Sosiaalinen media
ja lapset
Maikku Sarvas 2019
Some & lapset 2
Video ”Vanhempien näkökulma”
● https://www.youtube.com/watch?v=F40u46tosp0&feature=you
● Videon tehneet Laurean sosionomi opiskelijat
Some & lapset 3
Ajatuksia?
● ”Topias (ikä?) tietää mitä tekee” - tietääkö?
● Älypeli = Älykäs?
● Tietotekniset valmiudet, mitä ne ovat?
● Tietoa, uutisia Youtubesta
● Riittääkö aikaraja Some- säännöksi?
Some & lapset 4
● Instagram #Finnishgirl
● https://www.instagram.com/explore/tags/fi
https://www.slideshare.net/hponka/vanhempainilta-pelit-ja-some-alakouluikisill-v-2
Some & lapset 5
Ryhmätyö
● 3 neljän hengenryhmää
● Eri näkökulmat
– Lapsi, vanhempi, koulu
Vaihto
– Ryhmän vuoden (kuukausi) ekana syntynyt siirtyy myötäpäivään
– Ryhmän vuoden (kuukausi) viimeisenä synty siirtyy vastapäivään
Vaihto
– Ryhmän jäsenistä, jotka eivät ole siirtyneet, lyhyt tukkaisin siirtyy myötäpäivään
– Ryhmän jäsenistä, jotka eivät ole siirtyneet, pitkä tukkaisin siirtyy myötäpäivään
Some & lapset 6
Ryhmä1
● Minkä ikäinen voi käyttää mitäkin sovellusta? Saako
vanhempien luvalla käyttää sovellusta joka on yli 13-
vuotiaille?
● Mikä on lapsen verkkoidentiteetti – esiintyykö lapsi
omalla nimellä, omalla kuvalla?
● Mitä saa/voi kertoa mitä ei? Kuka näkee ne?
Some & lapset 7
Ryhmä2
● Onko kaikki totta? Miksi kaikki ei ehkä ole totta?
● Miten muut tulee huomioida netissä? Saako kuvia
levittää? Mikä on kiusaamista? Toisen liittäminen
palveluun mukaan ilman toisen lupaa?
● Kenen kanssa voi jutella? Tuttujen jotka on tavannut?
Tuttujen jotka luulee tavanneensa? Kaverien tuttujen?
Some & lapset 8
Ryhmä3
● Mistä vai pyytää neuvoja? Mistä kannattaa kertoa?
Kenelle voi kertoa? Mitä jos ei ymmärrä jotain?
● Onko jotain neuvoja, ohjeita, sääntöjä? Mikä on noloa,
vai onko?
● Mitkä ovat lapsen oikeudet Somessa? Mitkä ovat
vanhemman, koulun velvollisuudet?
Some & lapset 9
Lapsen oikeudet Somessa
https://www.lskl.fi/materiaali/lastensuojelun-keskusliitto/Lapsi-verkossa.pdf
Some & lapset 10
Some identiteetti
● Mikä on tykkäämisten ja kommenttien merkitys lapselle?
● Antaako Some mallin olla tietynlainen?
● Antaako Some oikean kuvan ihmisestä?
● Somestressi
Some & lapset 11
Some & lapset 12
https://www.slideshare.net/hponka/vanhempainilta-pelit-ja-some-alakouluikisill-v-2
Some & lapset 13
Ikärajojen määritys
● Ikärajoitusten määrittämisestä vastaavat sovellusten
kehittäjät sekä International Age Rating Coalition (IARC).
– https://www.globalratings.com
Some & lapset 14
Yksityiset asiat yksityisinä
● Auta lastasi suojaamaan itsensä verkossa opettamalla hänet tunnistamaan epäilyttävä
käytös ja pitämään henkilökohtaiset tietonsa salassa.
– Lapsen ei pidä jakaa verkossa esimerkiksi kotiosoitettaan, koulunsa nimeä tai puhelinnumeroaan
– Alaikäisen olisi hyvä esiintyä vain nimimerkillä
● Millä nimellä lapsen kaverit ovat WhatsApissa?
● Muistuta lastasi siitä, että kaikki asiat verkossa eivät ole totta, ja rohkaise häntä kysymään
sinulta, jos ei ole varma.
● Kerro että vieraisiin ihmisiin ei voi luottaa
– Auta häntä erottamaan kuka on ihminen, pelihahmo tai virtuaalihahmo
– Jos tarve opeta lapsi estämään häiritsevät henkilöt ja kontaktit
● Huom! Esim WhatsApissa et voi estää että ryhmänjäsenet näkevät puhelinnumeron,
vaikka et tuntisi kaikkia ryhmästä
Some & lapset 15
Pelastakaa Lapset ry:n yhteisömanageri Netta Vahterin, Diginatiivien
kasvattamisesta kirjan kirjoittaja Satu Irisvik
● ”Yhdysvalloissa on jo oma YouTube-kids-sovellus, mutta niin kauan kun
sitä ei ole suomeksi tarjolla, en suosittele, että lapsi käyttää YouTubea
itsenäisesti. Jo ohjelmia ennen tulevat viiden sekunnin mainokset
saattavat olla liian pelottavia lapsille. Puhumattakaan pila-Muumeista,
joissa muumit muun muassa kiroilevat.”
