krunoommr, profile picture
Uploaded bykrunoommr
1,748 views

ใบงานหลักสูตรวิชาการเขียนเว็บไซต์

Embed presentation

Downloaded 43 times
คําอธิบายรายวิชาเพิมเติม รหัสวิชา ง30201 ชื อรายวิชา การเขียนเว็บไซต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พฯ ชั* น มัธยมศึกษาปี ที 4 เวลา 40 ชั วโมง 1 หน่ วยกิต ศึกษา กระบวนการ วิธีการ เขียนเว็บไซต์ดวย HTML โดยใช้คาสั$งต่างๆ และพัฒนาโปรแกรม ้ ํ บนเว็บไซต์ดวยภาษาคอมพิวเตอร์ เพื$อใช้แก้ไขปั ญหาของระบบงานต่างๆ โดยวิธีการศึกษาจาก ้ โครงสร้างของภาษาคอมพิวเตอร์ เรื$ องรู ปแบบภาษา คําสั$งพื5นฐานในการทํางาน การทํางานแบบมี เงื$อนไข การแสดงผลของคําสั$ง การรับค่าจากฟอร์ มในการประมวลผล การสร้างคู่มือในการใช้งาน ฝึ กการจัดทําเว็บเพจด้วย HTML และออกแบบเว็บไซต์ขนพืนฐาน ซึ งเป็ นเครื องมือสําคัญใน ั การเผยแพร่ ความรู ้ ข้อมูล ต่างๆ ออกสู่ สาธารณชน โดยการจัดทําเว็บไซต์ของตนเอง ขึนสู่ เครื อข่าย อินเทอร์ เน็ต จัดทําแหล่งเรี ยนรู ้เผยแพร่ งานในรู ปแบบที$เหมาะสม ตรงตาม วัตถุประสงค์สามารถเขียน โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ตามหลักการเขียนโปรแกรมเบื5องต้น โดยใช้ความรู ้ ความคิด จินตนาการ ทักษะ เหตุผล และกระบวนการต่างๆ ทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ตลอดจนประสบการณ์ดานคอมพิวเตอร์ โดย ้ มีการ บูรณาการความรู ้จากกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ต่าง ๆ หรื อความรู ้ดานอื$น ๆ ที$เกี$ยวข้องเข้ามาร่ วมใน ้ การพัฒนาระบบงานที$ใช้ในการแก้ไขปั ญหา และใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสร้างชิ5นงาน หรื อ เว็บไซต์อย่าง สร้างสรรค์ โดยใช้กระบวนการเรี ยนรู ้จากการปฏิบติจริ ง ทักษะกระบวนการทํางาน โดยแสวงหาความรู ้ ั จากแหล่งเรี ยนรู ้ทางอินเทอร์ เน็ต และใช้ทกษะการจัดการ กระบวนการแก้ปัญหาในการทํางาน ั เพื$อให้เกิดความรู ้ ความเข้าใจ และมีทกษะการทํางาน การจัดการ การแก้ปัญหา ที$มีประสิ ทธิ? ั ภาพ มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน ใฝ่ เรี ยนรู ้ มีความมุ่งมันในการทํางาน ที$ เป็ นประโยชน์ต่อชุมชน $ อย่างมีคุณธรรมและจริ ยธรรม มีจิตสํานึกความเป็ นไทยและมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาและใช้งานอินเตอร์ เน็ตได้อย่างถูกวิธี อย่างมีคุณธรรมและจริ ยธรรม ํ 2. สร้าง Website ด้วย HTML ตามรู ปแบบที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพและทํางานด้วย ความขยัน อดทน ใฝ่ เรี ยนรู ้ มีความมุ่งมันในการทํางาน $ 3. สร้าง Home page และ FTP บนเครื อข่ายอินเทอร์ เน็ตได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพและมีจิตสํานึ ก ความเป็ นไทย มีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบ 4. มีความรู ้ เข้าใจหลักการเขียนโปรแกรมด้วย รู ปแบบทางภาษาคอมพิวเตอร์ และใฝ่ เรี ยนรู ้ 5. เขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ฟังก์ชนต่างๆ เป็ นองค์ประกอบได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะ ั ั การทํางาน ํ M. เขียนโปรแกรมแก้ปัญหาตามที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะการทํางาน การจัดการ ั การแก้ปัญหา ผลงานมีความคิดสร้างสรรค์ทางานด้วยความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ ํ รวม 3 ผลการเรี ยนรู้
โครงสร้ างรายวิชา รหัสวิชา ง30201 ชื อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ชั* น มัธยมศึกษาปี ที 4 เวลารวม 45 ชั วโมง หน่ วยที ชื อหน่ วยการเรี ยนรู้ มาตรฐานการ สาระสํ าคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา นําหนัก * เรียนรู้ /ตัวชี*วด ั คะแนน 1 ระบบสื$ อสารข้อมูล ง 3.1 ม.4-6/1 1. การติดต่อสื$ อสาร 4 5 อินเทอร์ เน็ต ง 3.1 ม.4-6/13 2. ค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์ เน็ต V.การคัดลอกและวิเคราะห์ รู ปแบบเว็บเพจต่างๆ W.การใช้งานบนอินเตอร์ เน็ตอย่าง มีคุณธรรมและจริ ยธรรม 2 การเขียนเว็บเพ็จ ง 3.1 ม.4-6/6 Z.การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 8 25 ด้วย HTML ง 3.1 ม.4-6/7 ในการนําเสนอในรู ปของเว็บไซต์ [.โครงสร้าง ภาษา HTML V. การจัดรู ปแบบตัวอักษร W. การกําหนดเลขกํากับหน้า 5. การเชื$อมโยง . การนํารู ปภาพลงในเว็บเพ็จ M. การสร้างตารางเลือกกําหนด ข้อความรู ปภาพ ].การสร้างแบบฟอร์ มในการ กรอกข้อมูล 3 การเขียนเว็บเพ็จ ง 3.1 ม.4-6/6 1. การออกแบบเว็บเพ็จ 8 15 ด้วยโปรแกรม ง 3.1 ม.4-6/7 [.บททวนการใช้โปรแกรมสร้าง สําเร็ จรู ป เว็บเพจ สําเร็ จรู ป V.ปรับปรุ งเว็บไซต์(หน่วยที$ [) W. การสร้างฟอร์ ม . การ FTP บนเครื อข่าย อินเทอร์ เน็ต
หน่วยที$ ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ มาตรฐานการ สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา นํ5าหนัก เรี ยนรู ้/ตัวชี5วด ั คะแนน 4 การเขียนโปรแกรม ง 3.1 ม.4-6/6 1. โครงสร้างภาษาPHP 10 10 บนเว็บเบื5องต้น ง 3.1 ม.4-6/7 2. เครื$ องมือในการพัฒนาภาษา PHP V. การติดตั5ง Web server และ PHP engine 4. ตัวแปรและชนิดของข้อมูล 5. ตัวดําเนินการใน PHP 5 การเขียนโปรแกรม ง 3.1 ม.4-6/6 1.การควบคุมโปรแกรม แบบทํา 8 15 โดยใช้ฟังก์ชน ั ง 3.1 ม.4-6/7 ตามเงื$อนไข และแบบวนซํ5า พื5นฐานและ [.ฟังก์ชนเกี$ยวกับสตริ ง ั โครงสร้างการ V.การค้นหาและแทนที$ดวย ้ ควบคุม regular expression W.ฟังก์ชนด้านคณิ ตศาสตร์ และ ั เวลา .การสร้างอาร์ เรย์แบบต่างๆ M.การสร้างและเรี ยกใช้ ฟังก์ชนั เพื$อใช้งาน 6 การสร้างชิ5นงานด้วย ง 3.1 ม.4-6/5 Z.ฟอร์ ม(form) input object 12 30 PHP ง 3.1 ม.4-6/6 ประเภทต่าง ๆ [.หลักการเบื5องต้นในการดึง ข้อมูลจากฟอร์ ม(get , post) V. ฟังก์ชนเกี$ยวกับการจัดการไฟล์ ั ไดเร็ กทอรี W.การสร้างสมุดเยียม$ .การแก้ปัญหา โดยเขียน โปรแกรมด้วย PHP รวมระหว่ างภาค 50 50 ปลายภาค 50 50 รวม 100 100
การวางแผนการประเมินและการกําหนดสั ดส่ วนคะแนน กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ชั* น มัธยมศึกษาปี ที 4 เวลา 40 ชั วโมง/ภาคเรียน สั ดส่ วนคะแนน ระหว่ างภาค : ปลายภาค 50 : 50 ที ชื อหน่ วยการเรี ยนรู้ มาตรฐานการ เวลา คะแนน ภาระงาน/ชิ*นงานรวบยอด เรียนรู้ /ตัวชี*วด (ช.ม.) ั 1 ระบบสื$ อสารข้อมูล ง 3.1 ม.4-6/1 4 5 การศึกษาwebpage 5 เพจ อินเทอร์ เน็ต ง 3.1 ม.4-6/13 2 การเขียนเว็บเพ็จด้วย ง 3.1 ม.4-6/6 8 25 สร้าง Website ประกอบด้วย HTML ง 3.1 ม.4-6/7 - เว็บประวัติส่วนตัว - เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว - เว็บด้วยตารางพร้อมการเชื$ อมโยง - แบบฟอร์ มรับสมัครงาน 3 การเขียนเว็บเพ็จด้วย ง 3.1 ม.4-6/6 8 15 สร้างเว็บไซต์ของตนเอง บน โปรแกรมสําเร็ จรู ป ง 3.1 ม.4-6/7 เครื อข่ายอินเทอร์ เน็ต 4 การเขียนโปรแกรมบนเว็บ ง 3.1 ม.4-6/6 10 10 เขียนโครแกรมคํานวณพื5นที$รูป เบื5องต้น ง 3.1 ม.4-6/7 เหลี$ยมต่างๆ 5 การเขียนโปรแกรมโดยใช้ ง 3.1 ม.4-6/6 8 15 สร้างเว็บแม่สูตรคูณ ฟังก์ชนพื5นฐานและ ั ง 3.1 ม.4-6/7 โครงสร้างการควบคุม 6 การสร้างชิ5นงานด้วย PHP ง 3.1 ม.4-6/5 12 30 - เขียนโปรแกรม สร้างชิ5นงาน Z ง 3.1 ม.4-6/6 เรื$ อง พร้อคู่มือการใช้งาน รวม การทดสอบ 2 10 คะแนนระหว่างภาค ภาระงาน/การ 18 40 ปฏิบติ ั การทดสอบ 2 10 คะแนนปลายภาค ภาระงาน/การ 18 40 ปฏิบติ ั รวมทั*งรายวิชา B55
ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย Z. หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 1 ระบบสื$ อสารข้อมูลอินเทอร์ เน็ต [. ผลการเรี ยนรู ้ - ศึกษาและใช้งานอินเตอร์ เน็ตได้อย่างถูกวิธี อย่างมีคุณธรรมและจริ ยธรรม V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด - การศึกษา webpage 5 เพจ W. ลักษณะงาน - ผูเ้ รี ยนค้นหาข้อมูล และศึกษา webpage จากเว็บไซต์ต่างๆ จํานวน 5 เพจ เพื$อเป็ นตัวอย่างในการ ประยุกต์ใช้ในการสร้างชิ5นงานเว็บไซต์ของตนเอง . แนวทางการให้คะแนน 1. องค์ประกอบเว็บไซต์ 2. รู ปแบบเว็บไซต์และความสวยงาม 3. การให้เหตุผลในการเลือก webpage M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ครู อธิ บายสรุ ปการติดต่อสื$ อสาร และการค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์ เน็ตโดยใช้สื$อนําเสนอเช่น Power point หรื อ เว็บไซต์ในการค้นหาข้อมูล เปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ ั การวัดและประเมินผล ครู ให้นกเรี ยนเขียนแผนภาพ mind map สรุ ปความคิดรวบยอดในเนื5อหาที$รับ ั ฟังและหาความรู ้เพิ$มเติมได้จาก Internet 2. ครู สาธิ ตวิธีการคัดลอกเว็บเพจจาก internet และแนะนําการวิเคราะห์รูปแบบเว็บเพจต่าง ๆ โดย สอดแทรกคุณธรรมจริ ยธรรใหนการใช้งานอินเตอร์ เน็ต ตลอดจนพระราชบัญญัติการกระทําความผิด ทางคอมพวิเตอร์ พ.ศ. 2550 และบทลงโทษผูกระทําผิด จากนั5นครู ให้นกเรี ยนคัดเลือก webpage ้ ั ต้นแบบและนําเสนอกับเพื$อนหน้าชั5นเรี ยน การวัดและประเมินผล ประเมินผลจาก Webpage ที$เลือกจํานวน 5 webpage และจากการนําเสนอ
ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย Z. หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ งV0201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 2 การเขียนเว็บเพ็จด้วย HTML [. ผลการเรี ยนรู ้ ํ - สร้าง Website ด้วย HTML ตามรู ปแบบที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพและทํางานด้วยความขยัน อดทน ใฝ่ เรี ยนรู ้ มีความมุ่งมันในการทํางาน $ V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด - เว็บประวัติส่วนตัว - เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว - เว็บตารางพร้อมการเชื$อมโยง - แบบฟอร์ มรับสมัครงาน W. ลักษณะงาน ั - ผูเ้ รี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเองจากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จด้วย HTML ้ และสร้างชิ5นงานเป็ นเว็บไซต์ ประกอบด้วย เว็บประวัติส่วนตัว เว็บรู ปภาพส่ วนตัว เว็บตารางพร้อมการ เชื$อมโยง และแบบฟอร์ มรับสมัครงาน . แนวทางการให้คะแนน 1. องค์ประกอบเว็บไซต์ 2. รู ปแบบเว็บไซต์และความสวยงาม 3. การแสดงผลและความที$ถูกต้องของโค้ด HTML M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ ั 1. นักเรี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเอง จากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จด้วย ้ HTML โดยมีผเู ้ ป็ นผูคอยให้คาแนะนําหรื อตอบปั ญหาข้อซักถาม ในหัวข้อต่อไปนี5 ้ ํ Z.การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนําเสนอในรู ปของเว็บไซต์ [.โครงสร้าง ภาษา HTML V. การจัดรู ปแบบตัวอักษร W. การกําหนดเลขกํากับหน้า 5. การเชื$อมโยง . การนํารู ปภาพลงในเว็บเพ็จ M. การสร้างตารางเลือกกําหนดข้อความรู ปภาพ ]. การสร้างแบบฟอร์ มในการกรอกข้อมูล การวัดและประเมินผล ประเมินผลจากคะแนนที$บนทึกไว้จากเว็บเรี ยนรู ้จากครู ไพศาล ั
2. นักเรี ยนฝึ กปฏิบติการสร้างเว็บไซต์ ตามหัวข้อดังต่อไปนี5 ั - เว็บประวัติส่วนตัว - เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว - เว็บตารางพร้อมการเชื$อมโยง - แบบฟอร์ มรับสมัครงาน การวัดและประเมินผล ประเมินผล website โดยใช้แบบประเมินเว็บไซต์ เกณฑ์ การให้ คะแนน ชิ*นงาน เว็บไซต์ คะแนนในหน่ วยการเรียนรู้ 20 คะแนน รายการประเมิน ดี (3 คะแนน) พอใช้ (2 คะแนน) ปรับปรุ ง (1 คะแนน) นําหนัก * คะแนน 1. องค์ประกอบ มีองค์ประกอบ ขาดองค์ประกอบ ขาดองค์ประกอบ 1 ของเว็บไซต์ ครบ ได้แก่ ส่ วน ใดองค์ประกอบ มากกว่า 1 รายการ หัว ส่ วนกลาง หนึ$ง และส่ วนท้าย เว็บไซต์ ลิงค์ท5 ง ั ภายในและ ภายนอก 2. ความสวยงาม มีความสวยงาม มีความสวยงาม ขาดความสวยงามและ 1 และโดดเด่น จา และโดดเด่น จา ไม่เข้ากันในหลายๆ จุด การเลือก การเลือกตัวอักษร ของเว็บไซต์ ตัวอักษรและสี และสี ภาพประกอบที$ ภาพประกอบยังมี เข้ากันได้ลงตัว ความไม่เข้ากัน 3. ความถูกต้อง เนื5อหาถูกต้อง มีเนื5อหาผิดพลาด มีเนื5อหาผิดพลาดหลาย 2 ของเนื5 อหาและ สมบูรณ์เป็ น บางจุดหรื อ Code จุดหรื อ Code Html Code Html ประโยชน์ Html บางจุด หลายจุด 4. ความคิดริ เริ$ ม ผลงานบ่งบอก ผลงานบ่งบอกถึง ผลงานไม่บ่งบอกถึง 1 สร้างสรรค์ ถึงความคิด ความคิด ความคิดสร้างสรรค์ สร้างสรรค์ สร้างสรรค์เพียง น่าสนใจ เล็กน้อย
ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย Z. หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 3 การเขียนเว็บเพ็จด้วยโปรแกรมสําเร็ จรู ป [. ผลการเรี ยนรู ้ - สร้าง Home page และ FTP บนเครื อข่ายอินเทอร์ เน็ตได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพและมีจิตสํานึกความ เป็ นไทย มีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบอดทน ใฝ่ เรี ยนรู ้ มีความมุ่งมันในการทํางาน$ V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด - สร้างเว็บไซต์ของตนเอง บนเครื อข่านอินเทอร์ เน็ต W. ลักษณะงาน - ผูเ้ รี ยนนําความรู ้ที$ได้จากการศึกษาบทเรี ยนการเขียน HTML มาฝึ กปฏิบติการสร้างเว็บไซต์เป็ นของ ั ตนเองและสามารถส่ งผลงานเผยแพร่ โดยใช้โปรแกรม FTP และสามารถตรวจสอบผลงานของตนเอง ทาง internet ได้ . แนวทางการให้คะแนน 1. องค์ประกอบเว็บไซต์ 2. รู ปแบบเว็บไซต์และความสวยงาม 3. การแสดงผลและความที$ถูกต้องของโค้ด HTML M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ ั 1. ผูเ้ รี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเอง จากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จ ้ ด้วย HTML โดยมีผเู ้ ป็ นผูคอยให้คาแนะนําหรื อตอบปั ญหาข้อซักถาม และนําความรู ้ที$ได้หากมีขอสงสัย ้ ํ ้ ซักถามครู ผสอนหรื อกลับทบทวนบทเรี ยนใหม่ ู้ 2. ผูเ้ รี ยนสร้างสรรค์ชิ5นงาน “เว็บไซต์ของตนเอง” อาจนําเอาผลงานจากบทที$ผานมามา ่ รวบรวมหรื อสร้างสรรค์ข5 ึนใหม่ตามความคิดและความสนใจอย่างอิสระ และนําเสนอหน้าชั5นเรี ยน การวัดและประเมินผล ใช้แบบประเมินเว็บไซต์ โดยครู และสมาชิกในห้องเรี ยน จํานวน 5 คนเป็ นผู ้ ร่ วมให้คะแนน
ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย Z. หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 4 การเขียนโปรแกรมบนเว็บเบื5องต้น [. ผลการเรี ยนรู ้ - มีความรู ้ เข้าใจหลักการเขียนโปรแกรมด้วย รู ปแบบทางภาษาคอมพิวเตอร์ และใฝ่ เรี ยนรู ้ V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด - เขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่างๆ W. ลักษณะงาน - ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการเขียนโปรแกรมภาษา PHP ฝึ กปฏิบติการติดตั5ง PHP และเขียนโปรแกรมภาษา ั ั PHP ตามใบงานที$กาหนด ํ . แนวทางการให้คะแนน 1. แสดงผลถูกต้อง 2. เขียนโค้ดได้ถูกต้อง 3. สามารถอธิ บายโด้ดที$เขียนได้ M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ครู ผสอนอธิ บายเนื5 อหาโครงสร้างภาษา PHP เครื$ องมือการพัฒนาด้วยภาษา PHP ู้ การวัดและประเมินผล ใช้แบบประเมินพฤติกรรมการเรี ยนของนักเรี ยน 2. ครู สาธิ ตการติดตั5ง Web Server และ PHP engine ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการติดตั5งตาม ั การวัดและประเมินผล ทดสอบการทํางานของ PHP หลังการติดตั5งในแต่ละเครื$ อง 3. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวแปรและชนิดของข้อมูล พร้อมทําแบบทดสอบ โดยมีครู คอยเป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม ้ ํ การวัดและประเมินผล ผลคะแนนจากการทําแบบทดสอบ 4. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวดําเนินการ พร้อมทําแบบทดสอบโดยมีครู คอย เป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม ้ ํ การวัดและประเมินผล ผลคะแนนจากการทําแบบทดสอบ 5. นักเรี ยนเขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่าง ๆ การวัดและประเมินผล ให้คะแนนผลงานโดยใช้เกณฑ์การให้คะแนนชิ5นงานดังนี5
เกณฑ์ การให้ คะแนน ชิ*นงานโปรแกรมคํานวณพืนทีรู ปเหลียมต่ าง ๆ * คะแนนในหน่ วยการเรียนรู้ 10 คะแนน รายการประเมิน ดี (3 คะแนน) พอใช้ (2 คะแนน) ปรับปรุ ง (1 คะแนน) นําหนัก * คะแนน 1. ความสมบูรณ์ แสดงผลได้ แสดงผลได้ยงขาด ั แสดงผลได้ไม่ 2 ครบถ้วนตามโจทย์ ครบถ้วนตามที$ บางอย่างที$โจทย์ ครบถ้วนจากโจทย์ กําหนด ํ โจทย์กาหนดไว้ กําหนดไว้ กําหนดหลายอย่าง 2. ความสวยงาม มีความสวยงาม มีความสวยงาม ขาดความสวยงามและ 2 และโดดเด่น จา และโดดเด่น จา ไม่เข้ากันในหลายๆ จุด การเลือก การเลือกตัวอักษร ของเว็บไซต์ และสี ภาพประกอบยังมี ความไม่เข้ากัน 3. ความถูกต้อง Code ถูกต้อง Code PHP ผิดบาง Code PHP หลายจุด 4 ของ Code PHP จุด 4. ความตรงต่อ ทําเสร็ จก่อนที$ ทําเสร็ จตามเวลา งานเสร็ จไม่ตามเวลา 2 เวลา กําหนดจากเวลา
ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย Z. หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 5 การเขียนโปรแกรมโดยใช้ฟังก์ชนพื5นฐาน ั และโครงสร้างการควบคุม [. ผลการเรี ยนรู ้ - เขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ฟังก์ชนต่างๆ เป็ นองค์ประกอบได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะ ั ั การทํางาน V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด - สร้างเว็บแม่สูตรคูณ W. ลักษณะงาน - ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการเขียนโปรแกรมภาษา PHP ฝึ กปฏิบติการติดตั5ง PHP และเขียนโปรแกรมภาษา ั ั PHP ตามหัวข้อที$กาหนด ํ . แนวทางการให้คะแนน 1. แสดงผลถูกต้อง 2. เขียนโค้ดได้ถูกต้อง 3. สามารถอธิ บายโด้ดที$เขียนได้ M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. นักเรี ยนศึกษาการควบคุมโปรแกรม แบบทําตามเงื$อนไขและแบบวนซํ5า ฟังก์ชนเกี$ยวกับสตริ ง ั การค้นหาและแทนที$ดวย regular expression ฟังก์ชนด้านคณิ ตศาสตร์ และเวลา การสร้างอาร์ เรย์แบบ ้ ั ต่างๆ และการสร้างและเรี ยกใช้ ฟังก์ชนเพื$อใช้งาน โดยมีครู อธิ บายให้คาแนะนําตอบข้อซักถาม ั ํ การวัดและประเมินผล แบบทดสอบการเขียนโปรแกรมตามหัวข้อต่าง ๆ 2. นักเรี ยนฝึ กปฏิบติสร้างเว็บแม่สูตรคูณ และสุ่ มนําเสนอเพื$ออธิ บาย Code ั การวัดและประเมินผล ใช้แบบประเมินเว็บไซต์ โดยครู และสมาชิกในห้องเรี ยน จํานวน 5 คนเป็ นผู ้ ร่ วมให้คะแนน
เกณฑ์ การให้ คะแนน ชิ*นงานสร้ างเว็บแม่ สูตรคูณ คะแนนในหน่ วยการเรียนรู้ 10 คะแนน รายการประเมิน ดี (3 คะแนน) พอใช้ (2 คะแนน) ปรับปรุ ง (1 คะแนน) นําหนัก * คะแนน 1. ความสมบูรณ์ แสดงผลได้ แสดงผลได้ยงขาด ั แสดงผลได้ไม่ 2 ครบถ้วนตามโจทย์ ครบถ้วนตามที$ บางอย่างที$โจทย์ ครบถ้วนจากโจทย์ กําหนด ํ โจทย์กาหนดไว้ กําหนดไว้ กําหนดหลายอย่าง 2. ความสวยงาม มีความสวยงาม มีความสวยงาม ขาดความสวยงามและ 2 และโดดเด่น จา และโดดเด่น จา ไม่เข้ากันในหลายๆ จุด การเลือก การเลือกตัวอักษร ของเว็บไซต์ และสี ภาพประกอบยังมี ความไม่เข้ากัน 3. ความถูกต้อง Code ถูกต้อง Code PHP ผิดบาง Code PHP หลายจุด 4 ของ Code PHP จุด 4. ความตรงต่อ ทําเสร็ จก่อนที$ ทําเสร็ จตามเวลา งานเสร็ จไม่ตามเวลา 2 เวลา กําหนดจากเวลา
ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย Z. หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 6 การสร้างชิ5นงานด้วย PHP [. ผลการเรี ยนรู ้ ํ - เขียนโปรแกรมแก้ปัญหาตามที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะการทํางาน การจัดการ ั การแก้ปัญหา ผลงานมีความคิดสร้างสรรค์ทางานด้วยความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ ํ V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด - เขียนโปรแกรม สร้างชิ5นงาน Z เรื$ อง พร้อมคู่มือการใช้งาน W. ลักษณะงาน - ผูเ้ รี ยนศึกษากระบวนการสร้างชิ5นงานโครงงาน และนําความรู ้ที$ได้จากเนื5อหาบทเรี ยน สร้างชิ5นงาน 1 เรื$ อง พร้อมคู่มือการใช้งาน . แนวทางการให้คะแนน 1. หัวข้อชิ5นงานที$น่าสนใจ 2. เนื5อหารายละเอียดครอบคลุมหัวข้อ 3. สมมุติฐานสมกับข้อคําถาม 4. วิธีการศึกษา ค้นคว้าหาข้อมูลใช้หาคําตอบได้ 5. แหล่งข้อมูลอ้างอิงที$ได้ศึกษามีความหลากหลาย M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ผูเ้ รี ยนศึกษากระบวนการทําโครงงาน 2. ผูเ้ รี ยนแจ้งหัวเรื$ องที$จะจัดทําชิ5นงาน 3. ดําเนินการสร้างชิ5นงานตามหัวข้อที$เสนอ โดยสอบถามซักถามปั ญหาและแนวทางแก้ปัญหาจาก ครู ผสอน ู้ 4. นําเสนอครู ผสอนและปรับปรุ งชิ5นงาน ู้ 5. นําเสนอหน้าชั5นเรี ยนโดยมีครู และผูเ้ รี ยนร่ วมชั5นเรี ยนประเมินผล การวัดและประเมินผล ประเมินผลชิ5นงานโดยใช้แบบประเมินโครงงาน
แบบประเมินโครงงาน กลุ่มที ................................................................ ชื อกลุ่ม ………………… ชั*น ม............... ผู้จัดทํา 1. ................................................................................................................................................... 2. ................................................................................................................................................... 3. ................................................................................................................................................... 4. ................................................................................................................................................... ระดับคุณภาพ ที$ รายการประเมิน รวม 0 1 2 3 4 1 หัวข้อโครงงานน่าสนใจ 2 เนื5อหารายละเอียดชัดเจนครอบคลุมหัวข้อ 3 สมมุติฐานเหมาะสมกับข้อคําถาม 4 วิธีการศึกษา ค้นคว้าข้อมูลใช้หาคําตอบได้ 5 แหล่งข้อมูลอ้างอิงที$ได้ศึกษามีความ หลากหลาย รวม เกณฑ์การประเมิน มีดงนี5 ั 4 หมายถึง มีมากที$สุด 3 หมายถึง มีบาง 2 หมายถึง มีนอย ้ ้ 1 หมายถึง มีไม่เพียงพอ 0 หมายถึง ไม่ปรากฎ
หน่ วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง $ Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ ระบบสื$ อสารข้อมูลอินเทอร์ เน็ต 2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ มีคุณธรรม ตัวชี5วด 1.อธิ บายองค์ประกอบของระบบสาระสนเทศ ั ตัวชี5วด 3 อธิ บายระบบสื$ อสารข้อมูลสําหรับเครื อข่ายคอมพิวเตอร์ ั V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด หลักการติดต่อสื$ อสาร วิธีการค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์ เน็ต การวิเคราะห์เว็บเพ็จต่าง ๆ ที$น่าสนใจ การคัดลอกและวิเคราะห์รูปแบบเว็บเพจต่างๆ และการใช้งานบนอินเตอร์ เน็ตอย่างมี คุณธรรมและจริ ยธรรม W. สาระการเรี ยนรู ้ W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง W.Z.Z องค์ประกอบของระบบสารสนเทศได้แก่ ฮาร์ ดแวร์ ซอฟต์แวร์ ข้อมูล บุคลากร และขั5นตอนการปฏิบติงาน ั W.Z.[ ระบบสื$ อสารข้อมูล ประกอบด้วย ข่าวสาร ผูส่ง ผูรับ สื$ อกลาง โพรโตคอล ้ ้ W.Z.V เครื อข่ยาคอมพิวเตอร์ จะสื$ อสารและรับ-ส่ งข้อมูลกันได้ตองใช้โพรโตคอลชนิด ้ เดียวกัน 4.1.4 วิธีการถ่ายโอนข้อมูลแบบขนานและแบบอนุกรม . สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน 1. ความสามารถในการสื$ อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิตั 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. ซื$ อสัตย์สุจริ ต 2. มีวนยิ ั 3. ใฝ่ เรี ยนรู ้ ]. ชิ5นงาน/ภาระงาน การศึกษา webpage 5 เพจ w. การวัดและประเมินผล w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ สังเกตพฤติกรรมการเรี ยน w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ ครู ให้นกเรี ยนเขียนแผนภาพ mind map สรุ ปความคิดรวบยอดในเนื5อหาที$รับฟังและหา ั ความรู ้เพิ$มเติมได้จาก Internet. x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ครู อธิ บายสรุ ปการติดต่อสื$ อสาร และการค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์ เน็ตโดยใช้สื$อนําเสนอ เช่น Power point หรื อ เว็บไซต์ในการค้นหาข้อมูล เปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ ั 2. ครู สาธิ ตวิธีการคัดลอกเว็บเพจจาก internet และแนะนําการวิเคราะห์รูปแบบเว็บเพจต่าง ๆ โดยสอดแทรกคุณธรรมจริ ยธรรใหนการใช้งานอินเตอร์ เน็ต ตลอดจนพระราชบัญญัติการกระทํา ความผิดทางคอมพวิเตอร์ พ.ศ. 2550 และบทลงโทษผูกระทําผิด จากนั5นครู ให้นกเรี ยนคัดเลือก ้ ั webpage ต้นแบบและนําเสนอกับเพื$อนหน้าชั5นเรี ยน Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 4 ชัวโมง $ $
