Presentació del projecte Smart-Help System que serviria per crear l'APP premiada amb el primer Premi a la primera convocatòria dels premis MSchools a APPS. Un treball fet per alumnes de quart d'ESO institut Torre del Palau de Terrassa
Este documento presenta el diseño de un Seminario de Discusión de Casos Clínicos Virtual (SDCCV) para alumnas de la Especialidad en Endodoncia de la Universidad Autónoma de Sinaloa. El diseño se basa en los modelos ADDIE y Jonassen e incluye análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. El curso virtual permitirá a las 9 alumnas participantes desarrollar competencias en tecnología educativa y mejorar su discusión y análisis de casos clínicos a través
Este documento presenta una rúbrica y cédula de evaluación para la producción de un programa de medios audiovisuales. Evalúa cinco elementos principales: preproducción, escenografía e iluminación, salida al aire a tiempo, lenguaje audiovisual, y elementos de apoyo gráfico. Ofrece una escala de puntajes de insuficiente a muy bien para cada elemento.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para la producción de medios audiovisuales en la Universidad Tecnológica de México. La rúbrica evalúa diversos elementos de la preproducción, producción y postproducción como la preproducción, escenografía e iluminación, salida al aire a tiempo, lenguaje audiovisual, y elementos de apoyo gráfico. Se asignan puntajes de acuerdo al cumplimiento de los criterios establecidos para cada elemento.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para estudiantes de tercero medio que realizan un video publicitario. La rúbrica evalúa criterios como la preparación, el uso de técnicas publicitarias, el guión, la iluminación, el sonido, la duración del video, el trabajo en equipo y el producto final. Ofrece una escala de puntajes de 4 a 1 para cada criterio.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el primer parcial de un taller de medios audiovisuales. Evalúa aspectos como la creación de un blog con imágenes, la entrega de secuencias fotográficas, la producción de un diaporama, la publicación de obras en el blog, y la asistencia a clases. Asigna porcentajes a cada categoría según el cumplimiento de los requisitos y fechas límite. El estudiante recibirá una calificación total basada en el valor logrado en cada categoría evaluada.
Este documento presenta el diseño de un Seminario de Discusión de Casos Clínicos Virtual (SDCCV) para alumnas de la Especialidad en Endodoncia de la Universidad Autónoma de Sinaloa. El diseño se basa en los modelos ADDIE y Jonassen e incluye análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. El curso virtual permitirá a las 9 alumnas participantes desarrollar competencias en tecnología educativa y mejorar su discusión y análisis de casos clínicos a través
Este documento presenta una rúbrica y cédula de evaluación para la producción de un programa de medios audiovisuales. Evalúa cinco elementos principales: preproducción, escenografía e iluminación, salida al aire a tiempo, lenguaje audiovisual, y elementos de apoyo gráfico. Ofrece una escala de puntajes de insuficiente a muy bien para cada elemento.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para la producción de medios audiovisuales en la Universidad Tecnológica de México. La rúbrica evalúa diversos elementos de la preproducción, producción y postproducción como la preproducción, escenografía e iluminación, salida al aire a tiempo, lenguaje audiovisual, y elementos de apoyo gráfico. Se asignan puntajes de acuerdo al cumplimiento de los criterios establecidos para cada elemento.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para estudiantes de tercero medio que realizan un video publicitario. La rúbrica evalúa criterios como la preparación, el uso de técnicas publicitarias, el guión, la iluminación, el sonido, la duración del video, el trabajo en equipo y el producto final. Ofrece una escala de puntajes de 4 a 1 para cada criterio.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el primer parcial de un taller de medios audiovisuales. Evalúa aspectos como la creación de un blog con imágenes, la entrega de secuencias fotográficas, la producción de un diaporama, la publicación de obras en el blog, y la asistencia a clases. Asigna porcentajes a cada categoría según el cumplimiento de los requisitos y fechas límite. El estudiante recibirá una calificación total basada en el valor logrado en cada categoría evaluada.
Este documento presenta dos rúbricas para evaluar diferentes tipos de trabajos estudiantiles. La primera rúbrica evalúa mapas conceptuales en cuatro categorías: conceptos y terminología, conocimiento de las relaciones entre conceptos, habilidad para comunicar conceptos a través del mapa conceptual, y puntaje total. La segunda rúbrica evalúa producciones de textos narrativos en criterios como título, superestructura, inicio, desarrollo, y elementos del texto.
