Työsuojelu, yhteinen työpaikka ja verkostomainen toiminta: Työsuojelupaneeli 3Työterveyslaitos
Muiden yritysten läsnäolo omalla työpaikalla aiheuttaa haasteita työsuojelulle ja työturvallisuudelle. Alihankinnan, vuokratyövoiman tai ostopalveluiden käyttö tuo työpaikalle eri työnantajien työntekijöitä. Muiden yritysten työntekijöiden työskentely omalla työpaikalla aiheuttaa haasteita erityisesti työsuojelutoiminnalle. Tämä käy ilmi Työturvallisuuskeskuksen ja Työterveyslaitoksen tekemästä työsuojelupäälliköille ja -valtuutetuille suunnatusta Työsuojelupaneelista. Paneelissa kerätään tietoja suomalaisilla työpaikoilla näkyvistä työsuojelun ilmiöistä ja tarpeista sekä yhteiskunnallisten ilmiöiden vaikutuksista arjen työhön. Minna Toivanen & Minna Janhonen 2014.
Kesätyö ja vieraat kielet työsuojelun näkökulmasta: Työsuojelupaneeli 2Työterveyslaitos
Kesätyöntekijä murtaa totutut kaavat työpaikoilla. Kesä- ja kausityöntekijöiden ja vieraskielisen työvoiman mukana työpaikoille tulee uusia ideoita, toimintatapoja ja näkökulmia, jotka piristävät työpaikan totuttua arkea ja auttavat kehittämään työpaikan toimintaa. Tämä käy ilmi Työturvallisuuskeskuksen ja Työterveyslaitoksen tekemästä Työsuojelupaneelista. Paneelissa kerätään tietoja suomalaisilla työpaikoilla näkyvistä työsuojelun ilmiöistä ja tarpeista sekä yhteiskunnallisten ilmiöiden vaikutuksista arjen työhön. Minna Toivanen & Minna Janhonen 2013.
Teos sisältää Pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksen kehittämisyksikkö VKK-Metron leikin kehittämiskauden keskeiset oivallukset ja liikahdukset. Leikki ei enää istahda ja nuupahda omaan ryhmätilaan, vaan kiemurtelee liikuntasaliin koko talon yhteiseksi leikkikokemukseksi, hypähtelee lähimetsään jokapäiväiseksi kertomuspedagogiseksi tapahtumaksi ja sitoo perheet yhteiseen puuhailtapäivään.
Leikkiä ja leikillisiä oppimisympäristöjä kehitettiin vuosina 2014-2016.
Teos sisältää leikin kehittämiskauden keskeiset oivallukset ja liikahdukset. Leikki ei enää istahda ja nuupahda omaan ryhmätilaan, vaan kiemurtelee liikuntasaliin koko talon yhteiseksi leikkikokemukseksi, hypähtelee lähimetsään jokapäiväiseksi kertomuspedagogiseksi tapahtumaksi ja sitoo perheet yhteiseen puuhailtapäivään.
Socca is the Centre of Excellence on Social Welfare in the Helsinki Metropolitan Area, a network organization established in 2002. It develops social welfare services through cooperation with cities, educational institutions, and other partners in the region. Socca's activities include maintaining professional networks, conducting research, and providing practice opportunities for students. Its current focus areas are child welfare, elderly care, early childhood education, social work, and addressing gambling problems.
Työsuojelu, yhteinen työpaikka ja verkostomainen toiminta: Työsuojelupaneeli 3Työterveyslaitos
Muiden yritysten läsnäolo omalla työpaikalla aiheuttaa haasteita työsuojelulle ja työturvallisuudelle. Alihankinnan, vuokratyövoiman tai ostopalveluiden käyttö tuo työpaikalle eri työnantajien työntekijöitä. Muiden yritysten työntekijöiden työskentely omalla työpaikalla aiheuttaa haasteita erityisesti työsuojelutoiminnalle. Tämä käy ilmi Työturvallisuuskeskuksen ja Työterveyslaitoksen tekemästä työsuojelupäälliköille ja -valtuutetuille suunnatusta Työsuojelupaneelista. Paneelissa kerätään tietoja suomalaisilla työpaikoilla näkyvistä työsuojelun ilmiöistä ja tarpeista sekä yhteiskunnallisten ilmiöiden vaikutuksista arjen työhön. Minna Toivanen & Minna Janhonen 2014.
