Документ является учебным материалом для 11 класса по обществоведению, посвященным средствам массовой информации в Беларуси и их роли в обществе. Рассматриваются функции СМИ, информационная и медийная культура, а также основные принципы медийной и информационной грамотности, предложенные ЮНЕСКО. Подчеркивается важность критического использования информации и ее влияние на политическую социализацию и общественные процессы.

1. Обществоведение (повышенный уровень)
11 класс
Ситник П.В.
2019
Лицей Ивацевичского района

2. План
1. Средства массовой информации в Бела-
руси
2. Роль средств массовой информации в
политической, культурной жизни стра-
ны
3. Информационная и медийная культура
населения

3. Средства массовой информации (СМИ) - совокупность средств
распространения информации на массовые аудитории на каком-
либо материальном носителе
печатные СМИ электронные СМИ Интернет-СМИ
периодическая печать, массовые справочники, радио, телевидение,
звукозапись, видеозапись, компьютерные накопления, передача и
приём информации, система Интернет
правительственные независимые

4. По состоянию на 1 апреля 2018 г.

7. Функции СМИ
Информационная
Распространение сведений о наиболее важных событиях, их
комментирование и оценка.
Образовательная
Сообщение гражданам знаний из различных областей нашей
жизни, в т.ч. политической
Социализации
Усвоение человеком политических норм, ценностей, образ-
цов поведения
Контрольная
Посредством СМИ общественная огласка и оценка (юриди-
ческая и моральная) деятельности властных структур, из
бездействия, положения дел в различных сферах жизни об-
щества
Мобилизационная
Вовлечение людей в политику благодаря возможности СМИ
влиять на разум и чувства людей, на их образ мыслей, кри-
терии оценок, мотивы политического поведения

8. Информационная культура - оптимальные способы обращения со знака-
ми, данными, информацией и представление их заинтересованному потре-
бителю для решения теоретических и практических задач
Информационная культура – умение работать с информацией и исполь-
зовать её для получения, обработки и передачи компьютерные информа-
ционные технологии

9. Критерии информационной культуры человека
умение адекватно формулировать свою потребность в информации
эффективно осуществлять поиск нужной информации во всей сово-
купности информационных ресурсов
перерабатывать информацию и создавать качественно новую
вести индивидуальные информационно-поисковые системы
адекватно отбирать и оценивать информацию
способность к информационному общению и компьютерную гра-
мотность

11. Медийная культура - совокупность информационно-коммуникационных
средств, функционирующих в обществе, знаковых систем, элементов куль-
туры коммуникации, сбора, производства, передачи и анализа информации,
а также культуры её восприятия социальными группами и социумом в
целом
На личностном уровне медийная культура означает способность человека
эффективно взаимодействовать с масс-медиа, адекватно вести себя в
информационной среде

12. Международная организация ЮНЕСКО опубликовала основные положения
пяти предложенных ею правил медийной и информационной грамотности
Информация, коммуникация, библиотеки, медиа, технологии, интернет должны
использоваться обществом критически. Они равны по статусу, и ни один из этих
источников не следует считать более значимым, чем другие.
Каждый гражданин является создателем информации (знаний). Каждый имеет
право на доступ к информации (знаний) и право на самовыражение. Медийная и
информационная грамотность должна быть для всех - и для мужчин, и для жен-
щин, и тесно связана с правами человека.
Информация, знания и сообщения не всегда нейтральны, независимы или бес-
пристрастны. Это нужно учитывать.
Каждый гражданин хочет получать и понимать новую информацию, знания и
сообщения и иметь возможность на общение с другими, даже если он не выра-
жает это стремление. Их права на это никогда не должны нарушаться.
Медийная и информационная грамотность не приобретается одномоментно.
Это постоянный и динамичный опыт и процесс. Его можно считать завершён-
ным, если он включает в себя знания, умения и установки в отношении исполь-
зования, создания и передачи информации, о медиа и технологического контен-
та.