El documento habla sobre las habilidades comunicativas y la redacción de textos. Explica que la redacción es la forma de expresar pensamientos y conocimientos por escrito. Detalla las etapas de planificación como investigar el tema, definir objetivos y esquema. Además, menciona que el texto debe tener estilo, coherencia, claridad y cohesión. Finalmente, enumera diferentes tipos de textos como descriptivo, narrativo, expositivo, argumentativo, digital y académico.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help enhance one's emotional well-being and mental clarity.
El documento habla sobre las habilidades comunicativas y la redacción de textos. Explica que la redacción es la forma de expresar pensamientos y conocimientos por escrito. Detalla las etapas de planificación como investigar el tema, definir objetivos y esquema. Además, menciona que el texto debe tener estilo, coherencia, claridad y cohesión. Finalmente, enumera diferentes tipos de textos como descriptivo, narrativo, expositivo, argumentativo, digital y académico.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help enhance one's emotional well-being and mental clarity.
Estado, políticas públicas y evaluaciónDiego Alvarez
Este documento discute el concepto de políticas públicas, incluyendo sus componentes, definición y función del estado. Define una política pública como una solución planeada a una problemática social detectada, que involucra a varios actores. Explica que el estado debe crear espacios deliberativos para la toma de decisiones y considerar acciones gubernamentales. Además, la evaluación de políticas públicas es importante para legitimar el compromiso de resolver problemas sociales y guiar decisiones futuras.
El documento presenta una visión sobre los mercados financieros en 2016. Identifica varios factores que generarán incertidumbre, como el lento crecimiento económico global, la divergencia en las políticas monetarias entre bancos centrales, y los bajos precios del petróleo. Sin embargo, también señala que la economía de Estados Unidos está mejorando, con mayor confianza del consumidor, crecimiento del empleo y menores tasas de morosidad.
Este documento discute la necesidad de repensar el concepto de desarrollo más allá de lo económico, adoptando un enfoque social, personal y democrático. Argumenta que el desarrollo integral requiere políticas y decisiones públicas efectivas por parte de un estado eficaz, así como una ciudadanía activa. Solo a través de estas tres dimensiones - políticas públicas, estado eficaz y ciudadanía activa - es posible institucionalizar un desarrollo verdaderamente integral.
The Business Case for ABM Part 2 with Kwanzoo and ObilityLiz Mallett
With all the recent buzz around account-based marketing, B2B companies today are actively deciding whether to continue to focus on traditional demand generation to generate leads and nurture primarily through emails, or to move budgets toward account-based marketing with a focus on engaging target accounts.
This document is a thesis submitted by Steven Coll to the University of Glasgow investigating the effect of mortality salience on implicit nationality bias. It begins with an abstract summarizing the study, which found that reminding people of their own death (mortality salience) did not significantly impact the strength of implicit nationality bias compared to a control group. It also found no correlation between self-esteem and implicit bias strength.
The introduction discusses terror management theory, which proposes that awareness of mortality creates anxiety that humans attempt to manage through developing self-esteem and adhering to cultural worldviews. It reviews evidence that reminding people of death can elicit or intensify negative attitudes towards out-groups. However, most research measures explicit rather than implicit
Este documento discute conceptos clave relacionados con el estado, las políticas públicas y la evaluación. Define lo público como aquello que pertenece a la mayoría y está fuera de la esfera privada. Explica que las instituciones públicas son respuestas del estado a las necesidades colectivas y ejecutan decisiones públicas y políticas. Define al estado como una estructura organizada del poder con poder coercitivo sobre un territorio y población. Finalmente, describe a las políticas públicas como acciones de gobierno para abordar problemas de interés público,
This document contains a resume and profile for Raghavan Nair Bhavyaraj, a Project Engineer seeking a position where he can utilize his mechanical fabrication and installation experience. It outlines his educational background, including a diploma in mechanical engineering, as well as his work history overseeing mechanical projects in India and the UAE for over 8 years. His technical skills include AutoCAD, PRO-E, piping and structural design, and he is currently employed as a Mechanical Site In-Charge in Dubai.
