penggal 3

1. SULIT* 1
STPM 942/3
KERTAS MODEL 6 SULIT*
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
SEKOLAHMENENGAHKEBANGSAANPURUNSEKOLAHMENENGAHKEBNGSAANPURUN
Nama: ........................................................................................ Tingkatan: ................................
GEOGRAFI
KERTAS 3
(Satu jam)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PURUN
TRIANG, PAHANG
SKEMA MODEL 6
Arahan kepada calon:
JANGAN BUKAKERTAS SOALAN INI SEHINGGA ANDA
DIBENARKANBERBUAT DEMIKAN.
Jawab empat soalan.
Bahagian A: Jawab soalan 1 dan soalan 2.
Bahagian B: Jawab soalan 3 dan soalan 4.
Jawapan untuk soalan 1 dan soalan 2 bagi Bahagian A dan Jawab
soalan 3 dan soalan 4 bagi Bahagian B hendaklah ditulis dalam ruang
yang disediakan dalam kertas soalan ini.
Semua kerja perhitungan hendaklah ditunjukkan dengan jelas
Markah untuk tiap-tiap soalan diberikan dalam tanda kurung ( ).
Untuk kegunaan
pemeriksa
Bahagian A
1
2
Bahagian B
3
4
Jumlah
Kertas soalan ini terdiri daripada halaman bercetak dan halaman kosong.
942/3 STPM 2016

2. SULIT* 2
STPM 942/3
KERTAS MODEL 6 SULIT*
BAHAGIAN A: ALAM SEKITAR FIZIKAL
[20 markah]
1 (a) Berikan takrifan berkenaan dengan ekosistemtasik. [3]
Ekosistemtaşikialahekosistemairyangtidakberarusatau mengalir.Inputairdiperolehdaripada
hujanatau aliranair yangmengalirdanmemasuki sistemtaşikberkenaan.
(b) Berdasarkan contoh yang sesuai, jelaskan saling kebergantungan antara pengeluar dan pengguna
dalam ekosistem sesebuah hutan.
[4]
(i) Tenaga matahari diperlukan oleh tumbuh-tumbuhan hijau seperti lumut dan alga untuk
melakukan proses fotosintesis. Tumbuh-tumbuhan bertindak sebagai pengeluar dan
penyimpan tenaga serta membekalkan tenaga asas kepada semua hidupan tasik.
(ii) Zooplankton pula akan memakan tumbuh-tumbuhan hijau seperti alga dan lumut. Tenaga
kimia dipindahkan kepada zooplankton, iaitu pengguna primer.
(iii) Tenaga kimia dalam zooplankton pula berpindah kepada pengguna sekunder seperti ikan
kecil dan cacing tanah untuk proses tumbesaran, pergerakan dan pembiakan.
(Pilihmana-manaduajawapan)
(c) Nyatakan dua kepentingan ekosistem akuatik terhadap alam sekitar manusia. [3]
(i) Ekosistem akuatik menghasilkan sumber protein melalui sumber marin yang banyak
kepadamanusiadi sampingaktiviti akuakulturseperti menternakikanair masin atau ikan
air tawar.
(ii) Ekosistem mengandungi pelbagai spesies biologi dan amat berguna dalam bidang
perubatan seperti rumpai laut yang digunakan sebagai spirulina dan sumber makanan.
(iii) Keunikan dan kepelbagaian biologi di dalam sesebuah ekosistem akuatik amat penting
untuk sektor pelancongan dan rekreasi.

