SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Xarxes Socials 
#XSTCM14 
Sessió 4. Multiplicitat de Canals
Continguts de la sessió 
1.Xarxes Horitzontals 
1. Facebook, Twitter, Google+ 
2.Xarxes Verticals 
1. Professionals 
1. LinkedIn, Xing, Viadeo 
2. Per tipologia de contingut 
1. Vídeo 
2. Imatge 
3. Documents 
4. Àudio 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
1. Xarxes horitzontals. Facebook 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
1. Xarxes horitzontals. Facebook 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
1. Xarxes horitzontals. Facebook 
Unidireccional / bidireccional 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
1. Xarxes horitzontals. Facebook 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
1. Xarxes horitzontals. Facebook 
En resum... 
La més poblada 
edats 18 < 35 aprox 
Perfil/ grup/ pàgina 
I pel projecte? 
Pàgina 
Analítica pròpia 
Unidireccional/ bidireccional 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
1. Xarxes horitzontals. Twitter 
“El que vale vale, y el que no, a Facebook” #conchifacts 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
1. Xarxes horitzontals. Twitter 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals 
@ 
RT 
DM 
Llistes 
TT 
#FF
1. Xarxes horitzontals. Twitter 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
1. Xarxes horitzontals. Twitter 
En resum... 
Més de 500 Mill. Usuaris actius 
edats 18 < 49 aprox 
@usuari / #hashtag 
I pel projecte? 
@usuari 
Analítica externa 
Unidireccional/ bidireccional 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
1. Xarxes horitzontals. G+ 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
1. Xarxes horitzontals. G+ 
En resum... 
Més de ... ?¿ Usuaris actius 
edats 18 < 49 aprox 
Perfil / comunitat / pàgina 
Bon posicionament 
I pel projecte? 
pàgina 
Analítica Google 
Unidireccional/ bidireccional 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
2. Xarxes verticals. LinkedIn 
Xarxa 
Professional 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals 
perfil / grups / empreses
2. Xarxes verticals. LinkedIn 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals 
2. Xarxes verticals.
2. Xarxes verticals. Activitat a l’aula 
1. Trobeu dues xarxes 
2. Recupereu la següent informació 
1. Nombre d’usuaris 
2. Perfils possibles (@, #, ...) 
3. Dos exemples de bones 
pràctiques 
3. Exposeu la vostra xarxa 
1. Descripció 
2. La informació recollida al punt 2 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
2. Xarxes verticals. Imatge 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
2. Xarxes verticals. Vídeo 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
2. Xarxes verticals. Text 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
2. Xarxes verticals. Àudio 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
2. Xarxes verticals. Curació de continguts 
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals
#XSTCM14 | Multiplicitat de canals 
Activitat setmanal 
20% de la nota final >> Data límit 30/10
Gràcies! 
#XSTCM14 
Alex Araujo Batlle 
@alexarabat 
aaraujo@tecnocampus.cat 
Despatx 29

More Related Content

More from Alex Araujo

Privacitat, propietat intel·lectual i protecció de dades personals
Privacitat, propietat intel·lectual i protecció de dades personalsPrivacitat, propietat intel·lectual i protecció de dades personals
Privacitat, propietat intel·lectual i protecció de dades personalsAlex Araujo
 
Introducció a Ms Project
Introducció a Ms ProjectIntroducció a Ms Project
Introducció a Ms ProjectAlex Araujo
 
Second Life - Una Segona Vida
Second Life - Una Segona VidaSecond Life - Una Segona Vida
Second Life - Una Segona VidaAlex Araujo
 
Avaluacio En Moodle
Avaluacio En MoodleAvaluacio En Moodle
Avaluacio En MoodleAlex Araujo
 
Recursos en xarxa - Sessió 2
Recursos en xarxa - Sessió 2Recursos en xarxa - Sessió 2
Recursos en xarxa - Sessió 2Alex Araujo
 
Recursos en xarxa - Sessió 1
Recursos en xarxa - Sessió 1Recursos en xarxa - Sessió 1
Recursos en xarxa - Sessió 1Alex Araujo
 
SIGT09 Introducció Joomla
SIGT09 Introducció JoomlaSIGT09 Introducció Joomla
SIGT09 Introducció JoomlaAlex Araujo
 
Migracio al Núvol
Migracio al NúvolMigracio al Núvol
Migracio al NúvolAlex Araujo
 
Estudio sobre todos los prestadores de servicios de certificación que operan ...
Estudio sobre todos los prestadores de servicios de certificación que operan ...Estudio sobre todos los prestadores de servicios de certificación que operan ...
Estudio sobre todos los prestadores de servicios de certificación que operan ...Alex Araujo
 
Curs FTIC2. Blogs
Curs FTIC2. BlogsCurs FTIC2. Blogs
Curs FTIC2. BlogsAlex Araujo
 
Curs FTIC2. Correu electrònic
Curs FTIC2. Correu electrònicCurs FTIC2. Correu electrònic
Curs FTIC2. Correu electrònicAlex Araujo
 