Rúbrica para evaluar exposición oral iiºmedioNorma Cruz
Este documento presenta una rúbrica para evaluar exposiciones orales con criterios como la presentación oral, la utilización de recursos, el trabajo de investigación y la presentación personal. La rúbrica evalúa estos criterios en cuatro niveles - insuficiente, suficiente, bueno y excelente - y asigna puntajes de 0 a 3 puntos por criterio, para un puntaje total máximo de 63 puntos.
Orientacions per integrar les competències digitals al curriculumPERE MARQUES
De què estem parlant? Competències digitals i continguts associats
Què TIC necessitem en els centres?
Concretar la TAULA GRADUADA DE COMPETÈNCIES DIGITALS del centre
CRITERIS GENERALS DE GRADACIÓ per estimar els nivells d'adquisició
Avaluació: les RÚBRIQUES i la CARTILLA DE COMPETÈNCIES
Avaluació inicial de la competència digital
Activitats perquè els alumnes desenvolupin la competència digital
Actividad de llevar a cabo una idea de negocio, (hecho en primero de carrera) de manera muy simplificada, pero clara.
Tiempo de realizacion: 5 dias, horas invertidas: 8
Contingut encapsulat del programa "Sarrià de Ter en Xarxa" de 7 de juny de 2013 emès a Ràdio Sarrià. Més info i tots els enllaços a http://sarriadeterenxarxa.cat
mTalent - Jornada de formación tecnológica sobre el sector mobile en Cibernàrium
¿Estás en el paro y buscas empleo? ¿Eres emprendedor o autónomo y quieres mejorar profesionalmente? ¿Estudias y te interesa conocer un sector que genera ocupación? Descubre las posibilidades del sector mobile el próximo 12 de junio en el Cibernàrium.
Los conocimientos y capacidades en el ámbito de las tecnologías móviles son y serán cada vez más importantes para desarrollar proyectos en este sector en fase de crecimiento. Por este motivo, la Fundación Barcelona Mobile World Capital en colaboración con la Generalitat de Catalunya , el Ayuntamiento de Barcelona y la GSMA impulsan el programa mTalent , con el objetivo de fomentar la formación tecnológica en el sector Mobile.
Entre las diferentes iniciativas que incorpora mTalent, destaca la realización en todo el territorio catalán de jornadas formativas de primer contacto con las tecnologías del sector Mobile, con el fin de informar a los jóvenes, las personas en situación de desempleo, los emprendedores , los autónomos, los profesionales y las empresas del sector TIC como éstas pueden ayudar a encontrar trabajo, mejorar su cualificación profesional o satisfacer su necesidad de incorporar personal cualificado.
Metodología i Desenvolupament de Projectes en Xarxa PRACTICAMarcos Baldovi
Metodologia i Desenvolupament de Projectes en Xarxa, es tracta d'una assignatura en la qual al llarg de les 3 PAC'S , es treballa per grups formats per alumnes utilitzant eines TIC. El treball que es desenvolupa en aquesta part de l'assignatura, tracta del procés de producció d'un projecte interactiu. A la pràctica final es desenvolupa un nou projecte amb la diferència, que n'està entrega es tracta d'un producte integral, no per parts com a les tres primeres entregues. Els membres del grup no varien tampoc en aquesta pràctica.
Presentació de la jornada de formació tecnològica en el sector Mobile a Girona dins del projecte 20to2000. Aquest projecte s'enmarca dons de les iniciatives de mTalent. L'objectiu és realitzar arreu del territori català jornades formatives de primer contacte amb les tecnologies del sector Mobile, per tal d’informar els joves, les persones a l’atur, els emprenedors, els autònoms, els professionals i les empreses del sector TIC com aquestes poden ajudar-los a trobar feina, a millorar la seva qualificació professional o a satisfer la seva necessitat d’incorporar personal qualificat.
Una guia de coses importants que cal recordar i que permeten que la creació i la gestió d'una empresa tinguin moltes probabilitats de tenir èxit.
Recull a partir de formació pròpia i d'experiència d'altres usuaris.