หน่ วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง $ Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 2 การเขียนเว็บเพ็จด้วย HTML 2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ มีคุณธรรม ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา ั ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์ ั V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนําเสนอในรู ปของเว็บไซต์ โครงสร้าง ภาษา HTML การจัดรู ปแบบตัวอักษร การกําหนดเลขกํากับหน้า การเชื$ อมโยง การนํารู ปภาพลงในเว็บเพ็จ การสร้าง ตารางเลือกกําหนดข้อความรู ปภาพ และการสร้างแบบฟอร์ มในการกรอกข้อมูล W. สาระการเรี ยนรู ้ W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง W.Z.Z 1 ขั5นตอนการพัฒนาโปรแกรม มี 5 ขั5นตอน ได้แก่ การวิเคราะห์ปัญหา การ ออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรมและการจัดทําเอกสารประกอบ W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล ้ การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ . สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน 1. ความสามารถในการสื$ อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิตั 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ซื$ อสัตย์สุจริ ต 2. มีวนยิ ั 3. ใฝ่ เรี ยนรู ้
]. ชิ5นงาน/ภาระงาน - เว็บประวัติส่วนตัว - เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว - เว็บตารางพร้อมการเชื$อมโยง - แบบฟอร์ มรับสมัครงาน w. การวัดและประเมินผล w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ สังเกตพฤติกรรมการเรี ยน มีเกณฑ์ตามแบบประเมินพฤติกรรมนักเรี ยน w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ ประเมินผลจากคะแนนที$บนทึกไว้จากเว็บเรี ยนรู ้จากครู ไพศาล. ั x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ ั 1. นักเรี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเอง จากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จ ้ ด้วย HTML โดยมีผเู ้ ป็ นผูคอยให้คาแนะนําหรื อตอบปั ญหาข้อซักถาม ในหัวข้อต่อไปนี5 ้ ํ Z.การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนําเสนอในรู ปของเว็บไซต์ [.โครงสร้าง ภาษา HTML V. การจัดรู ปแบบตัวอักษร W. การกําหนดเลขกํากับหน้า 5. การเชื$อมโยง 6. การนํารู ปภาพลงในเว็บเพ็จ M. การสร้างตารางเลือกกําหนดข้อความรู ปภาพ ]. การสร้างแบบฟอร์ มในการกรอกข้อมูล 2. นักเรี ยนฝึ กปฏิบติการสร้างเว็บไซต์ ตามหัวข้อดังต่อไปนี5 ั - เว็บประวัติส่วนตัว - เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว - เว็บตารางพร้อมการเชื$อมโยง - แบบฟอร์ มรับสมัครงาน Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 8 ชัวโมง $ $
หน่ วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง $ Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 3 การเขียนเว็บเพ็จด้วยโปรแกรมสําเร็ จรู ป 2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ มีคุณธรรม ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา ั ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์ ั V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด ศึกษาวิธีการออกแบบเว็บเพ็จ ทบทวนการใช้โปรแกรมสร้างเว็บเพจ สําเร็ จรู ป การปรับปรุ ง เว็บไซต์ วิธีการสร้างฟอร์ ม นําเว็บไซต์เผยแพร่ โดยใช้การ FTP บนเครื อข่านอินเทอร์ เน็ต 4. สาระการเรี ยนรู ้ W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง W.Z.Z ขั5นตอนการพัฒนาโปรแกรม มี 5 ขั5นตอน ได้แก่ การวิเคราะห์ปัญหา การ ออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรมและการจัดทําเอกสารประกอบ W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล้ การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ . สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน 1. ความสามารถในการสื$ อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิต ั 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์ 2. ซื$ อสัตย์สุจริ ต 3. มีวนย ิ ั 4. ใฝ่ เรี ยนรู ้ ่ 5. อยูอย่างพอเพียง ]. ชิ5นงาน/ภาระงาน สร้างเว็บไซต์ของตนเอง บนเครื อข่านอินเทอร์ เน็ต w. การวัดและประเมินผล w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ สังเกตพฤติกรรมการเรี ยน มีเกณฑ์ตามแบบประเมินพฤติกรรมนักเรี ยน w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ ใช้แบบประเมินเว็บไซต์ โดยครู และสมาชิกในห้องเรี ยน จํานวน 5 คนเป็ นผูร่วมให้คะแนน ้ x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ ั 1. ผูเ้ รี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเอง จากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จ ้ ด้วย HTML โดยมีผเู ้ ป็ นผูคอยให้คาแนะนําหรื อตอบปั ญหาข้อซักถาม และนําความรู ้ที$ได้หากมีขอสงสัย ้ ํ ้ ซักถามครู ผสอนหรื อกลับทบทวนบทเรี ยนใหม่ ู้ 2. ผูเ้ รี ยนสร้างสรรค์ชิ5นงาน “เว็บไซต์ของตนเอง” อาจนําเอาผลงานจากบทที$ผานมามา ่ รวบรวมหรื อสร้างสรรค์ข5 ึนใหม่ตามความคิดและความสนใจอย่างอิสระ และนําเสนอหน้าชั5นเรี ยน Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 8 ชัวโมง $ $
หน่ วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง $ Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 4 การเขียนโปรแกรมบนเว็บเบื5องต้น 2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ มีคุณธรรม ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา ั ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์ ั V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด ศึกษาโครงสร้างภาษาPHP การใช้เครื$ องมือในการพัฒนาภาษา PHP เรี ยนรู ้การติดตั5ง Web server และPHP engine ตัวแปรและชนิดของข้อมูล และตัวดําเนิ นการใน PHP 4. สาระการเรี ยนรู ้ W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง W.Z.Z ขั5นตอนการพัฒนาโปรแกรม มี 5 ขั5นตอน ได้แก่ การวิเคราะห์ปัญหา การ ออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรมและการจัดทําเอกสารประกอบ W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล้ การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ . สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน 1. ความสามารถในการสื$ อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิตั 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์ 2. ซื$ อสัตย์สุจริ ต 3. มีวนย ิ ั 4. ใฝ่ เรี ยนรู ้ ่ 5. อยูอย่างพอเพียง ]. ชิ5นงาน/ภาระงาน เขียนโครแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่างๆ w. การวัดและประเมินผล w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ - ใช้แบบประเมินพฤติกรรมการเรี ยนของนักเรี ยน - ทดสอบการทํางานของ PHP หลังการติดตั5งในแต่ละเครื$ อง w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ - ทําแบบทดสอบ - แบบประเมินชิ5นงาน x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ครู ผสอนอธิ บายเนื5 อหาโครงสร้างภาษา PHP เครื$ องมือการพัฒนาด้วยภาษา PHP ู้ 2. ครู สาธิ ตการติดตั5ง Web Server และ PHP engine ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการติดตั5งตาม ั 3. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวแปรและชนิดของข้อมูล พร้อมทําแบบทดสอบ โดยมีครู คอยเป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม ้ ํ 4. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวดําเนิ นการ พร้อมทําแบบทดสอบโดยมีครู คอย เป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม ้ ํ 5. นักเรี ยนเขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่าง ๆ Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 10 ชัวโมง $ $
หน่ วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง $ Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 5 การเขียนโปรแกรมโดยใช้ฟังก์ชนพื5นฐาน ั 2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ มีคุณธรรม ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา ั ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์ ั V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด เรี ยนรู ้คาสั$งการควบคุมโปรแกรม แบบทําตามเงื$อนไข และแบบวนซํ5า ฟังก์ชนเกี$ยวกับสตริ ง ํ ั การค้นหาและแทนที$ดวย regular expression การเขียนฟังก์ชนด้านคณิ ตศาสตร์ และเวลา การสร้าง ้ ั อาร์ เรย์แบบต่างๆ และการสร้างและเรี ยกใช้ ฟังก์ชนเพื$อใช้งาน ั 4. สาระการเรี ยนรู ้ W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง W.Z.Z ขั5นตอนการพัฒนาโปรแกรม มี 5 ขั5นตอน ได้แก่ การวิเคราะห์ปัญหา การ ออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรมและการจัดทําเอกสารประกอบ W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล ้ การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ . สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน 1. ความสามารถในการสื$ อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิต ั 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์ 2. ซื$ อสัตย์สุจริ ต 3. มีวนย ิ ั 4. ใฝ่ เรี ยนรู ้ ่ 5. อยูอย่างพอเพียง ]. ชิ5นงาน/ภาระงาน เขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่างๆ w. การวัดและประเมินผล w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ - ใช้แบบประเมินพฤติกรรมการเรี ยนของนักเรี ยน - ทดสอบการทํางานของ PHP หลังการติดตั5งในแต่ละเครื$ อง w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ - ทําแบบทดสอบ - แบบประเมินชิ5นงาน x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ครู ผสอนอธิ บายเนื5 อหาโครงสร้างภาษา PHP เครื$ องมือการพัฒนาด้วยภาษา PHP ู้ 2. ครู สาธิ ตการติดตั5ง Web Server และ PHP engine ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการติดตั5งตาม ั 3. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวแปรและชนิดของข้อมูล พร้อมทําแบบทดสอบ โดยมีครู คอยเป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม ้ ํ 4. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวดําเนิ นการ พร้อมทําแบบทดสอบโดยมีครู คอย เป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม ้ ํ 5. นักเรี ยนเขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่าง ๆ Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 8 ชัวโมง $ $
หน่ วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง $ Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 6 การสร้างชิ5นงานด้วย PHP 2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ มีคุณธรรม ตัวชี5วดที$ 5 แก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ั ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา ั ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์ ั V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด ํ เขียนโปรแกรมแก้ปัญหาตามที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะการทํางาน การ ั จัดการ การแก้ปัญหา ผลงานมีความคิดสร้างสรรค์ทางานด้วยความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ ํ 4. สาระการเรี ยนรู ้ W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง W.Z.Z แก้ปัญหาโดยใช้ข5 นตอนดังนี5 ั - การวิเคราะห์และกําหนดรายละเอียดของปั ญหา - การเลือกเครื$ องมือและออกแบบขั5นตอนวิธี - การดําเนินการแก้ปัญหา - การตรวจสอบและการปรับปรุ ง W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล ้ การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ . สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน 1. ความสามารถในการสื$ อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิต ั 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์ 2. ซื$ อสัตย์สุจริ ต 3. มีวนย ิ ั 4. ใฝ่ เรี ยนรู ้ ่ 5. อยูอย่างพอเพียง ]. ชิ5นงาน/ภาระงาน เขียนโปรแกรม สร้างชิ5นงาน Z เรื$ อง พร้อคู่มือการใช้งาน w. การวัดและประเมินผล w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ - ใช้แบบประเมินพฤติกรรมการเรี ยนของนักเรี ยน w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ - ทําแบบทดสอบ - ประเมินผลชิ5นงานโดยใช้แบบประเมินโครงงาน x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ผูเ้ รี ยนศึกษากระบวนการทําโครงงาน 2. ผูเ้ รี ยนแจ้งหัวเรื$ องที$จะจัดทําชิ5นงาน 3. ดําเนินการสร้างชิ5นงานตามหัวข้อที$เสนอ โดยสอบถามซักถามปั ญหาและแนวทาง แก้ปัญหาจากครู ผสอน ู้ 4. นําเสนอครู ผสอนและปรับปรุ งชิ5นงาน ู้ 5. นําเสนอหน้าชั5นเรี ยนโดยมีครู และผูเ้ รี ยนร่ วมชั5นเรี ยนประเมินผล Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 12 ชัวโมง $ $

