1. Sää
Wetter
Tehtävän kohderyhmä
saksa; yläkoulun A- ja B-kieli
Tehtävän konteksti
Suomalainen nuori retkeilee saksalaisen ystävänsä kanssa. Ennen tehtävän
tekemistä on opeteltu säähän liittyvien ilmiöiden kuvaamista. Tehtävässä pohditaan
myös maapallon ekologisia ongelmia.
1

2. Tehtävän tavoitteet
 Viestinnälliset ja kielelliset tavoitteet
- säästä kertominen
- avun pyytäminen
- ohjeiden antaminen
- kysymysten tekeminen
- tilannekohtainen reagointi
- sääsanaston hallinta
Tehtävän edellyttämä taitotaso
B1, C1
Tehtävän harjoittamat kielitaidon osa-alueet
Tehtävä harjoittaa erityisesti puhumista ja sen lisäksi kirjoittamista.
2

3. Tehtävän ohjeistus opettajalle
 Oppilaiden ryhmäyttäminen
oppilaat työskentelevät kaikissa tehtävissä 2 oppilaan ryhmissä; oppilaat
vaihtavat paria aina yhden tehtävän jälkeen
 Tehtävän suorittamiseen tarvittava aika
30 min →
 Oppilailta vaadittavan tuotoksen kuvaus
oppilaat tekevät ryhmäkeskusteluja; kirjallisessa työssä oppilas pohtii omia
ekologisia valintojaan
 Etukäteistoiminnot
oppilaat ovat keränneet ja opiskelleet sääsanastoa
3

4. Sää
Tilanne 1: Suomalainen nuori on saanut vieraakseen saksalaisen
kaverinsa. Nuoret alkavat suunnitella vaellusretkelle lähtöä muutamaksi
Tehtävänanto oppilaille
päiväksi.
Työskennelkää 2 oppilaan ryhmissä (suomalainen oppilas, saksalainen
oppilas).
Ujuttakaa keskusteluun esim. seuraavat asiat:
- retken suunnittelu; minne pojat menevät ja mitä heidän pitää ottaa
mukaan
- pojat tarkastelevat tarkemmin säätiedotusta - mihin vuodenaikaan he
ovat esimerkiksi liikkeellä, minkälaisen seuraavien päivien sää on?
• katsokaa netistä säätiedot viikonloppua varten / pyytäkää
opettajalta viikonlopun säätietoja
4

5. Sää
Tilanne 2: Kaverukset ovat saaneet suunnitelmat valmiiksi ja ovat
lähteneet retkelleen.
Tehtävänanto oppilaille
Työskennelkää 2 oppilaan ryhmissä (suomalainen oppilas,
saksalainen oppilas).
Viikonlopun aikana tulevat vastaan seuraavat koettelemukset:
- sumu yllättää ja kaverukset eksyvät
- eväät loppuvat
- toinen vaeltajista nyrjäyttää koipensa
- yllättävä dinosaurushavainto muuttaa retken luonteen
Toteuttakaa keskusteluja yllä olevin lisämaustein.
5

6. Sää
Tilanne 3: Suomalainen nuori on purjehtimassa saksalaisen
ystävänsä kanssa. Asiat eivät mene ihan putkeen.
Tehtävänanto oppilaille
Työskennelkää 2 oppilaan ryhmissä (suomalainen oppilas,
saksalainen oppilas).
Tehkää keskustelu, joiden aiheina ovat seuraavat asiat:
- saksalainen vieras tulee helposti merisairaaksi eikä halua merille
- merirosvot hyökkäävät kaverusten veneeseen
- myrsky puhkeaa ja masto menee poikki; kaverusten on hankittava
apua
- saksalainen vieras putoaa yli laidan; meri kuhisee haita
6

7. Sää
Tehtävänanto oppilaille
Kirjallinen tehtävä:
Kirjoita aine SaksanSuomen suurlähetystön järjestämään
saksankieliseen kirjoituskilpailuun aiheena ”Wie kann ich persönlich
beeinflussen, dass das Klima in der Zukunft nicht wärmer wird?”, ”Miten
voin henkilökohtaisesti vaikuttaa siihen, ettei maapallon lämpötila nouse
tulevaisuudessa
7

8. Wetter
Lage 1: Ein finnischer Schüler hat seinen deutschen Freund bei ihm zu
Besuch. Die Jugendlichen machen Pläne für eine Wanderung für ein paar
Tage ab dem nächsten Tag.
Arbeitet in Gruppen von 2 Schülern (der Finne und der Deutsche).
Schülerhinweis
Fügt in ihr Gespräch z.B. die folgenden Themen hinein:
- Wanderungspläne:
• wohin gehen die Jungen?
• wo wollen sie übernachten?
• was sollen die Jungen mitnehmen?
- die Jungen sehen die Wettervorhersage genauer an
• in welcher Jahreszeit sind die Jungen unterwegs?
• wie ist das Wetter morgen und in den nächsten Tagen
Sucht im Internet oder in der Zeitung, wie das Wetter morgen ist oder fragt
euren Lehrer nach dem Wetterbericht für morgen.
8

9. Wetter
Lage 2: Die Jungen sind fertig mit den Wanderungsplänen und jetzt sind sie
schon unterwegs.
Schülerhinweis
Arbeitet in Gruppen von 2 Schülern (der Finne und der Deutsche).
Die folgenden Kummer belästigen das Wanderungswochenende:
- der Nebel überrascht die Jungen und sie verlaufen sich
- der Proviant ist alle
- der eine Junge verstaucht sein Bein
- eine überraschende Dinosaurier-Entdeckung droht die ruhige
Wanderung
Peppt die Gespräche mit den oben genannten Themen auf.
9

10. Wetter
Lage 3: Der finnische Jugendliche ist mit seinem deutschen Freund segeln
gegangen. Das Segeln geht nicht genau wie erwartet.
Schülerhinweis
Arbeitet in Gruppen von 2 Schülern (der Finne und der Deutsche).
Macht Gespräche, die den unten genannten Themen folgen:
- der deutsche Gast wird leicht seekrank und möchte gar nicht aufs Meer
- die Seeräuber greifen das Boot von den Jungen an
- ein Sturm bricht aus und der Mast bricht ab; die Jungen müssen um Hilfe
rufen
- der deutsche Gast fällt über Bord; das Meer wimmelt mit Haifischen
10

11. Wetter
Schülerhinweis
Schriftliche Aufgabe:
Die deutsche Botschaft in Finnland veranstaltet einen Schreibwettbewerb
mit dem Thema ”Wie kann ich persönlich beeinflussen, dass die Klima in der
Zukunft nicht wärmer wird?”. Nimm in dem Wettbewerb Teil und schreib
einen Aufsatz auf Deutsch.
11