Kesätyö ja vieraat kielet työsuojelun näkökulmasta: Työsuojelupaneeli 2Työterveyslaitos
Kesätyöntekijä murtaa totutut kaavat työpaikoilla. Kesä- ja kausityöntekijöiden ja vieraskielisen työvoiman mukana työpaikoille tulee uusia ideoita, toimintatapoja ja näkökulmia, jotka piristävät työpaikan totuttua arkea ja auttavat kehittämään työpaikan toimintaa. Tämä käy ilmi Työturvallisuuskeskuksen ja Työterveyslaitoksen tekemästä Työsuojelupaneelista. Paneelissa kerätään tietoja suomalaisilla työpaikoilla näkyvistä työsuojelun ilmiöistä ja tarpeista sekä yhteiskunnallisten ilmiöiden vaikutuksista arjen työhön. Minna Toivanen & Minna Janhonen 2013.
Teos sisältää Pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksen kehittämisyksikkö VKK-Metron leikin kehittämiskauden keskeiset oivallukset ja liikahdukset. Leikki ei enää istahda ja nuupahda omaan ryhmätilaan, vaan kiemurtelee liikuntasaliin koko talon yhteiseksi leikkikokemukseksi, hypähtelee lähimetsään jokapäiväiseksi kertomuspedagogiseksi tapahtumaksi ja sitoo perheet yhteiseen puuhailtapäivään.
Leikkiä ja leikillisiä oppimisympäristöjä kehitettiin vuosina 2014-2016.
Teos sisältää leikin kehittämiskauden keskeiset oivallukset ja liikahdukset. Leikki ei enää istahda ja nuupahda omaan ryhmätilaan, vaan kiemurtelee liikuntasaliin koko talon yhteiseksi leikkikokemukseksi, hypähtelee lähimetsään jokapäiväiseksi kertomuspedagogiseksi tapahtumaksi ja sitoo perheet yhteiseen puuhailtapäivään.
Socca is the Centre of Excellence on Social Welfare in the Helsinki Metropolitan Area, a network organization established in 2002. It develops social welfare services through cooperation with cities, educational institutions, and other partners in the region. Socca's activities include maintaining professional networks, conducting research, and providing practice opportunities for students. Its current focus areas are child welfare, elderly care, early childhood education, social work, and addressing gambling problems.
Tuottavuutta tietotyöhön Pop Up -mallillaMaiju Vuolle
Työtapojen ja työympäristöjen kehittäminen kokeilujen avulla
Pop Up - Tietotyön tuottavuus -tutkimushankkeen esitys Muuntuvat työympäristöt -seminaarissa 7.4.2017
Opas miltton poikkeuksellisen hyvä kesätyöntekijäkokemus_2020Miikka Huhta
A mini guide in Finnish about how to make sure your summer employees of the corona summer have a great employee experience. In fact make it so good and coach them on communications that they are more than happy to spread the word about their experiences.
In finnish.. mini opas poikkeukselliseen hyvään (kesä)työntekijäkokemukseen ja ajatuksia kuinka tukea työntekijöitä kokemuksistaan kertomaan koronakesällä 2020.
Kestäva muutos alkaa tänään leadership2013.keyGosei Oy
Arto Eskelinen, Marko Taipale esitys Leadership 2013 tapahtumassa 11.11.2013 Helsingissä.
Kuvaus:
Muutoshankkeet ovat suuria, kalliita ja hyödyttömiä.
Kuinka ratkaisen valitun ongelman ilman turhia kuluja ja byrokratiaa?
Kuinka kehitän toimintaa turvallisesti ja saan mitattavia tuloksia?
Kuinka ihmiset innostuvat kehittämään työtään joka päivä?
Tule harjoittelemaan toiminnan kehittämistä sinun haasteidesi parissa. Saat mukaasi uuden tavan ajatella toiminnan kehittämistä ja käytännön työkalun toteuttaa sitä.
Itsensä johtamista voisi kuvailla tietoiseksi vastuunottamiseksi omasta elämästä ja siihen liittyvistä valinnoista. Kaikilla on omia elämänvalintoja ohjaava elämänfilosofia ja itsensä johtaminen on vain yksi niistä. Pidin työpajan aiheesta Itsensä johtaminen Tampereen teknillisellä yliopistolla 6.2.2017 klo 17-19.