● ”Aikarajoitus-ohjelmat ovat vihoviimeinen keino saada lasten älylaitteiden
käyttöä hallintaan. Niillä on hänen mukaansa helppo ostaa omatuntonsa
puhtaaksi ja ulkoistaa lapsen laitteiden käyttö sovellusten kehittäjille, jotta
ne seuraisivat mitä lapsi tekee.”
● https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/05/03/digitreenit-nain-teet-lapsesi-alypuhelimen-
Some & lapset 16
Kiusaaminen
● WhatsApp
– Ryhmistä poistaminen
– Ryhmiin liittäminen
– Tyhmät kuvat
● Youtube
– Pelottavat videot
– Ikävät kommentit
● Kuvaaminen
– Ketä saa kuvata, missä, näyttää/jakaa kenelle?
● Identiteetti
– Väärät identiteetti
– Identiteettivarkaus
Some & lapset 17
Koulu
● Voiko koulu kieltää puhelimen käytön
– Selvitä mikä on tilanne lapsesi koululla/luokassa
● Mitä sovelluksia koulussa käytetään
● Mitä tunnuksia lapsesi saa koulun kautta?
● Mitä koulussa opetetaan digiosaamisesta
● Kenen pitää puuttua asioihin?
– Koulussa
– Koulumatkalla
– Vapaa-aikana
Some & lapset 18
Hyvä digi vanhemmuus
● Keskustele lapsen kanssa
– Kuuntele, älä pelottele
● Pidä itsesi ajan tasalla
– Opiskele
– WhatsApp Tarina
●
Sovi säännöistä
– noudata niitä
●
Ota lapsi kaveriksi, seuraa
– Anna kuitenkin lapselle oma tila
●
Tutkikaa ja jakakaa yhdessä
– opeta ja opi
●
Ole hyvä digi-roolimalli
Some & lapset 19
Kiitos

Sosiaalinen media ja lapset

  • 1.
  • 2.
    Some & lapset2 Video ”Vanhempien näkökulma” ● https://www.youtube.com/watch?v=F40u46tosp0&feature=you ● Videon tehneet Laurean sosionomi opiskelijat
  • 3.
    Some & lapset3 Ajatuksia? ● ”Topias (ikä?) tietää mitä tekee” - tietääkö? ● Älypeli = Älykäs? ● Tietotekniset valmiudet, mitä ne ovat? ● Tietoa, uutisia Youtubesta ● Riittääkö aikaraja Some- säännöksi?
  • 4.
    Some & lapset4 ● Instagram #Finnishgirl ● https://www.instagram.com/explore/tags/fi https://www.slideshare.net/hponka/vanhempainilta-pelit-ja-some-alakouluikisill-v-2
  • 5.
    Some & lapset5 Ryhmätyö ● 3 neljän hengenryhmää ● Eri näkökulmat – Lapsi, vanhempi, koulu Vaihto – Ryhmän vuoden (kuukausi) ekana syntynyt siirtyy myötäpäivään – Ryhmän vuoden (kuukausi) viimeisenä synty siirtyy vastapäivään Vaihto – Ryhmän jäsenistä, jotka eivät ole siirtyneet, lyhyt tukkaisin siirtyy myötäpäivään – Ryhmän jäsenistä, jotka eivät ole siirtyneet, pitkä tukkaisin siirtyy myötäpäivään
  • 6.
    Some & lapset6 Ryhmä1 ● Minkä ikäinen voi käyttää mitäkin sovellusta? Saako vanhempien luvalla käyttää sovellusta joka on yli 13- vuotiaille? ● Mikä on lapsen verkkoidentiteetti – esiintyykö lapsi omalla nimellä, omalla kuvalla? ● Mitä saa/voi kertoa mitä ei? Kuka näkee ne?
  • 7.
    Some & lapset7 Ryhmä2 ● Onko kaikki totta? Miksi kaikki ei ehkä ole totta? ● Miten muut tulee huomioida netissä? Saako kuvia levittää? Mikä on kiusaamista? Toisen liittäminen palveluun mukaan ilman toisen lupaa? ● Kenen kanssa voi jutella? Tuttujen jotka on tavannut? Tuttujen jotka luulee tavanneensa? Kaverien tuttujen?
  • 8.