The Broome Community College Office of Veterans Affairs welcomes veterans and students interested in continuing their education. The office coordinates services for over 110 veterans attending classes, including obtaining benefits, tutoring, counseling, and work-study jobs. Their goal is to help veterans transition from military to college life and succeed in their education. The office provides resources on applying for benefits, financial aid, counseling, education materials, and starting benefit information.
El documento describe las partes y funciones del estómago. El estómago tiene cuatro regiones principales y está compuesto de varias capas, incluyendo la mucosa interna y las capas musculares externas. Sus funciones incluyen digerir proteínas, mezclar alimentos con jugos gástricos, y vaciar el quimo gradualmente al intestino delgado. Produce ácido clorhídrico, pepsina y otros jugos para ayudar en la digestión, estimulados por la hormona gastrina.
The document discusses improvements made to a company's support site. It analyzed competitors' sites which provided more troubleshooting steps and organized content. The support site was reorganized into new categories and articles were edited and created. Search engine optimization techniques were applied. Next steps include continually improving the site and measuring customer satisfaction. The intern learned lifelong and project skills such as information organization, competitor analysis, SEO, and professional communication.
Dokumen ini berisi penjelasan tentang percobaan troubleshooting jaringan komputer menggunakan beberapa perintah dasar seperti ipconfig, ping, nslookup, tracert dan netstat. Percobaan ini bertujuan untuk melatih keterampilan pemecahan masalah jaringan dengan menganalisis hasil uji coba berbagai perintah diagnosa jaringan pada sistem operasi Windows dan Linux.
The document is a curriculum vitae for Muhammad Amir Hossain that outlines his contact information, career objectives, work experience, training, and qualifications. He has over 15 years of experience in database administration, software development, and project management for companies in Bangladesh. His most recent role is as an Assistant Vice President of Applications at Delta Life Insurance, where he supports their Oracle E-Business Suite implementation.
De thi-thu-thpt-quoc-gia-nam-2015-mon-vat-ly-truong-thpt-trang-bangonthitot .com
Đề thi thử môn Lý trường THPT Trảng Bàng -Tây Ninh
Xem thêm các đề thi minh họa, đề thi mẫu, đề thi thử khác tại website http://diemthithptquocgia.vn/
Home - Điểm thi THPT Quốc Gia
diemthithptquocgia.vn
Đề thi+lời giải chi tiết môn Vật lý lần 1 (2014) trường THPT chuyên Nguyễn Hu...Megabook
Đây là đề thi+lời giải chi tiết môn Vật lý lần 1 (2014) trường THPT chuyên Nguyễn Huệ, Hà Nội của Megabook. Các em có thể tham khảo nhé!
------------------------------------------------------------------------------
Các em có thể tham khảo bộ sách hay của Megabook tại địa chỉ sau nhé ;)
http://megabook.vn/
Chúc các em học tốt! ^^
Smartbiz_He thong MES nganh may mac_2024juneSmartBiz
Cách Hệ thống MES giúp tối ưu Quản lý Sản xuất trong ngành May mặc như thế nào?
Ngành may mặc, với đặc thù luôn thay đổi theo xu hướng thị trường và đòi hỏi cao về chất lượng, đang ngày càng cần những giải pháp công nghệ tiên tiến để duy trì sự cạnh tranh. Bạn đã bao giờ tự hỏi làm thế nào mà những thương hiệu hàng đầu có thể sản xuất hàng triệu sản phẩm với độ chính xác gần như tuyệt đối và thời gian giao hàng nhanh chóng? Bí mật nằm ở hệ thống Quản lý Sản xuất (MES - Manufacturing Execution System).
Hãy cùng khám phá cách hệ thống MES đang cách mạng hóa ngành may mặc và mang lại những lợi ích vượt trội như thế nào.
1. Gia sư vật lý – LTĐH: http://giasutaiducviet.com
CHƢƠNG III: SÓNG CƠ
I. SÓNG CƠ HỌC
1. Bƣớc sóng: = vT = v/f
Trong đó: : Bước sóng; T (s): Chu kỳ của sóng; f (Hz): Tần số
của sóng
v: Tốc độ truyền sóng (có đơn vị tương ứng với đơn
vị của )
2. Phƣơng trình sóng
Tại điểm O: uO = Acos(t + )
Tại điểm M cách O một đoạn x trên phương truyền sóng.