Curs FTIC2. Internet
Curs FTIC2. InternetCurs FTIC2. Internet
Curs FTIC2. InternetAlex Araujo
 
Curs FTIC2. Ubuntu
Curs FTIC2. UbuntuCurs FTIC2. Ubuntu
Curs FTIC2. UbuntuAlex Araujo
 
Curs FTIC2. Introducció al Programari lliure i Moodle
Curs FTIC2. Introducció al Programari lliure i MoodleCurs FTIC2. Introducció al Programari lliure i Moodle
Curs FTIC2. Introducció al Programari lliure i MoodleAlex Araujo
 
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc Internet
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc InternetCurs Ofimàtica 2004-2005. Bloc Internet
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc InternetAlex Araujo
 
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OO Presentacions
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OO PresentacionsCurs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OO Presentacions
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OO PresentacionsAlex Araujo
 
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc MS Excel
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc MS ExcelCurs Ofimàtica 2004-2005. Bloc MS Excel
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc MS ExcelAlex Araujo
 
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOSheets
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOSheetsCurs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOSheets
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOSheetsAlex Araujo
 
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc Word
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc WordCurs Ofimàtica 2004-2005. Bloc Word
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc WordAlex Araujo
 
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOText
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOTextCurs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOText
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOTextAlex Araujo
 

More from Alex Araujo (20)

Privacitat, propietat intel·lectual i protecció de dades personals
Privacitat, propietat intel·lectual i protecció de dades personalsPrivacitat, propietat intel·lectual i protecció de dades personals
Privacitat, propietat intel·lectual i protecció de dades personals
 
Introducció a Ms Project
Introducció a Ms ProjectIntroducció a Ms Project
Introducció a Ms Project
 
Second Life - Una Segona Vida
Second Life - Una Segona VidaSecond Life - Una Segona Vida
Second Life - Una Segona Vida
 
Avaluacio En Moodle
Avaluacio En MoodleAvaluacio En Moodle
Avaluacio En Moodle
 
Recursos en xarxa - Sessió 2
Recursos en xarxa - Sessió 2Recursos en xarxa - Sessió 2
Recursos en xarxa - Sessió 2
 
Recursos en xarxa - Sessió 1
Recursos en xarxa - Sessió 1Recursos en xarxa - Sessió 1
Recursos en xarxa - Sessió 1
 
SIGT09 Introducció Joomla
SIGT09 Introducció JoomlaSIGT09 Introducció Joomla
SIGT09 Introducció Joomla
 
Migracio al Núvol
Migracio al NúvolMigracio al Núvol
Migracio al Núvol
 
Estudio sobre todos los prestadores de servicios de certificación que operan ...
Estudio sobre todos los prestadores de servicios de certificación que operan ...Estudio sobre todos los prestadores de servicios de certificación que operan ...
Estudio sobre todos los prestadores de servicios de certificación que operan ...
 
Curs FTIC2. Blogs
Curs FTIC2. BlogsCurs FTIC2. Blogs
Curs FTIC2. Blogs
 
Curs FTIC2. Correu electrònic
Curs FTIC2. Correu electrònicCurs FTIC2. Correu electrònic
Curs FTIC2. Correu electrònic
 
Curs FTIC2. Internet
Curs FTIC2. InternetCurs FTIC2. Internet
Curs FTIC2. Internet
 
Curs FTIC2. Ubuntu
Curs FTIC2. UbuntuCurs FTIC2. Ubuntu
Curs FTIC2. Ubuntu
 
Curs FTIC2. Introducció al Programari lliure i Moodle
Curs FTIC2. Introducció al Programari lliure i MoodleCurs FTIC2. Introducció al Programari lliure i Moodle
Curs FTIC2. Introducció al Programari lliure i Moodle
 
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc Internet
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc InternetCurs Ofimàtica 2004-2005. Bloc Internet
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc Internet
 
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OO Presentacions
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OO PresentacionsCurs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OO Presentacions
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OO Presentacions
 
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc MS Excel
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc MS ExcelCurs Ofimàtica 2004-2005. Bloc MS Excel
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc MS Excel
 
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOSheets
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOSheetsCurs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOSheets
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOSheets
 
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc Word
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc WordCurs Ofimàtica 2004-2005. Bloc Word
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc Word
 
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOText
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOTextCurs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOText
Curs Ofimàtica 2004-2005. Bloc OOText
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Recently uploaded (11)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Sessio 4 Xarxes Socials

Editor's Notes

  1. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  2. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  3. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  4. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  5. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  6. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  7. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  8. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  9. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  10. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  11. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  12. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  13. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  14. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  15. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  16. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  17. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  18. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  19. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  20. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  21. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.
  22. No és un teme general per anomenar a tothom, de fet només una part dels usuaris d’Internet arriben a interactuar amb una marca o a generar contingut. S’aproxima al que clàssicament anomenàvem líders d’opinió.