1. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course – 081391005464 – 081519403300 ----- 1
- - | FUNGSI SMP | - -
Soal Pilihan Ganda
1. Perhatikan diagram-diagram panah berikut.
Yang bukan merupakan fungsi adalah ....
a. (i) dan (ii)
b. (i) dan (iii)
c. (ii) dan (iii)
d. (iii) dan (iv)
2. Perhatikan himpunan pasangan terurut
berikut ini.
1. {(0, 2), (1, 3), (2, 4), (3, 5)}
2. {(0, 2), (0, 3), (0, 4), (0, 5)}
3. {(1, 2), (2, 3), (3, 4), (4, 5), (5, 6)}
4. {(1, 2), (2, 2), (2, 3), (3, 4), (4, 5)}
Yang merupakan fungsi adalah ....
a. 1 dan 3 c. 1 dan 4
b. 2 dan 4 d. 2 dan 3

2. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course – 081391005464 – 081519403300 ----- 2
3. Jika A = {1, 2, 3, 4} dan B = {0, 1, 2, 3, 4},
diagram Cartesius yang menggambarkan
relasi "faktor dari" adalah ....
4. Berikut adalah cara menyatakan relasi dua
himpunan, kecuali ....
a. diagram panah
b. diagram Venn
c. himpunan pasangan terurut
d. diagram Cartesius
5. Diketahui dua himpunan bilangan
A = {–4, –2, 0, 2, 4} dan
B = {–3, –2, –1, 0, 1, 2, 3,}.
Himpunan pasangan terurut yang menyatakan
relasi "dua kali dari" adalah ....
a. {(–4, –3), (–2, –2), (0, 0), (2,2), (4, 3)}
b. {(–4, –2), (–2, 2), (0, 0), (2, 2), (4, 2)}
c. {(–4, –2), (–2, –1), (0, 0), (2, 1), (4, 2)}
d. {(–4, –2), (–2, –1), (2, 1), (4, 2)}
6. Berikut ini yang merupakan korespondensi
satu-satu adalah ....
a. {(a, 1), (b, 1), (c, 1)}
b. {(1, a), (2, c), (3, d)}
c. {(1, b), (2, c), (3, b)}
d. {(a, b), (c, d), (b, d)}
7. Aturan dari relasi yang digambarkan dengan
diagram panah di bawah ini adalah ….
a. kurang dari
b. lebih dari
c. faktor dari
d. kuadrat dari
8. Pada pemetaan {(1, 6), (2, 5), (3, 7), (4, 0),
(5, 1)} domainnya adalah ....
a. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
b. {1, 2, 3, 4, 5}
c. {1, 2, 3}
d. {0}
9. Banyaknya pemetaan yang mungkin dari
himpunan A = {a, i} ke himpunan A sendiri
adalah ....
a. 2
b. 3
c. 4
d. 8
10. Secara umum, relasi diartikan sebagai ....
a. hubungan beberapa himpunan
b. hubungan antara anggota satu himpunan
dengan anggota himpunan lain
c. fungsi
d. pemetaan
11. Diagram panah di bawah ini yang merupakan
fungsi dari himpunan P ke himpunan Q
adalah ….
a. c.
b. d.
12. Relasi dari himpunan A ke himpunan B pada
diagram panah di bawah adalah ....
a. faktor dari
b. kurang dari
c. lebih dari
d. setengah dari

3. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course – 081391005464 – 081519403300 ----- 3
13. Relasi dari A ke B yang ditunjukkan dengan
diagram Cartesius adalah ….
a. kelipatan dari
b. faktor dari
c. kurang dari
d. sama dengan
14. Jika f(x) = 3x – 2 dan f(a) = 7, nilai a yang
memenuhi adalah ....
a. 3
b. 5
c. 9
d. 19
15. Diketahui :
P = {(1,1), (1,2), (2,2), (3,3)}
R = {(1,1), (2,3), (3,4), (3,5)}
Q = {(1,1), (2,3), (3,3), (4,1)}
S = {(1,1), (2,3), (3,3), (3,4)}
Himpunan pasangan berurutan di atas, yang
merupakan fungsi adalah ….
a. P
b. R
c. Q
d. S
16. Diagram panah berikut yang merupakan
fungsi dari P ke Q adalah ....
17. Domain dari diagram panah di bawah adalah
….
a. {1, 2, 3, 4}
b. {1, 2, 6}
c. {1, 6}
d. { 3 }
18. Himpunan daerah hasil (range) dari diagram
panah di bawah ini adalah ….
a. {1, 4, 9, 10 }
b. {1, 2, 3, 4}
c. {1, 2, 3, 4, 5}
d. { 5 }
19. Pada sebuah fungsi, daerah yang semua
anggotanya selalu berpasangan adalah ....
a. domain
b. kodomain
c. domain dan kodomain
d. domain dan range
20. Di antara pernyataan berikut, yang tidak
benar adalah ....
a. domain = {x, y, z}
b. kodomain = {p, q, r, s}
c. r
d. diagram tersebut menunjukkan
korespondensi satu-satu

4. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course – 081391005464 – 081519403300 ----- 4
21. Grafik fungsi ditunjukkan oleh gambar ....
22. Diketahui himpunan pasangan berurutan dari
suatu pemetaan adalah {(0, 3), (1, 4), (2, 5),
(3, 6)}. Daerah hasil pemetaan tersebut
adalah ....
a. {0, 1, 2, 3}
b. {3, 4, 5, 6}
c. {0, 1, 2, 3, 4, 5}
d. {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
23. Kodomain dari pemetaan yang ditunjukkan
diagram Cartesius berikut adalah ....
a. {1, 2, 3,4}
b. {0, 1, 2, 3, 4}
c. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
d. {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
24. Jika A = {2, 3, 4, 5} dan B = {3, 4, 5, 6},
relasi dari himpunan A ke himpunan B adalah
“satu kurangnya dari”. Maka relasi tersebut
jika dinyatakan dengan himpunan pasangan
berurutan adalah ….
a. {(2,1), (3,2), (4,3), (5, 6)}
b {(2,3), (3,4), (4,6), (3,5)}
c. {(1,2), (2,3), (3,4), (4,5), (5,6)}
d. {(2,3), (3,4), (4,5), (5,6)}
25. Domain fungsi yang ditunjukkan diagram
panah di atas adalah ....
a. {a, b, c, d}
b. {1, 2, 3, 4, 5}
c. {1, 2, 3, 4}
d. {a, b, c, d, 1, 2, 3, 4}
26. Pada fungsi f : x →x – 7, peta dari 2 adalah
....
a. – 9
b. – 5
c. 5
d. 9
27. Suatu fungsi f dinyatakan oleh f(x) =
3
1
x + 1.
Nilai f(12) = ....
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
28. Ditentukan f(x) = 5 – 2x dengan daerah asal
{–2, –1, 0, 1, 2}. Daerah hasil fungsi tersebut
adalah ....
a. {0, 1, 3, 5}
b. {1, 3, 7, 9}
c. {1, 3, 5, 7, 9}
d. {3, 5, 7, 9, 11}
29. Fungsi f didefinisikan oleh f(x) = 2x2
– x + 1
dengan domain {–1, 0, 1}. Daerah hasil
fungsi tersebut adalah ....
a. {4, 1, 2}
b. {–7, –1, 9}
c. {–7, –1, 1}
d. {–1, 1, 5}

5. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course – 081391005464 – 081519403300 ----- 5
PELUANG USAHA KEMITRAAN BIMBEL AQILA COURSE
Bimbingan Belajar Aqila Course menawarkan kerjasama menawarkan kerjasama Kemitraan untuk
mendirikan Bimbel. Dalam kerjasama ini, Kami mendukung media untuk kegiatan Bimbel dalam hal
Modul Bimbel, Administrasi Bimbel dan Manajemen Bimbel.
Modul Bimbel
Kami menyediakan Modul Reguler Bimbel SD dan SMP, untuk siswa yang mempunyai masalah
dalam perhitungan, Kami juga menyediakan Modul Ketrampilan Hitung yang Kami berina nama Skill
Count terdiri dari 12 jilid. Selain itu kita juga menyediakan Modul untuk Bahasa Inggris SD yang kita
berinama English Skill.
Modul Bimbel Kami selalu disesuikan dengan Kurikulum yang ada di sekolah, sehingga kegiatan
Bimbingan tidak sia-sia karena soal-soal yang kita sediakan hampir sama dengan yang dibahas di
sekolah.
Dalam kegiatan Bimbingan, Modul Bimbel dipakai ketika Soal-soal dari Buku sekolah sudah
habis di bahas, kenapa Bimbel mengambil kebijakan ini, karena pertama kali yang dikuasai siswa
adalah kompetensi dasarnya dulu kemudian baru ke Pengembangan Materi.
Administrasi Bimbel
Aqila Course mengembangkan administrasi Bimbel berbasis website (PHP dan MySql) sehingga
kegiatan administrasi bisa dilakukan dengan beberapa komputer sekaligus. Kelebihan sistem
administrasi ini Anda tidak perlu mensetting jaringan yang membingungkan karena dapat dilakukan
hanya dengan menggunakan koneksi internet, Tidak perlu menggunakan software khusus cukup
menggunakan google chrome atau mozila firefox yang pada umumnya semua komputer sudah terinstal
didalamnya.
Pemilik, Manajer, Administrator, dapat melihat kegiatan administrasi kapanpun dan dimanapun,
bahkan hanya dengan HP pun. Absensi menggunakan ID Card dan SMS Server membuat kegiatan
absensi jadi lebih mudah dan info kehadiran siswa juga sudah otomatis tersemat didalamnya.
Manajemen Bimbel
Kagiatan Bimbel tanpa manajemen yang pasti membuat banyak kesalahan yang kadang kala hal
itu membuat Bimbel mangalami kerugian. Manajemen Bimbel Kami sediakan dalam Bentuk Video
SOP lengkap dengan Lampiran-lampirannya seperti banner, Brosur dll.

6. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course – 081391005464 – 081519403300 ----- 6
Berikut penawaran Kami :
1. Modul SD Logo Aqila Rp 600.000,-
2. Modul SD logo Bebas Rp 1.000.000,-
3. Modul SMP logo Aqila Rp 600.000,-
4. Modul SMP logo Bebas Rp 1.000.000,-
5. Modul SMA Logo Aqila Rp 400.000,-
6. Modul SMA Logo Bebas Rp 600.000,-
7. Skill Count Logo Aqila Rp 250.000,-
8. Skill Count Logo Bebas Rp 500.000,-
9. SOP Bimbel Rp 500.000,-
10. Administrasi v.4 Rp 1.200.000,-
11. Paket Hemat 1 (logo Aqila) Rp 2.500.000,-
12. Paket Hemat 2 (logo Aqila) Rp 1.800.000,-
13. Paket Hemat 3 (logo Aqila) Rp 1.000.000,-
14. Pengiriman dengan flashdisk (16 GB) Rp 100.000,-
Keterangan Tambahan :
1. Update adalah fasilitas dari kami, jika ada perubahan modul ataupun administrasi, sehingga update
tidak wajib dilakukan.
2. Anda bisa memilih salah satu dari daftar produk diatas
3. Harga diatas sudah termasuk Biaya Kirim dan apabila barang rusak atau tidak bisa dibaca maka
barang akan Kami kirim ulang.
4. Modul SD berisi Modul KTSP lengkap, Modul K13 (kelas 1,2,4,5), Skill Count dan SOP.
5. Modul SMP berisi Modul KTSP lengkap, Modul K13 (Kelas 7,8), Skill Count dan SOP
6. Modul SMA berisi Modul KTSP lengkap, Modul K13 (Kelas 10,11) dan SOP.
7. Paket Hemat 2 terdiri dari Modul SD, SMP, Skill Count SD dan SMP, English Skill, Administrasi
v.4 dengan Logo Aqila Course, Biaya bagi hasil sebesar Rp 1.000,- per siswa per bulan bagi
pengguna administrasi v.4 hanya untuk bulan efektif bimbel (terhitung 8 bulan per tahun) ketika
siswa lebih dari 30 yang sebagian dana tersebut sebagai penunjang pembelian SMS untuk SMS
Server yang otomatis berjalan ketika administrasi v.4 digunakan, Biaya tahunan untuk
administrasi v.4 sebesar Rp 500.000,- untuk memperpanjang hosting dan domain
8. Paket Hemat 3 terdiri dari Modul SD, SMP, Skill Count SD dan SMP, English Skill, SOP, dengan
Logo Aqila Course tanpa bagi hasil dan biaya tahunan.

7. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course – 081391005464 – 081519403300 ----- 7
IDENTITAS AQILA COURSE
Rekening Bank BRI
Cabang Glagah Mertoyudan Magelang
Nomor : 7476 01 000197 50 8 atas nama : Ahmad Hasan Basri
Email :
hldindonesia@gmail.com
Telepon :
Simpati 081391005464 (Nomor HP Utama)
IM3 081519403300
WhatsApp (WA)
081391005464
Pin BBM
7DEE3FD1
Alamat :
Jl. Magelang Purworejo km.7 Tanjunganom Banjarnegoro
Mertoyudan Magelang Jawa Tengah.
Blog :
http://aqilacourse.blogspot.com/
Website :
http://aqilacourse.com/
Website Kemitraan :
http://mitraaqila.web.id/
Koordinat Google Map
-7.527343, 110.186731 (sebelah timur dari point view )
atau klik Link Berikut :
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=zIfHdZN66wD0.kxRLP2FUH4IU