نوشتن بیان مسئله در پروپوزال، اهمیت موضوع و وجوه تمایز پژوهش به شیوه مناسب، نقش بسیار مهمی در پذیرش یک پروپوزال ایفا می نماید.
این بخش از پژوهش، چرایی و دلایل انجام پروپوزال را مطرح می سازد نوشتن به صورت صحیح بیان مسئله، زمینه و مبنای را برای نوشتن پروپوزال فراهم می سازد.
هوش فرهنگی پدیده ای ذاتی نیست، بلکه باید آن را یاد گرفت و تمرین کرد.
مدیرانی که در محیط های چند فرهنگی فعالیت میکنند و افرادی که در صنعت گردشگری مشغول به کار هستند به علت ماهیت کارشان نیاز دارند که هوش فرهنگی خود را بالا ببرند تا بتوانند موفق عمل کنند.
مجموعه اسلاید برای درس مبانی کتابداری و علم اطلاعات
دانشگاه شهید بهشتی- دوره مجازی
مقطع کارشناسی ارشد
اساتید راهنما :
جناب آقای دکتر اصنافی - سرکار خانم دکتر پاکدامن
تهیه کننده : علی رمضانپور
سال تحصیلی 96-97
2017-2018
نوشتن بیان مسئله در پروپوزال، اهمیت موضوع و وجوه تمایز پژوهش به شیوه مناسب، نقش بسیار مهمی در پذیرش یک پروپوزال ایفا می نماید.
این بخش از پژوهش، چرایی و دلایل انجام پروپوزال را مطرح می سازد نوشتن به صورت صحیح بیان مسئله، زمینه و مبنای را برای نوشتن پروپوزال فراهم می سازد.
هوش فرهنگی پدیده ای ذاتی نیست، بلکه باید آن را یاد گرفت و تمرین کرد.
مدیرانی که در محیط های چند فرهنگی فعالیت میکنند و افرادی که در صنعت گردشگری مشغول به کار هستند به علت ماهیت کارشان نیاز دارند که هوش فرهنگی خود را بالا ببرند تا بتوانند موفق عمل کنند.
مجموعه اسلاید برای درس مبانی کتابداری و علم اطلاعات
دانشگاه شهید بهشتی- دوره مجازی
مقطع کارشناسی ارشد
اساتید راهنما :
جناب آقای دکتر اصنافی - سرکار خانم دکتر پاکدامن
تهیه کننده : علی رمضانپور
سال تحصیلی 96-97
2017-2018
طرح های پژوهشی انواع پژوهش از نظر نتایج حاصله و در برخی از منابع از نظر کاربرد، به سه گروه اصلی پژوهش های بنیادی، کاربردی و توسعه ای طبقه بندی می شوند.
زنان خانهدار به عنوان تشکیل دهنده بخش وسیعی از جامعه در حقیقت پرورشدهنده نسل آینده هستند پس باید روز به روز در کسب علم و دانش پیشرفت کنند تا بتوانند نسلی فرهیخته و باسواد را تربیت کنند
کتابخانهها به عنوان نهادی فرهنگی و آموزشی بستر مناسبی
برای کمک به یادگیری بیشتر و شکوفایی استعدادهای این
قشر می تواند باشد
در این پاورپوینت به این میپردازیم که کتابخانهها با خدماتشان چطور می توانند به این افراد کمک کنند
خدمات فرانهادی برای کودکان و نوجوانان ssuser9a6673
ارائه حاضر درمورد خدمات فرانهادی کتابخانه ها برای کودکان و نوجوانان است، که با توجه به نظرات و کارهای عملی در این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی تاثیر خدمات فرانهادی برای کودکان و نوجوانان انجام گرفته می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی (SID), موتور جستجوی گوگل و کتابهای مرجع بدست آمده است.
امروزه کمتر کسی است که بتواند نقش محوری و کلیدی رسانه ها را به عنوان یکی از مهمترین مراجع زیربنا در عصر جامعه اطلاعاتی انکار کند.
علم واخبار علمی در هیچ برهه ای از تاریخ همچون امروز پراهمیت نبوده است.
شهروندان در سراسر جهان هر روز و هر لحظه با مسائل بحث برانگیز مختلفی روبه رو میشوند که ریشه در موضوعات علمی دارند.