Presentació de la jornada de formació tecnològica en el sector Mobile a Cornellà dins del projecte 20to2000. Aquest projecte s'enmarca dons de les iniciatives de mTalent. L'objectiu és realitzar arreu del territori català jornades formatives de primer contacte amb les tecnologies del sector Mobile, per tal d’informar els joves, les persones a l’atur, els emprenedors, els autònoms, els professionals i les empreses del sector TIC com aquestes poden ajudar-los a trobar feina, a millorar la seva qualificació professional o a satisfer la seva necessitat d’incorporar personal qualificat.
Master en Marketing Digital & Internet BusinessAgencia Imagina
Amb aquesta formació els alumnes aprendran quines són les principals eines en el MDIB, les tècniques d’atracció, captació, fidelització i engagement de clients, a més de com desenvolupar estratègies d’Inbound Màrqueting, Social Media i Branded Content.
L’objectiu és oferir una formació global de l’entorn digital desenvolupant habilitats i competències amb la capacitat de dissenyar una estratègia de comunicació i màrqueting.
Masster impartit per l'escola d'Imagina.
Presentació de la jornada de formació tecnològica en el sector Mobile a Amposta dins del projecte 20to2000. Aquest projecte s'enmarca dons de les iniciatives de mTalent. L'objectiu és realitzar arreu del territori català jornades formatives de primer contacte amb les tecnologies del sector Mobile, per tal d’informar els joves, les persones a l’atur, els emprenedors, els autònoms, els professionals i les empreses del sector TIC com aquestes poden ajudar-los a trobar feina, a millorar la seva qualificació professional o a satisfer la seva necessitat d’incorporar personal qualificat.
Este documento presenta dos rúbricas para evaluar diferentes tipos de trabajos estudiantiles. La primera rúbrica evalúa mapas conceptuales en cuatro categorías: conceptos y terminología, conocimiento de las relaciones entre conceptos, habilidad para comunicar conceptos a través del mapa conceptual, y puntaje total. La segunda rúbrica evalúa producciones de textos narrativos en criterios como título, superestructura, inicio, desarrollo, y elementos del texto.
Rúbrica para evaluar exposición oral iiºmedioNorma Cruz
Este documento presenta una rúbrica para evaluar exposiciones orales con criterios como la presentación oral, la utilización de recursos, el trabajo de investigación y la presentación personal. La rúbrica evalúa estos criterios en cuatro niveles - insuficiente, suficiente, bueno y excelente - y asigna puntajes de 0 a 3 puntos por criterio, para un puntaje total máximo de 63 puntos.
Orientacions per integrar les competències digitals al curriculumPERE MARQUES
De què estem parlant? Competències digitals i continguts associats
Què TIC necessitem en els centres?
Concretar la TAULA GRADUADA DE COMPETÈNCIES DIGITALS del centre
CRITERIS GENERALS DE GRADACIÓ per estimar els nivells d'adquisició
Avaluació: les RÚBRIQUES i la CARTILLA DE COMPETÈNCIES
Avaluació inicial de la competència digital
Activitats perquè els alumnes desenvolupin la competència digital
Actividad de llevar a cabo una idea de negocio, (hecho en primero de carrera) de manera muy simplificada, pero clara.
Tiempo de realizacion: 5 dias, horas invertidas: 8
Contingut encapsulat del programa "Sarrià de Ter en Xarxa" de 7 de juny de 2013 emès a Ràdio Sarrià. Més info i tots els enllaços a http://sarriadeterenxarxa.cat
mTalent - Jornada de formación tecnológica sobre el sector mobile en Cibernàrium
¿Estás en el paro y buscas empleo? ¿Eres emprendedor o autónomo y quieres mejorar profesionalmente? ¿Estudias y te interesa conocer un sector que genera ocupación? Descubre las posibilidades del sector mobile el próximo 12 de junio en el Cibernàrium.
Los conocimientos y capacidades en el ámbito de las tecnologías móviles son y serán cada vez más importantes para desarrollar proyectos en este sector en fase de crecimiento. Por este motivo, la Fundación Barcelona Mobile World Capital en colaboración con la Generalitat de Catalunya , el Ayuntamiento de Barcelona y la GSMA impulsan el programa mTalent , con el objetivo de fomentar la formación tecnológica en el sector Mobile.
