rps

1. UNIVERSITAS NAZHATUT THULLAB AL-MUAFA SAMPANG
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI S1 BISNIS DIGITAL
Kode Dokumen
6.10
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tgl. Penyusunan
Sistem Informasi Manajemen BD-307 Ekonomi dan Bisnis 3 SKS (T=1, P=1 SKS) 3 (Tiga) 11 September 2023
Otorisasi
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka. Prodi Bisnis Digital
(Dea Anas Stasya Insani., M.Ak) (Dea Anas Stasya Insani., M.Ak) (Zulviar Anas, S.E., M.M.)
Capaian Pembelajaran (CP) CPL-
PRODI
CP.S.01 Bertaqwa kepada Allah SWT dan mampu menunjukkan sikap yang islami;
CP.S.02 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
CP.S.03
Mampu berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara
dan bangsa;
CP.S.08 Mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CP.P.0l Menguasai konsep mampu menganalisa dan mendesain solusi alternatif ataspermasalahan yang dihadapi;
CP.P.02 Mampu dan terampil membuat rencana dengan konsep bisnis digital
CP.KU.01
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan tekhnologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
CP.KU.02 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
CP.KU.03
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implikasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi
CP.KU.04
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data
CP.KU.05 Mampu menganalisis fenomena ekonomi terkini dengan martabat, etika dan moral dalam menjalankan profesionalismenya
CP.KK.01
Memiliki wawasan dan keterbukaan, tanggap terhadap perkembangan ilmu, serta permasalahan yang dihadapi,
masyarakat, khususnya yang terkait dengan bisnis digital
CP.KK.02 Menghargai etika, kejujuran, dan komitmen, serta bertanggungjawab dalam menjalankan prinsip-prinsip bisnis digital di masyarakat
CP.KK.07 Mampu melaksanakan komunikasi bisnis digital secara efektif
CPMK

2. CPMK1
Setelah mengikuti Mata Kuliah Sistem Informasi manajemen, Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep Sistem Informasi
manajemen secara umum
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi-fungsi Manajemen dalam pengendalian sistem informasi
CPMK3
Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan teori sistem informasi manajemen
Diskripsi SingkatMK Melalui mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami konsep-konsep teoritis tentang sistem informasi manajemen; mengerti dan mampu
mengidentifikasi kebutuhan informasi pada setiap tingkatan dalam organisasi; memiliki kemampuan untuk menggambarkan dan melakukan analisis
berbagai aspek sistem informasi dalam organisasi. Perkuliahan ini membahas dukungan sistem informasi dalam proses bisnis; penggunaan sistem
informasi sebagai keunggulan kompetitif; konsep dasar sistem; konsep dasar informasi dan sistem informasi; konsep sistem informasi manajemen;
komponen sistem informasi manajemen; database sistem informasi manajemen, analisis dan pengembangan sistem informasi

3. Bahan Kajian
(Materi Pembelajaran)
1. Konsep Dasar dan Ruang Lingkup SIM
2. Konsep dasar manajemen dalam sistem informasi manajemen
3. Konsep organisasi dalam sistem informasi manajemen
4. Konsep Pengambilan Keputusan Berbasis Sistem Informasi
5. Konsep Teknologi dan Sistem Informasi untuk Sistem Informasi Manajemen
Pustaka Utama:
1. Buku Sistem Informasi Manajemen. 2017. Dr.H.A.Rusdiana, M.M., Moch Irfan, S.T.,M.Kom
2. E-book Sistem Informasi Manajemen
3. Jurnal Terkait
Pendukung:
-
Media Pembelajaran 1. Perangkat Lunak
a. Power Point (PPT)
b. Microsoft excell
c. Microsoft word
d. Google classroom
2. Perangkat Keras
a. LCD
b. Projektor
c. White Board
d. Spidol

4. Dosen Pengampu PJMK Dosen : Dea Anas Stasya Insani M.Ak
Tim Dosen : -
Mata Kuliah Syarat

5. Mg Ke-/
Pert-
Sub-CPMK
(sbg kemampuan akhir
yg diharapkan)
Indikator Penilaian
Kriteria & Bentuk
Penilaian
Bentuk, Metode
Pembelajaran&Penugasan
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Pustaka/Sumber belajar]
Bobot
Penilaian
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mampu Menjelaskan
gambaran umum perkuliahan
(kontrak kuliah dan RPS).
Menjelaskan definisi sistem,
hakikat sistem, Karakteristik,
Desain, dan Daur Hidup
Sistem, Bentuk, Jenis,
Klasifikasi, dan Pelaku
Sistem, Model Sistem
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Kehadiran mahasiswa
 Absensi
 Aktif bertanya
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post
Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 1 :
Resume materi Konsep
dasar sistem
(dikumpulkan via google
classroom)
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]
1. Pengantar perkuliahan
2. Pembahasan RPS dan
kontrak kuliah
3. Konsep dasar sistem
7
2
Mampu menjelaskan dan
menguraikan konsep
sistem informasi
manajemen.
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Kehadiran mahasiswa
 Absensi
 Aktif bertanya
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post
Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 2:
Resume materi konsep
sistem informasi
manajemen
(dikumpulkan via google
classroom)
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]
1. Hakikat Sistem
Informasi
Manajemen
2. Ruang lingkup dan
manfaat SIM
3. Komponen dan
Struktur SIM
7