3. SULIT* 3
STPM 942/3
KERTAS MODEL 6 SULIT*
2 Gambar di bawah menunjukkan fenomena banjir kilat.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan banjir kilat? [3]
Banjir kilat bermaksud limpahan air yang cepat dan banyak yang berlaku secara singkat akibat
curahan air hujan yang lebat. Kadar larian air permukaan adalah tinggi kerana kegagalan ar
menyusup maşuk ke dalam tanah akibat daripada liang-liang pori tanah yang tertutup dengan
tar, bitumen, dan asfalt.
(b) Bagaimanakah sistem sungai melakukan tindak balas homeostasis bagi memastikan
keseimbangannya?
[4]
Cara sistem sungai melakukan tindak balas homeostasis bagi memastikan keseimbangannya
Tindakbalas homeostasismerupakantindakbalasnegatifyang berfungsi untuk memperlahankan
perubahan yang berlaku di dalam sesebuah sistem. Tindak balas ini akan mengesan perubahan
yang berlaku dan menghantar isyarat kepada agen perubahan untuk mengubah suai perubaha:
yang berlaku. Contohnya, apabila berlaku hujan yang lebat, isi padu air sungai akan bertambah
halaju air sungai akan menjadi tinggi dan kadar hakisan alur sungai akan meningkat untuk
menampungisi paduairyang banyak. Air sungai akan kembali perlahan apabila isi padu air dapat
ditampung oleh alur-alur sungai tadi.
(c) Nyatakan dua kesan lebihan air ke atas alam sekitar manusia. [2]
(i) Lebihanairatau banjirmenyebabkan sistem pengangkutan tergendala, kerosakan kenderaan
dan kemalangan jalan raya.
(ii) Aktiviti perkilangan menerima kesan buruk kerana produktiviti terganggu, mesin mengalami
kerosakan akibat ditenggelami air dan bahan mentah menjadi rosak.
(iii) Aktiviti perniagaanmenjadi lumpuhkeranakedai terpaksaditutup,pelangganberkurangandan
barang jualan musnah.
(iv) Tanaman dan ternakan musnah kerana ditenggelami aire
(v) Kawasan ternakan akuakultur terjejas kerana sangkar atau kolam ikan pecah dan air masin
masuk ke dalam kolam air tawar.
(vi) Aktiviti harianpelajardanpendudukseperti perjalanan sewaktu berulang-alik ke sekolah dan
ke tempat bekerja terganggu.
(Pilihmana-manaduajawapan)

4. SULIT* 4
STPM 942/3
KERTAS MODEL 6 SULIT*
(d) Berikan satu langkah perundangan bagi mengatasi lebihan air. [1]
(i) Mewartakan dan menguatkuasakan kawasan rizab sungai dengan jarak 30 meter dari
tebing sungai. Kawasan bebas daripada penerokaan dan pembangunan.
(ii) MenguatkuasakanAktaKualiti Alam Sekeliling, Akta Parit dan Saliran dan Akta Kualiti
Air. Penguatkuasaan akta-akta tersebut membantu mengawal alur sungai daripada
mengalami pencemaran dan sampah sarap. Tindakan undang-undang melalui denda
atau penjara dijatuhkan ke atas pesalah.
(Pilihmana-manaduajawapan)

5. SULIT* 5
STPM 942/3
KERTAS MODEL 6 SULIT*
3 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan pencemaran udara? [2]
Pencemaranudarabermaksudkehadirangaspencemar/berbahayadi ruangudaraakibataktiviti
manusiaatau secarasemulasemulajadi ataukehadiran bahankimia,jirimzarahataubahan
biologi yangbolehmemudaratkansertamendatangkanketidakselesaankepadamanusia.Contoh
bahan pencemarudaraadalahseperti gaskarbondioksida,sulfurdioksida,klorofluorokarbon,
logamtoksikseperti plumbumdantembagasertasisaradioaktif.
(b) Bagaimanakah aktiviti pembandaran dapat menjejaskan kualiti udara di kawasan bandar? [4]
(i) Aktiviti pengangkutan—Penggunaan bahan api fosil oleh kenderaan bermotor yang
mengeluarkanbanyakgasyangmengandungi karbon monoksida,karbondioksida,plumbum
dan hidrokarbon.Kehadiran gas pencemar ini menyebabkan peningkatan suhu di kawasan
bandar di samping menjadi punca kejadian kesan rumah hijau
(ii) Pembinaaninfrastruktur—Kerja-kerja pembinaan infrustruktur di kawasan bandar seperti
jalan raya dan lebuh raya menghasilkan pelbagai bahan terampai yang menyebabkan
pencemaran udara. Selain daripada gas pencemar yang dikeluarkan oleh jentera ketika
pembinaanj alanraya, aktiviti tersebut turut menyebabkan debu dan habuk berterbangan
di udara
(iii) Pembinaanpetempatandanperumahan—Kerja-kerjapembinaankawasanpetempatan dan
perumahan bagi menampung peningkatan jumlah penduduk di kawasan bandar turut
menyebabkanpencemaran udara yang teruk. Jentera dan kenderaan yang keluar masuk di
kawasan pembinaan menghasilkan debu dan habuk yang banyak
(iv) Perkilangan—Asapyangdikeluarkanmelalui corongkilangdi kawasanbandarmenyebabkan
pencemaran udara yang teruk. Asap kilang yang mengandungi karbon monoksida, karbon
dioksida,plumbumdanhidrokarbonturutmenyumbangkepadakejadianpulauhababandar
(v) Pembakaran terbuka—Pembakaran sampah sarap, sisa binaan dan bahan-bahan terbuang
menyebabkan pencemaran udara di kawasan bandar. Kejadian pembakaran di kawasan
pelupusansampahjugamenyebabkanasapyangdihasilkan menyelubungi kawasan sekitar
bandar
(Pilihmana-manaduajawapan)
(c) Cadangkan dua langkah bukan perundangan bagi menangani masalah kemerosotan kualiti
udara di kawasan bandar.
[4]
(i) Berkongsi kenderaan—Pihak kerajaan perlu menggalakkan penduduk di kawasan
bandar untuk berkongsi kenderaan ke tempat kerja. Melalui langkah ini, pencemaran
udara akibat pengeluaran asap kenderaan dapat dikurangkan di samping turut
mengurangkan kesesakan jalan raya
(ii) Menggunakan pengangkutan awam—Penduduk di kawasan bandar juga digalakkan
menggunakan pengangkutan awam untuk pergi ke satu-satu destinasi. Langkah ini
bukan sahaja mengurangkan penggunaan kenderaan persendirian malahan
pencemaranudara di kawasan bandar dapat diatasi. Antara pengangkutan awam yang
dapat digunakan oleh penduduk bandar adalah seperti bas, teksi, LRT, dan komuter
(iii) Menggunakan sumber tenaga mesra alam—Pihak kerajaan perlu menggalakkan
pendudukbandarmenggunakantenagakuasamesraalamuntukmengelakkanmasalah
pencemaran udara. Selain penggunaan bahan api tanpa plumbum, penduduk juga
digalakkan menggunakan kenderaan hibrid atau kenderaan dengan kuasa elektrik
(iv) Kempen dan pendidikan—Pihak berwajib hendaklah sentiasa mengadakan kempen
melalui mediamassasamaada mediacetakatau mediaelektronikuntukmeningkatkan
kesedaranorangramai tentangkepentinganmenjagaalamsekitar.Melalui pendidikan
pula,kanak-kanakyangberadadi bangkusekolahdiajarsecaraformal atau tidakformal
tentang asas penjagaan alam sekitar
(Pilih mana-mana dua jawapan)

