SlideShare a Scribd company logo
Peran Pemuda dalam Perubahan
Politik dan Ketatanegaraan
Indonesia
Kelompok 2: Ahmad Fadhilla
Andina Ismayani
Farah Almira Zahrah
Imam Shaddiq Kaffah
Teuku Tazul Fuzari
Siti Liyuzzar R
M. Fahrulrazi
Liza Ardiana
● Soetomo
Pemikiran Soetomo adalah bahwa perjuangan politik tidak dapat
dijalankan selama rakyat yang hidup di desa-desa masih dilanda
kesengsaraan, kemiskinan, dan kebodohan. Perjuangan pergerakan
politik hanya dapat berjalan jika rakyat dapat memberdayakan dirinya
secara ekonomi.
Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan
Pemikirannya
● Haji Samanhudi
Pendiri Sarekat Dagang Islam (SDI) untuk memperkuat sektor
perekonomian dan mengikuti perundang-undangan pemerintah kolonial
sehingga diakui secara legal. Dengan ini, SDI dapat bergerak luas ke
bidang sosial politik. Pemikiran Samanhudi percaya dan memahami
bahwa kekuatan ekonomi dan kecerdasan bangsa sangat diperlukan
untuk perjuangan di masa yang akan datang.
Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan
Pemikirannya
● Tan Malaka
Pemikiran Tan Malaka didominasi paham Marxisme, yaitu paham yang
mengikuti pemikiran Karl Marx yakni Materialisme, Dialektika dan
Historis.
Materialisme adalah cara berpikir yang tepat, berdasarkan materi yang
terwujud dalam berbagai bentuk. Dialektika yang dimaksud adalah
pertentangan, pergerakan yang menuju perkembangan cara berfikir.
Sedangkan, Logika adalah ilmu berfikir yang perlu pertimbangan sebagai
pemikiran dalam memahami permasalahan politik masa itu dalam
induksi, deduksi dan verifikasi.
Dalam pidatonya, ia mengatakan bahwa diperlukannya persatuan antara
kekuatan Islam (Pan-islamisme) dan gerakan komunisme. Baginya, ini
adalah hal yang paling cocok untuk membebaskan rakyat dari
ketertindasan
Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan
Pemikirannya
● Mohammad Yamin
Pemikirannya mengenai pentingnya pentingnya bahasa kebahasaan
sebagai bahasa persatuan ia utarakan saat Kongres Pemuda I. Dalam
pidato pada Kongres Pemuda II, ia mengajak para pemuda untuk
menumbuhkan nasionalisme Indonesia yang didasari keluhuran bangsa
dan tanah air dengan sepenuh hati, karena cita-cita kemerdekaan
bukanlah hanya sebatas harapan yang tak akan diraih, tetapi kerja keras
adalah jalan untuk mencapai tujuan tersebut.
Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan
Pemikirannya
● Mohammad Natsir
Pandangan Natsir tentang hubungan Islam dan negara berupa agama
bukanlah semata-mata ritual peribadatan dalam istilah sehari-hari seperti
sholat atau puasa, akan tetapi agama meliputi semua kaidah-kaidah,
batas-batas dalam muamalah dan hubungan sosial kemasyarakatan.
Ia ingin menegaskan bahwa Islam dan negara itu berhubungan secara
Integral, bahkan simbiosa, yaitu berhubungan secara resiprokal dan
saling memerlukan. Dalam hal ini agama memerlukan negara, karena
dengan agama, negara dapat berkembang dalam bidang etika dan
moral, Hal ini karena dalam pemahaman Natsir bahwa Islam merupakan
ajaran yang lengkap
Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan
Pemikirannya
● Silas Papare
Pemikirannya berupa keinginan terbebasnya Indonesia serta
membebaskan tanah kelahirannya, Irian Barat dari kekuasaan Belanda.
Melalui Komite Indonesia Merdeka (KIM) dan Partai Kemerdekaan Irian,
ia berusaha mempengaruhi Batalion Papua agar mau memberontak
terhadap Belanda guna mewujudkan kemerdekaan di tanah
kelahirannya. Perjuangannya memberikan andil besar bagi kembalinya
Irian menjadi bagian integral Republik Indonesia dan menjadi pelopor
bagi tumbuhnya cinta tanah air dan nasionalisme di Papua.
Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan
Pemikirannya
● Maria Walanda Maramis
Maria sangat mengagumi Kartini yang telah memberinya inspirasi untuk
memperjuangkan masih kaum perempuan agar memperoleh persamaan
hak dengan laki-laki, terutama dalam memperoleh pendidikan.
Maria yakin bahwa perempuan memiliki kemampuan yang sama untuk
menuntut ilmu seperti laki-laki. Maria berpendapat bahwa perempuan
seharusnya diberi kesempatan untuk mengenyam pendidikan agar
menjadi istri dan ibu yang baik bagi anak-anaknya
Selain itu, Maria juga berjuang supaya perempuan diberi tempat dalam
urusan politik, misalnya hak untuk memilih dan duduk dalam
keanggotaan Dewan Kota atau Volksraad.
Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan
Pemikirannya
Kegiatan pemuda Indonesia masa pendudukan Jepang secara umum
dibagi dalam 3 hal, yaitu:
● Gerakan organisasi pemuda yang bersifat militer dan semimiliter,
seperti: Keibodan, Heiho, Seinendan, Peta, Giyugun di Sumatera,
serta Fujinkai yang khusus untuk perempuan.
● Organisasi pemuda yang bergerak secara sembunyi-sembunyi
(gerakan bawah tanah) yang dilakukan para pemuda yang
nonkooperatif dan tak menyukai fasisme Jepang
● Organisasi pemuda bentukan Jepang yang disiapkan untuk
membantu Jepang menghadapi Perang Asia Timur Raya, seperti
Gerakan 3A, Djawa Hokokai, Putera yang dipimpin 4 Serangkai
Gerakan Pemuda Indonesia Pada Masa Pendudukan
Jepang
● Ratna Hapsari., M.Adil. (2016). Sejarah Indonesia Untuk SMA/MA
Kelas XII. Jakarta: Erlangga
● id.scribd.com
● Merdeka.com
● E-journal metrouniv.ac.id
● Jurnal.unimed.ac.id
Daftar Pustaka
TERIMAKASIH ATAS PERHATIANNYA

