Cum participă tinerii la viața politică a UE? #DE10ANIÎMPREUNĂGabriel BREZOIU
Prezentare în cadrul Conferinței ”Europa pentru tineri”, 31 martie 2017, Liceul Teoretic Jean Monnet din București. Cât de important este votul tinerilor și cum pot ei efectiv să participe la viața politică a Uniunii Europene?
Newsletter 4 - 2nd Exchange of pupils Kitzbuhel, AustriaFCS project
Our fourth newsletter describing the the 2nd Exchange of pupils in of the "Family, Community and School. The troika of my values" , ERASMUS+ project that took place in Kitzbuhel, Austria
Cum participă tinerii la viața politică a UE? #DE10ANIÎMPREUNĂGabriel BREZOIU
Prezentare în cadrul Conferinței ”Europa pentru tineri”, 31 martie 2017, Liceul Teoretic Jean Monnet din București. Cât de important este votul tinerilor și cum pot ei efectiv să participe la viața politică a Uniunii Europene?
Newsletter 4 - 2nd Exchange of pupils Kitzbuhel, AustriaFCS project
Our fourth newsletter describing the the 2nd Exchange of pupils in of the "Family, Community and School. The troika of my values" , ERASMUS+ project that took place in Kitzbuhel, Austria
Newsletter 3 - Teachers' Training Event Coimbra, PortugalFCS project
Our third newsletter describing the teachers' training event of the "Family, Community and School. The troika of my values" , ERASMUS+ project that took place in Coimbra, Portugal
Lesson Plans - Using Web 2.0 tools and mobile devices in classroomFCS project
A collection of lesson plans created by teachers from Austria, Belgium, Greece, Portugal, Romania, Slovenia and Turkey involved in the ERASMUS+ project "FAMILY, COMMUNITY AND SCHOOL. THE TROIKA OF MY VALUES". All the lesson plans deal with everyday values and describe indoor and outdoor activities implemented with the use of web 2.0 tools and mobile devices (smartphones, tablets).
Designed with Learningdesigner.org
Ce am făcut în 2017, alături de voi, cei care v-ați implicat, în anul ce a trecut și în cei 20 de ani de existență. Vă mulțumim și vă prețuim. Cu ajutorul vostru mergem mai departe!
Discriminarea in mass media. Studiu de caz de Olga Țîganescu
Lucrare finala elaborată în cadrul cursului de instruire la distanță „Dialog Intercultural în Moldova”.
Cursul de e-learning este realizat în cadrul proiectului „Dialog Intercultural în Moldova”, implementat de Consiliul Național al Tineretului din Moldova cu suportul financiar al Fundației pentru Copii Pestalozzi. Cursul de e-learning este implementat cu suportul financiar al programului „Region in Transition" – RITA Program of the Polish-American Freedom Foundation implementat de Fundaţia Educaţie pentru Democraţie din Polonia.
Răspunderea este exclusivă a autorilor și nu conține, sub nici o formă, pozițiile donatorilor.
Newsletter 3 - Teachers' Training Event Coimbra, PortugalFCS project
Our third newsletter describing the teachers' training event of the "Family, Community and School. The troika of my values" , ERASMUS+ project that took place in Coimbra, Portugal
Lesson Plans - Using Web 2.0 tools and mobile devices in classroomFCS project
A collection of lesson plans created by teachers from Austria, Belgium, Greece, Portugal, Romania, Slovenia and Turkey involved in the ERASMUS+ project "FAMILY, COMMUNITY AND SCHOOL. THE TROIKA OF MY VALUES". All the lesson plans deal with everyday values and describe indoor and outdoor activities implemented with the use of web 2.0 tools and mobile devices (smartphones, tablets).
Designed with Learningdesigner.org
Ce am făcut în 2017, alături de voi, cei care v-ați implicat, în anul ce a trecut și în cei 20 de ani de existență. Vă mulțumim și vă prețuim. Cu ajutorul vostru mergem mai departe!
Discriminarea in mass media. Studiu de caz de Olga Țîganescu
Lucrare finala elaborată în cadrul cursului de instruire la distanță „Dialog Intercultural în Moldova”.