    Some & lapset8 Ryhmä3 ● Mistä vai pyytää neuvoja? Mistä kannattaa kertoa? Kenelle voi kertoa? Mitä jos ei ymmärrä jotain? ● Onko jotain neuvoja, ohjeita, sääntöjä? Mikä on noloa, vai onko? ● Mitkä ovat lapsen oikeudet Somessa? Mitkä ovat vanhemman, koulun velvollisuudet?
  • 9.
    Some & lapset9 Lapsen oikeudet Somessa https://www.lskl.fi/materiaali/lastensuojelun-keskusliitto/Lapsi-verkossa.pdf
  • 10.
    Some & lapset10 Some identiteetti ● Mikä on tykkäämisten ja kommenttien merkitys lapselle? ● Antaako Some mallin olla tietynlainen? ● Antaako Some oikean kuvan ihmisestä? ● Somestressi
  • 11.
  • 12.
    Some & lapset12 https://www.slideshare.net/hponka/vanhempainilta-pelit-ja-some-alakouluikisill-v-2
  • 13.
    Some & lapset13 Ikärajojen määritys ● Ikärajoitusten määrittämisestä vastaavat sovellusten kehittäjät sekä International Age Rating Coalition (IARC). – https://www.globalratings.com
  • 14.
    Some & lapset14 Yksityiset asiat yksityisinä ● Auta lastasi suojaamaan itsensä verkossa opettamalla hänet tunnistamaan epäilyttävä käytös ja pitämään henkilökohtaiset tietonsa salassa. – Lapsen ei pidä jakaa verkossa esimerkiksi kotiosoitettaan, koulunsa nimeä tai puhelinnumeroaan – Alaikäisen olisi hyvä esiintyä vain nimimerkillä ● Millä nimellä lapsen kaverit ovat WhatsApissa? ● Muistuta lastasi siitä, että kaikki asiat verkossa eivät ole totta, ja rohkaise häntä kysymään sinulta, jos ei ole varma. ● Kerro että vieraisiin ihmisiin ei voi luottaa – Auta häntä erottamaan kuka on ihminen, pelihahmo tai virtuaalihahmo – Jos tarve opeta lapsi estämään häiritsevät henkilöt ja kontaktit ● Huom! Esim WhatsApissa et voi estää että ryhmänjäsenet näkevät puhelinnumeron, vaikka et tuntisi kaikkia ryhmästä
  • 15.
    Some & lapset15 Pelastakaa Lapset ry:n yhteisömanageri Netta Vahterin, Diginatiivien kasvattamisesta kirjan kirjoittaja Satu Irisvik ● ”Yhdysvalloissa on jo oma YouTube-kids-sovellus, mutta niin kauan kun sitä ei ole suomeksi tarjolla, en suosittele, että lapsi käyttää YouTubea itsenäisesti. Jo ohjelmia ennen tulevat viiden sekunnin mainokset saattavat olla liian pelottavia lapsille. Puhumattakaan pila-Muumeista, joissa muumit muun muassa kiroilevat.” ● ”Aikarajoitus-ohjelmat ovat vihoviimeinen keino saada lasten älylaitteiden käyttöä hallintaan. Niillä on hänen mukaansa helppo ostaa omatuntonsa puhtaaksi ja ulkoistaa lapsen laitteiden käyttö sovellusten kehittäjille, jotta ne seuraisivat mitä lapsi tekee.” ● https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/05/03/digitreenit-nain-teet-lapsesi-alypuhelimen-
  • 16.
    Some & lapset16 Kiusaaminen ● WhatsApp – Ryhmistä poistaminen – Ryhmiin liittäminen – Tyhmät kuvat ● Youtube – Pelottavat videot – Ikävät kommentit ● Kuvaaminen – Ketä saa kuvata, missä, näyttää/jakaa kenelle? ● Identiteetti – Väärät identiteetti – Identiteettivarkaus
  • 17.
    Some & lapset17 Koulu ● Voiko koulu kieltää puhelimen käytön – Selvitä mikä on tilanne lapsesi koululla/luokassa ● Mitä sovelluksia koulussa käytetään ● Mitä tunnuksia lapsesi saa koulun kautta? ● Mitä koulussa opetetaan digiosaamisesta ● Kenen pitää puuttua asioihin? – Koulussa – Koulumatkalla – Vapaa-aikana
  • 18.
    Some & lapset18 Hyvä digi vanhemmuus ● Keskustele lapsen kanssa – Kuuntele, älä pelottele ● Pidä itsesi ajan tasalla – Opiskele – WhatsApp Tarina ● Sovi säännöistä – noudata niitä ● Ota lapsi kaveriksi, seuraa – Anna kuitenkin lapselle oma tila ● Tutkikaa ja jakakaa yhdessä – opeta ja opi ● Ole hyvä digi-roolimalli
  • 19.
    Some & lapset19 Kiitos