Entre las diferentes iniciativas que incorpora mTalent, destaca la realización en todo el territorio catalán de jornadas formativas de primer contacto con las tecnologías del sector Mobile, con el fin de informar a los jóvenes, las personas en situación de desempleo, los emprendedores , los autónomos, los profesionales y las empresas del sector TIC como éstas pueden ayudar a encontrar trabajo, mejorar su cualificación profesional o satisfacer su necesidad de incorporar personal cualificado.
Metodología i Desenvolupament de Projectes en Xarxa PRACTICAMarcos Baldovi
Metodologia i Desenvolupament de Projectes en Xarxa, es tracta d'una assignatura en la qual al llarg de les 3 PAC'S , es treballa per grups formats per alumnes utilitzant eines TIC. El treball que es desenvolupa en aquesta part de l'assignatura, tracta del procés de producció d'un projecte interactiu. A la pràctica final es desenvolupa un nou projecte amb la diferència, que n'està entrega es tracta d'un producte integral, no per parts com a les tres primeres entregues. Els membres del grup no varien tampoc en aquesta pràctica.
Presentació de la jornada de formació tecnològica en el sector Mobile a Girona dins del projecte 20to2000. Aquest projecte s'enmarca dons de les iniciatives de mTalent. L'objectiu és realitzar arreu del territori català jornades formatives de primer contacte amb les tecnologies del sector Mobile, per tal d’informar els joves, les persones a l’atur, els emprenedors, els autònoms, els professionals i les empreses del sector TIC com aquestes poden ajudar-los a trobar feina, a millorar la seva qualificació professional o a satisfer la seva necessitat d’incorporar personal qualificat.
Una guia de coses importants que cal recordar i que permeten que la creació i la gestió d'una empresa tinguin moltes probabilitats de tenir èxit.
Recull a partir de formació pròpia i d'experiència d'altres usuaris.
Presentació de la jornada de formació tecnològica en el sector Mobile a Cornellà dins del projecte 20to2000. Aquest projecte s'enmarca dons de les iniciatives de mTalent. L'objectiu és realitzar arreu del territori català jornades formatives de primer contacte amb les tecnologies del sector Mobile, per tal d’informar els joves, les persones a l’atur, els emprenedors, els autònoms, els professionals i les empreses del sector TIC com aquestes poden ajudar-los a trobar feina, a millorar la seva qualificació professional o a satisfer la seva necessitat d’incorporar personal qualificat.
Master en Marketing Digital & Internet BusinessAgencia Imagina
Amb aquesta formació els alumnes aprendran quines són les principals eines en el MDIB, les tècniques d’atracció, captació, fidelització i engagement de clients, a més de com desenvolupar estratègies d’Inbound Màrqueting, Social Media i Branded Content.
L’objectiu és oferir una formació global de l’entorn digital desenvolupant habilitats i competències amb la capacitat de dissenyar una estratègia de comunicació i màrqueting.
Masster impartit per l'escola d'Imagina.
Presentació de la jornada de formació tecnològica en el sector Mobile a Amposta dins del projecte 20to2000. Aquest projecte s'enmarca dons de les iniciatives de mTalent. L'objectiu és realitzar arreu del territori català jornades formatives de primer contacte amb les tecnologies del sector Mobile, per tal d’informar els joves, les persones a l’atur, els emprenedors, els autònoms, els professionals i les empreses del sector TIC com aquestes poden ajudar-los a trobar feina, a millorar la seva qualificació professional o a satisfer la seva necessitat d’incorporar personal qualificat.
Presentació de la jornada de formació tecnològica en el sector Mobile a Mora d'Ebre dins del projecte 20to2000. Aquest projecte s'enmarca dons de les iniciatives de mTalent. L'objectiu és realitzar arreu del territori català jornades formatives de primer contacte amb les tecnologies del sector Mobile, per tal d’informar els joves, les persones a l’atur, els emprenedors, els autònoms, els professionals i les empreses del sector TIC com aquestes poden ajudar-los a trobar feina, a millorar la seva qualificació professional o a satisfer la seva necessitat d’incorporar personal qualificat.