6. 3 Mampu menganaisis
Konsep Dasar
Manajemen dalam Sistem
Informasi
Manajemen
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Kehadiran mahasiswa
 Absensi
 Aktif bertanya
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post
Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 3:
Konsep Dasar Manajemen
dalam Sistem Informasi
Manajemen (dikumpulkan
via google classroom)
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]
1. Hakikat dan Konsep
Manajemen
2. Kegiatan dalam
Fungsi Manajemen
3. Tipe Kegiatan
Manajemen
4. Pengawasan dalam
Manajemen
7
4 Mampu menganalisis dan
menjelaskan tentang konsep
organisasi dalam sistem
informasi manajemen
Presentasi
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Absensi
 Aktif bertanya
 Kemampuan
berpresentasi dan
menjelaskan
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post
Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 4:
Resume materi konsep
organisasi dalam sistem
informasi manajemen
(dikumpulkan via google
classroom)
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]
1. Hakikat organisasi
2. Perencanaan dan
pengendalian
organisasi
3. Interaksi manusia
dalam organisasi
4. Organisasi dalam
sistem informasi
7
5 Mampu menjelaskan dan
menganalisis bagaimana
konsep pengambilan
keputusan berbasis sistem
informasi
Presentasi
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Absensi
 Menjawab kuis
 Aktif bertanya
 Kemampuan
berpresentasi dan
menjelaskan
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post
Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 5:
Resume materi konsep
pengambilan keputusan
berbasis sistem
1. Kerangka dasar
pengambilan
keputusan berbasis
sistem informasi
2. Konsep dasar
pengambilan
keputusan
manajemen
3. Tipe keputusan
manajemen
4. Mekanisme, tahap
dan model
pengambilan
7

7. informasi manajemen
(dikumpulkan via google
classroom))
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]
keputusan dalam
organisasi

8. 6 Mampu menguraikan
Konsep Teknologi dan
Sistem Informasi untuk
Sistem Informasi
Manajemen
Presentasi
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Absensi
 Menjawab kuis
 Aktif bertanya
 Kemampuan
berpresentasi dan
menjelaskan
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post
Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 6:
Resume materi konsep
teknologi dan sistem
informasi untuk sistem
informasi manajemen
(dikumpulkan via google
classroom)
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]
Konsep Teknologi dan Sistem
Informasi untuk Sistem
Informasi Manajemen :
1. Hakikat teknologi
dan sistem informasi
2. Teknologi
komunikasi
3. Teknologi sistem
informasi
4. Evolusi
perkembangan dan
prospek teknologi
masa depan
7
7 Bedah artikel / jurnal tentang
materi SIM dan kuis
 Mengerjakan latihan soal-soal
sebelum menghadapi ujian
secara mandiri
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Absensi
 Menjawab kuis
 Aktif bertanya
 Hasil kerjasama
kelompok dan ujian
tertulis
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 7:
Menganalisis jurnal /
artikel terkait materi
(dikumpulkan via google
classroom)
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]
Membedah artikel dan
berdiskusi tentang artikel
7
Ujian Tengah Semester (UTS)
8 Mampu memahami dan
menerapkan aplikasi
sistem informasi pada
fungsi dan level
organisasi
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Absensi
 Menjawab kuis
 Aktif bertanya
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 8:
Resume materi aplikasi
sistem informasi pada
1. Hakikat sistem
informasi pada
fungsi organisasi
2. Aplikasi sistem
informasi pada
fungsi-fungsi
organisasi
3. Aplikasi sistem
informasi di level
organisasi
7

