Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Qur'an Hadist di Madrasah Aliyah Plus Khadijah, yang disusun oleh Fitri Nofiati. RPP ini mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator pencapaian serta langkah-langkah kegiatan pembelajaran selama 15 menit dengan pendekatan scientific. Selain itu, terdapat penilaian sikap, psikomotorik, kognitif, serta pengayaan dan remedial untuk peserta didik.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Microteaching
Dosen Pengampu: Aly Mahsyar., M.Hum.
Disusun oleh;
FITRI NOFIATI
NIM: 143111199
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA
2017

2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Plus Khadijah
Mata Pelajaran : Qur`an Hadist
Kelas/ Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Pokok-pokok Isi Al-Qur’an
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (15 menit)
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, renponsif
dan pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif,
mempu menggunakan metode sesuai dengan kaidah keilmuan.

3. B. KOMPETENSI DASAR
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1.1.1 Meyakini kebenaran nilai-nilai yang terdapat pada pokok-pokok isi
al-Qur’an
2.1.1 Menerapkan Perilaku yang menjadikan al-Qur’an sebagai sumber
hukum dalam kehidupan sehari-hari.
3.1.1 Mengidentifikasi pokok-pokok isi al-Qur’an
3.1.2 Mengidentifikasi ayat terkait dengan pokok isi al-Qur’an
3.1.3 Menjelaskan kandungan ayat yang terkait
dengan isi pokok ajaran al-Qur’an
4.1.1 Mempresentasikan Pokok- pokok ajaran al Qur`an beserta contoh
dalam ayat pada kehidupan sehari- hari
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pokok- pokok isi al- Qur`an
2. Ayat yang terkait dengan pokok isi al- qur`an
3. Kandungan ayat yang terkait dengan pokok isi al- qur`an
4. Contoh Mengamalkan Pokok isi ajaran Al Qur`an pada kehidupan
sehari- hari
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab
3. Strategi : Example non example, dan Jig Saw
KD 1.1 Meyakini kebenaran nilai-nilai yang terdapat pada pokok-pokok
isi al-Qur’an
KD 2.1 Menunjukkan perilaku yang menjadikan al-Qur’an sebagai
sumber hukum dalam kehidupan sehari-hari.
KD 3.1 Memahami pokok-pokok isi al-Qur’an
KD 4.1 Memaparkan pokok-pokok ajaran al-Qur’an beserta contoh
dalam ayat

4. F. LANGKAH- LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan meminta
salah satu peserta didik memimpin doa.
2. Guru melakukan absensi kehadiran peserta
didik.
3. Guru melakukan apersepsi dengan menarik
perhatian siswa membangun motivasi
dengan berbagai variasi, persiapan
aktivitasnya dengan tujuan menyiapkan
peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
4. Guru Menghubungkan materi pertemuan
sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
5. Guru mempersiapkan materi yang sesuai
dengan tujuan pembelajaran dan
menayangkan melalui power point.
2 menit
Inti 1. Mengamati
a. Siswa Mengamati dan merespon gambar
mengenai Materi tentang Pokok- pokok
isi Al- Qur`an
2. Menanya
a. Siswa mengajukan pertanyaan kepada
guru tentang materi yang belum dipahami.
b. Guru memberi apresiasi terhadap
pertanyaan yang muncul dari siswa.
3. Mengumpulkaninformasi/Mencoba
((Jig Saw (Tim Ahli))
10 menit

5. a. Guru membagi Siswa menjadi 3 Tim
Ahli.
b. Siswa Berkumpul dengan Tim ahli
masing- masing. Adapun jumlah sub bab
yang dibahas ada tiga antara lain:
1) Kelompok 1: Pokok isi Al- Qur`an
2) Kelompok 2:Ayat yang terkait
3) Kelompok 3:Kandungan ayat
c. Guru memberi tugas dan masing-masing
Tim ahli mengerjakannya.
4. Menalar
a. Siswa mengumpulkan hasil diskusi dari
masing masing kelompok.
5. Mengkomunikasikan
a. Guru meminta kepada masing- masing
kelompok untuk menyampaikan hasil
diskusi di depan kelas.
b. Siswa mendengar penjelasan lebih lanjut
dari guru terhadap hasil diskusi
c. Siswa diminta menyimpulkan Contoh
penerapan Pokok isi Al Qur`an dalam
kehidupan sehari- hari.
d. Siswa diberikan kesempatan untuk
menanyakan materi yang belum dipahami.