More Related Content

Similar to Sejarah PPT 2.0.pptx

KELOMPOK 6 PUTARAN 2 Mata Kuliah Agama Islam
KELOMPOK 6 PUTARAN 2 Mata Kuliah Agama IslamKELOMPOK 6 PUTARAN 2 Mata Kuliah Agama Islam
KELOMPOK 6 PUTARAN 2 Mata Kuliah Agama Islam
abdulhamidalyFKIP
 
Bab 2 Subbab A.pptx
Bab 2 Subbab A.pptxBab 2 Subbab A.pptx
Bab 2 Subbab A.pptx
ssuser35630b
 
Bab i, ii, iii
Bab i, ii, iiiBab i, ii, iii
Bab i, ii, iii
nurhasantabinbdl
 
BAB 4.pptx
BAB 4.pptxBAB 4.pptx
BAB 4.pptx
IsembelSianipar
 
Bab 3 sejarah wajib sma xi
Bab 3 sejarah wajib sma xiBab 3 sejarah wajib sma xi
Bab 3 sejarah wajib sma xi
eli priyatna laidan
 
1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf
1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf
1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf
KOPIGarut1
 
1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf
1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf
1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf
KOPIGarut1
 
Sejarah Wajib - Membangun Jati Diri Keindonesiaan
Sejarah Wajib - Membangun Jati Diri KeindonesiaanSejarah Wajib - Membangun Jati Diri Keindonesiaan
Sejarah Wajib - Membangun Jati Diri Keindonesiaan
maghfiraputeri
 
Bab 3 pergerakan nasional
Bab 3  pergerakan nasional  Bab 3  pergerakan nasional
Bab 3 pergerakan nasional
Irma Suryani
 
Peranan organisasi islam dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Peranan organisasi islam dalam kehidupan berbangsa dan bernegaraPeranan organisasi islam dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Peranan organisasi islam dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
muhammadali2647
 
Kekammian
KekammianKekammian
Kekammian
Dwi Pacitanisti
 
Musni Umar: Peran Ormas Dalam Mencegah Konflik SARA di DKI Jakarta
Musni Umar: Peran Ormas Dalam Mencegah Konflik SARA di DKI JakartaMusni Umar: Peran Ormas Dalam Mencegah Konflik SARA di DKI Jakarta
Musni Umar: Peran Ormas Dalam Mencegah Konflik SARA di DKI Jakartamusniumar
 