6. SULIT* 6
STPM 942/3
KERTAS MODEL 6 SULIT*
4 (a) Apakah isu utama yang dikemukakan dalam Persidangan Johannesberg? [2]
Memberi tumpuandalampenjagaankualitialamsekitar,mengurangkankemiskinandunia,
memperkasakanwanitadanmengekalkanbiodiversiti
(b) Nyatakan dua langkah yang dicadangkan bagi menjayakan agenda Persidangan
Johannesberg.
[2]
(i) Mengurangkan kemiskinan penduduk dunia
(ii) Mengatasi masalah kekurangan air bersih
(iii) Mengurangkan kepupusan sumber tumbuh-tumbuhan dan haiwan
(iv) Mengurangkan bilangan penduduk yang kekurangan sumber makanan
(Pilih mana-mana dua jawapan)
(c) Huraikan maksud ‘memulihara dan mempertingkatkan asas sumber’ dalam Prinsip
Pembangunan Lestari.
[2]
Pembangunanlestari atau berterusanmemerlukanpemuliharaansumberalam.Olehitu,
kemerosotankualiti alamsekitarperludibendungbagi menjaminasaspenggunaanserta
pertambahanpendudukdapatdiurusberlandaskanPrinsipPembangunanLestari.Pemuliharaan
spesiessertaekosistem dijadikansebagaipenarikdari segi ekonomi.Bagi menjayakanprinsip
tersebut,langkahmeminimumkanpembaziransumberperludilakukanolehsesebuahnegara
(d) Mengapakah kerjasama antarabangsa penting dalam menangani isu alam sekitar? [4]
(i) Bekerjasamamengatasi masalahpencemaranmerentasisempadan—Kerjasamamerentasi
sempadan seperti jerebu dapat diatasi dengan gandingan tenaga dan teknologi yang
dijalankan oleh negara-negara terlibat
(ii) Bekerjasama menjaga alam sekitar secara global—Kerjasama antara negara-negara yang
terlibat meningkatkan rondaan dan pemantauan dalam penjagaan alam sekitar secara
global
(iii) Bekerjasama meningkatkan kesedaran tentang pentingnya pembangunan lestari—
Menggesanegara-negaramajuuntukmengurangkankadarpencemaranseperti pelepasan
gas rumah hijaumanakalanegara-negaramembangun mengawal aktiviti penyahhutanan
atau pembalakan
(Pilihmana-manaduajawapan)