6. Penutup a. Siswa bersama guru menyampaikan
kesimpulan dan hasil pembelajaran
tentang Pokok isi Al- Qur`an.
b. Guru memberikan Tugas berupa Take
Home LKS halaman 5
c. Guru menyampaikan Materi yang akan
dipelajari minggu depan
d. Guru Menutup Pembelajaran dengan
salam
3 menit
G. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN
1. PENILAIAN
A. Penilaian Sikap
No.
Nama peserta
didik Kerja sama
Akti
Keaktifan
fitas
Partisipasi Inisiatif
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
Rubrik penilaian:
1. Apabila peserta didik belum memperlihatkan perilaku yang dinyatakan
dalam indikator.
2. Apabila sudah memperlihatkan perilaku tetapi belum konsisten yang dinyatakan
dalam indikator.
3. Apabila sudah memperlihatkan perilaku dan sudah kosisten yang dinyatakan
dalam indikator.
4. Apabila sudah memperlihatkan perilaku kebiasaan yang dinyatakan dalam
indikator.

7. Catatan :
1. Penguasaan nilai disesuaikan dengan karakter yang diinginkan. Rentang Skor
= Skor Maksimal – Skor Minimal
= 16 - 4 = 12
MK = 14 -16
MB = 11- 13
MT = 8 - 10
BT = 4-7
Keterangan :
BT : Belum Terlihat (apabila peserta didik belum memperlihatkan
tandatanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator).
MT : Mulai Terlihat (apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan
adanya tanda- tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator
tetapi belum konsisten).
MB : Mulai Berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan
berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai
konsisten).
MK : Mulai membudaya/terbiasa (apabila peserta didik terus-menerus
memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara
konsisten).
B. Penilaian Psikomotorik
No.
Nama peserta
didik
Aspek
yang dinilai Skor
Maks.
Nilai
Ketuntasan
Tindak
Lanjut
1 2 3 T TT R P
Aspek dan rubrik penilaian:
1) Kejelasan dan kedalaman informasi.
a. Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman
informasi lengkap dan sempurna, skor 30.
b. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman
informasi lengkap dan kurang sempurna, skor 20.
c. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman
informasi kurang lengkap, skor 10.
2) Keaktifan dalam diskusi.
a. Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi, skor 30.

8. b. Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor 20.
c. Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi, skor 10. 3)
Kejelasan dan kerapian presentasi.
a. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas
dan rapi, skor 40.
b. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi,
skor 30.
c. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas
dan kurang rapi, skor 20.
d. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas
dan tidak rapi, skor 10.
C. Penilaian Kognitif
a. Teknik Penilaian : Tes Tulis Uraian
b. Bentuk Instrumen : Lembaran penilaian tes tulis
Tes Tulis bentuk uraian
1. Sebutkan isi pokok ajaran dalam kitab suci al-Qur’an!
2. Tuliskan ayat al-Qur’an yang berisikan tentang ajaran pokok Akidah!
3. Jelaskan pengertian ibadah!
4. Jelaskan akhlak Rasulullah saw.!
5. Jelaskan pengembangan sains dan teknologi menurut al-Qur’an!
Penskoran: Tiap soal jika jawaban maksimal nilainya 20 sehinggal total
skor maskimal 100.
2. Pengayaan
Peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar, mengerjakan: Membuat
kliping tentang Pokok isi al qur`an dan menganalisis Menjawab soal
pengayaan yang telah disiapkan oleh guru berkaitan dengan Materi.
3. Remedial
Peserta didik yang belum memenuhi ketuntasan belajar diberikan tugas untuk
menyusun pertanyaaan dan menanyakan jawaban kepada teman sebaya, setelah
menemukan jawaban dari teman sebaya, diberikan kesempatan untuk bertanya
jawab dengan guru tentang materi “Pokok isi al qur`an dilaksanakan pada
waktu dan hari tertentu atas kesepakatan anatara peserta didik dan guru.