Perjuangan bangsa Indonesia melawan VOC
Perjuangan bangsa Indonesia melawan VOCPerjuangan bangsa Indonesia melawan VOC
Perjuangan bangsa Indonesia melawan VOC
Likamp
 
Masa Awal Pergerakan Nasional (1sfsfsfsefsfsef).pptx
Masa Awal Pergerakan Nasional (1sfsfsfsefsfsef).pptxMasa Awal Pergerakan Nasional (1sfsfsfsefsfsef).pptx
Masa Awal Pergerakan Nasional (1sfsfsfsefsfsef).pptx
NABILAA65
 
Tugas ppkn
Tugas ppknTugas ppkn
Tugas ppkn
NeayNe1
 
PERAN_PEMUDA_DLM_PERUBAHAN_POLITIK.pptx
PERAN_PEMUDA_DLM_PERUBAHAN_POLITIK.pptxPERAN_PEMUDA_DLM_PERUBAHAN_POLITIK.pptx
PERAN_PEMUDA_DLM_PERUBAHAN_POLITIK.pptx
AndreArmandaSuryanto
 
Muhammadiyah dan Keindonesiaan (Miftah'll Everafter)
Muhammadiyah dan Keindonesiaan (Miftah'll Everafter)Muhammadiyah dan Keindonesiaan (Miftah'll Everafter)
Muhammadiyah dan Keindonesiaan (Miftah'll Everafter)
Miftah Iqtishoduna
 
MUHAMMADIYAH DAN KEBAHARUAN HUKUM DAN POLITIK
MUHAMMADIYAH DAN KEBAHARUAN HUKUM DAN POLITIKMUHAMMADIYAH DAN KEBAHARUAN HUKUM DAN POLITIK
MUHAMMADIYAH DAN KEBAHARUAN HUKUM DAN POLITIK
YendraDianPutraPerda
 
Membangun jati diri bangsa indonesia
Membangun jati diri bangsa indonesiaMembangun jati diri bangsa indonesia
Membangun jati diri bangsa indonesia
mashud94jkt
 

Similar to Sejarah PPT 2.0.pptx (20)

KELOMPOK 6 PUTARAN 2 Mata Kuliah Agama Islam
KELOMPOK 6 PUTARAN 2 Mata Kuliah Agama IslamKELOMPOK 6 PUTARAN 2 Mata Kuliah Agama Islam
KELOMPOK 6 PUTARAN 2 Mata Kuliah Agama Islam
 
Bab 2 Subbab A.pptx
Bab 2 Subbab A.pptxBab 2 Subbab A.pptx
Bab 2 Subbab A.pptx
 
Bab i, ii, iii
Bab i, ii, iiiBab i, ii, iii
Bab i, ii, iii
 
BAB 4.pptx
BAB 4.pptxBAB 4.pptx
BAB 4.pptx
 
Bab 3 sejarah wajib sma xi
Bab 3 sejarah wajib sma xiBab 3 sejarah wajib sma xi
Bab 3 sejarah wajib sma xi
 
1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf
1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf
1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf
 
1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf
1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf
1559-Article Text-2725-1-10-20201013 (1).pdf
 
Sejarah Wajib - Membangun Jati Diri Keindonesiaan
Sejarah Wajib - Membangun Jati Diri KeindonesiaanSejarah Wajib - Membangun Jati Diri Keindonesiaan
Sejarah Wajib - Membangun Jati Diri Keindonesiaan
 
Bab 3 pergerakan nasional
Bab 3  pergerakan nasional  Bab 3  pergerakan nasional
Bab 3 pergerakan nasional
 
Peranan organisasi islam dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Peranan organisasi islam dalam kehidupan berbangsa dan bernegaraPeranan organisasi islam dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Peranan organisasi islam dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
 
Sejarah Perjuangan Hmi
Sejarah Perjuangan HmiSejarah Perjuangan Hmi
Sejarah Perjuangan Hmi
 
