SlideShare a Scribd company logo
SBMPTN 2016 TPA
Doc Name: SBMPTN2016TPA999 Version : 2016-09 |
Soal Logika
halaman 1
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 5058 ke menu search.
Copyright © 2016 Zenius Education
01. Pimpinan meminta karyawan menyerahkan
laporan kegiatan jika kegiatan telah
dilaksanakan. Jika laporan kegiatan telah
diserahkan, honor karyawan dibayarkan.
Simpulan yang paling tepat adalah sebagai
berikut ...
(A) Jika honor kegiatan dibayarkan,
pimpinan dapat menugaskan karyawan
membuat laporan.
(B) Laporan kegiatan belum diserahkan ber-
arti honor pimpinan tidak dibayarkan.
(C) Jika pimpinan meminta laporan,
kegiatan segera dilaksanakan.
(D) Honor karyawan tidak dibayarkan
berarti kegiatan belum dilaksanakan
(E) Jika honor tidak ada, kegiatan tidak
dapat dilaksanakan
02. Pada hari minggu lalu, di Kampung Bambu
terjadi tindakan kejahatan berupa peram-
pokan atau pencurian meskipun keamanan
kampung ditingkatkan. Ternyata, di
Kampung Bambu tidak pernah terjadi
perampokan. Simpulan yang paling tepat
adalah sebagai berikut ...
(A) Tidak ada warga Kampung Bambu yang
mengalami tindakan kejahatan pada hari
Minggu yang lalu.
(B) Tidak ada warga Kampung Bambu yang
mengalami pencurian pada hari Minggu
yang lalu.
(C) Pada hari Minggu yang lalu, di Kampung
Bambu baru saja terjadi tindakan
kejahatan berupa pencurian.
(D) Di Kampung Bambu tidak terjadi
tin-dakan kejahatan pada hari minggu
lalu karena keamanan kampung
ditingkatkan.
(E) Sejak hari minggu yang lalu, di
Kampung Bambu tidak terjadi tindakan
kejahatan.
03. Jika seseorang rajin berolahraga, badannya
menjadi sehat. Jika aliran darah lancar, organ
tubuh dapat bekerja dengan baik. Saat ini,
seseorang sedang tidak sakit atau organ
tubuhnya tidak bekerja dengan baik.
Simpulan yang paling tepat adalah sebagai
berikut ...
(A) Aliran darah orang tersebut sedang
terganggu atau badannya tidak sehat.
(B) Orang tersebut tidak rajin olahraga
sehingga mengganggu aliran darah
(C) Terjadi penyumbatan pada aliran darah
dan orang tersebut tidak rajin berolah-
raga
(D) Orang tersebut tidak rajin berolahraga
atau aliran darahnya tidak lancar
(E) Orang tersebut tidak rajin berolahraga
dan organ tubuhnya tidak baik.
04. Semua pelajar memakai sepatu hitam.
Beberapa yang hadir di sekolah tidak
memakai sepatu hitam. Berdasarkan dua
pernyataan diatas, simpulan yang paling
tepat adalah sebagai berikut ...
(A) Beberapa yang hadir di sekolah bukan
pelajar
(B) Beberapa yang hadir di sekolah
memakai sepatu hitam.
(C) Beberapa yang memakai sepatu hitam
bukan pelajar.
(D) Semua pelajar tidak memakai sepatu
hitam.
(E) Semua yang memakai sepatu hitam
adalah pelajar.
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 5058 ke menu search.
Copyright © 2016 Zenius Education
SBMPTN 2016 TPA - Soal Logika
|Doc Name: SBMPTN2016TPA999 Version : 2016-09 | halaman 2
05. Beberapa pekerja seni berperasaan halus.
Semua orang yang berperasaan halus suka
keindahan.
Berdasarkan dua pernyataan diatas, simpulan
yang paling tepat adalah sebagai berikut...
(A) Beberapa orang yang suka keindahan
adalah pekerja seni.
(B) Beberapa pekerja seni tidak suka
keindahan.
(C) Beberapa orang berperasaan halus
bukan pekerja seni.
(D) Beberapa orang yang suka keindahan
bukan pekerja seni.
(E) Beberapa orang yang bukan pekerja seni
suka keindahan.
06. (1) Siswa yang mengikuti bimbingan belajar
semakin banyak.
(2) Siswa menyediakan lebih banyak waktu
untuk belajar.
Manakah di bawah ini yang menggambarkan
hubungan pernyataan (1) dan (2)?
(A) Pernyataan (1) adalah penyebab dan
pernyatan (2) adalah akibat
(B) Pernyataan (2) adalah penyebab dan
pernyataan (1) adalah akibat.
(C) Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab,
namun tidak saling berhubungan.
(D) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat
dari dua pernyataan yang saling
berhubungan.
(E) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari
suatu penyebab yang sama.
07. (1) Polusi di kota sudah sangat
memprihatinkan.
(2) Banyak orang menderita infeksi saluran
pernapasan akut.
Manakah di bawah ini yang menggambarkan
hubungan pernyataan (1) dan (2)?
(A) Pernyataan (1) adalah penyebab dan
pernyataan (2) adalah akibat
(B) Pernyataan (2) adalah penyebab dan
pernyataan (1) adalah akibat
(C) Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab,
namun tidak saling berhubungan
(D) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat
dari dua penyebab yang tidak saling
berhubungan.
(E) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari
suatu penyebab yang sama.
08. (1) Guru meminta murid mencuci tangan
sebelum makan.
(2) Orang tua membekali anaknya makan
siang.
Manakah di bawah ini yang menggambarkan
hubungan pernyataan (1) dan (2)?
(A) Pernyataan (1) adalah penyebab dan
pernyataan (2) adalah akibat.
(B) Pernyataan (2) adalah penyebab dan