Aikuisille soveltuvan psykososiaalista kokonaishyvinvointia kartoittavan mittarin esittely. Mittarin ovat kehittäneet pääkaupunkiseudun kuntien aikuissosiaalityön asiantuntijat ja Soccan tutkija Petteri Paasio.
Tuottavuutta tietotyöhön Pop Up -mallillaMaiju Vuolle
Työtapojen ja työympäristöjen kehittäminen kokeilujen avulla
Pop Up - Tietotyön tuottavuus -tutkimushankkeen esitys Muuntuvat työympäristöt -seminaarissa 7.4.2017
Opas miltton poikkeuksellisen hyvä kesätyöntekijäkokemus_2020Miikka Huhta
A mini guide in Finnish about how to make sure your summer employees of the corona summer have a great employee experience. In fact make it so good and coach them on communications that they are more than happy to spread the word about their experiences.
In finnish.. mini opas poikkeukselliseen hyvään (kesä)työntekijäkokemukseen ja ajatuksia kuinka tukea työntekijöitä kokemuksistaan kertomaan koronakesällä 2020.
Kestäva muutos alkaa tänään leadership2013.keyGosei Oy
Arto Eskelinen, Marko Taipale esitys Leadership 2013 tapahtumassa 11.11.2013 Helsingissä.
Kuvaus:
Muutoshankkeet ovat suuria, kalliita ja hyödyttömiä.
Kuinka ratkaisen valitun ongelman ilman turhia kuluja ja byrokratiaa?
Kuinka kehitän toimintaa turvallisesti ja saan mitattavia tuloksia?
Kuinka ihmiset innostuvat kehittämään työtään joka päivä?
Tule harjoittelemaan toiminnan kehittämistä sinun haasteidesi parissa. Saat mukaasi uuden tavan ajatella toiminnan kehittämistä ja käytännön työkalun toteuttaa sitä.
Itsensä johtamista voisi kuvailla tietoiseksi vastuunottamiseksi omasta elämästä ja siihen liittyvistä valinnoista. Kaikilla on omia elämänvalintoja ohjaava elämänfilosofia ja itsensä johtaminen on vain yksi niistä. Pidin työpajan aiheesta Itsensä johtaminen Tampereen teknillisellä yliopistolla 6.2.2017 klo 17-19.
Similar to Snadit stepit työväline oman työn kehittämiseen arjessa Virpi Mattila 2014 (20)
Aikuisille soveltuvan psykososiaalista kokonaishyvinvointia kartoittavan mittarin esittely. Mittarin ovat kehittäneet pääkaupunkiseudun kuntien aikuissosiaalityön asiantuntijat ja Soccan tutkija Petteri Paasio.
Towards humane organizations -Ethics of Care in Encountering Families with In...Socca_osaamiskeskus
This document discusses the need for more humane social work practices that focus on relationships and care rather than risk and bureaucracy. It argues that current child protection systems often fail to address the underlying psychosocial problems facing families and instead focus solely on intervening and removing children. The concept of an "ethic of care" is presented as an alternative framework that stresses interdependence, vulnerability, and responsibility towards others. The document calls for organizational reforms that give families more support and choice, repair relationships rather than rupture them, and make the well-being of children and families the highest priority.
