SlideShare a Scribd company logo
Slideshare.net


      Készítette: Delbó Katalin
               2012. április 25.
Mi az a Slideshare?
1) tanítás-tanulási környezetben
    a) közvetlen: tér és idő függetlenség
    b) közvetett:
o prezentációkészítés – kompetenciák
o ellenőrizhetőség és ellenőrzöttség
(tanár-diák, diák-diák, szülő-gyerek/diák
2) munka
3) szórakozás (hobby)
„Slideshare-kompetenciák”

   szociális
(együttműködés és kritika)   pármunka,
  csoportmunka
   digitális
   esztétikai-művészeti -> igényesség
   „tantárgyfüggő” :
szövegalkotás, lényegkiemelés, vázlatírás
Mit tud még?
 belső hálózat (információk magunkról,
    másokról, kapcsolatfelvétel)
   követés (hírfolyam)
   kritika – hozzászólások és mutatók /
    értékelés
   web 2.0-s „gyöngyszem”
    YouTube, Twitter,     Facebook,   Linkedin

 Slideshare-pro
„Slideshare-alapfogalmak”
 browse – filter - tag
 follow
 upload
 favorited – comment
 web 2.0
Köszönöm szépen a
               figyelmeteket és az órai
                     munkátokat!


A prezentáció a következő források alapján készült:

Tóth-Mózer Szilvia: Slideshare.net. In: Bányai Sándor–Szivák Judit (szerk.): MódszerLesen.
Oktatásinformatikai módszerek. Raabe Kiadó, Budapest 2010.

Tóth-Mózer Szilvia — Virányi Anita: A prezentáció módszertana. In: MódszerLesen.
Kompetenciafejlesztő módszerek tanároknak. IKT az oktatásban. Raabe Kiadó, Budapest
2010.

http://en.wikipedia.org/wiki/SlideShare

More Related Content

Similar to Slideshare.net

Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24Marta Kis
 
Network modells 2013
Network modells 2013Network modells 2013
Network modells 2013
Tünde Zakupszki
 
Digitális generáció
Digitális generációDigitális generáció
Digitális generációZoltán Kern
 
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetbenPedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
IKT Masterminds Research Group
 
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetbenPedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Dóra Orsolya Aknai
 
korszerű internethasználat-tanfolyam
korszerű internethasználat-tanfolyamkorszerű internethasználat-tanfolyam
korszerű internethasználat-tanfolyamZoltán Kern
 
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
ELTEElearning
 
Az IKT jelentősége az oktatásban
Az IKT jelentősége az oktatásbanAz IKT jelentősége az oktatásban
Az IKT jelentősége az oktatásbanMolnár Tibor
 
Kulcsár Zsolt: Az Integratív e-learning felé
Kulcsár Zsolt: Az Integratív e-learning feléKulcsár Zsolt: Az Integratív e-learning felé
Kulcsár Zsolt: Az Integratív e-learning felé
aczelka
 
Tari Georgina Web 2.0
Tari Georgina Web 2.0Tari Georgina Web 2.0
Tari Georgina Web 2.0
Georgina Tari
 
Tavoktatas tanarszerep
Tavoktatas tanarszerepTavoktatas tanarszerep
Tavoktatas tanarszerepLevai Dora
 
Pedagogusok korszeru internetes kompetenciai
Pedagogusok korszeru internetes kompetenciaiPedagogusok korszeru internetes kompetenciai
Pedagogusok korszeru internetes kompetenciaiBedő Ferenc
 
Digitalis generacio
Digitalis generacioDigitalis generacio
Digitalis generacioBedő Ferenc
 
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetbenPedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
IKT Masterminds Research Group
 
A web 2.0 hatása a közoktatásra - szakdolgozat
A web 2.0 hatása a közoktatásra - szakdolgozatA web 2.0 hatása a közoktatásra - szakdolgozat
A web 2.0 hatása a közoktatásra - szakdolgozatSimon_7099
 
Innovatív oktatási stratégiák az információs társadalomban
Innovatív oktatási stratégiák az információs társadalombanInnovatív oktatási stratégiák az információs társadalomban
Innovatív oktatási stratégiák az információs társadalomban
Dr. Ollé János
 
Virtuális pedagógiai közösségek Drupal rendszerrel
Virtuális pedagógiai közösségek Drupal rendszerrelVirtuális pedagógiai közösségek Drupal rendszerrel
Virtuális pedagógiai közösségek Drupal rendszerrelBedő Ferenc
 
Virtuális pedagógiai közösségek Drupal tartalomkezelő rendszerrel
Virtuális pedagógiai közösségek Drupal tartalomkezelő rendszerrelVirtuális pedagógiai közösségek Drupal tartalomkezelő rendszerrel
Virtuális pedagógiai közösségek Drupal tartalomkezelő rendszerrelBedő Ferenc
 
Oktinf konf pedagogusszerep_elmelet
Oktinf konf pedagogusszerep_elmeletOktinf konf pedagogusszerep_elmelet
Oktinf konf pedagogusszerep_elmelet
Levai Dora
 
