SlideShare a Scribd company logo
1 of 60
Download to read offline
Skranevatnet 13.02.13
Rolf-Anders Moldeklev
      moldeklev.wordpress.com
       twitter.com/moldeklev
      slideshare.net/moldeklev
       moldeklev@gmail.com
Viktig å delta
Utfordringer
Hva er sosiale medier?
cnet.com, 15.12.2005
2 732 000   923 000   728 000   683 000   365 000




                                              kilde: www.emarketer.com
1354   1210      973      315      237       193
Kina   India   Facebook   USA   Indonesia   Brasil
http://www.youtube.com/watch?v=9bZkp7q19f0
Gangnam Style Skranevatnet
http://www.youtube.com/watch?v=Oekckd83y6Y
Do the Harlem Shake
http://www.youtube.com/watch?v=8vJiSSAMNWw
skranevatnetikttips.wikispaces.com
skranevatnetikttips.wikispaces.com
Regneark: lage diagram
http://www.youtube.com/watch?v=fl4g0SD6UQU
Pytagoras læresetning
http://www.youtube.com/watch?v=sKxlc0bxGd4
Hvorfor?
Bygge
nettverk
Engasjere




            flickr.com/anirudhkoul
VGNett 19.12.12
“Navet” for internettbruken




                         flickr.com/cogdogblog
«Sosiale medier er en
   arbeidsmåte og
kommunikasjonsform»
Utfordinger
Facerape
VG Nett, 11.12.11
Mobbing
bt.no 12.04.11
Dagbladet.no 30.01.12
Stygge kommentarer verst skriftlig




                    >80 %
Konsentrasjon
tv2.no, 24.01.12
Søvn
forskning.no, 08.03.11
Personvern
ta.no 25.02.12
digi.no 06.02.12
Alltid ha samtykke fra alle
som kan identifiseres

<15 år: samtykke også fra
foresatte
bt.no 07.05.12
adressa.no13.01.13
«...det (er) et mål at barn og unge
skal tilegne seg kunnskap og gode
strategier for nettbruk framfør å
innføre restriksjoner på bruk
gjennom strenge regler eller
tekniske sperrer.»




                          Stortingsmelding 22: Motivasjon - mestrin - mulighet.
Generelle råd

Plasser datamaskin i fellesrom

Vis interesse, op pfordre til å si ifra

Samme regler fo    r ytringer på nett
som ellers i livet

 Snakke med andre foreldre

 Lær å besky tte privatlivet
vanskelig å henge med?
Det nytter å bry seg :)
Aktuelle nettsteder
  Medietilsynets trygg bruk-kampanje
            www.tryggbruk.no

             Barnevakten
           www.barnevakten.no

           Du bestemmer
          www.dubestemmer.no

         Post og teletilsynet
            www.nettvett.no

More Related Content

Similar to Sosiale medier 13.02.13

Barn og sosiale medier småtrinnet 11 03 13
Barn og sosiale medier   småtrinnet 11 03 13Barn og sosiale medier   småtrinnet 11 03 13
Barn og sosiale medier småtrinnet 11 03 13Rolf-Anders Moldeklev
 
Sosiale medier – ikke en boble
Sosiale medier – ikke en bobleSosiale medier – ikke en boble
Sosiale medier – ikke en bobleAndreas Beining
 
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig brukRefleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig brukiktplan
 
Web 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanWeb 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanjaoverla
 

Similar to Sosiale medier 13.02.13 (7)

Barn og sosiale medier småtrinnet 11 03 13
Barn og sosiale medier   småtrinnet 11 03 13Barn og sosiale medier   småtrinnet 11 03 13
Barn og sosiale medier småtrinnet 11 03 13
 
Sosiale medier 2.3
Sosiale medier 2.3Sosiale medier 2.3
Sosiale medier 2.3
 
Sosiale medier – ikke en boble
Sosiale medier – ikke en bobleSosiale medier – ikke en boble
Sosiale medier – ikke en boble
 
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig brukRefleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
 
Sosiale medier, Åstveit 070214
Sosiale medier, Åstveit 070214Sosiale medier, Åstveit 070214
Sosiale medier, Åstveit 070214
 