More Related Content

DOC
อินทุอร
byMiw Inthuorn
 
PDF
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน1214
byปรียา พรมเสน
 
PDF
Course4311302
byekkawit sittiwa
 
PDF
คำชี้แจง
bychaiwat_vichianchai
 
PDF
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
byTangkwa Tom
 
PDF
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
byThank Chiro
 
PDF
บทที่ 1 บทนำ
byKittichai Pinlert
 
PDF
ส่วนนำรายงาน
byKittichai Pinlert
 
อินทุอร
byMiw Inthuorn
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน1214
byปรียา พรมเสน
 
Course4311302
byekkawit sittiwa
 
คำชี้แจง
bychaiwat_vichianchai
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
byTangkwa Tom
 
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
byThank Chiro
 
บทที่ 1 บทนำ
byKittichai Pinlert
 
ส่วนนำรายงาน
byKittichai Pinlert
 

What's hot

PDF
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
byChamp Wachwittayakhang
 
PDF
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
byKittichai Pinlert
 
PDF
ส่วนนำ ทวีชัย
byคิดถึง คิดถึง
 
PDF
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร ทวีชัย
byคิดถึง คิดถึง
 
PDF
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
byอภิวัฒน์ ปานกลาง
 
DOC
งาน I phone
byปุ๊ปลั๊ก ลุ๊ลั๊ก
 
PDF
ความหมายและประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์
byphar_metinee
 
PDF
คำชี้แจงโครงการสอน ดีมวีเวอร์
bychaiwat_vichianchai
 
PDF
ขนิษฐา
byThanggwa Taemin
 
PDF
แบบเสนอ
byKumrithit Tana
 
PDF
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
byChamp Wachwittayakhang
 
PDF
ส่วนนำ
byนิชนิภา อรรถพร
 
PDF
บทที่1 ทวีชัย
byคิดถึง คิดถึง
 
PDF
00 ส่วนนำ1
byPoonyapat Wongpong
 
PDF
00 ส่วนนำ1
byไม่อยากเจ็บปวด กับคำว่ารักอีกต่อไปแล้ว
 
PDF
00 ส่วนนำ1
byอภิวัฒน์ ปานกลาง
 
PDF
00 ส่วนนำ1
byพรสุดา สุโขยชัย
 
PDF
บทที่ 2 ทวีชัย
byคิดถึง คิดถึง
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
byChamp Wachwittayakhang
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
byKittichai Pinlert
 
ส่วนนำ ทวีชัย
byคิดถึง คิดถึง
 
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร ทวีชัย
byคิดถึง คิดถึง
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
byอภิวัฒน์ ปานกลาง
 
งาน I phone
byปุ๊ปลั๊ก ลุ๊ลั๊ก
 
ความหมายและประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์
byphar_metinee
 
คำชี้แจงโครงการสอน ดีมวีเวอร์
bychaiwat_vichianchai
 
ขนิษฐา
byThanggwa Taemin
 
แบบเสนอ
byKumrithit Tana
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
byChamp Wachwittayakhang
 
ส่วนนำ
byนิชนิภา อรรถพร
 
บทที่1 ทวีชัย
byคิดถึง คิดถึง
 
00 ส่วนนำ1
byPoonyapat Wongpong
 
00 ส่วนนำ1
byไม่อยากเจ็บปวด กับคำว่ารักอีกต่อไปแล้ว
 
00 ส่วนนำ1
byอภิวัฒน์ ปานกลาง
 
00 ส่วนนำ1
byพรสุดา สุโขยชัย
 
บทที่ 2 ทวีชัย
byคิดถึง คิดถึง
 

Similar to ใบงานหลักสูตรวิชาการเขียนเว็บไซต์

PDF
บทที่ 3
byKruya Pekkrue
 
DOC
แผนการสอน เว็บไซต์ ม.5
byพงศธร ภักดี
 
PDF
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
bySirintip Kongchanta
 
PDF
บทที่ 1 บทนำ
byTangkwa Tom
 
PDF
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
bykaimmikar123
 
PDF
คำชี้แจงโครงการสอน ดีมวีเวอร์
bychaiwat_vichianchai
 
DOC
11111111111
byEye Buchid
 
DOC
11111111111
byEye Buchid
 
PDF
555555555555
bySamorn Tara
 
PDF
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
byChalita Vitamilkz
 
PDF
123
byEye Buchid
 
PDF
ประมวลการสอน เว็บเพจ
bySchool
 
PDF
11111111111
byEye Buchid
 
PDF
Course Syllabus การสร้าง Home page
byKhon Kaen University
 
PDF
01
byเขมิกา กุลาศรี
 
PDF
แบบเสนอดครงงาน
byอติมา อุ่นจิตร
 
PDF
อติมา อุ่นจิตร
byอติมา อุ่นจิตร
 
PDF
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
byShe's Mammai
 
DOC
กำหนดการสอน ม5 คอมพิวเตอร์พื้นฐาน 53
byTeemtaro Chaiwongkhot
 
PDF
นพื
byYuparat ORn
 
บทที่ 3
byKruya Pekkrue
 
แผนการสอน เว็บไซต์ ม.5
byพงศธร ภักดี
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
bySirintip Kongchanta
 