9. fungsi dan level organisasi
(dikumpulkan via google
classroom)
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]
4. Enterprise resource
planning (ERP) dan
systemanalyseund
program
menwitcklung (SAP)
9 Mampu menganalisis dan
memahami Sistem
Informasi Strategis dan
Sistem Antarorganisasi
Presentasi
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Absensi
 Menjawab kuis
 Aktif bertanya
 Kemampuan
berpresentasi
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 9:
Resume materi Sistem
Informasi Strategis dan
Sistem Antarorganisasi
(dikumpulkn via google
classroom)
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]
1. Sistem informasi
strategis
2. Sistem informasi
antarorganisasi
3. Sistem informasi
menunjang
strategi
perusahaan
4. Penggunaan
sistem informasi
dalam
menunjang
strategi
perusahaan
7
10 Memahami dan mampu
menerapkan Aplikasi
Sistem Informasi
Pendukung dalam Sistem
Informasi Manajemen
Presentasi
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Absensi
 Menjawab kuis
 Aktif bertanya
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 10:
Resume materi Aplikasi
Sistem Informasi
Pendukung dalam Sistem
Informasi Manajemen
(dikumpulkan via google
classroom)
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]
1. Hakikat sistem
informasi
pendukung
manajemen
2. Sistem pendukung
manajemen
3. Sistem informasi
manajemen basis
data
4. Intelegensi buatan
7
11 Mampu memahami dan
menerapkan database
dan sistem informasi
manajamen basis
database
Presentasi
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Absensi
 Menjawab kuis
 Aktif bertanya
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 11:
1. Memahami hakikat
database
2. Sistem manajemen basis
data
3. Pengembangan sistem
basis data
4. Pengeloaan sistem basis
data dalam SIM
7

10. Resume materi database
dan sistem informasi
manajamen basis
database (dikumpulkan
via google classroom)
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]

11. 12 Memahami dan
menerapkan Teknologi
Informasi dan
Komunikasi untuk
Sistem
Informasi Manajemen
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Absensi
 Menjawab kuis
 Aktif bertanya
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 12:
Resume materi Teknologi
Informasi dan Komunikasi
untuk Sistem Informasi
Manajemen (dikumpulkan
via google classroom)
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]
1. Hakikat teknologi
informasi dan
komunikasi
2. Komunikasi data
3. Aplikasi komunikasi
data
4. Komputerisasi
sistem
7
13 Memahami dan
meenerapkan
pengembangan sistem
informasi manajemen
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Absensi
 Menjawab kuis
 Aktif bertanya
 Hasil kerjasama
kelompok dan ujian
tertulis
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 13:
Resume materi
pengembangan sistem
informasi manajemen
(dikumpulkan via google
classroom)
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]
1. Hakikat
pengembangan SIM
2. Metodologi dan
pendekatan
pengembangan SIM
3. Model
pengembangan dan
penerapan SIM
4. Implementasi
pengembangan SIM
7
14 Bedah artikel / jurnal
tentang materi SIM dan
kuis
 Ketepatan menjawab
 Keaktifan dalam diskusi
 Kemampuan dalam
berkomunikasi
 Absensi
 Menjawab kuis
 Aktif bertanya
 Hasil kerjasama
kelompok dan ujian
tertulis
 Lecture
 Diskusi
 Case Study
 Discovery Learning
 Pre dan Post Conference
EW: [TM=3x50”]
Tugas 14:
Menjawab kuis dan
menganalisis
jurnal/artikel
EW :
[BT=2x60”] [BM=2x60”]
Membedah artikel
dan berdiskusi
tentang artikel
7

12. Ujian Akhir Semester (UAS)
Sampang, 11 September 2023
PJMK Dosen Kaprodi S1 Bisnis
Digital
Dea Anas Stasya Insani M.Ak
NIDN. 0728129501
Zulviar Anas, S.E.,M.M
NIDN. 0706059204
Mengetahui
Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Septian Eko Haryansyah, S.E., M.Agr
NIDN. 0718099202

13. LEMBAR PENILAIAN
MAKALAH DAN PRESENTASI KELOMPOK
FORMAT PENILAIAN MAKALAH (20%)
No Aspek yang dinilai Kriteria Penilaian Nilai
max
1 Pendahuluan a. Menjelaskan topik, tujuan dan deskripsi singkat makalah
b. Spesifik
0-5
2 Isi dan kesimpulan Laporan lengkap 0-20
3 Daftar pustaka a. Menggunakan aturan penulisan daftar pustaka yang baik dan benar
b. Jumlah minimal referensi: buku (5), internet (3) dan jurnal (1)
0-5
4 Penulisan makalah a. Jumlah halaman min. 10 (Bab 1-penutup)
b. Penulisan bahasa Indonesia yang baik dan benar termasuk tanda baca
c. Logo (5x5 cm)
d. Penggunaan bahasa times new roman (TNR) font 12, spasi 1,5
e. Kertas A4 minimal 70 gram
f. Teknik mengutip dari referensi
g. Kelengkapan form penilaian (wajib ada) tiap makalah
0-10
5 Proses Konsultasi a. Keaktifan konsultasi
b. Kemampuan diskusi (responsive dan analisis)
0-10
NILAI TOTAL (max 50)
KOMENTAR
FASILITATOR...........................................................................................................................................................................................................................................
............... ....................................
............................................................................................................................................................................................................................