Johtava sosiaalityöntekijä ja sosiaalityön jatko-opiskelija Teija Karttunen
Puheista tekoihin! Ylisukupolvisten ongelmien kohtaaminen ja
ehkäiseminen lastensuojelussa ja sosiaalipalveluissa -seminaari
6.11.2015
Laste kaltoinkohtelun tunnistaminen ja pysäyttäminen - kansainvälisen kirjall...Socca_osaamiskeskus
Professori Eija Paavilainen, Tampereen yliopisto
Puheista tekoihin! Ylisukupolvisten ongelmien kohtaaminen ja
ehkäiseminen lastensuojelussa ja sosiaalipalveluissa -seminaari
6.11.2015
Professor Kate Morris
Puheista tekoihin! Ylisukupolvisten ongelmien kohtaaminen ja
ehkäiseminen lastensuojelussa ja sosiaalipalveluissa -seminaari
6.11.2015
Kehittämispäällikkö Laura Yliruka, Soccan Heikki Waris -instituutti
Puheista tekoihin! Ylisukupolvisten ongelmien kohtaaminen ja
ehkäiseminen lastensuojelussa ja sosiaalipalveluissa -seminaari
6.11.2015
Snadit stepit työväline oman työn kehittämiseen arjessa Virpi Mattila 2014
1. Pienin askelin – snadein stepein
-väline oman työn kehittämiseen
arjessa
– jatkuvan parantamisen toimintatapa
Virpi Mattila
2. Virpi Mattila 2014
Tavoitteena
hyvinvoiva
lapsi
varhaiskas-
vatuksessa
…..Työssä tarvitaan monenlaista
osaamista…..
KEHITTÄMIS-
OSAAMINEN
-oman työn tutkiminen
-analyysi- ja
reflektio-osaaminen
-kehittämistyökalujen
käytön osaaminen
• Oman työn kehittäminen
•Toimintatapojen ja työ-
prosessien parantaminen
AMMATILLINEN
OSAAMINEN
-ammatilliset tiedot ja
osaaminen
-kokemus
-henkilökohtaiset
ominaisuudet
• Lasten hoito,
kasvatus ja opetus
• Kasvatuskumppanuus
Perustehtävä
3. Pienten askelten toimintatavan hyötyjä
työn kehittämisessä
• Edetään askel kerrallaan, suurikin kokonaismuutos tehdään pienin askelin
• Kehittäminen työpäivään sopivaksi: parannukset näkyvät nopeasti, melko
pienellä vaivalla ja ne toteutetaan yhdessä osana arkityötä
• Tekee kehittämistyön näkyväksi
• Tuo onnistumisen kokemuksia lisää työhyvinvointia, kokemus omaan
työhön vaikuttamisesta
• Virheet huomataan pian ja niistä opitaan nopeasti
– yhdellä askeleella ei voi mennä kovin kauas metsään
• Systemaattinen, toistettavissa oleva toimintatapa
• Toimintatapa ohjaa yhteisen työn tutkimiseen, työn perusteiden
pohtimiseen ja reflektointiin
• Samalla syntyy dokumentti työkaluina olevia lomakkeita käyttämällä
Virpi Mattila 2014
4. Kehittämiskohteen määrittely
-mistä tiedämme, mitä tulisi kehittää?
• Lähdetään liikkeelle oman toiminnan arvioinnista
• Arviointitiedon lähteitä esimerkiksi:
– vasun toteutumisen arviointi
– itsearviointi erilaisia laatukriteereitä käyttäen
– asiakastyytyväisyyskyselyt, vanhempien kuuleminen
– lasten mielipiteiden ja tarpeiden selvittäminen jne…………..
– vähintään itsearviointikeskustelu
Virpi Mattila 2014
5. Kehittämistyökalu 1:
Kehittämiskohteen täsmentäminen -lomake
Kehittämiskohteen täsmentäminen
Yksikön nimi:
Kehittämiskohteenne:
Aikataulu kehittämiskohteen toteuttamiseksi:
Nykytilan kuvaus:
Minkälainen on nykytilanne kehittämiskohteenne osalta? Miten nykyään
toimitte? Kuvatkaa, lähtötilanne mahdollisimman konkreettisesti.
Käyttäkää mittareita.
Tavoitetilan kuvaus:
Mikä on tavoitteenne kehittämiskohteeseenne liittyen? Kuvatkaa
lopputilanne, kun olette saavuttaneet tavoitteenne? Miltä toimintanne
näyttää, kun tavoite on saavutettu?
Siirtykää Snadit stepit -lomakkeelle ja suunnitelkaa ensimmäinen kehittämisaskel. Toteuttakaa ja arvioikaa kehittämisaskel.
Suunnitelkaa, toteuttakaa ja arvioikaa uusia askeleita, kunnes olette saavuttaneet tavoitetilan.
Virpi Mattila 2014
6. Nykytilan analyysin ja kuvaamisen tärkeys
- kartat, kompassit ja suurennuslasit esiin!
