи
 Описание задачи
 Цель моделирования
II этап. Разработка модели
 Информационная модель
 Компьютерная модель
III этап. Компьютерный эксперимент
 План эксперимента
 Проведение исследования
IV этап. Анализ результатов
моделирования
Результаты соответствуют Результаты не
цели соответствуют цели

9. Литература
• Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый
уровень: учебник для 10-11 классов/
И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер. – 8-е изд. – М.:
БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
• Моделирование систем.
http://stratum.ac.ru/textbooks/modelir/lection01.html
• Основные этапы моделирования
http://festival.1september.ru/articles/591327/