پیدا کردن اطلاعات خوب، نیازمند تلاش از سوی فرد جستجوکننده است و در این میان، عامه مردم معمولاً جستجوی دقیقی در فضای وب انجام نمی دهند.
AI&I Literacy: Information Literacy, Research Literacy, and AI Literacy for S...Alireza Noruzi
AI&I Literacy: Information Literacy, Research Literacy, and AI Literacy for Students and Researchers / Alireza Noruzi, Zahra Madani, Kimia Zadnajaf. University of Tehran, Iran, 2024
سید محمدحسن حسینی
(تئوریسین، متخصص روش تدریس، ««بنیانگذار آموزش رهایی بخش سیستمیک»» و پدیدآورنده بیش از ۱۰۰۰ کتاب، مقاله و ویدئو در جهت ارتقای کیفیت آموزش و سطح درک و فرهنگ مردمان باهدف غایی صلح و تمدن سازی و ارتقای شرایط بشریت. اینستاگرام: drsmhhosseini@ )
بنام خالق دوستدار خلاقیت و انسانهای خلاق
تقدیم به همهی همکاران، دانشجو معلمان، والدین و مدیران و سیاست گذاران آموزشی ای که به ممالکی آزاد، آباد و متمدن و مترقی می اندیشند
مقدمه
اولبار در سال 2006 در یک کنفرانس بین المللی در هندوستان بود که این ایده را مطرح کردم که علتالعلل شقاوت مردمان در ممالک تحت سیطره حکومتهای فاسد و ناکارآمد بهویژه در خاورمیانه و حتی در خود حکومتهای امپریالیستی حامی آنها به رژیمهای تعلیم و تربیتی شان که ریشه در روش روش تدریس مدرسان شان دارند برمیگردد. روشهای تدریس امروزی برای تربیت شهروندانی که بتوانند در دنیای پیچیده و بهشدت رقابتی کنونی و دنیای بهشدت پیچیده تر و رقابتیتر فردا با موفقیت تعامل، کار و زندگی داشته باشند مناسب نیستند چراکه پتانسیل اینکه به رشد همه جانبه فراگیران و در واقع شهروندان بینجامند را ندارند. آنها پتانسیل نهادینه کردن عقلانیت، مدنیت، ظلم ستیزی، حقیقت مداری و عدالت محوری را در امور فردی، فرهنگی، اجتماعی و سیاسی را هم ندارند. یکی از دلایل مهم این نقصان های مخرب این است که آنها نمی توانند و پتانسیل پرداختن سیستماتیک به سطوح بالاتر تفکرورزی از قبیل تفکر خلاق، نقاد و خودبنیاد را که لازمه آنها جسارت و شهامت هم می باشند را ندارند - چه رسد به اینکه شهروندان را بواسطه آنها توانمند نمایند. بنابراین لازم به یادآوری مجدد نیست که غالب گرفتاریهای جوامع فعلی بشری ریشه در رهبران و مسئولانی دارند که خروجیهای کلاسها و سیستم آموزشی معیوب ما هستند که در واقع «گورستان تفکر و جهنم افراد نخبه و نظریه پرداز» می باشند. رویا پردازی برای مثال - که تفکر خلاق را هم می طلبد - یکی از مهمترین دلایل رشد و بالندگی جوامع متمدن و مترقی بشری بوده و خواهد بود. در چنین شرایطی هست که اینجانب روش تدریس راهبردی ام را - بر مبنای تئوری های آموزشی سیاسی خودم - برای برطرف کردن این اشکالات ویرانگر و رهنمون کردن بشر به صلح و آزادی و تمدن فرمیوله و ارائه داده ام.