* Sóng truyền theo chiều dương của trục Ox thì uM = AMcos(t + -
x
v
) = AMcos(t + -
2
x
)
* Sóng truyền theo chiều âm của trục Ox thì uM = AMcos(t + +
x
v
) = AMcos(t + +
2
x
)
3. Độ lệch pha giữa hai điểm cách nguồn một khoảng x1, x2
1 2 1 2
2
x x x x
v
Nếu 2 điểm đó nằm trên một phương truyền sóng và cách nhau một khoảng x thì:
2
x x
v
Lƣu ý: Đơn vị của x, x1, x2, và v phải tương ứng với nhau
4. Trong hiện tượng truyền sóng trên sợi dây, dây được kích thích dao động bởi nam châm điện
với tần số dòng điện là f thì tần số dao động của dây là 2f.
II. SÓNG DỪNG
1. Một số chú ý
* Đầu cố định hoặc đầu dao động nhỏ là nút sóng.
* Đầu tự do là bụng sóng
* Hai điểm đối xứng với nhau qua nút sóng luôn dao động ngược pha.
* Hai điểm đối xứng với nhau qua bụng sóng luôn dao động cùng pha.
* Các điểm trên dây đều dao động với biên độ không đổi năng lượng không truyền đi
* Khoảng thời gian giữa hai lần sợi dây căng ngang (các phần tử đi qua VTCB) là nửa chu kỳ.
2. Điều kiện để có sóng dừng trên sợi dây dài l:
* Hai đầu là nút sóng:
*
( )
2
l k k N
Số bụng sóng = số bó sóng = k
Số nút sóng = k + 1
* Một đầu là nút sóng còn một đầu là bụng sóng: (2 1) ( )
4
l k k N
Số bó sóng nguyên = k
Số bụng sóng = số nút sóng = k + 1
O
x
M
x
2. Gia sư vật lý – LTĐH: http://giasutaiducviet.com
3. Phƣơng trình sóng dừng trên sợi dây CB (với đầu C cố định hoặc dao động nhỏ là nút
sóng)
* Đầu B cố định (nút sóng):
Phương trình sóng tới và sóng phản xạ tại B: os2Bu Ac ft và
' os2 os(2 )Bu Ac ft Ac ft
Phương trình sóng tới và sóng phản xạ tại M cách B một khoảng d là:
os(2 2 )M
d
u Ac ft
và ' os(2 2 )M
d
u Ac ft
Phương trình sóng dừng tại M: 'M M Mu u u
2 os(2 ) os(2 ) 2 sin(2 ) os(2 )
2 2 2
M
d d
u Ac c ft A c ft
Biên độ dao động của phần tử tại M: 2 os(2 ) 2 sin(2 )
2
M
d d
A A c A
* Đầu B tự do (bụng sóng):
Phương trình sóng tới và sóng phản xạ tại B: ' os2B Bu u Ac ft
Phương trình sóng tới và sóng phản xạ tại M cách B một khoảng d là:
os(2 2 )M
d
u Ac ft
và ' os(2 2 )M
d
u Ac ft
Phương trình sóng dừng tại M: 'M M Mu u u
2 os(2 ) os(2 )M
d
u Ac c ft
Biên độ dao động của phần tử tại M: 2 cos(2 )M
d
A A
Lưu ý: * Với x là khoảng cách từ M đến đầu nút sóng thì biên độ: 2 sin(2 )M
x
A A
* Với x là khoảng cách từ M đến đầu bụng sóng thì biên độ: 2 cos(2 )M
d
A A
III. GIAO THOA SÓNG
Giao thoa của hai sóng phát ra từ hai nguồn sóng kết hợp S1, S2 cách nhau một khoảng l:
Xét điểm M cách hai nguồn lần lượt d1, d2
Phương trình sóng tại 2 nguồn 1 1Acos(2 )u ft và 2 2Acos(2 )u ft
Phương trình sóng tại M do hai sóng từ hai nguồn truyền tới:
1
1 1Acos(2 2 )M
d
u ft
và 2
2 2Acos(2 2 )M
d
u ft
Phương trình giao thoa sóng tại M: uM = u1M + u2M
1 2 1 2 1 2
2 os os 2
2 2
M
d d d d
u Ac c ft
Biên độ dao động tại M: 1 2
2 os
2
M
d d
A A c
với 1 2
3. Gia sư vật lý – LTĐH: http://giasutaiducviet.com
Chú ý: * Số cực đại: (k Z)
2 2
l l
k
* Số cực tiểu:
1 1
(k Z)
2 2 2 2
l l
k
1. Hai nguồn dao động cùng pha ( 1 2 0 )
* Điểm dao động cực đại: d1 – d2 = k (kZ)
Số đường hoặc số điểm (không tính hai nguồn):
l l
k
* Điểm dao động cực tiểu (không dao động): d1 – d2 = (2k+1)
2
(kZ)
Số đường hoặc số điểm (không tính hai nguồn):
1 1
2 2
l l
k
2. Hai nguồn dao động ngược pha:( 1 2 )
* Điểm dao động cực đại: d1 – d2 = (2k+1)
2
(kZ)
Số đường hoặc số điểm (không tính hai nguồn):
1 1
2 2
l l
k
* Điểm dao động cực tiểu (không dao động): d1 – d2 = k (kZ)
Số đường hoặc số điểm (không tính hai nguồn):
l l
k
Chú ý: Với bài toán tìm số đường dao động cực đại và không dao động giữa hai điểm M, N cách
hai nguồn lần lượt là d1M, d2M, d1N, d2N.