Digitális bevándorlás
Digitális bevándorlásDigitális bevándorlás
Digitális bevándorlás
Eötvös Loránd University
 

Similar to Slideshare.net (20)

Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24
 
Network modells 2013
Network modells 2013Network modells 2013
Network modells 2013
 
Digitális generáció
Digitális generációDigitális generáció
Digitális generáció
 
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetbenPedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
 
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetbenPedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
 
korszerű internethasználat-tanfolyam
korszerű internethasználat-tanfolyamkorszerű internethasználat-tanfolyam
korszerű internethasználat-tanfolyam
 
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
 
Az IKT jelentősége az oktatásban
Az IKT jelentősége az oktatásbanAz IKT jelentősége az oktatásban
Az IKT jelentősége az oktatásban
 
Kulcsár Zsolt: Az Integratív e-learning felé
Kulcsár Zsolt: Az Integratív e-learning feléKulcsár Zsolt: Az Integratív e-learning felé
Kulcsár Zsolt: Az Integratív e-learning felé
 
Tari Georgina Web 2.0
Tari Georgina Web 2.0Tari Georgina Web 2.0
Tari Georgina Web 2.0
 
Tavoktatas tanarszerep
Tavoktatas tanarszerepTavoktatas tanarszerep
Tavoktatas tanarszerep
 
Pedagogusok korszeru internetes kompetenciai
Pedagogusok korszeru internetes kompetenciaiPedagogusok korszeru internetes kompetenciai
Pedagogusok korszeru internetes kompetenciai
 
Digitalis generacio
Digitalis generacioDigitalis generacio
Digitalis generacio
 
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetbenPedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben
 
A web 2.0 hatása a közoktatásra - szakdolgozat
A web 2.0 hatása a közoktatásra - szakdolgozatA web 2.0 hatása a közoktatásra - szakdolgozat
A web 2.0 hatása a közoktatásra - szakdolgozat
 
Innovatív oktatási stratégiák az információs társadalomban
Innovatív oktatási stratégiák az információs társadalombanInnovatív oktatási stratégiák az információs társadalomban
Innovatív oktatási stratégiák az információs társadalomban
 
Virtuális pedagógiai közösségek Drupal rendszerrel
Virtuális pedagógiai közösségek Drupal rendszerrelVirtuális pedagógiai közösségek Drupal rendszerrel
Virtuális pedagógiai közösségek Drupal rendszerrel
 
Virtuális pedagógiai közösségek Drupal tartalomkezelő rendszerrel
Virtuális pedagógiai közösségek Drupal tartalomkezelő rendszerrelVirtuális pedagógiai közösségek Drupal tartalomkezelő rendszerrel
Virtuális pedagógiai közösségek Drupal tartalomkezelő rendszerrel
 
Oktinf konf pedagogusszerep_elmelet
Oktinf konf pedagogusszerep_elmeletOktinf konf pedagogusszerep_elmelet
Oktinf konf pedagogusszerep_elmelet
 
Digitális bevándorlás
Digitális bevándorlásDigitális bevándorlás
Digitális bevándorlás
 

Slideshare.net

  • 1. Slideshare.net Készítette: Delbó Katalin 2012. április 25.
  • 2. Mi az a Slideshare? 1) tanítás-tanulási környezetben a) közvetlen: tér és idő függetlenség b) közvetett: o prezentációkészítés – kompetenciák o ellenőrizhetőség és ellenőrzöttség (tanár-diák, diák-diák, szülő-gyerek/diák 2) munka 3) szórakozás (hobby)
  • 3. „Slideshare-kompetenciák”  szociális (együttműködés és kritika) pármunka, csoportmunka  digitális  esztétikai-művészeti -> igényesség  „tantárgyfüggő” : szövegalkotás, lényegkiemelés, vázlatírás
  • 4. Mit tud még?  belső hálózat (információk magunkról, másokról, kapcsolatfelvétel)  követés (hírfolyam)  kritika – hozzászólások és mutatók / értékelés  web 2.0-s „gyöngyszem” YouTube, Twitter, Facebook, Linkedin  Slideshare-pro
  • 5. „Slideshare-alapfogalmak”  browse – filter - tag  follow  upload  favorited – comment  web 2.0
  • 6. Köszönöm szépen a figyelmeteket és az órai munkátokat! A prezentáció a következő források alapján készült: Tóth-Mózer Szilvia: Slideshare.net. In: Bányai Sándor–Szivák Judit (szerk.): MódszerLesen. Oktatásinformatikai módszerek. Raabe Kiadó, Budapest 2010. Tóth-Mózer Szilvia — Virányi Anita: A prezentáció módszertana. In: MódszerLesen. Kompetenciafejlesztő módszerek tanároknak. IKT az oktatásban. Raabe Kiadó, Budapest 2010. http://en.wikipedia.org/wiki/SlideShare