Kekammian
KekammianKekammian
Kekammian
 
Musni Umar: Peran Ormas Dalam Mencegah Konflik SARA di DKI Jakarta
Musni Umar: Peran Ormas Dalam Mencegah Konflik SARA di DKI JakartaMusni Umar: Peran Ormas Dalam Mencegah Konflik SARA di DKI Jakarta
Musni Umar: Peran Ormas Dalam Mencegah Konflik SARA di DKI Jakarta
 
Perjuangan bangsa Indonesia melawan VOC
Perjuangan bangsa Indonesia melawan VOCPerjuangan bangsa Indonesia melawan VOC
Perjuangan bangsa Indonesia melawan VOC
 
Masa Awal Pergerakan Nasional (1sfsfsfsefsfsef).pptx
Masa Awal Pergerakan Nasional (1sfsfsfsefsfsef).pptxMasa Awal Pergerakan Nasional (1sfsfsfsefsfsef).pptx
Masa Awal Pergerakan Nasional (1sfsfsfsefsfsef).pptx
 
Tugas ppkn
Tugas ppknTugas ppkn
Tugas ppkn
 
PERAN_PEMUDA_DLM_PERUBAHAN_POLITIK.pptx
PERAN_PEMUDA_DLM_PERUBAHAN_POLITIK.pptxPERAN_PEMUDA_DLM_PERUBAHAN_POLITIK.pptx
PERAN_PEMUDA_DLM_PERUBAHAN_POLITIK.pptx
 
Muhammadiyah dan Keindonesiaan (Miftah'll Everafter)
Muhammadiyah dan Keindonesiaan (Miftah'll Everafter)Muhammadiyah dan Keindonesiaan (Miftah'll Everafter)
Muhammadiyah dan Keindonesiaan (Miftah'll Everafter)
 
MUHAMMADIYAH DAN KEBAHARUAN HUKUM DAN POLITIK
MUHAMMADIYAH DAN KEBAHARUAN HUKUM DAN POLITIKMUHAMMADIYAH DAN KEBAHARUAN HUKUM DAN POLITIK
MUHAMMADIYAH DAN KEBAHARUAN HUKUM DAN POLITIK
 
Membangun jati diri bangsa indonesia
Membangun jati diri bangsa indonesiaMembangun jati diri bangsa indonesia
Membangun jati diri bangsa indonesia
 

Recently uploaded

Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Arumdwikinasih
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
SABDA
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
pristayulianabila
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
ayyurah2004
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
TriSutrisno48
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
 