pernyataan (1) adalah akibat.
(C) Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab,
namun tidak saling berhubungan.
(D) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat
dari dua penyebab yang tidak saling
berhubungan.
(E) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari
suatu penyebab yang sama.
09. (1) Petani tebu tidak bisa menjual hasil
buminya.
(2) Terjadi penambahan jenis tanaman
pertanian.
Manakah di bawah ini yang menggambarkan
hubungan pernyataan (1) dan (2)?
(A) Pernyataan (1) adalah penyebab dan
pernyataan (2) adalah akibat.
(B) Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab,
namun tidak saling berhubungan.
(C) Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab,
namun tidak saling berhubungan.
(D) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat
dari dua penyebab yang tidak saling
berhubungan.
(E) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari
suatu penyebab yang sama.
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 5058 ke menu search.
Copyright © 2016 Zenius Education
SBMPTN 2016 TPA - Soal Logika
|Doc Name: SBMPTN2016TPA999 Version : 2016-09 | halaman 3
10. (1) Terjadi peningkatan jumlah kata dari
bahasa asing yang diserap ke dalam
bahasa Indonesia.
(2) Terjadi peningkatan kemampuan pelajar
Indonesia dalam berbahasa Inggris.
Manakah di bawah ini yang menggambarkan
hubungan pernyataan (1) dan (2)?
(A) Pernyataan (1) adalah penyebab dan
pernyataan (2) adalah akibat.
(B) Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab,
namun tidak saling berhubungan.
(C) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat
dari dua penyebab yang tidak saling
berhubungan
(D) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari
dua penyebab yang saling berhubungan
(E) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari
suatu penyebab yang sama.
11. Lima orang bernama P, Q, R, S, T mengikuti
perlombaan renang. Q mendahului P.
S didahului oleh T. R berada di depan T. P
mendahului R.
Perenang yang menjadi juara kedua adalah ....
(A) P
(B) Q
(C) R
(D) S
(E) T
12. Sebuah stasiun televisi memuat ketentuan
untuk memutar iklan dalam setiap jeda
dalam program dengan ketentuan sebagai
berikut. Dalam setiap jeda harus ditayangkan
enam iklan. Iklan yang dapat ditayangkan
adalah A, B, C, D, E, F, G dan H. Jika iklan
A ditayangkan, iklan D tidak dapat ditayang-
kan. Iklan H hanya dapat ditayangkan jika
iklan G ditayangkan.
Jika dalam suatu jeda program tidak
ditayangkan iklan C dan F, iklan yang harus
ditayangkan selama jeda tersebut adalah ....
(A) A, B atau D, E
(B) A, B atau H, G
(C) D, E atau H, G
(D) D, E atau B, G
(E) B, G atau A, H
13. Ibu guru membagikan buku untuk lima siswa
berprestasi sesuai dengan buku favorit
mereka. Hanya tersedia satu buah untuk
setiap jenis buku. Berikut ini adalah jenis
buku favorit tiap siswa. Tita menyukai kamus
dan buku agama. Sinta menyukai buku sains,
kamus, agama, dan sastra. Reni menyukai
buku agama saja. Qila menyukai buku agama
dan sastra. Putri menyukai buku sains,
agama, sastra, dan sejarah.
Buku yang harus diberikan kepada Tita
adalah ....
(A) sains
(B) kamus
(C) agama
(D) sastra
(E) sejarah
14. Satu keluarga bertamasya ke Dunia Fantasi.
Ayah ingin melihat Istana Boneka dan
Balada Kera, tetapi tidak mau naik Kora-
kora. Ibu ingin melihat Balada Kera dan naik
Bianglala, tetepi tidak mau pergi ke wahana
lain, kecuali jika ia ditemani naik Bianglala.
Hari mau naik Halilintar dan Kora-kora,
tetapi tidak mau ikut ke Istana Boneka jika
Ibu tidak ikut. Sari mau naik Halilintar dan
Ontang-anting, tetapi tidak mau ikut naik
Bianglala, kecuali Ayah mau naik Kora-kora.
Yang harus berkorban agar keluarga itu
mencoba sebanyak mungkin wahana
adalah ....
(A) Ibu
(B) Sari
(C) Ayah
(D) Hari dan Sari
(E) Ayah dan Ibu
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 5058 ke menu search.
Copyright © 2016 Zenius Education
SBMPTN 2016 TPA - Soal Logika
|Doc Name: SBMPTN2016TPA999 Version : 2016-09 | halaman 4
15. A, B, C, D, E, F, G, dan H mengikuti
pramuka di regu yang berbeda, yaitu Regu
Rajawali, Elang, dan Garuda, tiap regu tidak
lebih dari 3 orang. Setiap orang menyukai
dua hobi di antara membaca, memasak,
merajut, dan melukis. D anggota Regu Elang
dan tidak suka membaca. Anggota Regu
Rajawali hanya F dan A. A suka melukis, E
dan H tidak berada di regu yang sama
dengan D, C suka dan tidak menjadi anggota
di Regu Garuda. G tidak menjadi anggota di
Regu Elang dan tidak suka merajut. Anggota
Regu Elang semuanya suka merajut, tetapi
tidak suka melukis. Semua anggota Regu
Rajawali suka merajut.
Jika diketahui 6 anggota regu suka memasak,
kombinasi yang benar adalah ....
(A) F - Rajawali - memasak - melukis
(B) A - Rajawali - memasak - merajut
(C) D - Elang - memasak - melukis
(D) C - Elang - membaca - memasak
(E) B - Elang - memasak - merajut