برای مثال، تفکری که مدنظر اینجانب در روش تدریس آگاهی، تعالی و رهایی بخشم می باشد سیستماتیک، روشمند و خودبنیاد است و به راه حل و یا درک و شناخت واقعی از مسائل می انجامد که که برای قضاوت و تصمیم گیری قابل استناد و قابل اعتماد می باشد. - در بخش معرفی تئوریم به آن می پردازم. چنین سطوحی از تفکر و مهارتهای مورد نیاز آنها بویژه در عصر و شرایط حاضر که در میان اقیانوسی از اخبار دروغ و جعلیات و سواستفاده کنندگان احاطه شده ایم بسیار حائز اهمیت و راهگشا است. ضمن اینکه در تمام امور، ابعاد و جنبههای زندگی و در حل مسائل در خانه، مدرسه، محیط کار و نیز در تعاملات (در سطوح محلی، ملی و بین المللی) نقش تعیین کننده برای موفقیت هرچه بیشتر ما و ملل و دوول ما دارند. از آنجا که سازمان ملل هم مهارت های تفکر خلاق و نقاد را از مهارتهای ده گانه ضروری برای موفقیت هر انسانی در شرایط حاضر برشمرده است در این مقاله بیشتر به چرایی و چگونگی ارتقای تفکر خلاق و خلاقیت (در تفکرورزی) می پردازم. بنابراین اجازه دهید قبل از معرفی اجمالی روش تدریسم و یکی از پایه های تئوریک آن -که
شما به عنوان دانشجو در مراحل پایانی تحصیل خود هستید و در طول این سالها با مسائل و مشکلات مختلفی درانتخاب موضوع پایان نامه آشنا شده اید که هرکدام آنها می تواند موضوع مناسبی برای پایان نامه باشد.
ا
طرح های پژوهشی انواع پژوهش از نظر نتایج حاصله و در برخی از منابع از نظر کاربرد، به سه گروه اصلی پژوهش های بنیادی، کاربردی و توسعه ای طبقه بندی می شوند.
زنان خانهدار به عنوان تشکیل دهنده بخش وسیعی از جامعه در حقیقت پرورشدهنده نسل آینده هستند پس باید روز به روز در کسب علم و دانش پیشرفت کنند تا بتوانند نسلی فرهیخته و باسواد را تربیت کنند
کتابخانهها به عنوان نهادی فرهنگی و آموزشی بستر مناسبی
برای کمک به یادگیری بیشتر و شکوفایی استعدادهای این
قشر می تواند باشد
در این پاورپوینت به این میپردازیم که کتابخانهها با خدماتشان چطور می توانند به این افراد کمک کنند
خدمات فرانهادی برای کودکان و نوجوانان ssuser9a6673
ارائه حاضر درمورد خدمات فرانهادی کتابخانه ها برای کودکان و نوجوانان است، که با توجه به نظرات و کارهای عملی در این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی تاثیر خدمات فرانهادی برای کودکان و نوجوانان انجام گرفته می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی (SID), موتور جستجوی گوگل و کتابهای مرجع بدست آمده است.
امروزه کمتر کسی است که بتواند نقش محوری و کلیدی رسانه ها را به عنوان یکی از مهمترین مراجع زیربنا در عصر جامعه اطلاعاتی انکار کند.
علم واخبار علمی در هیچ برهه ای از تاریخ همچون امروز پراهمیت نبوده است.
شهروندان در سراسر جهان هر روز و هر لحظه با مسائل بحث برانگیز مختلفی روبه رو میشوند که ریشه در موضوعات علمی دارند.
پیدا کردن اطلاعات خوب، نیازمند تلاش از سوی فرد جستجوکننده است و در این میان، عامه مردم معمولاً جستجوی دقیقی در فضای وب انجام نمی دهند.
