Батько, тато, татусь, татусенько… Він вимогливий і суворий, мудрий і сміливий, сильний і міцний. 16 червня в Україні відзначають День батька. Бути хорошим батьком – найвідповідальніша місія в житті кожного чоловіка. Навчити, розповісти, захистити, пояснити та зробити все це з любов’ю й терпінням – таке може тільки справжній тато.
Тато – це людина, поруч з якою не буває страшно, вона любить тебе понад усе. Тож привітайте своїх татусів зі святом та нагадуйте їм про свою любов не лише в цей день.
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Батько, тато, татусь, татусенько… Він вимогливий і суворий, мудрий і сміливий, сильний і міцний. 16 червня в Україні відзначають День батька. Бути хорошим батьком – найвідповідальніша місія в житті кожного чоловіка. Навчити, розповісти, захистити, пояснити та зробити все це з любов’ю й терпінням – таке може тільки справжній тато.
Тато – це людина, поруч з якою не буває страшно, вона любить тебе понад усе. Тож привітайте своїх татусів зі святом та нагадуйте їм про свою любов не лише в цей день.
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА про причину відсутності на уроках
1. На допомогу класному керівнику. Надання
пояснень про причину відсутності на уроках
Постановою № 646 Кабінету Міністрів України від 12 квітня 2000 року
затверджено «Інструкцію з обліку дітей і підлітків шкільного віку…», в п.15 якої
значиться: Учні, які тимчасово не відвідували загальноосвітній навчальний заклад,
подають медичну довідку чи письмове пояснення батьків або осіб, які їх
замінюють про причину відсутності на уроках. Довідка та пояснення зберігаються в
особовій справі учня протягом навчального року.
Про необхідність надання цих довідок та письмових пояснень учнями в школу
класний керівник неодноразово пояснює як учням, так і батькам. Медичні довідки, як
правило, надаються, оскільки є факти звернення до медичних установ. Але письмові
пояснення часто затримуються, в тому числі через те, що деякі учні приховують факти
прогулів уроків. Доводиться неодноразово нагадувати про письмові пояснення учням і
батькам, записувати в щоденники і телефонувати, пояснюючи заново всі формальні
вимоги щодо надання пояснень. Пропоную дві мої письмові розробки, які дозволяють в
значній мірі вирішити вказані проблеми і вже перевірені на практиці в школі протягом
кількох років. Їх можна також віднести до елементів наукової організації праці, які
зберігають класному керівнику значну частину часу для більш важливих справ порівняно
зі щоденним телефонним нагадуванням батькам про пропуски їхніми дітьми уроків.
На двох листах формату А4 з різними таблицями по змісту в кожній графі набрано
по 2 різних повторних тексти ( прошу редакцію надрукувати таблиці без розриву по
сторінкам повним форматом, щоб вчителі і учні могли їх копіювати на ксероксі, якщо
відсутній комп’ютер для переробки). За рахунок полів за допомогою комп’ютера можна
збільшити кількість граф в таблиці.
Лист, де є посилання на відповідну постанову, класний керівник розрізає і вклеює
одну графу в щоденники учнів ще на початку навчального року або при першому
письмовому нагадуванні батькам про пропущені учнем уроки. Якщо батьки так і не
надають пояснень, можна через тиждень повторно без зайвих слів вклеювати нагадування
батькам.
Другий лист учні і батьки використовують за власним бажанням, при необхідності
відрізуючи одну записку. Він є також на шкільному ксероксі. Є дві суттєві переваги його
використання. Перша – батькам задається відповідна форма пояснення і їм не потрібно
думати над її складанням. Не секрет, що серед батьків є багато колишніх учнів з
початковим рівнем знань і вмінь, для яких написати пояснення проблема. Друга – такі
пояснення охайні і займають мало місця в особових справах учнів на відміну від тих, що
батьки пишуть повністю від руки на будь яких листах і навіть клаптиках паперу. Папка з
особовими справами учнів у великих класах наприкінці навчального року з такими
невеликими поясненнями все-таки має менші розміри і закривається.
Автор: Португальський Олександр
2. Постанова № 646 Кабінету Міністрів
України від 12 квітня 2000 року. Інструкція
з обліку дітей і підлітків шкільного віку…
п.15. Учні, які тимчасово не відвідували
загальноосвітній навчальний заклад,
подають медичну довідку чи письмове
пояснення батьків або осіб, які їх
замінюють про причину відсутності на
уроках. Довідка та пояснення зберігаються в
особовій справі учня протягом навчального
року.
Постанова № 646 Кабінету Міністрів
України від 12 квітня 2000 року. Інструкція
з обліку дітей і підлітків шкільного віку…
п.15. Учні, які тимчасово не відвідували
загальноосвітній навчальний заклад,
подають медичну довідку чи письмове
пояснення батьків або осіб, які їх
замінюють про причину відсутності на
уроках. Довідка та пояснення зберігаються в
особовій справі учня протягом навчального
року.