Đặt dM = d1M - d2M ; dN = d1N - d2N và giả sử dM < dN.
+ Hai nguồn dao động cùng pha:
Cực đại: dM < k < dN
Cực tiểu: dM < (k+0,5) < dN
+ Hai nguồn dao động ngược pha:
Cực đại:dM < (k+0,5) < dN
Cực tiểu: dM < k < dN
Số giá trị nguyên của k thoả mãn các biểu thức trên là số đường cần tìm.
IV. SÓNG ÂM
1. Cường độ âm:
W P
I= =
tS S
Với W (J), P (W) là năng lượng, công suất phát âm của nguồn
S (m2
) là diện tích mặt vuông góc với phương truyền âm (với sóng cầu thì S là diện tích
mặt cầu S=4πR2
)
2. Mức cường độ âm
0
( ) lg
I
L B
I
Hoặc
0
( ) 10.lg
I
L dB
I
Với I0 = 10-12
W/m2
ở f = 1000Hz: cường độ âm chuẩn.
3. * Tần số do đàn phát ra (hai đầu dây cố định hai đầu là nút sóng)
( k N*)
2
v
f k
l
4. Gia sư vật lý – LTĐH: http://giasutaiducviet.com
Ứng với k = 1 âm phát ra âm cơ bản có tần số 1
2
v
f
l
k = 2,3,4… có các hoạ âm bậc 2 (tần số 2f1), bậc 3 (tần số 3f1)…
* Tần số do ống sáo phát ra (một đầu bịt kín, một đầu để hở một đầu là nút sóng, một đầu là
bụng sóng)
(2 1) ( k N)
4
v
f k
l
Ứng với k = 0 âm phát ra âm cơ bản có tần số 1
4
v
f
l
k = 1,2,3… có các hoạ âm bậc 3 (tần số 3f1), bậc 5 (tần số 5f1)…
V. HIỆU ỨNG ĐỐP-PLE
1. Nguồn âm đứng yên, máy thu chuyển động với vận tốc vM.
* Máy thu chuyển động lại gần nguồn âm thì thu được âm có tần số: ' Mv v
f f
v
* Máy thu chuyển động ra xa nguồn âm thì thu được âm có tần số: " Mv v
f f
v
2. Nguồn âm chuyển động với vận tốc vS, máy thu đứng yên.
* Máy thu chuyển động lại gần nguồn âm với vận tốc vM thì thu được âm có tần số:
'
S
v
f f
v v
* Máy thu chuyển động ra xa nguồn âm thì thu được âm có tần số: "
S
v
f f
v v
Với v là vận tốc truyền âm, f là tần số của âm.
Chú ý: Có thể dùng công thức tổng quát: ' M
S
v v
f f
v v
Máy thu chuyển động lại gần nguồn thì lấy dấu “+” trước vM, ra xa thì lấy dấu “-“.
Nguồn phát chuyển động lại gần nguồn thì lấy dấu “-” trước vS, ra xa thì lấy dấu “+“.