More Related Content

Viewers also liked

Prediksi SBMPTN 1
Prediksi SBMPTN 1Prediksi SBMPTN 1
Prediksi SBMPTN 1
dasi anto
 
Kunci jawaban semua kode soal snmptn 2012 kemampuan tpa, dasar, ipa dan ips (...
Kunci jawaban semua kode soal snmptn 2012 kemampuan tpa, dasar, ipa dan ips (...Kunci jawaban semua kode soal snmptn 2012 kemampuan tpa, dasar, ipa dan ips (...
Kunci jawaban semua kode soal snmptn 2012 kemampuan tpa, dasar, ipa dan ips (...Helma Nadya
 
Sbmptn 2014 saintek 581
Sbmptn 2014 saintek 581Sbmptn 2014 saintek 581
Sbmptn 2014 saintek 581Rudi Rudi
 
Machfut huda quipper video presentation for quipper supporter
Machfut huda   quipper video presentation for quipper supporterMachfut huda   quipper video presentation for quipper supporter
Machfut huda quipper video presentation for quipper supporter
Machfud Huda
 
Bahas soal-snmptn-biologi-2010-kode-546
Bahas soal-snmptn-biologi-2010-kode-546Bahas soal-snmptn-biologi-2010-kode-546
Bahas soal-snmptn-biologi-2010-kode-546Muhammad Yuda
 
Soal snmptn biologi_kode_548
Soal snmptn biologi_kode_548Soal snmptn biologi_kode_548
Soal snmptn biologi_kode_548Jarry Hutagaol
 
(3) kinetic energy
(3) kinetic energy(3) kinetic energy
(3) kinetic energyphysics101
 
al farozil
al farozilal farozil
al farozil
Alfa Rozil
 
Problem Solving - Games
Problem Solving - GamesProblem Solving - Games
Problem Solving - GamesKristantoMath
 
Tkpa simultan ugm (kode 752)
Tkpa simultan ugm (kode 752)Tkpa simultan ugm (kode 752)
Tkpa simultan ugm (kode 752)
insan budiman
 
Tes kemampuan dasar sains dan teknologi
Tes kemampuan dasar sains dan teknologiTes kemampuan dasar sains dan teknologi
Tes kemampuan dasar sains dan teknologiKristantoMath
 