Постанова № 646 Кабінету Міністрів
України від 12 квітня 2000 року. Інструкція
з обліку дітей і підлітків шкільного віку…
п.15. Учні, які тимчасово не відвідували
загальноосвітній навчальний заклад,
подають медичну довідку чи письмове
пояснення батьків або осіб, які їх
замінюють про причину відсутності на
уроках. Довідка та пояснення зберігаються в
особовій справі учня протягом навчального
року.
Постанова № 646 Кабінету Міністрів
України від 12 квітня 2000 року. Інструкція
з обліку дітей і підлітків шкільного віку…
п.15. Учні, які тимчасово не відвідували
загальноосвітній навчальний заклад,
подають медичну довідку чи письмове
пояснення батьків або осіб, які їх
замінюють про причину відсутності на
уроках. Довідка та пояснення зберігаються в
особовій справі учня протягом навчального
року.
Постанова № 646 Кабінету Міністрів
України від 12 квітня 2000 року. Інструкція
з обліку дітей і підлітків шкільного віку…
п.15. Учні, які тимчасово не відвідували
загальноосвітній навчальний заклад,
подають медичну довідку чи письмове
пояснення батьків або осіб, які їх
замінюють про причину відсутності на
уроках. Довідка та пояснення зберігаються в
особовій справі учня протягом навчального
року.
Постанова № 646 Кабінету Міністрів
України від 12 квітня 2000 року. Інструкція
з обліку дітей і підлітків шкільного віку…
п.15. Учні, які тимчасово не відвідували
загальноосвітній навчальний заклад,
подають медичну довідку чи письмове
пояснення батьків або осіб, які їх
замінюють про причину відсутності на
уроках. Довідка та пояснення зберігаються в
особовій справі учня протягом навчального
року.
Постанова № 646 Кабінету Міністрів
України від 12 квітня 2000 року. Інструкція
з обліку дітей і підлітків шкільного віку…
п.15. Учні, які тимчасово не відвідували
загальноосвітній навчальний заклад,
подають медичну довідку чи письмове
пояснення батьків або осіб, які їх
замінюють про причину відсутності на
уроках. Довідка та пояснення зберігаються в
особовій справі учня протягом навчального
року.
Постанова № 646 Кабінету Міністрів
України від 12 квітня 2000 року. Інструкція
з обліку дітей і підлітків шкільного віку…
п.15. Учні, які тимчасово не відвідували
загальноосвітній навчальний заклад,
подають медичну довідку чи письмове
пояснення батьків або осіб, які їх
замінюють про причину відсутності на
уроках. Довідка та пояснення зберігаються в
особовій справі учня протягом навчального
року.
3. Класному керівнику_______ класу
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
____________________ ________________
Прізвище Ім’я
_____________________________________
_____________________________________
(Дати, уроки)
не був (не була) в школі ________________
_____________________________________
(Причини)
Відповідальна
за дитину особа Підпис
Класному керівнику_______ класу
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
____________________ ________________
Прізвище Ім’я
_____________________________________
_____________________________________
(Дати, уроки)
не був (не була) в школі ________________
_____________________________________
(Причини)
Відповідальна
за дитину особа Підпис
Класному керівнику_______ класу
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
____________________ ________________
Прізвище Ім’я
_____________________________________
_____________________________________
(Дати, уроки)
не був (не була) в школі ________________
_____________________________________
(Причини)
Відповідальна
за дитину особа Підпис
Класному керівнику_______ класу
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
____________________ ________________
Прізвище Ім’я
_____________________________________
_____________________________________
(Дати, уроки)
не був (не була) в школі ________________
_____________________________________
(Причини)
Відповідальна
за дитину особа Підпис
Класному керівнику_______ класу
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
____________________ ________________
Прізвище Ім’я
_____________________________________
_____________________________________
(Дати, уроки)
не був (не була) в школі ________________
_____________________________________
(Причини)
Відповідальна
за дитину особа Підпис
Класному керівнику_______ класу
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
____________________ ________________
Прізвище Ім’я
_____________________________________
_____________________________________
(Дати, уроки)
не був (не була) в школі ________________
_____________________________________
(Причини)
Відповідальна
за дитину особа Підпис
Класному керівнику_______ класу
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
____________________ ________________
Прізвище Ім’я
_____________________________________
_____________________________________
(Дати, уроки)
не був (не була) в школі ________________
_____________________________________
(Причини)
Відповідальна
за дитину особа Підпис
Класному керівнику_______ класу
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
____________________ ________________
Прізвище Ім’я
_____________________________________
_____________________________________
(Дати, уроки)
не був (не була) в школі ________________
_____________________________________
(Причини)
Відповідальна
за дитину особа Підпис