• Täytyy ensin tietää, miten asiat ovat nyt ja missä ollaan,
jotta voidaan hahmottaa, mitä olisi järkevä muuttaa,
määritellä kehittämistavoitteita ja suunnata niitä kohti
• Mutu- tai näppituntumasta faktaan!
Virpi Mattila 2014
7. Mutu- tai näppituntumasta faktaan!
Virpi Mattila 2014
• Etsitään mittaamis- ja arviointitapoja, joilla mitataan
ensin nykytilaa
• Tehdään samat mittaukset uudelleen kehittämistoimien
jälkeen, jotta saadaan selville, mitä saatiin aikaan
(alkumittaus – kokeiltava muutos – loppumittaus)
10. Esimerkkejä
Kehittämiskohde
• Rauhaton eteistilanne
– meteli
– nahistelut
– tapaturmat
– asiaan kuulumaton
tekeminen
– vaatteet hujan hajan
– aikuisen stressaantunut olo
– pukeminen/riisuminen vie
liian kauan aikaa
– liikaa lapsia eteisessä
Mittaaminen
Tähän voi itse täydentää mittareita…
Virpi Mattila 2014
13. Kehittämistyökalu 2:
Snadit stepit -lomake
Virpi Mattila 2014
Kehittämistyökalu 2: Snadit stepit - pienin askelin -lomake
Suunnittele - Tee - Arvioi - Paranna: Funtsaa - Veivaa - Tsekkaa - Duunaa
(yhden kehittämisaskeleen suunnittelu, toteuttaminen, arviointi ja parantaminen)
14. Snadit stepit –lomake 1/3
Funtsaa - Suunnittele
Tehkää yksityiskohtainen suunnitelma yhdestä
kehittämisaskeleesta. Mitä aiotte kokeilla? Mikä on nykytila
kokeiltavan olevan asian suhteen? Mitä tavoittelette? Miten
muutos toteutetaan?
– Kehittämisaskel, kokeiltava muutos
– Kokeiltavan asian lähtötilan ja tavoitetilan kuvaukset laadullisesti ja
määrällisesti (kuvatkaa konkreettisia asioita, käyttäkää mittareita)
– Muutoksen toteutussuunnitelma (mitä tehdään, kuka tekee, milloin
tekee ja milloin tulokset arvioidaan)
– Milloin arvioimme suunnitelmamme toteutumista
ja sitten:
Veivaa…. toteuttakaa suunnitelmanne!
Virpi Mattila 2014
15. Snadit stepit –lomake 2/3
Tsekkaa - Arvioi:
Kuvatkaa suunnitelmanne toteutus
• Toteutuiko suunnitelmanne, niin kuin olitte ajatelleet?
Teittekö kaiken niin kuin suunnittelitte? Mitä tapahtui?
Kuvatkaa myös mahdollisia vaikeuksia, ongelmia ja
odottamattomiakin vaikutuksia.
Kuvatkaa tulokset / muutokset mittareita käyttäen.
• Verratkaa tuloksia lähtötilanteeseen ja tavoitetilaanne. Tehkää
yhteenveto. Saavutitteko tavoitetilan? Mikä onnistui ja mikä
mahdollisesti ei onnistunut? Mitä opitte? Oliko muutos
parannus?
– Yhteenveto toteutuneista muutoksista
Virpi Mattila 2014
16. Snadit stepit –lomake 3/3
Duunaa - Tee parannuksia ja aloita
seuraavan askeleen suunnittelu:
• Mitä johtopäätöksiä teette? Mitä muutoksia toimintaan
pitää vielä tehdä tekemästänne kokeilusta saadun tiedon
perusteella? Mitä kokeilette seuraavaksi?
– Johtopäätöksemme
– Mitä kokeilemme seuraavaksi
ja sitten…. suunnitelkaa seuraava askel !
ja niin edelleen….
Virpi Mattila 2014
17. ERO nykytilan
ja tavoitetilan
välillä
F
VT
D
Missä olemme nyt?
Kehittämiskohteen
nykytilan analyysi ja
kuvaus
Mitä haluamme
saavuttaa?
Kehittämiskohteen
tavoitetilan kuvaus
F
VT
D
F
VT
D
F
VT
D F
VT
D
Nykytilasta tavoitetilaan
Virpi Mattila 2014