Fano’s Geometry
Fano’s GeometryFano’s Geometry
Fano’s Geometry
KristantoMath
 
Tes potensi-akademik-snmptn-2011
Tes potensi-akademik-snmptn-2011Tes potensi-akademik-snmptn-2011
Tes potensi-akademik-snmptn-2011Eka Nuryani
 
Soal tkdu sbmptn 2013 kode 427 & kunci jawaban
Soal tkdu sbmptn 2013 kode 427 & kunci jawabanSoal tkdu sbmptn 2013 kode 427 & kunci jawaban
Soal tkdu sbmptn 2013 kode 427 & kunci jawaban
Akhmad Akbar
 
Soal Sbmptn 2016 ekonomi kode soal 421
Soal Sbmptn 2016 ekonomi kode soal 421Soal Sbmptn 2016 ekonomi kode soal 421
Soal Sbmptn 2016 ekonomi kode soal 421
Piet_Fitriady
 
Analisis bedah soal sbmptn 2013 biologi ipa
Analisis bedah soal sbmptn 2013 biologi ipa Analisis bedah soal sbmptn 2013 biologi ipa
Analisis bedah soal sbmptn 2013 biologi ipa
zhafatimz
 
Materi dan Soal Latihan SBMPTN Soshum Ekonomi
Materi dan Soal Latihan SBMPTN Soshum EkonomiMateri dan Soal Latihan SBMPTN Soshum Ekonomi
Materi dan Soal Latihan SBMPTN Soshum Ekonomi
Ammara Fathina
 

Viewers also liked (17)

Prediksi SBMPTN 1
Prediksi SBMPTN 1Prediksi SBMPTN 1
Prediksi SBMPTN 1
 
Kunci jawaban semua kode soal snmptn 2012 kemampuan tpa, dasar, ipa dan ips (...
Kunci jawaban semua kode soal snmptn 2012 kemampuan tpa, dasar, ipa dan ips (...Kunci jawaban semua kode soal snmptn 2012 kemampuan tpa, dasar, ipa dan ips (...
Kunci jawaban semua kode soal snmptn 2012 kemampuan tpa, dasar, ipa dan ips (...
 
Sbmptn 2014 saintek 581
Sbmptn 2014 saintek 581Sbmptn 2014 saintek 581
Sbmptn 2014 saintek 581
 
Machfut huda quipper video presentation for quipper supporter
Machfut huda   quipper video presentation for quipper supporterMachfut huda   quipper video presentation for quipper supporter
Machfut huda quipper video presentation for quipper supporter
 
Bahas soal-snmptn-biologi-2010-kode-546
Bahas soal-snmptn-biologi-2010-kode-546Bahas soal-snmptn-biologi-2010-kode-546
Bahas soal-snmptn-biologi-2010-kode-546
 
Soal snmptn biologi_kode_548
Soal snmptn biologi_kode_548Soal snmptn biologi_kode_548
Soal snmptn biologi_kode_548
 
(3) kinetic energy
(3) kinetic energy(3) kinetic energy
(3) kinetic energy
 
al farozil
al farozilal farozil
al farozil
 
Problem Solving - Games
Problem Solving - GamesProblem Solving - Games
Problem Solving - Games
 
Tkpa simultan ugm (kode 752)
Tkpa simultan ugm (kode 752)Tkpa simultan ugm (kode 752)
Tkpa simultan ugm (kode 752)
 
Tes kemampuan dasar sains dan teknologi
Tes kemampuan dasar sains dan teknologiTes kemampuan dasar sains dan teknologi
Tes kemampuan dasar sains dan teknologi
 
Fano’s Geometry
Fano’s GeometryFano’s Geometry
Fano’s Geometry
 
Tes potensi-akademik-snmptn-2011
Tes potensi-akademik-snmptn-2011Tes potensi-akademik-snmptn-2011
Tes potensi-akademik-snmptn-2011
 
Soal tkdu sbmptn 2013 kode 427 & kunci jawaban
Soal tkdu sbmptn 2013 kode 427 & kunci jawabanSoal tkdu sbmptn 2013 kode 427 & kunci jawaban
Soal tkdu sbmptn 2013 kode 427 & kunci jawaban
 
Soal Sbmptn 2016 ekonomi kode soal 421
Soal Sbmptn 2016 ekonomi kode soal 421Soal Sbmptn 2016 ekonomi kode soal 421
Soal Sbmptn 2016 ekonomi kode soal 421
 
Analisis bedah soal sbmptn 2013 biologi ipa
Analisis bedah soal sbmptn 2013 biologi ipa Analisis bedah soal sbmptn 2013 biologi ipa
Analisis bedah soal sbmptn 2013 biologi ipa
 
