100 polskich bibliotek zorganizowało na początku 2013 roku zajęcia dla dzieci poświęcone tematowi niepełnosprawności i niewidzenia. Wykorzystały do tego "Czarną książkę kolorów" oraz scenariusz zajęć przygotowany przez Fundację Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego i wydawnictwo Widnokrąg.
Autorka "Czarnej książki kolorów", Menena Cottin, wyobraziła sobie przyjaźń dwóch chłopców, z których jeden, Tomek, jest niewidomy. Jego widzący przyjaciel opowiada, jak Tomek potrafi poczuć, dotknąć, usłyszeć czy spróbować kolorów. Książka jest prawie cała czarna – na czarnych stronach mieszczą się czarne ilustracje, czarny braille, jedynie tekst odcina się od tła jasnymi literami.
więcej informacji o akcji: http://www.biblioteki.org/pl/konkursy/konkurs/opis_konkursu/2272
100 polskich bibliotek zorganizowało na początku 2013 roku zajęcia dla dzieci poświęcone tematowi niepełnosprawności i niewidzenia. Wykorzystały do tego "Czarną książkę kolorów" oraz scenariusz zajęć przygotowany przez Fundację Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego i wydawnictwo Widnokrąg.
Autorka "Czarnej książki kolorów", Menena Cottin, wyobraziła sobie przyjaźń dwóch chłopców, z których jeden, Tomek, jest niewidomy. Jego widzący przyjaciel opowiada, jak Tomek potrafi poczuć, dotknąć, usłyszeć czy spróbować kolorów. Książka jest prawie cała czarna – na czarnych stronach mieszczą się czarne ilustracje, czarny braille, jedynie tekst odcina się od tła jasnymi literami.
więcej informacji o akcji: http://www.biblioteki.org/pl/konkursy/konkurs/opis_konkursu/2272
Wirausaha sebagai Perspektif Baru pada Profesional MudaF W
disampaikan pada Seminar Sehari Perspektif Baru dalam Pengembangan Karir pada Mahasiswa dan Profesional Muda, Fakultas Psikologi Universitas Persada Indonesia "YAI" tanggal 31 Oktober 2002 di Bali Room Hotel Indonesia
Prezentācija projekta "Bērnu antisociālās uzvedības mazināšana: agrīnās prevencijas modeļi" ietvaros 2014.gada 11.aprīlī notikušajās kolēģu konsultācijās.
Plašāka informācija par projektu: http://www.providus.lv/public/27875.html
Projektu finansiāli atbalsta Islande, Lihtenšteina un Norvēģija NVO projektu programmas ietvaros.
NVO projektu programmu tiek finansēta ar Eiropas Ekonomikas zonas finanšu instrumenta un Latvijas valsts finansiālu atbalstu.
www.sif.lv
www.eeagrants.org
www.eeagrants.lv
Mēs ticam kādam informācijas avotam vairāk, nekā citiem. Jautājums ir, no kā tas atkarīgs un kādas sekas tam var būt? Uzdevums ir vērsts uz pārdomu rosināšanu par šo tēmu.
Prezentācija mācību kursa "Dažādības vadība - neizmantotās iespējas!" ietvaros.
Mācību kurss tika organizēts projekta "„Starpkultūru un dažādības vadības mācību sistēmas izveide publiskā sektora darbiniekiem” ietvaros. Projekts tiek īstenots ar Eiropas Trešo valstu valstspiederīgo integrācijas fonda atbalstu (Fonds 75% un valsts budžeta līdzekļi 25%).
Plašāk par mācību kursu: http://www.providus.lv/upload_file/Projekti/Laba%20parvaldiba/2013/213EKM2/Apmacibu_kurss_ProvidusDV_v4.pdf
Plašāk par projektu: http://www.providus.lv/public/27822.html
Sociālo mediju ēdienkarte Latvijas korporatīvajā komunikācijāWebRadar.lv
Lai saprastu, „ar ko ēd” interneta sociālos medijus Latvijā strādājošie uzņēmumi, tika veikta izpēte. 2010. gada sākumā tika veiktas vairāk kā 20 intervijas ar aktīviem sociālo mediju lietotājiem un sociālo mediju ekspertiem. Savukārt, 2010. gada vasarā tika veikta 420 uzņēmumu aptauja, kā rezultātā tika noskaidrotas Latvijai raksturīgas korporatīvās komunikācijas tendences sociālajos medijos: blogos, mikroblogos (piem., Twitter), forumos, sociālajos tīklos (draugiem.lv, Facebook u.c.), video un foto dalīšanas vietnēs (Youtube, Vimeo, Flickr u.c.), podkastos, Wikipedia u.c.
Wirausaha sebagai Perspektif Baru pada Profesional MudaF W
disampaikan pada Seminar Sehari Perspektif Baru dalam Pengembangan Karir pada Mahasiswa dan Profesional Muda, Fakultas Psikologi Universitas Persada Indonesia "YAI" tanggal 31 Oktober 2002 di Bali Room Hotel Indonesia
Prezentācija projekta "Bērnu antisociālās uzvedības mazināšana: agrīnās prevencijas modeļi" ietvaros 2014.gada 11.aprīlī notikušajās kolēģu konsultācijās.