14. PRESENTASI KELOMPOK MAXIMAL 50
NO
ASPEK YANG
DINILAI
KRITERIA PENILAIAN NILAI MAX
1 Isi makalah
Kemampuan mengemukakan inti sari
makalah
0-10
2.
Media yang
digunakan /tehnik
pembuatan
Kemampuan menggunakanmedia dan IT
0-10
3. Public Speaking
Kemampuan berdiskusi
(responsif, analisis)
0-30
Nilai Total (Max 50)
Nb : untuk nilai presentasi kelompok, jika tidak hadir maka otomatis 0. Jika ingin menambah nilai, ada penugasan dari pengampu dengan nilai maksimal C
(menghadap wajib H+1).
Komentar Fasilitator :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

15. Metode Pembelajaran :
1. Lecture dan diskusi
Lecture adalah metode pembelajaran dimana seorang dosen (fasilitator) memberikan ceramah dikelas dengan menggunakan media pembelajaran yang
sesuai yang memungkinkan mahasiswa dapat melihat dan mendengar. Pada metode ini mahasiswa diharapkan terlibat secara aktif memberikan
pertanyaan dan melakukan diskusi. Sebelum mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharuskan telah membaca literatur atau modul yang telah
diberikan. Pada metode ini dosen dapat memberikan evaluasi setiap tatap muka dengan memberikan beberapa pertanyaan (kuis). Pada kegiatan
pebelajaran ini mahasiswa wajib hadir 10 menit sebelum jadual dimulai dan koordinator kelas harus telah menyiapkan media pembelajaran. Bila
mahasiswa terlambat lebih dari tidak diperkenankan masuk kelas dan dianggap tidak masuk (Absen).
2. Membuat makalah dan presentasi
Setiap dosen akan memeberikan tugas untuk membuat makalah dan dipresentasikan sesuai dengan topik yang telah ditentukan. Tugas makalah dapat
diberikan secara individu atau kelompok. Makalah yang telah dibuat wajib dikonsultasikan 2 hari dan kemudian diperbanyak paling sedikit tiap
kelompok satu makalah sebelum presentasi dilakukan dikelas. Pada metode ini dosen akan memberikan nilai pada makalah, kemampuan presentasi dan
keaktifan selama presentasi. Makalah dan presentasi harus di susun sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan (Terlampir).
3. Discovery Learning
Fasilitator memberikan topik dan kompetensi yang harus dicapai mahasiswa. Mahasiswa mencari informasi berdasarkan buku teks, jurnal ilmiah dan
literatur lain yang relevan, kemudian membuat laporan dan mempresentasikan.
4. Praktikum Laboratorium sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai.
TATA TERTIB PROSES PEMBELAJARAN
1. Setiap mahasiswa wajib hadir 10 menit sebelum proses pembelajaran dimulai, toleransi waktu 15 menit keterlambatan.
2. Koordinator MK dikelas wajib mempersiapkan media pembelajaran (LCD, Spidol, penghapus)
3. Wajib mengisi sesuai dengan ketentuan
4. Berpakaian sesuai dengan ketentuan
5. Pada saat proses pembelajaran HP harus dimatikan
6. Tidak melakukan /bertindak yang dapat mengganggu proses pembelajaran
7. Mengawali dan mengakhiri dengan berdo’a

16. EVALUASI
1. Syarat Mengikuti Ujian Tulis :
a. Presensi < 75 % : Tidak boleh mengikuti ujian
b. Presensi 75-85 % : Boleh mengikuti ujian dengan tugas
c. Presensi > 85% : Boleh mengikuti ujian tanpa tugas
d. Telah mengumpulkan tugas-tugas yang diberikan
2. Evaluasi proses (Soft Skill) :
Komponen penilaian soft skill diantaranya :
3. Evaluasi Akhir :
No Komponen Penilaian Bobot
1. Absensi 15 %
2. UTS 25%
3. UAS 30%
4. Penugasan 20%
5. Evaluasi proses (Soft Skill) / sikap 10%
4. Kriteria Penilaian dan Kompetensi
No Angka Huruf Mutu Angka Mutu
1. 0-39,9 E 0
2. 40-54,9 D 1
3. 55,- 69,9 C 2
4. 70-79,9 B 3
5. 80-100 A 4
Komponen makalah:
Bagian Awal
Halaman Sampul
Daftar Isi
Daftar Tabel dan Gambar
Bagian Inti
Bab I Pendahuluan, meliputi:
1.1 Latar Belakang Penulisan Makalah
1.2 Masalah atau Topik Bahasan
1.3 Tujuan Penulisan Makalah
Bab II Pembahasan (sub pembahasan tergantung kebutuhan, tetapi idealnya mengikuti rumusan masalah yang berisi data dan analisis)
Bab III Penutup, meliputi:
2. 1.1 Kesimpulan

17. 3. 1.2 Saran (jika ada)
Bagian Akhir
Daftar Rujukan
Lampiran
4. Daftar Rujukan
5. Lampiran