บทที่ 1 บทนำ
byTangkwa Tom
 
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
bykaimmikar123
 
คำชี้แจงโครงการสอน ดีมวีเวอร์
bychaiwat_vichianchai
 
11111111111
byEye Buchid
 
11111111111
byEye Buchid
 
555555555555
bySamorn Tara
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
byChalita Vitamilkz
 
123
byEye Buchid
 
ประมวลการสอน เว็บเพจ
bySchool
 
11111111111
byEye Buchid
 
Course Syllabus การสร้าง Home page
byKhon Kaen University
 
01
byเขมิกา กุลาศรี
 
แบบเสนอดครงงาน
byอติมา อุ่นจิตร
 
อติมา อุ่นจิตร
byอติมา อุ่นจิตร
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
byShe's Mammai
 
กำหนดการสอน ม5 คอมพิวเตอร์พื้นฐาน 53
byTeemtaro Chaiwongkhot
 
นพื
byYuparat ORn
 

More from krunoommr

PDF
การใช้ Frontpage 2003 เบื้องต้น
bykrunoommr
 
PDF
การออกแบบและเทคโนโลยี
bykrunoommr
 
PDF
(Php basic 1 [โหมดความเข้ากันได้])
bykrunoommr
 
PDF
เกรดชั้นม.5
bykrunoommr
 
PDF
เกรดชั้นม.2 ต่ำกว่า 60
bykrunoommr
 
PDF
2.2@28.11.54
bykrunoommr
 
PDF
5.4@28.11.54
bykrunoommr
 
PDF
2.4@28.11.54
bykrunoommr
 
PDF
5.2@28.11.54
bykrunoommr
 
PDF
5.3@28.11.54
bykrunoommr
 
PDF
5.5@28.11.54
bykrunoommr
 
PDF
คะแนน2.6@28.11.54
bykrunoommr
 
PDF
คะแนน5.6@28.11.54
bykrunoommr
 
การใช้ Frontpage 2003 เบื้องต้น
bykrunoommr
 
การออกแบบและเทคโนโลยี
bykrunoommr
 
(Php basic 1 [โหมดความเข้ากันได้])
bykrunoommr
 
เกรดชั้นม.5
bykrunoommr
 
เกรดชั้นม.2 ต่ำกว่า 60
bykrunoommr
 
2.2@28.11.54
bykrunoommr
 
5.4@28.11.54
bykrunoommr
 
2.4@28.11.54
bykrunoommr
 
5.2@28.11.54
bykrunoommr
 
5.3@28.11.54
bykrunoommr
 
5.5@28.11.54
bykrunoommr
 
คะแนน2.6@28.11.54
bykrunoommr
 
คะแนน5.6@28.11.54
bykrunoommr
 

ใบงานหลักสูตรวิชาการเขียนเว็บไซต์

  • 1.
    คําอธิบายรายวิชาเพิมเติม รหัสวิชา ง30201 ชือรายวิชา การเขียนเว็บไซต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พฯ ชั* น มัธยมศึกษาปี ที 4 เวลา 40 ชั วโมง 1 หน่ วยกิต ศึกษา กระบวนการ วิธีการ เขียนเว็บไซต์ดวย HTML โดยใช้คาสั$งต่างๆ และพัฒนาโปรแกรม ้ ํ บนเว็บไซต์ดวยภาษาคอมพิวเตอร์ เพื$อใช้แก้ไขปั ญหาของระบบงานต่างๆ โดยวิธีการศึกษาจาก ้ โครงสร้างของภาษาคอมพิวเตอร์ เรื$ องรู ปแบบภาษา คําสั$งพื5นฐานในการทํางาน การทํางานแบบมี เงื$อนไข การแสดงผลของคําสั$ง การรับค่าจากฟอร์ มในการประมวลผล การสร้างคู่มือในการใช้งาน ฝึ กการจัดทําเว็บเพจด้วย HTML และออกแบบเว็บไซต์ขนพืนฐาน ซึ งเป็ นเครื องมือสําคัญใน ั การเผยแพร่ ความรู ้ ข้อมูล ต่างๆ ออกสู่ สาธารณชน โดยการจัดทําเว็บไซต์ของตนเอง ขึนสู่ เครื อข่าย อินเทอร์ เน็ต จัดทําแหล่งเรี ยนรู ้เผยแพร่ งานในรู ปแบบที$เหมาะสม ตรงตาม วัตถุประสงค์สามารถเขียน โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ตามหลักการเขียนโปรแกรมเบื5องต้น โดยใช้ความรู ้ ความคิด จินตนาการ ทักษะ เหตุผล และกระบวนการต่างๆ ทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ตลอดจนประสบการณ์ดานคอมพิวเตอร์ โดย ้ มีการ บูรณาการความรู ้จากกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ต่าง ๆ หรื อความรู ้ดานอื$น ๆ ที$เกี$ยวข้องเข้ามาร่ วมใน ้ การพัฒนาระบบงานที$ใช้ในการแก้ไขปั ญหา และใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสร้างชิ5นงาน หรื อ เว็บไซต์อย่าง สร้างสรรค์ โดยใช้กระบวนการเรี ยนรู ้จากการปฏิบติจริ ง ทักษะกระบวนการทํางาน โดยแสวงหาความรู ้ ั จากแหล่งเรี ยนรู ้ทางอินเทอร์ เน็ต และใช้ทกษะการจัดการ กระบวนการแก้ปัญหาในการทํางาน ั เพื$อให้เกิดความรู ้ ความเข้าใจ และมีทกษะการทํางาน การจัดการ การแก้ปัญหา ที$มีประสิ ทธิ? ั ภาพ มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน ใฝ่ เรี ยนรู ้ มีความมุ่งมันในการทํางาน ที$ เป็ นประโยชน์ต่อชุมชน $ อย่างมีคุณธรรมและจริ ยธรรม มีจิตสํานึกความเป็ นไทยและมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาและใช้งานอินเตอร์ เน็ตได้อย่างถูกวิธี อย่างมีคุณธรรมและจริ ยธรรม ํ 2. สร้าง Website ด้วย HTML ตามรู ปแบบที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพและทํางานด้วย ความขยัน อดทน ใฝ่ เรี ยนรู ้ มีความมุ่งมันในการทํางาน $ 3. สร้าง Home page และ FTP บนเครื อข่ายอินเทอร์ เน็ตได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพและมีจิตสํานึ ก ความเป็ นไทย มีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบ 4. มีความรู ้ เข้าใจหลักการเขียนโปรแกรมด้วย รู ปแบบทางภาษาคอมพิวเตอร์ และใฝ่ เรี ยนรู ้ 5. เขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ฟังก์ชนต่างๆ เป็ นองค์ประกอบได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะ ั ั การทํางาน ํ M. เขียนโปรแกรมแก้ปัญหาตามที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะการทํางาน การจัดการ ั การแก้ปัญหา ผลงานมีความคิดสร้างสรรค์ทางานด้วยความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ ํ รวม 3 ผลการเรี ยนรู้
  • 2.
    โครงสร้ างรายวิชา รหัสวิชา ง30201 ชื อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ชั* น มัธยมศึกษาปี ที 4 เวลารวม 45 ชั วโมง หน่ วยที ชื อหน่ วยการเรี ยนรู้ มาตรฐานการ สาระสํ าคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา นําหนัก * เรียนรู้ /ตัวชี*วด ั คะแนน 1 ระบบสื$ อสารข้อมูล ง 3.1 ม.4-6/1 1. การติดต่อสื$ อสาร 4 5 อินเทอร์ เน็ต ง 3.1 ม.4-6/13 2. ค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์ เน็ต V.การคัดลอกและวิเคราะห์ รู ปแบบเว็บเพจต่างๆ W.การใช้งานบนอินเตอร์ เน็ตอย่าง มีคุณธรรมและจริ ยธรรม 2 การเขียนเว็บเพ็จ ง 3.1 ม.4-6/6 Z.การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 8 25 ด้วย HTML ง 3.1 ม.4-6/7 ในการนําเสนอในรู ปของเว็บไซต์ [.โครงสร้าง ภาษา HTML V. การจัดรู ปแบบตัวอักษร W. การกําหนดเลขกํากับหน้า 5. การเชื$อมโยง . การนํารู ปภาพลงในเว็บเพ็จ M. การสร้างตารางเลือกกําหนด ข้อความรู ปภาพ ].การสร้างแบบฟอร์ มในการ กรอกข้อมูล 3 การเขียนเว็บเพ็จ ง 3.1 ม.4-6/6 1. การออกแบบเว็บเพ็จ 8 15 ด้วยโปรแกรม ง 3.1 ม.4-6/7 [.บททวนการใช้โปรแกรมสร้าง สําเร็ จรู ป เว็บเพจ สําเร็ จรู ป V.ปรับปรุ งเว็บไซต์(หน่วยที$ [) W. การสร้างฟอร์ ม . การ FTP บนเครื อข่าย อินเทอร์ เน็ต
  • 3.
    หน่วยที$ ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ มาตรฐานการ สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา นํ5าหนัก เรี ยนรู ้/ตัวชี5วด ั คะแนน 4 การเขียนโปรแกรม ง 3.1 ม.4-6/6 1. โครงสร้างภาษาPHP 10 10 บนเว็บเบื5องต้น ง 3.1 ม.4-6/7 2. เครื$ องมือในการพัฒนาภาษา PHP V. การติดตั5ง Web server และ PHP engine 4. ตัวแปรและชนิดของข้อมูล 5. ตัวดําเนินการใน PHP 5 การเขียนโปรแกรม ง 3.1 ม.4-6/6 1.การควบคุมโปรแกรม แบบทํา 8 15 โดยใช้ฟังก์ชน ั ง 3.1 ม.4-6/7 ตามเงื$อนไข และแบบวนซํ5า พื5นฐานและ [.ฟังก์ชนเกี$ยวกับสตริ ง ั โครงสร้างการ V.การค้นหาและแทนที$ดวย ้ ควบคุม regular expression W.ฟังก์ชนด้านคณิ ตศาสตร์ และ ั เวลา .การสร้างอาร์ เรย์แบบต่างๆ M.การสร้างและเรี ยกใช้ ฟังก์ชนั เพื$อใช้งาน 6 การสร้างชิ5นงานด้วย ง 3.1 ม.4-6/5 Z.ฟอร์ ม(form) input object 12 30 PHP ง 3.1 ม.4-6/6 ประเภทต่าง ๆ [.หลักการเบื5องต้นในการดึง ข้อมูลจากฟอร์ ม(get , post) V. ฟังก์ชนเกี$ยวกับการจัดการไฟล์ ั ไดเร็ กทอรี W.การสร้างสมุดเยียม$ .การแก้ปัญหา โดยเขียน โปรแกรมด้วย PHP รวมระหว่ างภาค 50 50 ปลายภาค 50 50 รวม 100 100
  • 4.
    การวางแผนการประเมินและการกําหนดสั ดส่ วนคะแนน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ชั* น มัธยมศึกษาปี ที 4 เวลา 40 ชั วโมง/ภาคเรียน สั ดส่ วนคะแนน ระหว่ างภาค : ปลายภาค 50 : 50 ที ชื อหน่ วยการเรี ยนรู้ มาตรฐานการ เวลา คะแนน ภาระงาน/ชิ*นงานรวบยอด เรียนรู้ /ตัวชี*วด (ช.ม.) ั 1 ระบบสื$ อสารข้อมูล ง 3.1 ม.4-6/1 4 5 การศึกษาwebpage 5 เพจ อินเทอร์ เน็ต ง 3.1 ม.4-6/13 2 การเขียนเว็บเพ็จด้วย ง 3.1 ม.4-6/6 8 25 สร้าง Website ประกอบด้วย HTML ง 3.1 ม.4-6/7 - เว็บประวัติส่วนตัว - เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว - เว็บด้วยตารางพร้อมการเชื$ อมโยง - แบบฟอร์ มรับสมัครงาน 3 การเขียนเว็บเพ็จด้วย ง 3.1 ม.4-6/6 8 15 สร้างเว็บไซต์ของตนเอง บน โปรแกรมสําเร็ จรู ป ง 3.1 ม.4-6/7 เครื อข่ายอินเทอร์ เน็ต 4 การเขียนโปรแกรมบนเว็บ ง 3.1 ม.4-6/6 10 10 เขียนโครแกรมคํานวณพื5นที$รูป เบื5องต้น ง 3.1 ม.4-6/7 เหลี$ยมต่างๆ 5 การเขียนโปรแกรมโดยใช้ ง 3.1 ม.4-6/6 8 15 สร้างเว็บแม่สูตรคูณ ฟังก์ชนพื5นฐานและ ั ง 3.1 ม.4-6/7 โครงสร้างการควบคุม 6 การสร้างชิ5นงานด้วย PHP ง 3.1 ม.4-6/5 12 30 - เขียนโปรแกรม สร้างชิ5นงาน Z ง 3.1 ม.4-6/6 เรื$ อง พร้อคู่มือการใช้งาน รวม การทดสอบ 2 10 คะแนนระหว่างภาค ภาระงาน/การ 18 40 ปฏิบติ ั การทดสอบ 2 10 คะแนนปลายภาค ภาระงาน/การ 18 40 ปฏิบติ ั รวมทั*งรายวิชา B55
  • 5.
    ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย Z. หน่วยการเรียนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 1 ระบบสื$ อสารข้อมูลอินเทอร์ เน็ต [. ผลการเรี ยนรู ้ - ศึกษาและใช้งานอินเตอร์ เน็ตได้อย่างถูกวิธี อย่างมีคุณธรรมและจริ ยธรรม V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด - การศึกษา webpage 5 เพจ W. ลักษณะงาน - ผูเ้ รี ยนค้นหาข้อมูล และศึกษา webpage จากเว็บไซต์ต่างๆ จํานวน 5 เพจ เพื$อเป็ นตัวอย่างในการ ประยุกต์ใช้ในการสร้างชิ5นงานเว็บไซต์ของตนเอง . แนวทางการให้คะแนน 1. องค์ประกอบเว็บไซต์ 2. รู ปแบบเว็บไซต์และความสวยงาม 3. การให้เหตุผลในการเลือก webpage M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ครู อธิ บายสรุ ปการติดต่อสื$ อสาร และการค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์ เน็ตโดยใช้สื$อนําเสนอเช่น Power point หรื อ เว็บไซต์ในการค้นหาข้อมูล เปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ ั การวัดและประเมินผล ครู ให้นกเรี ยนเขียนแผนภาพ mind map สรุ ปความคิดรวบยอดในเนื5อหาที$รับ ั ฟังและหาความรู ้เพิ$มเติมได้จาก Internet 2. ครู สาธิ ตวิธีการคัดลอกเว็บเพจจาก internet และแนะนําการวิเคราะห์รูปแบบเว็บเพจต่าง ๆ โดย สอดแทรกคุณธรรมจริ ยธรรใหนการใช้งานอินเตอร์ เน็ต ตลอดจนพระราชบัญญัติการกระทําความผิด ทางคอมพวิเตอร์ พ.ศ. 2550 และบทลงโทษผูกระทําผิด จากนั5นครู ให้นกเรี ยนคัดเลือก webpage ้ ั ต้นแบบและนําเสนอกับเพื$อนหน้าชั5นเรี ยน การวัดและประเมินผล ประเมินผลจาก Webpage ที$เลือกจํานวน 5 webpage และจากการนําเสนอ
  • 6.
    ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย Z. หน่วยการเรียนรู ้ที$ งV0201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 2 การเขียนเว็บเพ็จด้วย HTML [. ผลการเรี ยนรู ้ ํ - สร้าง Website ด้วย HTML ตามรู ปแบบที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพและทํางานด้วยความขยัน อดทน ใฝ่ เรี ยนรู ้ มีความมุ่งมันในการทํางาน $ V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด - เว็บประวัติส่วนตัว - เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว - เว็บตารางพร้อมการเชื$อมโยง - แบบฟอร์ มรับสมัครงาน W. ลักษณะงาน ั - ผูเ้ รี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเองจากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จด้วย HTML ้ และสร้างชิ5นงานเป็ นเว็บไซต์ ประกอบด้วย เว็บประวัติส่วนตัว เว็บรู ปภาพส่ วนตัว เว็บตารางพร้อมการ เชื$อมโยง และแบบฟอร์ มรับสมัครงาน . แนวทางการให้คะแนน 1. องค์ประกอบเว็บไซต์ 2. รู ปแบบเว็บไซต์และความสวยงาม 3. การแสดงผลและความที$ถูกต้องของโค้ด HTML M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ ั 1. นักเรี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเอง จากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จด้วย ้ HTML โดยมีผเู ้ ป็ นผูคอยให้คาแนะนําหรื อตอบปั ญหาข้อซักถาม ในหัวข้อต่อไปนี5 ้ ํ Z.การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนําเสนอในรู ปของเว็บไซต์ [.โครงสร้าง ภาษา HTML V. การจัดรู ปแบบตัวอักษร W. การกําหนดเลขกํากับหน้า 5. การเชื$อมโยง . การนํารู ปภาพลงในเว็บเพ็จ M. การสร้างตารางเลือกกําหนดข้อความรู ปภาพ ]. การสร้างแบบฟอร์ มในการกรอกข้อมูล การวัดและประเมินผล ประเมินผลจากคะแนนที$บนทึกไว้จากเว็บเรี ยนรู ้จากครู ไพศาล ั
  • 7.
    2. นักเรี ยนฝึกปฏิบติการสร้างเว็บไซต์ ตามหัวข้อดังต่อไปนี5 ั - เว็บประวัติส่วนตัว - เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว - เว็บตารางพร้อมการเชื$อมโยง - แบบฟอร์ มรับสมัครงาน การวัดและประเมินผล ประเมินผล website โดยใช้แบบประเมินเว็บไซต์ เกณฑ์ การให้ คะแนน ชิ*นงาน เว็บไซต์ คะแนนในหน่ วยการเรียนรู้ 20 คะแนน รายการประเมิน ดี (3 คะแนน) พอใช้ (2 คะแนน) ปรับปรุ ง (1 คะแนน) นําหนัก * คะแนน 1. องค์ประกอบ มีองค์ประกอบ ขาดองค์ประกอบ ขาดองค์ประกอบ 1 ของเว็บไซต์ ครบ ได้แก่ ส่ วน ใดองค์ประกอบ มากกว่า 1 รายการ หัว ส่ วนกลาง หนึ$ง และส่ วนท้าย เว็บไซต์ ลิงค์ท5 ง ั ภายในและ ภายนอก 2. ความสวยงาม มีความสวยงาม มีความสวยงาม ขาดความสวยงามและ 1 และโดดเด่น จา และโดดเด่น จา ไม่เข้ากันในหลายๆ จุด การเลือก การเลือกตัวอักษร ของเว็บไซต์ ตัวอักษรและสี และสี ภาพประกอบที$ ภาพประกอบยังมี เข้ากันได้ลงตัว ความไม่เข้ากัน 3. ความถูกต้อง เนื5อหาถูกต้อง มีเนื5อหาผิดพลาด มีเนื5อหาผิดพลาดหลาย 2 ของเนื5 อหาและ สมบูรณ์เป็ น บางจุดหรื อ Code จุดหรื อ Code Html Code Html ประโยชน์ Html บางจุด หลายจุด 4. ความคิดริ เริ$ ม ผลงานบ่งบอก ผลงานบ่งบอกถึง ผลงานไม่บ่งบอกถึง 1 สร้างสรรค์ ถึงความคิด ความคิด ความคิดสร้างสรรค์ สร้างสรรค์ สร้างสรรค์เพียง น่าสนใจ เล็กน้อย
  • 8.
    ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย Z. หน่วยการเรียนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 3 การเขียนเว็บเพ็จด้วยโปรแกรมสําเร็ จรู ป [. ผลการเรี ยนรู ้ - สร้าง Home page และ FTP บนเครื อข่ายอินเทอร์ เน็ตได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพและมีจิตสํานึกความ เป็ นไทย มีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบอดทน ใฝ่ เรี ยนรู ้ มีความมุ่งมันในการทํางาน$ V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด - สร้างเว็บไซต์ของตนเอง บนเครื อข่านอินเทอร์ เน็ต W. ลักษณะงาน - ผูเ้ รี ยนนําความรู ้ที$ได้จากการศึกษาบทเรี ยนการเขียน HTML มาฝึ กปฏิบติการสร้างเว็บไซต์เป็ นของ ั ตนเองและสามารถส่ งผลงานเผยแพร่ โดยใช้โปรแกรม FTP และสามารถตรวจสอบผลงานของตนเอง ทาง internet ได้ . แนวทางการให้คะแนน 1. องค์ประกอบเว็บไซต์ 2. รู ปแบบเว็บไซต์และความสวยงาม 3. การแสดงผลและความที$ถูกต้องของโค้ด HTML M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ ั 1. ผูเ้ รี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเอง จากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จ ้ ด้วย HTML โดยมีผเู ้ ป็ นผูคอยให้คาแนะนําหรื อตอบปั ญหาข้อซักถาม และนําความรู ้ที$ได้หากมีขอสงสัย ้ ํ ้ ซักถามครู ผสอนหรื อกลับทบทวนบทเรี ยนใหม่ ู้ 2. ผูเ้ รี ยนสร้างสรรค์ชิ5นงาน “เว็บไซต์ของตนเอง” อาจนําเอาผลงานจากบทที$ผานมามา ่ รวบรวมหรื อสร้างสรรค์ข5 ึนใหม่ตามความคิดและความสนใจอย่างอิสระ และนําเสนอหน้าชั5นเรี ยน การวัดและประเมินผล ใช้แบบประเมินเว็บไซต์ โดยครู และสมาชิกในห้องเรี ยน จํานวน 5 คนเป็ นผู ้ ร่ วมให้คะแนน
  • 9.
    ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย Z. หน่วยการเรียนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 4 การเขียนโปรแกรมบนเว็บเบื5องต้น [. ผลการเรี ยนรู ้ - มีความรู ้ เข้าใจหลักการเขียนโปรแกรมด้วย รู ปแบบทางภาษาคอมพิวเตอร์ และใฝ่ เรี ยนรู ้ V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด - เขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่างๆ W. ลักษณะงาน - ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการเขียนโปรแกรมภาษา PHP ฝึ กปฏิบติการติดตั5ง PHP และเขียนโปรแกรมภาษา ั ั PHP ตามใบงานที$กาหนด ํ . แนวทางการให้คะแนน 1. แสดงผลถูกต้อง 2. เขียนโค้ดได้ถูกต้อง 3. สามารถอธิ บายโด้ดที$เขียนได้ M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ครู ผสอนอธิ บายเนื5 อหาโครงสร้างภาษา PHP เครื$ องมือการพัฒนาด้วยภาษา PHP ู้ การวัดและประเมินผล ใช้แบบประเมินพฤติกรรมการเรี ยนของนักเรี ยน 2. ครู สาธิ ตการติดตั5ง Web Server และ PHP engine ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการติดตั5งตาม ั การวัดและประเมินผล ทดสอบการทํางานของ PHP หลังการติดตั5งในแต่ละเครื$ อง 3. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวแปรและชนิดของข้อมูล พร้อมทําแบบทดสอบ โดยมีครู คอยเป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม ้ ํ การวัดและประเมินผล ผลคะแนนจากการทําแบบทดสอบ 4. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวดําเนินการ พร้อมทําแบบทดสอบโดยมีครู คอย เป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม ้ ํ การวัดและประเมินผล ผลคะแนนจากการทําแบบทดสอบ 5. นักเรี ยนเขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่าง ๆ การวัดและประเมินผล ให้คะแนนผลงานโดยใช้เกณฑ์การให้คะแนนชิ5นงานดังนี5
  • 10.
    เกณฑ์ การให้ คะแนนชิ*นงานโปรแกรมคํานวณพืนทีรู ปเหลียมต่ าง ๆ * คะแนนในหน่ วยการเรียนรู้ 10 คะแนน รายการประเมิน ดี (3 คะแนน) พอใช้ (2 คะแนน) ปรับปรุ ง (1 คะแนน) นําหนัก * คะแนน 1. ความสมบูรณ์ แสดงผลได้ แสดงผลได้ยงขาด ั แสดงผลได้ไม่ 2 ครบถ้วนตามโจทย์ ครบถ้วนตามที$ บางอย่างที$โจทย์ ครบถ้วนจากโจทย์ กําหนด ํ โจทย์กาหนดไว้ กําหนดไว้ กําหนดหลายอย่าง 2. ความสวยงาม มีความสวยงาม มีความสวยงาม ขาดความสวยงามและ 2 และโดดเด่น จา และโดดเด่น จา ไม่เข้ากันในหลายๆ จุด การเลือก การเลือกตัวอักษร ของเว็บไซต์ และสี ภาพประกอบยังมี ความไม่เข้ากัน 3. ความถูกต้อง Code ถูกต้อง Code PHP ผิดบาง Code PHP หลายจุด 4 ของ Code PHP จุด 4. ความตรงต่อ ทําเสร็ จก่อนที$ ทําเสร็ จตามเวลา งานเสร็ จไม่ตามเวลา 2 เวลา กําหนดจากเวลา
  • 11.
    ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย Z. หน่วยการเรียนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 5 การเขียนโปรแกรมโดยใช้ฟังก์ชนพื5นฐาน ั และโครงสร้างการควบคุม [. ผลการเรี ยนรู ้ - เขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ฟังก์ชนต่างๆ เป็ นองค์ประกอบได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะ ั ั การทํางาน V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด - สร้างเว็บแม่สูตรคูณ W. ลักษณะงาน - ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการเขียนโปรแกรมภาษา PHP ฝึ กปฏิบติการติดตั5ง PHP และเขียนโปรแกรมภาษา ั ั PHP ตามหัวข้อที$กาหนด ํ . แนวทางการให้คะแนน 1. แสดงผลถูกต้อง 2. เขียนโค้ดได้ถูกต้อง 3. สามารถอธิ บายโด้ดที$เขียนได้ M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. นักเรี ยนศึกษาการควบคุมโปรแกรม แบบทําตามเงื$อนไขและแบบวนซํ5า ฟังก์ชนเกี$ยวกับสตริ ง ั การค้นหาและแทนที$ดวย regular expression ฟังก์ชนด้านคณิ ตศาสตร์ และเวลา การสร้างอาร์ เรย์แบบ ้ ั ต่างๆ และการสร้างและเรี ยกใช้ ฟังก์ชนเพื$อใช้งาน โดยมีครู อธิ บายให้คาแนะนําตอบข้อซักถาม ั ํ การวัดและประเมินผล แบบทดสอบการเขียนโปรแกรมตามหัวข้อต่าง ๆ 2. นักเรี ยนฝึ กปฏิบติสร้างเว็บแม่สูตรคูณ และสุ่ มนําเสนอเพื$ออธิ บาย Code ั การวัดและประเมินผล ใช้แบบประเมินเว็บไซต์ โดยครู และสมาชิกในห้องเรี ยน จํานวน 5 คนเป็ นผู ้ ร่ วมให้คะแนน