Materi dan Soal Latihan SBMPTN Soshum Ekonomi
Materi dan Soal Latihan SBMPTN Soshum EkonomiMateri dan Soal Latihan SBMPTN Soshum Ekonomi
Materi dan Soal Latihan SBMPTN Soshum Ekonomi
 

Similar to Sbmptn2016 tpa999 57d2543b

Latihan un-paket-c-2011-kejuruan-bahasa-indonesia
Latihan un-paket-c-2011-kejuruan-bahasa-indonesiaLatihan un-paket-c-2011-kejuruan-bahasa-indonesia
Latihan un-paket-c-2011-kejuruan-bahasa-indonesia
Nafis Kurtubi
 
latian sbmptn untuk masuk kuliah
latian sbmptn untuk masuk kuliahlatian sbmptn untuk masuk kuliah
latian sbmptn untuk masuk kuliahYosie Andre Victora
 
Lt bindo-sbmptn-2013
Lt bindo-sbmptn-2013Lt bindo-sbmptn-2013
Lt bindo-sbmptn-2013
fajar nugroho
 
Lt bindo-sbmptn-2013
Lt bindo-sbmptn-2013Lt bindo-sbmptn-2013
Lt bindo-sbmptn-2013
Wrochaenihusniar
 
Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013
Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013
Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013
Sang Pembelajar
 
Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013
Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013
Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013
Sang Pembelajar
 
Prediksi sbmptn-jalur-saintek
Prediksi sbmptn-jalur-saintekPrediksi sbmptn-jalur-saintek
Prediksi sbmptn-jalur-saintek
Achmad Al-zahrowi
 
Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101
Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101
Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101
Arif Wicaksono
 
Kuis EJAAN.pptx
Kuis EJAAN.pptxKuis EJAAN.pptx
Kuis EJAAN.pptx
AngelineSitumorang
 
SOAL UN EKONOMI 2015 (1).doc
SOAL UN EKONOMI 2015 (1).docSOAL UN EKONOMI 2015 (1).doc
SOAL UN EKONOMI 2015 (1).doc
abdullatief60
 
latihan UN SMK AKUNTANSI DAN PEMASARAN 2014
latihan UN SMK AKUNTANSI DAN PEMASARAN 2014latihan UN SMK AKUNTANSI DAN PEMASARAN 2014
latihan UN SMK AKUNTANSI DAN PEMASARAN 2014
SMKN 1 Dumai
 
Un 2014-1
Un 2014-1Un 2014-1
Un 2014-1
Raidil Fitran
 
KALIMAT EFEKTIF BAHASA INDONESIA.ppt
 KALIMAT EFEKTIF BAHASA INDONESIA.ppt KALIMAT EFEKTIF BAHASA INDONESIA.ppt
KALIMAT EFEKTIF BAHASA INDONESIA.ppt
anabila2
 
To un 2015 ekonomi a
To un 2015 ekonomi aTo un 2015 ekonomi a
To un 2015 ekonomi a
Kasmadi Rais
 
01. soal osk komputer 2014
01. soal osk komputer 201401. soal osk komputer 2014
01. soal osk komputer 2014
Hario Sadewo
 

Similar to Sbmptn2016 tpa999 57d2543b (16)

824
824824
824
 
Latihan un-paket-c-2011-kejuruan-bahasa-indonesia
Latihan un-paket-c-2011-kejuruan-bahasa-indonesiaLatihan un-paket-c-2011-kejuruan-bahasa-indonesia
Latihan un-paket-c-2011-kejuruan-bahasa-indonesia
 
latian sbmptn untuk masuk kuliah
latian sbmptn untuk masuk kuliahlatian sbmptn untuk masuk kuliah
latian sbmptn untuk masuk kuliah
 
Lt bindo-sbmptn-2013
Lt bindo-sbmptn-2013Lt bindo-sbmptn-2013
Lt bindo-sbmptn-2013
 
Lt bindo-sbmptn-2013
Lt bindo-sbmptn-2013Lt bindo-sbmptn-2013
Lt bindo-sbmptn-2013
 
Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013
Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013
Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013
 
Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013
Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013
Soal dan pembahasan un ekonomi sma ips 2012-2013
 
Prediksi sbmptn-jalur-saintek
Prediksi sbmptn-jalur-saintekPrediksi sbmptn-jalur-saintek
Prediksi sbmptn-jalur-saintek
 
Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101
Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101
Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101
 