Plašāka informācija par projektu: http://www.providus.lv/public/27875.html
Projektu finansiāli atbalsta Islande, Lihtenšteina un Norvēģija NVO projektu programmas ietvaros.
NVO projektu programmu tiek finansēta ar Eiropas Ekonomikas zonas finanšu instrumenta un Latvijas valsts finansiālu atbalstu.
www.sif.lv
www.eeagrants.org
www.eeagrants.lv
Mēs ticam kādam informācijas avotam vairāk, nekā citiem. Jautājums ir, no kā tas atkarīgs un kādas sekas tam var būt? Uzdevums ir vērsts uz pārdomu rosināšanu par šo tēmu.
Prezentācija mācību kursa "Dažādības vadība - neizmantotās iespējas!" ietvaros.
Mācību kurss tika organizēts projekta "„Starpkultūru un dažādības vadības mācību sistēmas izveide publiskā sektora darbiniekiem” ietvaros. Projekts tiek īstenots ar Eiropas Trešo valstu valstspiederīgo integrācijas fonda atbalstu (Fonds 75% un valsts budžeta līdzekļi 25%).
Plašāk par mācību kursu: http://www.providus.lv/upload_file/Projekti/Laba%20parvaldiba/2013/213EKM2/Apmacibu_kurss_ProvidusDV_v4.pdf
Plašāk par projektu: http://www.providus.lv/public/27822.html
Sociālo mediju ēdienkarte Latvijas korporatīvajā komunikācijāWebRadar.lv
Lai saprastu, „ar ko ēd” interneta sociālos medijus Latvijā strādājošie uzņēmumi, tika veikta izpēte. 2010. gada sākumā tika veiktas vairāk kā 20 intervijas ar aktīviem sociālo mediju lietotājiem un sociālo mediju ekspertiem. Savukārt, 2010. gada vasarā tika veikta 420 uzņēmumu aptauja, kā rezultātā tika noskaidrotas Latvijai raksturīgas korporatīvās komunikācijas tendences sociālajos medijos: blogos, mikroblogos (piem., Twitter), forumos, sociālajos tīklos (draugiem.lv, Facebook u.c.), video un foto dalīšanas vietnēs (Youtube, Vimeo, Flickr u.c.), podkastos, Wikipedia u.c.
Šī prezentācija stāsta par tiesvedības komunikāciju un to, kā advokāti vai juristi var izmantot efektīvu PR, lai pasargātu klienta reputāciju un gūtu panākumus tiesvedības procesā.
Neliels ieskats -kas ir koučings, kas nav, kādi ir koučinga mērķi un pamatprincips, koučinga tēmas, veidi, kāpēc koučings strādā, kādiem cilvēkiem tas der un kam nē, kā arī dažas atziņas iedvesmai.
Prezentācija projektā "Bērnu antisociālās uzvedības mazināšana: agrīnās prevencijas modeļi" notikušo kolēģu konsultāciju ietvaros.
Plašāka informācija par projektu: http://www.providus.lv/public/27875.html
Projektu finansiāli atbalsta Islande, Lihtenšteina un Norvēģija NVO projektu programmas ietvaros.
NVO projektu programmu tiek finansēta ar Eiropas Ekonomikas zonas finanšu instrumenta un Latvijas valsts finansiālu atbalstu.
www.sif.lv
www.eeagrants.org
www.eeagrants.lv
LIZDA pētījuma "Izglītības darbinieku vajadzības nodarbinātības stabilitātes un cienīgu darba apstākļu nodrošināšanā" prezentācija
Anna Rāta, Latvijas Lauksaimniecības universitātes pētnieku grupas vadītāja
09.10.2013. www.lizda.lv
Jaunā pedagoģija – jaunas lomas mācību klasē, virzoties no virspusējas faktu apgūšanas uz dziļākas izpratnes veidošanu, prasmju un rakstura attīstīšanu.
Andris Gribusts, izglītības uzņēmuma "Lielvārds" Kompetences centra vadītājs
Prezentācija 2016. gada 16. martā forumā "Iespēju Tilts"
2014.gada SpringWatch numurs, kurā varēsiet izlasīt:
1. SpringValley kļuvis par oficiālo psihometriskā instrumenta MBTI izplatītāja OPP alianses partneri Latvijā.
2. Viedokļa līderis, mācītājs, SpringValley draugs Kaspars Simanovičs atbild uz jautājumu "Ikviens var būt līderis?".
3. Pavasaris ir labs laiks taisīt savas dzīves revīziju. Vai jūsu dzīve ir teicamā līdzsvarā? Atbildi var meklēt skatā uz savu dzīvi no helikoptera.
4. Attīstām prasmes! Šoreiz - kā pilnveidot e-saraksti?
1. Skolēnu līdzpārvalde: demokrātijas skola visiem Aija Tūna Izglītības attīstības centra programmu direktore CIVITAS: pilsoniskās izglītības programmas direktore Latvijā Rīgas Skolēnu domes 5.kongress 2006. gada 26. aprīlis
2.
3.
4.
5.
6.
7. Individuālā konkurētspēja = tas, ko jūs zināt x tie, kuri jūs pazīst . Jūnass Rideštrole, Čells A. Nūrdstrems. Aizraujošais bizness.