1. The S0H-Schoolonderwijs & ontwikkeling in Mazar e Sharif, Afghanistan Chris en Britt* geven al vijf jaar leiding aan de SoH*-school. Het is geweldig om te zien dat de kinderen profiteren van het onderwijs. Hier zijn enkele foto's van de kinderen met bijschriften. Tashakur - Dank u in Dari * gefingeerde namen ivm veiligheid Eenbasisschool in Afghanistan

2. In de loop van de jaren is deze speelplaats meer afgebouwd. Voor Pakistaanse begrippen is het een luxe schoolplein. Een paar jaar geleden is er een speeltuin met schommels en klimtoestellen gerealiseerd. Echter, het allerbelangrijkste voor onze leerlingen is dat ze zich gezond en comfortabel voelen. Het schoolplein

3. Elk jaar verbeteren we het schoolgebouw, want er is altijd behoefte aan reparaties. We hebben stromend water, badkamers en ruime klaslokalen. Toch hebben we de behoefte aan een ‘grote upgrade’ - hetzij door een verbouwing of een nieuw gebouw. Schoolgebouw

4. We hebben hard gewerkt om de maaltijden voor de kinderen uit te breiden. We zijn blij dat de focus op goed voedsel impact heeft op de kinderen. De kinderen krijgen gezond traditioneel voedsel. De maaltijd is een belangrijk onderdeel van iedere cultuur en biedt plaats voor ontmoeting tussen de kinderen. Etenstijd!!!

5. Britt is een geweldig rolmodel voor de meisjes op school. Zij en haar man Chris geven leiding aan de school. Ze zijn niet dagelijks op school, maar zorgen ervoor dat de school goed draait. Ze houden van de kinderen en de kinderen genieten ervan als ze samen zijn. Rolmodel

6. De meeste kinderen zijn gewone Afghanen uit arme gezinnen die blij zijn met het onderwijs, eten en de voorzieningen die worden aangeboden. Veel Afghaanse kinderen worden min of meer gedwongen om de straat op te gaan om geld bij elkaar te bedelen en te zoeken naar eten. Met de schoolactiviteiten houden we een aantal schoolkinderen van de straat. Afgaansemoeder en dochter

7. Binnen de school werken we aan een sfeer waarbij blijvende vriendschappen ontstaan. De Afghaanse cultuur neigt ernaar dat sterke persoonlijkheden de toon zetten. We moedigen een sfeer aan waarbij de natuurlijke leiders vriendschappen ontwikkelen met minder krachtige persoonlijkheden, zodat iedereen zichzelf mag zijn. Vriendschap

8. Er heerst in Afghanistan vaak een sceptisch beeld ten opzichte van de westerse cultuur. De kinderen worden aangemoedigd om een realistisch wereldbeeld te krijgen. Afghanistan is een onveilig land, vooral voor vrouwen. We willen ervoor zorgen dat de meisjes goede afgewogen keuzes maken en dat zij hun vaardigheden op dat gebied ontwikkelen. Locale lessen

9. Dit is een foto van een klaslokaal voor de verbouwing. De vorige dia toont een klaslokaal in gerenoveerde toestand. We zijn beperkt door de capaciteit van het schoolgebouw cq huis, maar we creëren een omgeving waarin de studenten worden gestimuleerd om te leren. Eenoudklaslokaal

10. De jongens binnen de schoolgemeenschap spelen een grote rol qua veiligheid. Zij hebben vaak een beschermende rol ten opzichte jonge kinderen, meisjes en vrouwen. We stimuleren dat ze omkijken naar elkaar, zodat vriendschappen belangrijker zijn dan meningsverschillen. Sport biedt een uitlaatklep voor de concurrentiestrijd en een rol in de persoonsontwikkeling. Wie wil er niet winnen!? We hopen dat op die manier de jongens eerlijk en oprecht zullen zijn naar elkaar en hun omgeving. De jongens

11. Ons doel is om het schoolprogramma uit te breiden, zodat meer kinderen toegang hebben tot eerlijk basis- en middelbaar onderwijs. Daarvoor is een goede administratie erg belangrijk. Het onderwijssysteem in Afghanistan heeft veel last van misbruik en omkoping. We willen graag uitbreiden met een middelbare school waar meer leerlingen zich kunnen inschrijven. Maar de belangrijkste factor is om de kinderen te leren hoe ze leven in hun eigen cultuur. Die maatregel zorgt dat de gemeenschap ons dankbaar is voor de gevolgen van gedegen onderwijs. De toekomst