1. Письма лично на почту ношу…
Косарева Татьяна Александровна
учитель информатики
МБОУ Пыщугская средняя
общеобразовательная школа
.

2. Цель проекта: совершенствование знания об
электронной почте, ее возможностях
функционирования.
Задачи:
обучающие: познакомить учащихся с
принципами функционирования электронной
почты;
развивающие: сформировать индивидуальную
культуру и потребность в приобретении знаний;
воспитательные: привить культуру пользователя
в сети Интернет.

3. Современный мир без электронной почты представить
уже невозможно. Сотни миллионов почтовых
ящиков, триллионы сообщений ежегодно, терабайты
данных ежедневно. Адрес электронной почты стал для
современного общения столь же обязательным, как
домашний адрес и номер телефона.
Почему последнее время люди все чаще отдают
предпочтение электронной почте?

4. Проблемные вопросы:
 В электронной почте больше плюсов или минусов?
 Насколько эффективна электронная почта?
@  Сможет ли электронная почта заменить обычную
почту?
Учебные вопросы:
 Что такое электронная почта?
 Кто и когда создал электронную почту?
 Из каких частей состоит электронный адрес?
 Как регистрировать новый электронный ящик?
 Какие функции выполняет электронная почта?
 Какова структура электронного письма?
 Как получить и отправить сообщение по электронной
почте?
 Какие существуют правила этикета при написании
писем электронной почты?

5. План проведения проекта:
Первый этап: подготовительный - формулирование
темы, цели и задач проекта, планирование и деление на
группы.
Второй этап: промежуточный (2 недели = внеурочное
время) - поиск и сбор информации из различных
источников информации; критическое
осмысление, обработка и подготовка информации для
использования (презентация, публикация); создание
продукта своей деятельности.
Третий этап: защита проекта - проведение защиты в форме
учебной научно-практической конференции, рефлексия.

6. В ходе выполнения проекта:
1 группа проводит исследование по проблемному
вопросу «В электронной почте больше плюсов или
минусов?»
2 группа проводит исследование по проблемному вопросу
«Насколько эффективна электронная почта?»
3 группа проводит исследование по проблемному вопросу
«Сможет ли электронная почта заменить обычную почту?»
Результатом работы учащихся может быть:
 презентация
 публикация
 кроссворд