Kuis EJAAN.pptx
Kuis EJAAN.pptxKuis EJAAN.pptx
Kuis EJAAN.pptx
 
SOAL UN EKONOMI 2015 (1).doc
SOAL UN EKONOMI 2015 (1).docSOAL UN EKONOMI 2015 (1).doc
SOAL UN EKONOMI 2015 (1).doc
 
latihan UN SMK AKUNTANSI DAN PEMASARAN 2014
latihan UN SMK AKUNTANSI DAN PEMASARAN 2014latihan UN SMK AKUNTANSI DAN PEMASARAN 2014
latihan UN SMK AKUNTANSI DAN PEMASARAN 2014
 
Un 2014-1
Un 2014-1Un 2014-1
Un 2014-1
 
KALIMAT EFEKTIF BAHASA INDONESIA.ppt
 KALIMAT EFEKTIF BAHASA INDONESIA.ppt KALIMAT EFEKTIF BAHASA INDONESIA.ppt
KALIMAT EFEKTIF BAHASA INDONESIA.ppt
 
To un 2015 ekonomi a
To un 2015 ekonomi aTo un 2015 ekonomi a
To un 2015 ekonomi a
 
01. soal osk komputer 2014
01. soal osk komputer 201401. soal osk komputer 2014
01. soal osk komputer 2014
 

More from Aaz M Hafidz Azis

Data dan pengolahan data
Data dan pengolahan dataData dan pengolahan data
Data dan pengolahan data
Aaz M Hafidz Azis
 
Lap. binsik
Lap. binsikLap. binsik
Lap. binsik
Aaz M Hafidz Azis
 
Bukti pendaftaran pmdk polban 2017 42
Bukti pendaftaran pmdk polban 2017 42Bukti pendaftaran pmdk polban 2017 42
Bukti pendaftaran pmdk polban 2017 42
Aaz M Hafidz Azis
 
168 pmk.05-2015-bantuan-pemerintah
168 pmk.05-2015-bantuan-pemerintah168 pmk.05-2015-bantuan-pemerintah
168 pmk.05-2015-bantuan-pemerintah
Aaz M Hafidz Azis
 
The roles of animals
The roles of animalsThe roles of animals
The roles of animals
Aaz M Hafidz Azis
 
Makalah karakteristik remaja
Makalah karakteristik remajaMakalah karakteristik remaja
Makalah karakteristik remaja
Aaz M Hafidz Azis
 
Tawasul tqn suryalaya
Tawasul tqn suryalayaTawasul tqn suryalaya
Tawasul tqn suryalaya
Aaz M Hafidz Azis
 
Makalah
MakalahMakalah
Lpj lengkap
Lpj lengkapLpj lengkap
Lpj lengkap
Aaz M Hafidz Azis
 

More from Aaz M Hafidz Azis (11)

Data dan pengolahan data
Data dan pengolahan dataData dan pengolahan data
Data dan pengolahan data
 
Lap. binsik
Lap. binsikLap. binsik
Lap. binsik
 
Bukti pendaftaran pmdk polban 2017 42
Bukti pendaftaran pmdk polban 2017 42Bukti pendaftaran pmdk polban 2017 42
Bukti pendaftaran pmdk polban 2017 42
 
168 pmk.05-2015-bantuan-pemerintah
168 pmk.05-2015-bantuan-pemerintah168 pmk.05-2015-bantuan-pemerintah
168 pmk.05-2015-bantuan-pemerintah
 
The roles of animals
The roles of animalsThe roles of animals
The roles of animals
 
Makalah karakteristik remaja
Makalah karakteristik remajaMakalah karakteristik remaja
Makalah karakteristik remaja
 
Sejarah kebudayaan islam
Sejarah kebudayaan islamSejarah kebudayaan islam
Sejarah kebudayaan islam
 
Sbk
SbkSbk
Sbk
 
Tawasul tqn suryalaya
Tawasul tqn suryalayaTawasul tqn suryalaya
Tawasul tqn suryalaya
 
Makalah
MakalahMakalah
Makalah
 
Lpj lengkap
Lpj lengkapLpj lengkap
Lpj lengkap
 

Recently uploaded

PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
erlita3
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
d2spdpnd9185
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
EkoPutuKromo
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
adolfnuhujanan101
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 

Recently uploaded (20)

PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 

Sbmptn2016 tpa999 57d2543b

  • 1. SBMPTN 2016 TPA Doc Name: SBMPTN2016TPA999 Version : 2016-09 | Soal Logika halaman 1 Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 5058 ke menu search. Copyright © 2016 Zenius Education 01. Pimpinan meminta karyawan menyerahkan laporan kegiatan jika kegiatan telah dilaksanakan. Jika laporan kegiatan telah diserahkan, honor karyawan dibayarkan. Simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut ... (A) Jika honor kegiatan dibayarkan, pimpinan dapat menugaskan karyawan membuat laporan. (B) Laporan kegiatan belum diserahkan ber- arti honor pimpinan tidak dibayarkan. (C) Jika pimpinan meminta laporan, kegiatan segera dilaksanakan. (D) Honor karyawan tidak dibayarkan berarti kegiatan belum dilaksanakan (E) Jika honor tidak ada, kegiatan tidak dapat dilaksanakan 02. Pada hari minggu lalu, di Kampung Bambu terjadi tindakan kejahatan berupa peram- pokan atau pencurian meskipun keamanan kampung ditingkatkan. Ternyata, di Kampung Bambu tidak pernah terjadi perampokan. Simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut ... (A) Tidak ada warga Kampung Bambu yang mengalami tindakan kejahatan pada hari Minggu yang lalu. (B) Tidak ada warga Kampung Bambu yang mengalami pencurian pada hari Minggu yang lalu. (C) Pada hari Minggu yang lalu, di Kampung Bambu baru saja terjadi tindakan kejahatan berupa pencurian. (D) Di Kampung Bambu tidak terjadi tin-dakan kejahatan pada hari minggu lalu karena keamanan kampung ditingkatkan. (E) Sejak hari minggu yang lalu, di Kampung Bambu tidak terjadi tindakan kejahatan. 03. Jika seseorang rajin berolahraga, badannya menjadi sehat. Jika aliran darah lancar, organ tubuh dapat bekerja dengan baik. Saat ini, seseorang sedang tidak sakit atau organ tubuhnya tidak bekerja dengan baik. Simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut ... (A) Aliran darah orang tersebut sedang terganggu atau badannya tidak sehat. (B) Orang tersebut tidak rajin olahraga sehingga mengganggu aliran darah (C) Terjadi penyumbatan pada aliran darah dan orang tersebut tidak rajin berolah- raga (D) Orang tersebut tidak rajin berolahraga atau aliran darahnya tidak lancar (E) Orang tersebut tidak rajin berolahraga dan organ tubuhnya tidak baik. 04. Semua pelajar memakai sepatu hitam. Beberapa yang hadir di sekolah tidak memakai sepatu hitam. Berdasarkan dua pernyataan diatas, simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut ... (A) Beberapa yang hadir di sekolah bukan pelajar (B) Beberapa yang hadir di sekolah memakai sepatu hitam. (C) Beberapa yang memakai sepatu hitam bukan pelajar. (D) Semua pelajar tidak memakai sepatu hitam. (E) Semua yang memakai sepatu hitam adalah pelajar.
  • 2. Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 5058 ke menu search. Copyright © 2016 Zenius Education SBMPTN 2016 TPA - Soal Logika |Doc Name: SBMPTN2016TPA999 Version : 2016-09 | halaman 2 05. Beberapa pekerja seni berperasaan halus. Semua orang yang berperasaan halus suka keindahan. Berdasarkan dua pernyataan diatas, simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut... (A) Beberapa orang yang suka keindahan adalah pekerja seni. (B) Beberapa pekerja seni tidak suka keindahan. (C) Beberapa orang berperasaan halus bukan pekerja seni. (D) Beberapa orang yang suka keindahan bukan pekerja seni. (E) Beberapa orang yang bukan pekerja seni suka keindahan. 06. (1) Siswa yang mengikuti bimbingan belajar semakin banyak. (2) Siswa menyediakan lebih banyak waktu untuk belajar. Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)? (A) Pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyatan (2) adalah akibat (B) Pernyataan (2) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat. (C) Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, namun tidak saling berhubungan. (D) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua pernyataan yang saling berhubungan. (E) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari suatu penyebab yang sama. 07. (1) Polusi di kota sudah sangat memprihatinkan. (2) Banyak orang menderita infeksi saluran pernapasan akut. Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)? (A) Pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat (B) Pernyataan (2) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat (C) Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, namun tidak saling berhubungan (D) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan. (E) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari suatu penyebab yang sama. 08. (1) Guru meminta murid mencuci tangan sebelum makan. (2) Orang tua membekali anaknya makan siang. Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)? (A) Pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat. (B) Pernyataan (2) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat. (C) Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, namun tidak saling berhubungan. (D) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan. (E) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari suatu penyebab yang sama. 09. (1) Petani tebu tidak bisa menjual hasil buminya. (2) Terjadi penambahan jenis tanaman pertanian. Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)? (A) Pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat. (B) Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, namun tidak saling berhubungan. (C) Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, namun tidak saling berhubungan. (D) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan. (E) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari suatu penyebab yang sama.
  • 3. Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 5058 ke menu search. Copyright © 2016 Zenius Education SBMPTN 2016 TPA - Soal Logika |Doc Name: SBMPTN2016TPA999 Version : 2016-09 | halaman 3 10. (1) Terjadi peningkatan jumlah kata dari bahasa asing yang diserap ke dalam bahasa Indonesia. (2) Terjadi peningkatan kemampuan pelajar Indonesia dalam berbahasa Inggris. Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan pernyataan (1) dan (2)? (A) Pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat. (B) Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, namun tidak saling berhubungan. (C) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan (D) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang saling berhubungan (E) Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari suatu penyebab yang sama. 11. Lima orang bernama P, Q, R, S, T mengikuti perlombaan renang. Q mendahului P. S didahului oleh T. R berada di depan T. P mendahului R. Perenang yang menjadi juara kedua adalah .... (A) P (B) Q (C) R (D) S (E) T 12. Sebuah stasiun televisi memuat ketentuan untuk memutar iklan dalam setiap jeda dalam program dengan ketentuan sebagai berikut. Dalam setiap jeda harus ditayangkan enam iklan. Iklan yang dapat ditayangkan adalah A, B, C, D, E, F, G dan H. Jika iklan A ditayangkan, iklan D tidak dapat ditayang- kan. Iklan H hanya dapat ditayangkan jika iklan G ditayangkan. Jika dalam suatu jeda program tidak ditayangkan iklan C dan F, iklan yang harus ditayangkan selama jeda tersebut adalah .... (A) A, B atau D, E (B) A, B atau H, G (C) D, E atau H, G (D) D, E atau B, G (E) B, G atau A, H 13. Ibu guru membagikan buku untuk lima siswa berprestasi sesuai dengan buku favorit mereka. Hanya tersedia satu buah untuk setiap jenis buku. Berikut ini adalah jenis buku favorit tiap siswa. Tita menyukai kamus dan buku agama. Sinta menyukai buku sains, kamus, agama, dan sastra. Reni menyukai buku agama saja. Qila menyukai buku agama dan sastra. Putri menyukai buku sains, agama, sastra, dan sejarah. Buku yang harus diberikan kepada Tita adalah .... (A) sains (B) kamus (C) agama (D) sastra (E) sejarah 14. Satu keluarga bertamasya ke Dunia Fantasi. Ayah ingin melihat Istana Boneka dan Balada Kera, tetapi tidak mau naik Kora- kora. Ibu ingin melihat Balada Kera dan naik Bianglala, tetepi tidak mau pergi ke wahana lain, kecuali jika ia ditemani naik Bianglala. Hari mau naik Halilintar dan Kora-kora, tetapi tidak mau ikut ke Istana Boneka jika Ibu tidak ikut. Sari mau naik Halilintar dan Ontang-anting, tetapi tidak mau ikut naik Bianglala, kecuali Ayah mau naik Kora-kora. Yang harus berkorban agar keluarga itu mencoba sebanyak mungkin wahana adalah .... (A) Ibu (B) Sari (C) Ayah (D) Hari dan Sari (E) Ayah dan Ibu
  • 4. Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 5058 ke menu search. Copyright © 2016 Zenius Education SBMPTN 2016 TPA - Soal Logika |Doc Name: SBMPTN2016TPA999 Version : 2016-09 | halaman 4 15. A, B, C, D, E, F, G, dan H mengikuti pramuka di regu yang berbeda, yaitu Regu Rajawali, Elang, dan Garuda, tiap regu tidak lebih dari 3 orang. Setiap orang menyukai dua hobi di antara membaca, memasak, merajut, dan melukis. D anggota Regu Elang dan tidak suka membaca. Anggota Regu Rajawali hanya F dan A. A suka melukis, E dan H tidak berada di regu yang sama dengan D, C suka dan tidak menjadi anggota di Regu Garuda. G tidak menjadi anggota di Regu Elang dan tidak suka merajut. Anggota Regu Elang semuanya suka merajut, tetapi tidak suka melukis. Semua anggota Regu Rajawali suka merajut. Jika diketahui 6 anggota regu suka memasak, kombinasi yang benar adalah .... (A) F - Rajawali - memasak - melukis (B) A - Rajawali - memasak - merajut (C) D - Elang - memasak - melukis (D) C - Elang - membaca - memasak (E) B - Elang - memasak - merajut