Celebració en homenatge a les nostres àvies, un treball coordinat per la professora Teresa Rodríguez dins el projecte de Cultura i Valors Ètics, amb alumnes de tercer d'ESO. Institut Torre del Palau de Terrassa.
2. El projecte mSCHOOLS
- Iniciativa de Mobile World Capital Barcelona i GSMA
- Treball i desenvolupament d’una aplicació mòbil.
• Potenciar l'èxit acadèmic, i la involucració dels alumnes.
• Forma creativa d'aprendre.
- mShcools, està formada per quatre iniciatives
• App Education
• Mobile Learning Awards
• Emprenedors en mEducation
• Mobile History Map
3. Com neix el nostre projecte?
1. Comencem a treballar amb la plataforma http://doesentia.cat/
2. Neix la proposta de seguir el guió proposat, però d’altre manera:
• Desenvolupament del projecte dintre l'àmbit de treball que t’agrada.
3. Exposició de la proposta al professor i posteriorment al grup classe.
4. Votació per tirar endavant la proposta.
5. Inici del projecte.
4. - El projecte, esta basat en els mateixos fonaments d’una empresa:
Smart-Help System
Director de l’empresa i Professor
Comissió administrativa
Responsable Dpt. Màrqueting Responsable Dpt. Finances Responsable Dpt. Programació
Departament de Màrqueting Departament de Finances Departament de Programació
5. Projecte de Smart Help System
- Creació d’una mòbil basada en la teleassistència (Android):
• Ajuda a la independència de la gent gran.
• Fer que aquestes persones no tinguin por de sortir al carrer.
• Servei d'emergència 24h mitjançant un protocol.
- Millora del producte mitjançant enquestes al destinatari final.
- Investigació de medis externs comunicats amb l’app i el mobil.
- Comercialització del producte introduint-lo al mercat
- Ampliació de l’app a altres plataformes mòbils (iOS, Windows Phone...)
7. - GPS
- Mòduls de comunicació:
• Internet mòbil
• Bluetooth
- Mòbil amb pantalla tàctil
- Bateria de llarga durada per garantir un màxim de temps de cobertura.
Departament de Programació
Requeriments del telèfon:
8. - Operativa del sistema:
• Sistema d’encesa automàtica
• La trucada d'emergència es realitzarà mitjançant:
Característiques de l'applicació:
Departament de Programació
Patró de desbloqueig Mitjançant un botó d'emergència (Penjoll, polsera...)
9. - Operativa de colors del sistema de trucades (Pantalla de color):
Tractament d'una trucada:
Departament de Programació
Groc = Trucada en curs Vermell = Comunicació erròniaVerd = Trucada establerta
10. - S'ha de garantir tenir una bona cobertura
Departament de Programació
Requeriments de cobertura:
- En el moment que et quedis sense cobertura automàticament:
• Vibració continua/intermitent del mòbil.
• So especial de avís.
Requeriments sense cobertura:
12. - Recerca dels productes semblants, relacionats amb la teleassistència.
- Com fer el nostre producte atractiu.
- Estudi del destinatari final (A qui va destinada la nostre app).
- Disseny de la pagina web
- Recerca dels centres on trobem el nostre destinatari final.
• Presentació del nostre producte
• Enquestes per millorar les característiques de la app.
• Comercialització del producte final.
Departament de Màrqueting
Departament de Màrqueting – Publicitat
13. - Estudi sobre la competència
- Comparació de preus per comercialitzar el nostre producte.
- Contacte amb empreses especialitzades en diferents àmbits:
• Teleassistència Centre on es realitzaran les trucades.
• Sanitat De quina manera tenim que actuar.
Departament de Màrqueting
Departament de Màrqueting – PVP
14. - Recerca dels colors adients per la empresa.
- Disseny i creació de diferents àmbits necessaris:
• Logotip
• Pagina web
• Cartes/Documents oficials
Departament de Màrqueting
Departament de Màrqueting – Disseny gràfic
16. - Idear mètodes per poder finançar el projecte:
• Micro-finançament
• Finançament particular
• Finançament empresarial/col·lectiu
Departament de Finances
• Realització d’una enquesta i l'estadística per millorar el producte.
• Creació del pressupost de l’empresa.