9. H. SUMBER BELAJAR, MEDIA, DAN ALAT
1. Media : Meteri dalam bentuk PPT (Power Point)
2. Alat : Papan tulis, spidol, penghapus, laptop, LCD
3. Sumber : Buku Qur`an Hadist kelas X Semester Ganjil
Kartasura,11 Februari 2017
Mengetahui,
Kepala MA Plus Khadijah Guru Akidah Akhlak

10. Lampiran Materi
1. Pokok- pokok isi Al Qur`an
a. Akidah
Akidah adalah ilmu yang mengajarkan manusia mengenai kepercayaan
yang pasti wajib dimiliki oleh setiap orang di dunia. Al-Qur’an
mengajarkan akidah tauhid kepada kita yaitu menanamkan keyakinan
terhadap Allah SWT yang satu yang tidak pernah tidur dan tidak beranak-
pinak. Percaya kepada Allah SWT adalah salah satu butir rukun iman yang
pertama. Orang yang tidak percaya terhadap rukun iman disebut sebagai
orang-orang kafir.
b. Ibadah
Ibadah adalah taat, tunduk, ikut atau nurut dari segi bahasa. Dari
pengertian “fuqaha” ibadah adalah segala bentuk ketaatan yang dijalankan
atau dikerjakan untuk mendapatkan ridho dari Allah SWT. Bentuk ibadah
dasar dalam ajaran agama islam yakni seperti yang tercantum dalam lima
butir rukum islam. Mengucapkan dua kalimah syahadat, sholat lima waktu,
membayar zakat, puasa di bulan suci ramadhan, dan beribadah haji bagi
yang telah mampu menjalankannya.
c. Akhlak
Akhlak adalah perilaku yang dimiliki oleh manusia, baik akhlak yang
terpuji atau akhlakul karimah maupun yang tercela atau akhlakul
madzmumah. Allah SWT mengutus Nabi Muhammad SAW tidak lain dan
tidak bukan adalah untuk memperbaiki akhlak. Setiap manusia harus
mengikuti apa yang diperintahkan-Nya dan menjauhi larangan-Nya.
d. Hukum
Hukum yang ada di Al-quran adalah memberi suruhan atau perintah untuk
mengadili dan memberikan penjatuhan hukuman hukum pada sesama
manusia yang terbukti bersalah. Hukum dalam islam berdasarkan Al-
Qur’an ada beberapa jenis atau macam seperti jinayat, mu’amalat,
munakahat, faraidh, dan jihad.
e. Sejarah / Kisah Umat Masa Lalu
Al-Qur’an sebagai kitab suci bagi umat Islam banyak menjelaskan tentang
sejarah atau kisah umat pada masa lalu. Sejarah atau kisah-kisah tersebut
bukan hanya sekedar cerita atau dongeng semata, tetapi dimaksudkan
untuk menjadi ‘ibrah (pelajaran) bagi umat Islam. Ibrah tersebut kemudian

11. dapat dijadikan dapat menjadi petunjuk untuk dapat menjalani kehidupan
agar senantiasa sesuai dengan petunjuk dan keridhaan Allah Swt
f. Dasar-dasar Ilmu Pengetahuan (Sains) dan Teknologi
Al-Qur’an adalah kitab suci ilmiah. Banyak ayat yang memberikan
isyaratisyarat ilmu pengetahuan (sains) dan teknologi yang bersifat
potensial untuk kemudian dapat dikembangkan guna kemaslahatan dan
kesejahteraan hidup manusia. Allah Swt. yang Maha memberi ilmu telah
mengajarkan kepada umat manusia untuk dapat menjalani hidup dan
memenuhi kebutuhan hidupnya dengan baik. Al-Qur’an menekankan
betapa pentingnya penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi.
2. Ayat- Ayat tentang Pokok- pokok isi Al- Qur`an
a. Akidah (QS. al-Ikhlas [112]: 1-4)


1. Katakanlah: "Dia-lah Allah, yang Maha Esa.
2. Allah adalah Tuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu.
3. Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan,
4. Dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia."
b. Ibadah dan Muamalah (QS. Adz Dzariyaat [51] : 56)

56. Dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka
mengabdi kepada-Ku.
c. Akhlak (QS. al-Ahzab [33]: 21)


21. Sesungguhnya Telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang
baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan
(kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah.