  • 12.
    เกณฑ์ การให้ คะแนนชิ*นงานสร้ างเว็บแม่ สูตรคูณ คะแนนในหน่ วยการเรียนรู้ 10 คะแนน รายการประเมิน ดี (3 คะแนน) พอใช้ (2 คะแนน) ปรับปรุ ง (1 คะแนน) นําหนัก * คะแนน 1. ความสมบูรณ์ แสดงผลได้ แสดงผลได้ยงขาด ั แสดงผลได้ไม่ 2 ครบถ้วนตามโจทย์ ครบถ้วนตามที$ บางอย่างที$โจทย์ ครบถ้วนจากโจทย์ กําหนด ํ โจทย์กาหนดไว้ กําหนดไว้ กําหนดหลายอย่าง 2. ความสวยงาม มีความสวยงาม มีความสวยงาม ขาดความสวยงามและ 2 และโดดเด่น จา และโดดเด่น จา ไม่เข้ากันในหลายๆ จุด การเลือก การเลือกตัวอักษร ของเว็บไซต์ และสี ภาพประกอบยังมี ความไม่เข้ากัน 3. ความถูกต้อง Code ถูกต้อง Code PHP ผิดบาง Code PHP หลายจุด 4 ของ Code PHP จุด 4. ความตรงต่อ ทําเสร็ จก่อนที$ ทําเสร็ จตามเวลา งานเสร็ จไม่ตามเวลา 2 เวลา กําหนดจากเวลา
  • 13.
    ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย Z. หน่วยการเรียนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 6 การสร้างชิ5นงานด้วย PHP [. ผลการเรี ยนรู ้ ํ - เขียนโปรแกรมแก้ปัญหาตามที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะการทํางาน การจัดการ ั การแก้ปัญหา ผลงานมีความคิดสร้างสรรค์ทางานด้วยความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ ํ V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด - เขียนโปรแกรม สร้างชิ5นงาน Z เรื$ อง พร้อมคู่มือการใช้งาน W. ลักษณะงาน - ผูเ้ รี ยนศึกษากระบวนการสร้างชิ5นงานโครงงาน และนําความรู ้ที$ได้จากเนื5อหาบทเรี ยน สร้างชิ5นงาน 1 เรื$ อง พร้อมคู่มือการใช้งาน . แนวทางการให้คะแนน 1. หัวข้อชิ5นงานที$น่าสนใจ 2. เนื5อหารายละเอียดครอบคลุมหัวข้อ 3. สมมุติฐานสมกับข้อคําถาม 4. วิธีการศึกษา ค้นคว้าหาข้อมูลใช้หาคําตอบได้ 5. แหล่งข้อมูลอ้างอิงที$ได้ศึกษามีความหลากหลาย M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ผูเ้ รี ยนศึกษากระบวนการทําโครงงาน 2. ผูเ้ รี ยนแจ้งหัวเรื$ องที$จะจัดทําชิ5นงาน 3. ดําเนินการสร้างชิ5นงานตามหัวข้อที$เสนอ โดยสอบถามซักถามปั ญหาและแนวทางแก้ปัญหาจาก ครู ผสอน ู้ 4. นําเสนอครู ผสอนและปรับปรุ งชิ5นงาน ู้ 5. นําเสนอหน้าชั5นเรี ยนโดยมีครู และผูเ้ รี ยนร่ วมชั5นเรี ยนประเมินผล การวัดและประเมินผล ประเมินผลชิ5นงานโดยใช้แบบประเมินโครงงาน
  • 14.
    แบบประเมินโครงงาน กลุ่มที................................................................ ชื อกลุ่ม ………………… ชั*น ม............... ผู้จัดทํา 1. ................................................................................................................................................... 2. ................................................................................................................................................... 3. ................................................................................................................................................... 4. ................................................................................................................................................... ระดับคุณภาพ ที$ รายการประเมิน รวม 0 1 2 3 4 1 หัวข้อโครงงานน่าสนใจ 2 เนื5อหารายละเอียดชัดเจนครอบคลุมหัวข้อ 3 สมมุติฐานเหมาะสมกับข้อคําถาม 4 วิธีการศึกษา ค้นคว้าข้อมูลใช้หาคําตอบได้ 5 แหล่งข้อมูลอ้างอิงที$ได้ศึกษามีความ หลากหลาย รวม เกณฑ์การประเมิน มีดงนี5 ั 4 หมายถึง มีมากที$สุด 3 หมายถึง มีบาง 2 หมายถึง มีนอย ้ ้ 1 หมายถึง มีไม่เพียงพอ 0 หมายถึง ไม่ปรากฎ
  • 15.
    หน่ วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง $ Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ ระบบสื$ อสารข้อมูลอินเทอร์ เน็ต 2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ มีคุณธรรม ตัวชี5วด 1.อธิ บายองค์ประกอบของระบบสาระสนเทศ ั ตัวชี5วด 3 อธิ บายระบบสื$ อสารข้อมูลสําหรับเครื อข่ายคอมพิวเตอร์ ั V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด หลักการติดต่อสื$ อสาร วิธีการค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์ เน็ต การวิเคราะห์เว็บเพ็จต่าง ๆ ที$น่าสนใจ การคัดลอกและวิเคราะห์รูปแบบเว็บเพจต่างๆ และการใช้งานบนอินเตอร์ เน็ตอย่างมี คุณธรรมและจริ ยธรรม W. สาระการเรี ยนรู ้ W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง W.Z.Z องค์ประกอบของระบบสารสนเทศได้แก่ ฮาร์ ดแวร์ ซอฟต์แวร์ ข้อมูล บุคลากร และขั5นตอนการปฏิบติงาน ั W.Z.[ ระบบสื$ อสารข้อมูล ประกอบด้วย ข่าวสาร ผูส่ง ผูรับ สื$ อกลาง โพรโตคอล ้ ้ W.Z.V เครื อข่ยาคอมพิวเตอร์ จะสื$ อสารและรับ-ส่ งข้อมูลกันได้ตองใช้โพรโตคอลชนิด ้ เดียวกัน 4.1.4 วิธีการถ่ายโอนข้อมูลแบบขนานและแบบอนุกรม . สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน 1. ความสามารถในการสื$ อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิตั 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
  • 16.
    1. ซื$ อสัตย์สุจริต 2. มีวนยิ ั 3. ใฝ่ เรี ยนรู ้ ]. ชิ5นงาน/ภาระงาน การศึกษา webpage 5 เพจ w. การวัดและประเมินผล w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ สังเกตพฤติกรรมการเรี ยน w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ ครู ให้นกเรี ยนเขียนแผนภาพ mind map สรุ ปความคิดรวบยอดในเนื5อหาที$รับฟังและหา ั ความรู ้เพิ$มเติมได้จาก Internet. x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ครู อธิ บายสรุ ปการติดต่อสื$ อสาร และการค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์ เน็ตโดยใช้สื$อนําเสนอ เช่น Power point หรื อ เว็บไซต์ในการค้นหาข้อมูล เปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ ั 2. ครู สาธิ ตวิธีการคัดลอกเว็บเพจจาก internet และแนะนําการวิเคราะห์รูปแบบเว็บเพจต่าง ๆ โดยสอดแทรกคุณธรรมจริ ยธรรใหนการใช้งานอินเตอร์ เน็ต ตลอดจนพระราชบัญญัติการกระทํา ความผิดทางคอมพวิเตอร์ พ.ศ. 2550 และบทลงโทษผูกระทําผิด จากนั5นครู ให้นกเรี ยนคัดเลือก ้ ั webpage ต้นแบบและนําเสนอกับเพื$อนหน้าชั5นเรี ยน Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 4 ชัวโมง $ $
  • 17.
    หน่ วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง $ Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 2 การเขียนเว็บเพ็จด้วย HTML 2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ มีคุณธรรม ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา ั ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์ ั V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนําเสนอในรู ปของเว็บไซต์ โครงสร้าง ภาษา HTML การจัดรู ปแบบตัวอักษร การกําหนดเลขกํากับหน้า การเชื$ อมโยง การนํารู ปภาพลงในเว็บเพ็จ การสร้าง ตารางเลือกกําหนดข้อความรู ปภาพ และการสร้างแบบฟอร์ มในการกรอกข้อมูล W. สาระการเรี ยนรู ้ W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง W.Z.Z 1 ขั5นตอนการพัฒนาโปรแกรม มี 5 ขั5นตอน ได้แก่ การวิเคราะห์ปัญหา การ ออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรมและการจัดทําเอกสารประกอบ W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล ้ การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ . สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน 1. ความสามารถในการสื$ อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิตั 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ซื$ อสัตย์สุจริ ต 2. มีวนยิ ั 3. ใฝ่ เรี ยนรู ้
  • 18.
    ]. ชิ5นงาน/ภาระงาน - เว็บประวัติส่วนตัว - เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว - เว็บตารางพร้อมการเชื$อมโยง - แบบฟอร์ มรับสมัครงาน w. การวัดและประเมินผล w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ สังเกตพฤติกรรมการเรี ยน มีเกณฑ์ตามแบบประเมินพฤติกรรมนักเรี ยน w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ ประเมินผลจากคะแนนที$บนทึกไว้จากเว็บเรี ยนรู ้จากครู ไพศาล. ั x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ ั 1. นักเรี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเอง จากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จ ้ ด้วย HTML โดยมีผเู ้ ป็ นผูคอยให้คาแนะนําหรื อตอบปั ญหาข้อซักถาม ในหัวข้อต่อไปนี5 ้ ํ Z.การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนําเสนอในรู ปของเว็บไซต์ [.โครงสร้าง ภาษา HTML V. การจัดรู ปแบบตัวอักษร W. การกําหนดเลขกํากับหน้า 5. การเชื$อมโยง 6. การนํารู ปภาพลงในเว็บเพ็จ M. การสร้างตารางเลือกกําหนดข้อความรู ปภาพ ]. การสร้างแบบฟอร์ มในการกรอกข้อมูล 2. นักเรี ยนฝึ กปฏิบติการสร้างเว็บไซต์ ตามหัวข้อดังต่อไปนี5 ั - เว็บประวัติส่วนตัว - เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว - เว็บตารางพร้อมการเชื$อมโยง - แบบฟอร์ มรับสมัครงาน Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 8 ชัวโมง $ $
  • 19.
