1. “Моделювання як метод
дослідження об'єктів.”
Учительська стартова презентація проекту
для учнів 11 класу.
Струнговської Лілії Василівни.

2. Дайте відповіді на запитання:
• Що можна моделювати?
(об'єкти, процеси, явища)
• Для чого потрібно моделювати?
(немає доступу до реального об'єкта,
немає можливості побачити об'єкт,
оригінал не існує в реальному світі,
досліджування процесу небезпечне для
життя)
• Які існують способи представлення
моделей?
(матеріальна, інформаційна)

3. Давайте з'ясуємо:
• Що потрібно щоб створити інформаційну
модель?
1. З'ясувати мету дослідження, для якого
створюється модель.
2. виділити властивості об'єкта, які є істотними для
зазначеного дослідження.
3. встановити взаємозв'язки між значеннями
вибраних властивостей і сформулювати їх або
словестно, або таблицею, або графіком, або
функцією, рівнянням, неравенством, системою.

4. Створення групового проекту
«Модель - об'єкт, процес,
явище»
Завдання:
Групам створити інформаційну модель об'єкта, процесу
або явища по одному з шкільних предметів, які
вивчають в шкільному курсі.
I. Група - модель з предмета “Технология”
II. Група - модель з предмета “Екология”
III. Група - модель з предмета “Хімія”
IV. Група - модель з предмета “Математика”

5. Результати представити у
вигляді презентації, Вікі-
статті, сайту.