Web 2.0 som digital læringsressurs
Web 2.0 som digital læringsressursWeb 2.0 som digital læringsressurs
Web 2.0 som digital læringsressurs
 
Web 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanWeb 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordan
 

More from Rolf-Anders Moldeklev

Hvordan lykkes med omvendt undervisning?
Hvordan lykkes med omvendt undervisning?Hvordan lykkes med omvendt undervisning?
Hvordan lykkes med omvendt undervisning?Rolf-Anders Moldeklev
 
Differensiering ved bruk av digitale verktøy
Differensiering ved bruk av digitale verktøyDifferensiering ved bruk av digitale verktøy
Differensiering ved bruk av digitale verktøyRolf-Anders Moldeklev
 
Tilpasset undervisning i det omvendte klasserommet
Tilpasset undervisning i det omvendte klasserommetTilpasset undervisning i det omvendte klasserommet
Tilpasset undervisning i det omvendte klasserommetRolf-Anders Moldeklev
 
Læring i multimodalt læringsmiljø
Læring i multimodalt læringsmiljøLæring i multimodalt læringsmiljø
Læring i multimodalt læringsmiljøRolf-Anders Moldeklev
 

More from Rolf-Anders Moldeklev (20)

Kurs Apeltun 110918
Kurs Apeltun 110918Kurs Apeltun 110918
Kurs Apeltun 110918
 
Hvordan lykkes med omvendt undervisning?
Hvordan lykkes med omvendt undervisning?Hvordan lykkes med omvendt undervisning?
Hvordan lykkes med omvendt undervisning?
 
Campus Inkrement - SETT
Campus Inkrement - SETTCampus Inkrement - SETT
Campus Inkrement - SETT
 
Campus Inkrement - Nova
Campus Inkrement - NovaCampus Inkrement - Nova
Campus Inkrement - Nova
 
Differensiering med ikt 171017
Differensiering med ikt 171017Differensiering med ikt 171017
Differensiering med ikt 171017
 
Campus Inkrement, Ortun skole
Campus Inkrement, Ortun skoleCampus Inkrement, Ortun skole
Campus Inkrement, Ortun skole
 
Presentasjon nova 8 10
Presentasjon nova 8 10Presentasjon nova 8 10
Presentasjon nova 8 10
 
Campus Rådalslien
Campus RådalslienCampus Rådalslien
Campus Rådalslien
 
Differensiering ved bruk av digitale verktøy
Differensiering ved bruk av digitale verktøyDifferensiering ved bruk av digitale verktøy
Differensiering ved bruk av digitale verktøy
 
Omvendt undervisning, Knappskog
Omvendt undervisning, KnappskogOmvendt undervisning, Knappskog
Omvendt undervisning, Knappskog
 
Sett dagene
Sett dageneSett dagene
Sett dagene
 
Tilpasset undervisning i det omvendte klasserommet
Tilpasset undervisning i det omvendte klasserommetTilpasset undervisning i det omvendte klasserommet
Tilpasset undervisning i det omvendte klasserommet
 
Camus inkrement nkul 2016
Camus inkrement nkul 2016Camus inkrement nkul 2016
Camus inkrement nkul 2016
 
Lynghaug 040216
Lynghaug 040216Lynghaug 040216
Lynghaug 040216
 
Foreldremøte Mathopen 191015
Foreldremøte Mathopen 191015Foreldremøte Mathopen 191015
Foreldremøte Mathopen 191015
 
Koding
Koding Koding
Koding
 
Sosiale medier
Sosiale medierSosiale medier
Sosiale medier
 
Barn og sosiale medier
Barn og sosiale medierBarn og sosiale medier
Barn og sosiale medier
 
Læring i multimodalt læringsmiljø
Læring i multimodalt læringsmiljøLæring i multimodalt læringsmiljø
Læring i multimodalt læringsmiljø
 
Video og testverktøy i itslearning
Video og testverktøy i itslearningVideo og testverktøy i itslearning
Video og testverktøy i itslearning
 

Sosiale medier 13.02.13