12. d. Hukum (QS.an-Nisa’ [4]: 105


105. Sesungguhnya kami Telah menurunkan Kitab kepadamu dengan
membawa kebenaran, supaya kamu mengadili antara manusia dengan apa
yang Telah Allah wahyukan kepadamu, dan janganlah kamu menjadi
penantang (orang yang tidak bersalah), Karena (membela) orang-orang yang
khianat[347],
e. Sejarah / Kisah Umat Masa Lalu (QS. Yusuf [12]: 111)



111. Sesungguhnya pada kisah-kisah mereka itu terdapat pengajaran bagi
orang-orang yang mempunyai akal. Al Quran itu bukanlah cerita yang dibuat-
buat, akan tetapi membenarkan (kitab-kitab) yang sebelumnya dan
menjelaskan segala sesuatu, dan sebagai petunjuk dan rahmat bagi kaum yang
beriman.
f. Dasar-dasar Ilmu Pengetahuan (Sains) dan Teknologi QS.Al ‘Alaq: 1-5


1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan,
2. Dia Telah menciptakan manusia dari segumpal darah.
3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah,
4. Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam[1589],
5. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.
[1589] Maksudnya: Allah mengajar manusia dengan perantaraan tulis baca.

13. 3. Kandungan Ayat
a. Akidah - Pengertian Surah Al-Ikhlas adalah surah ke-112 dalam al-Qur'an. Surah
al-ikhlas ini tergolong surah Makkiyah, terdiri atas 4 ayat dan isi pokok surah al-
ikhlas dan kandungan surah al-ikhlas adalah menegaskan keesaan Allah sembari
menolak segala bentuk penyekutuan terhadap-Nya. Kalimat inti dari surah ini,
"Allahu ahad, Allahus shamad" (Allah Maha Esa, Allah tempat bergantung).
b. Ibadah mengandung makna bahwa semua makhluk Allah, termasuk jin dan
manusia diciptakan oleh Allah SWT agar mereka mau mengabdikan diri, taat,
tunduk, serta menyembah hanya kepada Allah SWT. Jadi selain fungsi manusia
sebagai khalifah di muka bumi (fungsi horizontal), manusia juga mempunya
fungsi sebagai hamba yaitu menyembah penciptanya (fungsi vertikal), dalam hal
ini adalah menyembah Allah karena sesungguhnya Allah lah yang menciptakan
semua alam semesta ini.
c. Akhlak Di dalam al quran dijelaskan bahwa islam itu sangat
mengedepankan akhlak. Didalam al qur`an dicontohkan akhlaq Rasululoh
adalah teladan yang baik
d. Hukum Al qur`an banyak menerangkan banyak hukum yang berlaku di
dunia maupun akhirat, karena al qur`an membawa kebenaran
e. Sejarah Al qur`aan banyak bercerita mengenai kisah- kisah nabi dan umat
zaman dahulu, yang mana itu bisa menjadi pedoman kita dan mengambil
ibrah dari apa yang telah terjadi.
f. Dasar-dasar Ilmu Pengetahuan (Sains) dan Teknologi Didalam al
qur`an mencakup Sains dan teknologi yang mana manusia harus membaca.
Dan semua ilmu ada dalam al qur`an.
4. Contoh mengamalkan pokok isi al qur`an dalam Kehidupan sehari- hari
a. Orang yang menjadikan al-Qur’an sebagai pedoman dalam hidupnya
selalu mempelajari al-Qur’an. Dengan mempelajari al-Quran, seseorang
akan terlepas dari kebodohan dan kesesatan dalam mengarungi kehidupan
ini.
b. Dengan al-Quran. Hati akan lembut dan terhindar dari penyakit-penyakit
hati atau ruhani.
c. Dada akan senantiasa lapang dan luas dalam menerima petunjuk-petunjuk
d. Perilaku akan terhindar dari gerak jiwa yang dapat mendatangkan petaka
dan kerugian bagi diri, orang lain maupun linkungannya.
e. Seluruh aktivitas diri akan senantiasa terarah dari dan menuju kebenaran.
Rasulullah saw. bersabda : “Sebaik-baik manusia adalah siapa yang
belajar al-Quran dan mengajarkannya kepada orang lain”. (H.R. Bukhari
dari Usman ibn `Affan

14. f. Al-Quran tidak lagi hanya sebagai ajaran yang melangit tetapi sudah
membumi lewat umat Islam yang akhlak dan perilakunya sesuai dengan
ajaran al-Qur’an.