AI&I Literacy: Information Literacy, Research Literacy, and AI Literacy for S...Alireza Noruzi
AI&I Literacy: Information Literacy, Research Literacy, and AI Literacy for Students and Researchers / Alireza Noruzi, Zahra Madani, Kimia Zadnajaf. University of Tehran, Iran, 2024
سید محمدحسن حسینی
(تئوریسین، متخصص روش تدریس، ««بنیانگذار آموزش رهایی بخش سیستمیک»» و پدیدآورنده بیش از ۱۰۰۰ کتاب، مقاله و ویدئو در جهت ارتقای کیفیت آموزش و سطح درک و فرهنگ مردمان باهدف غایی صلح و تمدن سازی و ارتقای شرایط بشریت. اینستاگرام: drsmhhosseini@ )
بنام خالق دوستدار خلاقیت و انسانهای خلاق
تقدیم به همهی همکاران، دانشجو معلمان، والدین و مدیران و سیاست گذاران آموزشی ای که به ممالکی آزاد، آباد و متمدن و مترقی می اندیشند
مقدمه
اولبار در سال 2006 در یک کنفرانس بین المللی در هندوستان بود که این ایده را مطرح کردم که علتالعلل شقاوت مردمان در ممالک تحت سیطره حکومتهای فاسد و ناکارآمد بهویژه در خاورمیانه و حتی در خود حکومتهای امپریالیستی حامی آنها به رژیمهای تعلیم و تربیتی شان که ریشه در روش روش تدریس مدرسان شان دارند برمیگردد. روشهای تدریس امروزی برای تربیت شهروندانی که بتوانند در دنیای پیچیده و بهشدت رقابتی کنونی و دنیای بهشدت پیچیده تر و رقابتیتر فردا با موفقیت تعامل، کار و زندگی داشته باشند مناسب نیستند چراکه پتانسیل اینکه به رشد همه جانبه فراگیران و در واقع شهروندان بینجامند را ندارند. آنها پتانسیل نهادینه کردن عقلانیت، مدنیت، ظلم ستیزی، حقیقت مداری و عدالت محوری را در امور فردی، فرهنگی، اجتماعی و سیاسی را هم ندارند. یکی از دلایل مهم این نقصان های مخرب این است که آنها نمی توانند و پتانسیل پرداختن سیستماتیک به سطوح بالاتر تفکرورزی از قبیل تفکر خلاق، نقاد و خودبنیاد را که لازمه آنها جسارت و شهامت هم می باشند را ندارند - چه رسد به اینکه شهروندان را بواسطه آنها توانمند نمایند. بنابراین لازم به یادآوری مجدد نیست که غالب گرفتاریهای جوامع فعلی بشری ریشه در رهبران و مسئولانی دارند که خروجیهای کلاسها و سیستم آموزشی معیوب ما هستند که در واقع «گورستان تفکر و جهنم افراد نخبه و نظریه پرداز» می باشند. رویا پردازی برای مثال - که تفکر خلاق را هم می طلبد - یکی از مهمترین دلایل رشد و بالندگی جوامع متمدن و مترقی بشری بوده و خواهد بود. در چنین شرایطی هست که اینجانب روش تدریس راهبردی ام را - بر مبنای تئوری های آموزشی سیاسی خودم - برای برطرف کردن این اشکالات ویرانگر و رهنمون کردن بشر به صلح و آزادی و تمدن فرمیوله و ارائه داده ام.
برای مثال، تفکری که مدنظر اینجانب در روش تدریس آگاهی، تعالی و رهایی بخشم می باشد سیستماتیک، روشمند و خودبنیاد است و به راه حل و یا درک و شناخت واقعی از مسائل می انجامد که که برای قضاوت و تصمیم گیری قابل استناد و قابل اعتماد می باشد. - در بخش معرفی تئوریم به آن می پردازم. چنین سطوحی از تفکر و مهارتهای مورد نیاز آنها بویژه در عصر و شرایط حاضر که در میان اقیانوسی از اخبار دروغ و جعلیات و سواستفاده کنندگان احاطه شده ایم بسیار حائز اهمیت و راهگشا است. ضمن اینکه در تمام امور، ابعاد و جنبههای زندگی و در حل مسائل در خانه، مدرسه، محیط کار و نیز در تعاملات (در سطوح محلی، ملی و بین المللی) نقش تعیین کننده برای موفقیت هرچه بیشتر ما و ملل و دوول ما دارند. از آنجا که سازمان ملل هم مهارت های تفکر خلاق و نقاد را از مهارتهای ده گانه ضروری برای موفقیت هر انسانی در شرایط حاضر برشمرده است در این مقاله بیشتر به چرایی و چگونگی ارتقای تفکر خلاق و خلاقیت (در تفکرورزی) می پردازم. بنابراین اجازه دهید قبل از معرفی اجمالی روش تدریسم و یکی از پایه های تئوریک آن -که
شما به عنوان دانشجو در مراحل پایانی تحصیل خود هستید و در طول این سالها با مسائل و مشکلات مختلفی درانتخاب موضوع پایان نامه آشنا شده اید که هرکدام آنها می تواند موضوع مناسبی برای پایان نامه باشد.
ا