Sejarah PPT 2.0.pptx

  • 1. Peran Pemuda dalam Perubahan Politik dan Ketatanegaraan Indonesia Kelompok 2: Ahmad Fadhilla Andina Ismayani Farah Almira Zahrah Imam Shaddiq Kaffah Teuku Tazul Fuzari Siti Liyuzzar R M. Fahrulrazi Liza Ardiana
  • 2. ● Soetomo Pemikiran Soetomo adalah bahwa perjuangan politik tidak dapat dijalankan selama rakyat yang hidup di desa-desa masih dilanda kesengsaraan, kemiskinan, dan kebodohan. Perjuangan pergerakan politik hanya dapat berjalan jika rakyat dapat memberdayakan dirinya secara ekonomi. Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan Pemikirannya
  • 3. ● Haji Samanhudi Pendiri Sarekat Dagang Islam (SDI) untuk memperkuat sektor perekonomian dan mengikuti perundang-undangan pemerintah kolonial sehingga diakui secara legal. Dengan ini, SDI dapat bergerak luas ke bidang sosial politik. Pemikiran Samanhudi percaya dan memahami bahwa kekuatan ekonomi dan kecerdasan bangsa sangat diperlukan untuk perjuangan di masa yang akan datang. Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan Pemikirannya
  • 4. ● Tan Malaka Pemikiran Tan Malaka didominasi paham Marxisme, yaitu paham yang mengikuti pemikiran Karl Marx yakni Materialisme, Dialektika dan Historis. Materialisme adalah cara berpikir yang tepat, berdasarkan materi yang terwujud dalam berbagai bentuk. Dialektika yang dimaksud adalah pertentangan, pergerakan yang menuju perkembangan cara berfikir. Sedangkan, Logika adalah ilmu berfikir yang perlu pertimbangan sebagai pemikiran dalam memahami permasalahan politik masa itu dalam induksi, deduksi dan verifikasi. Dalam pidatonya, ia mengatakan bahwa diperlukannya persatuan antara kekuatan Islam (Pan-islamisme) dan gerakan komunisme. Baginya, ini adalah hal yang paling cocok untuk membebaskan rakyat dari ketertindasan Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan Pemikirannya
  • 5. ● Mohammad Yamin Pemikirannya mengenai pentingnya pentingnya bahasa kebahasaan sebagai bahasa persatuan ia utarakan saat Kongres Pemuda I. Dalam pidato pada Kongres Pemuda II, ia mengajak para pemuda untuk menumbuhkan nasionalisme Indonesia yang didasari keluhuran bangsa dan tanah air dengan sepenuh hati, karena cita-cita kemerdekaan bukanlah hanya sebatas harapan yang tak akan diraih, tetapi kerja keras adalah jalan untuk mencapai tujuan tersebut. Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan Pemikirannya
  • 6. ● Mohammad Natsir Pandangan Natsir tentang hubungan Islam dan negara berupa agama bukanlah semata-mata ritual peribadatan dalam istilah sehari-hari seperti sholat atau puasa, akan tetapi agama meliputi semua kaidah-kaidah, batas-batas dalam muamalah dan hubungan sosial kemasyarakatan. Ia ingin menegaskan bahwa Islam dan negara itu berhubungan secara Integral, bahkan simbiosa, yaitu berhubungan secara resiprokal dan saling memerlukan. Dalam hal ini agama memerlukan negara, karena dengan agama, negara dapat berkembang dalam bidang etika dan moral, Hal ini karena dalam pemahaman Natsir bahwa Islam merupakan ajaran yang lengkap Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan Pemikirannya
  • 7. ● Silas Papare Pemikirannya berupa keinginan terbebasnya Indonesia serta membebaskan tanah kelahirannya, Irian Barat dari kekuasaan Belanda. Melalui Komite Indonesia Merdeka (KIM) dan Partai Kemerdekaan Irian, ia berusaha mempengaruhi Batalion Papua agar mau memberontak terhadap Belanda guna mewujudkan kemerdekaan di tanah kelahirannya. Perjuangannya memberikan andil besar bagi kembalinya Irian menjadi bagian integral Republik Indonesia dan menjadi pelopor bagi tumbuhnya cinta tanah air dan nasionalisme di Papua. Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan Pemikirannya
  • 8. ● Maria Walanda Maramis Maria sangat mengagumi Kartini yang telah memberinya inspirasi untuk memperjuangkan masih kaum perempuan agar memperoleh persamaan hak dengan laki-laki, terutama dalam memperoleh pendidikan. Maria yakin bahwa perempuan memiliki kemampuan yang sama untuk menuntut ilmu seperti laki-laki. Maria berpendapat bahwa perempuan seharusnya diberi kesempatan untuk mengenyam pendidikan agar menjadi istri dan ibu yang baik bagi anak-anaknya Selain itu, Maria juga berjuang supaya perempuan diberi tempat dalam urusan politik, misalnya hak untuk memilih dan duduk dalam keanggotaan Dewan Kota atau Volksraad. Tokoh Pergerakan Kaum Muda dan Pemikirannya
  • 9. Kegiatan pemuda Indonesia masa pendudukan Jepang secara umum dibagi dalam 3 hal, yaitu: ● Gerakan organisasi pemuda yang bersifat militer dan semimiliter, seperti: Keibodan, Heiho, Seinendan, Peta, Giyugun di Sumatera, serta Fujinkai yang khusus untuk perempuan. ● Organisasi pemuda yang bergerak secara sembunyi-sembunyi (gerakan bawah tanah) yang dilakukan para pemuda yang nonkooperatif dan tak menyukai fasisme Jepang ● Organisasi pemuda bentukan Jepang yang disiapkan untuk membantu Jepang menghadapi Perang Asia Timur Raya, seperti Gerakan 3A, Djawa Hokokai, Putera yang dipimpin 4 Serangkai Gerakan Pemuda Indonesia Pada Masa Pendudukan Jepang
  • 10. ● Ratna Hapsari., M.Adil. (2016). Sejarah Indonesia Untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Erlangga ● id.scribd.com ● Merdeka.com ● E-journal metrouniv.ac.id ● Jurnal.unimed.ac.id Daftar Pustaka