    หน่ วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง $ Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 3 การเขียนเว็บเพ็จด้วยโปรแกรมสําเร็ จรู ป 2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ มีคุณธรรม ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา ั ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์ ั V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด ศึกษาวิธีการออกแบบเว็บเพ็จ ทบทวนการใช้โปรแกรมสร้างเว็บเพจ สําเร็ จรู ป การปรับปรุ ง เว็บไซต์ วิธีการสร้างฟอร์ ม นําเว็บไซต์เผยแพร่ โดยใช้การ FTP บนเครื อข่านอินเทอร์ เน็ต 4. สาระการเรี ยนรู ้ W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง W.Z.Z ขั5นตอนการพัฒนาโปรแกรม มี 5 ขั5นตอน ได้แก่ การวิเคราะห์ปัญหา การ ออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรมและการจัดทําเอกสารประกอบ W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล้ การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ . สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน 1. ความสามารถในการสื$ อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิต ั 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
  • 20.
    6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์ 2. ซื$ อสัตย์สุจริ ต 3. มีวนย ิ ั 4. ใฝ่ เรี ยนรู ้ ่ 5. อยูอย่างพอเพียง ]. ชิ5นงาน/ภาระงาน สร้างเว็บไซต์ของตนเอง บนเครื อข่านอินเทอร์ เน็ต w. การวัดและประเมินผล w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ สังเกตพฤติกรรมการเรี ยน มีเกณฑ์ตามแบบประเมินพฤติกรรมนักเรี ยน w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ ใช้แบบประเมินเว็บไซต์ โดยครู และสมาชิกในห้องเรี ยน จํานวน 5 คนเป็ นผูร่วมให้คะแนน ้ x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ ั 1. ผูเ้ รี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเอง จากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จ ้ ด้วย HTML โดยมีผเู ้ ป็ นผูคอยให้คาแนะนําหรื อตอบปั ญหาข้อซักถาม และนําความรู ้ที$ได้หากมีขอสงสัย ้ ํ ้ ซักถามครู ผสอนหรื อกลับทบทวนบทเรี ยนใหม่ ู้ 2. ผูเ้ รี ยนสร้างสรรค์ชิ5นงาน “เว็บไซต์ของตนเอง” อาจนําเอาผลงานจากบทที$ผานมามา ่ รวบรวมหรื อสร้างสรรค์ข5 ึนใหม่ตามความคิดและความสนใจอย่างอิสระ และนําเสนอหน้าชั5นเรี ยน Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 8 ชัวโมง $ $
  • 21.
    หน่ วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง $ Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 4 การเขียนโปรแกรมบนเว็บเบื5องต้น 2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ มีคุณธรรม ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา ั ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์ ั V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด ศึกษาโครงสร้างภาษาPHP การใช้เครื$ องมือในการพัฒนาภาษา PHP เรี ยนรู ้การติดตั5ง Web server และPHP engine ตัวแปรและชนิดของข้อมูล และตัวดําเนิ นการใน PHP 4. สาระการเรี ยนรู ้ W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง W.Z.Z ขั5นตอนการพัฒนาโปรแกรม มี 5 ขั5นตอน ได้แก่ การวิเคราะห์ปัญหา การ ออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรมและการจัดทําเอกสารประกอบ W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล้ การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ . สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน 1. ความสามารถในการสื$ อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิตั 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
  • 22.
    6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์ 2. ซื$ อสัตย์สุจริ ต 3. มีวนย ิ ั 4. ใฝ่ เรี ยนรู ้ ่ 5. อยูอย่างพอเพียง ]. ชิ5นงาน/ภาระงาน เขียนโครแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่างๆ w. การวัดและประเมินผล w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ - ใช้แบบประเมินพฤติกรรมการเรี ยนของนักเรี ยน - ทดสอบการทํางานของ PHP หลังการติดตั5งในแต่ละเครื$ อง w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ - ทําแบบทดสอบ - แบบประเมินชิ5นงาน x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ครู ผสอนอธิ บายเนื5 อหาโครงสร้างภาษา PHP เครื$ องมือการพัฒนาด้วยภาษา PHP ู้ 2. ครู สาธิ ตการติดตั5ง Web Server และ PHP engine ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการติดตั5งตาม ั 3. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวแปรและชนิดของข้อมูล พร้อมทําแบบทดสอบ โดยมีครู คอยเป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม ้ ํ 4. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวดําเนิ นการ พร้อมทําแบบทดสอบโดยมีครู คอย เป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม ้ ํ 5. นักเรี ยนเขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่าง ๆ Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 10 ชัวโมง $ $
  • 23.
    หน่ วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง $ Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 5 การเขียนโปรแกรมโดยใช้ฟังก์ชนพื5นฐาน ั 2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ มีคุณธรรม ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา ั ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์ ั V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด เรี ยนรู ้คาสั$งการควบคุมโปรแกรม แบบทําตามเงื$อนไข และแบบวนซํ5า ฟังก์ชนเกี$ยวกับสตริ ง ํ ั การค้นหาและแทนที$ดวย regular expression การเขียนฟังก์ชนด้านคณิ ตศาสตร์ และเวลา การสร้าง ้ ั อาร์ เรย์แบบต่างๆ และการสร้างและเรี ยกใช้ ฟังก์ชนเพื$อใช้งาน ั 4. สาระการเรี ยนรู ้ W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง W.Z.Z ขั5นตอนการพัฒนาโปรแกรม มี 5 ขั5นตอน ได้แก่ การวิเคราะห์ปัญหา การ ออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรมและการจัดทําเอกสารประกอบ W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล ้ การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ . สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน 1. ความสามารถในการสื$ อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิต ั 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
  • 24.
    6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์ 2. ซื$ อสัตย์สุจริ ต 3. มีวนย ิ ั 4. ใฝ่ เรี ยนรู ้ ่ 5. อยูอย่างพอเพียง ]. ชิ5นงาน/ภาระงาน เขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่างๆ w. การวัดและประเมินผล w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ - ใช้แบบประเมินพฤติกรรมการเรี ยนของนักเรี ยน - ทดสอบการทํางานของ PHP หลังการติดตั5งในแต่ละเครื$ อง w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ - ทําแบบทดสอบ - แบบประเมินชิ5นงาน x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ครู ผสอนอธิ บายเนื5 อหาโครงสร้างภาษา PHP เครื$ องมือการพัฒนาด้วยภาษา PHP ู้ 2. ครู สาธิ ตการติดตั5ง Web Server และ PHP engine ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการติดตั5งตาม ั 3. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวแปรและชนิดของข้อมูล พร้อมทําแบบทดสอบ โดยมีครู คอยเป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม ้ ํ 4. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวดําเนิ นการ พร้อมทําแบบทดสอบโดยมีครู คอย เป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม ้ ํ 5. นักเรี ยนเขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่าง ๆ Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 8 ชัวโมง $ $
  • 25.
    หน่ วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง $ Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 6 การสร้างชิ5นงานด้วย PHP 2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ มีคุณธรรม ตัวชี5วดที$ 5 แก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ั ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา ั ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์ ั V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด ํ เขียนโปรแกรมแก้ปัญหาตามที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะการทํางาน การ ั จัดการ การแก้ปัญหา ผลงานมีความคิดสร้างสรรค์ทางานด้วยความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ ํ 4. สาระการเรี ยนรู ้ W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง W.Z.Z แก้ปัญหาโดยใช้ข5 นตอนดังนี5 ั - การวิเคราะห์และกําหนดรายละเอียดของปั ญหา - การเลือกเครื$ องมือและออกแบบขั5นตอนวิธี - การดําเนินการแก้ปัญหา - การตรวจสอบและการปรับปรุ ง W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล ้ การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ . สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน 1. ความสามารถในการสื$ อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิต ั 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
  • 26.
    6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์ 2. ซื$ อสัตย์สุจริ ต 3. มีวนย ิ ั 4. ใฝ่ เรี ยนรู ้ ่ 5. อยูอย่างพอเพียง ]. ชิ5นงาน/ภาระงาน เขียนโปรแกรม สร้างชิ5นงาน Z เรื$ อง พร้อคู่มือการใช้งาน w. การวัดและประเมินผล w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ - ใช้แบบประเมินพฤติกรรมการเรี ยนของนักเรี ยน w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้ - ทําแบบทดสอบ - ประเมินผลชิ5นงานโดยใช้แบบประเมินโครงงาน x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 1. ผูเ้ รี ยนศึกษากระบวนการทําโครงงาน 2. ผูเ้ รี ยนแจ้งหัวเรื$ องที$จะจัดทําชิ5นงาน 3. ดําเนินการสร้างชิ5นงานตามหัวข้อที$เสนอ โดยสอบถามซักถามปั ญหาและแนวทาง แก้ปัญหาจากครู ผสอน ู้ 4. นําเสนอครู ผสอนและปรับปรุ งชิ5นงาน ู้ 5. นําเสนอหน้าชั5นเรี ยนโดยมีครู และผูเ้ รี ยนร่ วมชั5นเรี ยนประเมินผล Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 12 ชัวโมง $ $