Cursul de e-learning este realizat în cadrul proiectului „Dialog Intercultural în Moldova”, implementat de Consiliul Național al Tineretului din Moldova cu suportul financiar al Fundației pentru Copii Pestalozzi. Cursul de e-learning este implementat cu suportul financiar al programului „Region in Transition" – RITA Program of the Polish-American Freedom Foundation implementat de Fundaţia Educaţie pentru Democraţie din Polonia.
Răspunderea este exclusivă a autorilor și nu conține, sub nici o formă, pozițiile donatorilor.
Raport sondaj opinie cu privire la viața copiilor și liceenilor în izolare | ...RenateNenciu
Success Academy a realizat în perioada 25 aprilie - 4 mai o cercetare despre viața copiilor și adolescenților în perioada de autoizolare. Cercetarea online a cuprins răspunsurile a 505 elevi de gimnaziu și liceu, cu preponderență din mediul urban.
Obiectivul principal a fost să aflăm cum a decurs viața lor în această perioadă de timp.
Am surprins în studiu următoarele aspecte din viața copiilor noștri:
1. viața de familie
2. viața personală
3. scoala online
4. meditațiile
5. social media
Educatia pentru dezvoltare durabila: 17 obiective pentru a schimba lumea (2015)Maria Ciorba
17 obiective pentru a schimba lumea - Educația pentru dezvoltare (2015)
Centrul de Informare Europe Direct Timisoara - Fundatia Student Plus
Proiect este co-finanţat de către Comisia Europeană. Această publicație reflectă doar vederile autorului, iar Comisia nu poate fi făcută responsabilă pentru utilizarea informației pe care o conține.
Notă: Această publicație este un e-book interactiv. Pentru a beneficia de toate facilitățile interactive ale publicației, vă recomandăm să o descărcați pe PC-ul propriu și să o vizualizați local. Aplicația recomandată pentru vizualizare este Acrobat Reader.
Fiecare capitol este identificat printr-o culoare, iar elementele interactive de tip hypertext / hypermedia sunt evidențiate prin acea culoare. Alte elemente interactive pot fi imagini, infografice sau videoclipuri.
E-book disponibil online la adresa
http://www.europedirect-tm.ro/brosura2015/ebook/
Si gradinitele din Bucuresti colecteaza hartie in "Scoala pentru o Romanie Ve...zibo.ro
" Doamna, am adus o foaie pe care nu o mai folosesc ca sa protejam natura". Si atunci am constat ca ei incep sa constientizeze de ce aduc hartie.
Asa sintetizeaza educatoarea Ion Ameila Viorica, de la Gradinita cu Program Prelungit nr.256 din Bucuresti activitatea ecologica de colectare hartie desfasurata impreuna cu colegii si prescolarii de la aceasta gradinita.
Gradinita cu Program Prelungit nr.256 din Bucuresti a fost premiata cu 600 euro de catre Aqua Carpatica datorita activitatii sustinute de colectare hartie si pet-uri in cadrul programului ecologic "Scoala pentru o Romanie Verde", organizat de Asociatia Zibo Help prin portalul Zibo.ro.
Important people and monuments - Ljubljana, Slovenia FCS project
Product of the workshop "Important people and monuments" that took place in 2nd EPAL of Xanthi, during 3rd pupils exchange of ERASMUS+ project called "Family, Community and School. The troika of my values".
Presentation of volunteering actions perfomed by 2nd EPAL of Xanthi, Greece. It was presented in the 3rd pupils exchange of ERASMUS+ project called "Family, Community and School. The troika of my values", in Xanthi Greece
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAFlorinaTrofin
olaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
1. Family, Community and School: the troika of my Values!
2014-1-PT01-KA201-001041
Proiect finanţat de Uniunea Europeană
1
FCS3VQ
Afirmațiile de mai jos descriu percepții despre probleme legate de viaţa de familie. Nu există
răspunsuri corecte sau greșite, exista doar opinii. Sunteți rugați să vă exprimați opinia despre fiecare
afirmație, indicând DEZACORD TOTAL (DT), DEZACORD (D), NU STIU (NS) DE ACORD (DA),CU
TOTUL DE ACORD(TA). Vă rog să indicați printr-un X alternativa care descrie cel mai bine părerea dvs
sinceră. Chestionarul acesta este anonim şi toată informația este confidențială. Vă rog să vă asigurați ca ați
răspuns la toate întrebările.
