1. การพัฒนาทักษะการคิดในวิชา
ภาษาอังกฤษ
(Developing Thiking Skills in English
classroom-based Lesson)
นางสาวสุริยา จันทร์เนียม
ครูชำานาญการพิเศษ
โรงเรียนคุรุประชาสรรค์ สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยนาท

2. วิเคราะห์สภาพปัญหาและความ
ต้องการจำาเป็น
พฤติกรรมด้านทักษะการคิดของนักเรียนอยู่
ในระดับตำ่ามาก
การประเมินภายในของโรงเรียนทักษะการคิด
วิเคราะห์ตองปรับปรุง
้
นักเรียนขาดทักษะในการอ่านตีความ สรุป
ความและแสดงความ
คิดเห็น
นักเรียนขาดทักษะในการศึกษาค้นคว้า
หาความรู้ต่าง ๆ เป็นภาษา

3. ผลทีคาดว่าจะได้รับ
่
นักเรียนมีพฤติกรรมการใช้ทักษะการคิดใน
การเรียนรู้ และ
การทำางานมากขึ้น
นักเรียนเป็นผู้คิดเป็น และสามารถคิด
วิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ
มากขึ้น

4. สื่อการเรียนรู้ที่ช่วยและส่งเสริม
พัฒนาทักษะการคิด
 แผนการจัดการเรียนรู้วชาภาษาอังกฤษพื้น
ิ
ฐานระดับชั้นมัธยม
ศึกษาปีที่ ๔
 กิจกรรมต่าง ๆ แบบฝึก บทบาทสมมติ
เกม
สถานการณ์จำาลอง เทคนิคการระดม
สมอง เทคนิคคูคิด่
การใช้คำาถาม การสอนแบบโครงงาน

5. การวัดผลประเมินในการคิด
ก การเขียนประเมินตนเอง
 การปฏิบัติจริง
 การประเมินด้วยแฟ้มรวบรวมผล
งานเด่น
 การใช้คำาถามให้แสดงพฤติกรรม
การคิดต่าง ๆ

6. ทักษะการคิดทีนักเรียนได้รับ
่
การพัฒนา
ก การได้สร้างข้อความรู้ขนใหม่จากการ
ึ้
ทำาความเข้าใจกับ
ข้อมูลหรือประสบการณ์
ข การได้คดอย่างมีเหตุผลโดยแสดงความคิด
ิ
เห็นและบอก
เหตุผล
เ การได้ขยายความ / อธิบายในสิ่งที่คิด
อ การได้อธิบายกระบวนการ ต้นเหตุ ปลายเหตุ
ของสิ่งทีคิด
่
ข การได้คดคาดคะเนของสิ่งทีจะเกิดขึ้น
ิ ่
ก การได้เก็บรวบรวมข้อมูลจากการศึกษาด้วย

7. ทักษะการคิดที่นักเรียนได้รับการ
พัฒนา
 การได้สังเกตและบอกลักษณะของสิ่งที่สังเกต
 การเก็บใจความสำาคัญของเรืองแล้วเรียบเรียง
่
ใหม่
 การได้พูดหรือเขียนในสิ่งที่ตนต้องการรู้
 การแยกข้อมูลออกเป็นหมวดหมู่โดยมีเกณฑ์ที่
แน่นอน
 การได้คนหาคำาตอบที่แบ่งอยู่ตรงบริบทหรือสิ่ง
้
แวดล้อมรอบๆ
 การได้บอสิ่งที่ตนรูออกมาด้วยตนเอง
้
 การได้นำาข้อมูลทีเป็นองค์ประกอบต่าง ๆมาจัด
่

8. ตัวอย่างกิจกรรมและทักษะการคิดที่
นักเรียนได้รบการพัฒนา
ั
 เรื่อง Character (สังเกตและบอกลักษณะของสิ่งที่
สังเกต)
“กิจกรรมพูดบรรยายลักษณะของบุคคล”
” เรื่อง Daily Life (ค้นหาคำาตอบที่แบ่งอยูตรงบริบทหรือ
่
สิ่งแวดล้อม
รอบ ๆ) “กิจกรรมอ่านจับใจความ
สำาคัญ”
” เรื่อง Location of house (คิดอย่างมีเหตุผลโดย
แสดงความคิดเห็น
และบอกเหตุผล) “
กิจกรรมอ่านสรุปใจความสำาคัญ”
” เรื่อง Food and Beverage (แยกข้อมูลเป็นหมวดหมู่
โดยมีเกณฑ์

9. ตัวอย่างกิจกรรมและทักษะการคิดที่
นักเรียนได้รบการพัฒนา
ั
น เรื่อง เกม (บอกสิ่งที่ตนรู้ออกมาด้วย
ตนเอง พูดสิ่งที่ต้องการรู) ้
“กิจกรรมสนทนาโต้ตอบขอและ
ให้ข้อมูล”
” เรื่อง Weather and Season (สร้าง
ข้อความรู้ของตนเองขึ้นมาใหม่
/เก็บ
รวบรวมข้อมูลจากการศึกษา

10. ข้อเสนอแนะในการพัฒนาทักษะการคิดใน
วิชาภาษาอังกฤษ
 ครูผสอนต้องอดทนรอคำาตอบเมื่อใช้คำาถามถาม
ู้
นักเรียน
 สื่อการเรียนรู้ควรมีลักษณะอย่างหลากหลายรูป
แบบ กระตุ้นให้
นักเรียนมีทักษะการคิดและเอื้อต่อการให้นักเรียน
ได้ขยายความคิด
 ครูผสอนควรฝึกนักเรียนให้เกิดความเคยชินในการ
ู้
แสดงความคิด
และคิดให้เป็นระบบ
 ในกิจกรรมโครงงาน การนัดพบกันระหว่างครูกบ ั