DT D NS DA TA
DEZACORD TOTAL DEZACORD NU STIU DE ACORD TOTAL DE ACORD
DT D NS DA TA
1. Pentru noi ca familie contează să facem lucruri împreună.
2. În familia mea este important sa îi iertăm pe cei care ne
greșesc.
3. Un stil de viată sănătos este încurajat în familia noastră.
4. Facturile ar trebui plătite la timp.
5. Familia reprezintă o sursă de sprijin dacă unul dintre noi are o
problemă.
6. În familia noastră, discutăm rar despre principii si norme de
bună purtare.
7. Folosirea excesivă a mijloacelor tehnologice moderne, poate
distruge relațiile interpersonale.
8. Nu este necesar ca părinții să știe ce fac copiii lor în timpul
liber.
9. Toată lumea trebuie sa contribuie la binele societății.
10. Învățarea de lucruri noi despre alte culturi este stimulată în
familia noastră.
11. Părerea tuturor este luată în considerare când se iau decizii în
familia noastră.
12. Sportul este considerat o activitate sănătoasă în familia noastră.
13. Oamenii de succes nu trebuie neapărat sa muncească din greu.
14. În familia noastră renunțam ușor când ne confruntam cu o nouă
provocare.
15. Este important în familia noastră să luăm masa împreună.
16. Transmiterea de tradiții către generația mai tânără este
important pentru familia noastră.
17. Socializarea cu oameni din culturi diverse este importantă
pentru familia noastră.
18. Toata lumea ar trebui sa aibă acces egalla resurse si activități în
şcoală.
19. Noi discutam liber despre felul în care este prezentată
sexualitatea în mass-media.
2. Family, Community and School: the troika of my Values!
2014-1-PT01-KA201-001041
Proiect finanţat de Uniunea Europeană
2
DT D NS DA TA
DEZACORD TOTAL DEZACORD NU STIU DE ACORD TOTAL DE ACORD
DT D NS DA TA
20. Dacă este posibil, este mai bine să folosim transportul în comun
pentru a proteja mediul înconjurător
21. O problema în familia noastră este că ne este greu sa lucrăm cu
oameni care au vederi religioase diferite de ale noastre.
22. Pentru noi este important să votăm la alegeri.
23. Nu ne simțim confortabil când datorăm bani.
24. Evităm să discutam în familie despre metode de contracepție.
25. Din motive ecologice, ar trebui să imprimăm pe hârtie
documente doar dacă este neapărat necesar.
26. O familie este alcătuită din tata, mama şi copii.
27. Controlul parental al utilizării Internetului este important în
familia noastră.
28. Explorarea spațiului este o risipă de timp şi de bani.
29. Îndeplinirea de sarcini fără a fi neapărat recompensat este
încurajată în familia noastră.
30. Supunerea faţă de reguli la scoală/muncă este calea spre succes.
31. Reciclarea este un principiu pe care îlaplicăm în familia noastră.
32. În familia noastră este acceptabil să vorbim despre sexualitate în
mod deschis.
33. Pentru noi este important sa fim parte a comunității prin
activități de voluntariat.
34. O bună educație este celmai important lucru pentru viitorul unei
persoane.
35. Servirea unor mese sănătoase este o practică în familia noastră.
36. Adulții înțeleg nevoile adolescenților.
Încă o întrebare (vă rog să marcați răspunsurile cu X)
Când vă comparați cu alte persoane de aceeași vârsta, cum vă evaluați ca model de spirit cetățenesc?
(A) Foarte satisfăcut (B) Satisfăcut (C) Neutru (D) Nemulțumit (E) Extrem de Nemulțumit
Informații socio-demografice
Sex: Feminin/Masculin ______ Vârsta: _____
Care a fost cel mai înalt nivel de școlarizare pe care l-ați absolvit? ___________________
Vă rugămsă vă asigurați că ați răspuns la fiecare întrebare.Mulțumim pentru timpul acordat!