SlideShare a Scribd company logo
LESSON TEMPLATE 
Name of the Teacher : Revathy S G Standard : VIII 
Name of the school : ST Mary’s H S S Pattom Division : T 
Subject : Mathematics Strength : 45 
Unit : Prism Duration : 45’ 
Topic : Prism Date : 20/06/2014 
Curricular Statement 
താഴെ പറയുന്ന ശേഷികള്‍ കുട്ടികള്‍ ശേടുന്നതിേുും അവ പ്പശയാിിക്കുന്നതിേുമുള്ള അവസരും 
കുട്ടികള്‍ക്ക് ്കിക്കുന്നു 
 സ്‌തുംകും എന്ന ആേയും മേസി്ാക്കുന്നതിന് 
 വിവിധ രൂപങ്ങളില്‍ േിന്ന് സ്‌തുംകങ്ങഴള തിരിച്ചറിയുന്നതിന്
Content Analysis 
Term : സ്‌തുംകും,മുഖും,പാര്‍ശേവമുഖും 
Fact : 
i. സ്‌തുംകത്തിഴെ വേങ്ങളാ് മുഖങ്ങള്‍ 
ii. സ്‌തുംകത്തിന് രണ്ട് അപ്ിമുഖങ്ങള്‍ ഉണ്ട് 
iii. സ്‌തുംകത്തിഴെ ുതുരാകിതിയി്ുള്ള മുഖങ്ങളാ് പാര്‍ശേവമുഖങ്ങള്‍ 
iv. സ്‌തുംകത്തിഴെ അപ്ിമുഖങ്ങള്‍ സര്‍ശവസമമാ് 
v. സ്‌തുംകത്തിഴെ അപ്ിമുഖങ്ങഴള അടിഥാനാേമാക്കിയാ് സ്‌തുംകങ്ങള്‍ക്ക് ശപ 
േല്‍കുന്ന. 
Concept : സ്‌തുംകങ്ങള്‍ എന്ന ആേയും 
Process : വിവിധ തരത്തി്ുള ജാമിതീയ രൂപങ്ങളി്ൂഴട സ്‌തുംകങ്ങള്‍ എന്ന ആേയത്തില്‍ 
എത്തിശച്ചരുന്നു 
Learning Outcome 
Remember 
i. The student will be able to recognizing the geometrical shapes. 
ii. The student will be able to recalling the properties of geometrical figures.
Understand 
i. The student will be able to exemplifying geometrical shapes . 
ii. The student will be able to categorizing the faces of geometric figures. 
iii. The student will be able to explaining the concept prism. 
Apply 
i. The student will be able to executing the concept prism to a familiar task. 
Analyze 
i. The student will be able to differentiating the base and lateral surface of a prism. 
ii. The student will be able to organizing the procedure for the structure of prism. 
Evaluate 
i. The student will be able to judging the adequacy and inadequacy of the concept prism. 
Create 
i. The student will be able to generating new ideas regarding prisms. 
ii. The student will be able to designing and constructing the various types of prisms. 
Pre-requisites 
ജാമിതീയ രൂപങ്ങള്‍ , സര്‍ശവസമത എന്നിവഴയ കുറിച്ച് കുട്ടിക്ക് മുന്നറിവുണ്ട്
Teaching Learning Resources 
പ്തിശകാണും , സമുതുരും , ുതുരും ഇവയുഴട മാതികകള്‍, വിവിധതരും സ്‌തുംകങ്ങളുഴട മാതികകള്‍ , 
സ്‌തുംകങ്ങള്‍ ശരഖഴപടുത്തിയ ുാര്‍ശട്ട് 
Class room interaction procedure Pupil’s response 
Introduction 
കുട്ടികളുഴട മുന്നറിവു പരിശോധിക്കുന്നതിോയി അധയാപിക ുി് ശുാദ്യങ്ങള്‍ 
ശുാദ്ിക്കുന്നു 
അദ്ധ്യാപിക പ്തിശകാണത്തിഴെ മാതിക കാണിച്ച് ഈ ജാമിതീയ രൂപത്തിഴെ 
ശപ പറയാന്‍ ആവേയഴപടുന്നു 
പ്തിശകാണും 
തുടര്‍ശന്ന് ുതുരാപ്കിതിയി്ുളള മരു മാതിക കാണിച്ച് ഈ ജാമിതീയ രൂപത്തിഴെ 
ശപ പറയാന്‍ ആവേയഴപടുന്നു 
പ്തിശകാണും
ുതുരും 
അദ്ധ്യാപിക സമുതുരാപ്കതിയി്ുള്ള മാതിക കാണിച്ച് ഈ ജാമിതീയ 
രൂപത്തിഴെ ശപ പറയാന്‍ ആവേയഴപടുന്നു 
സമുതുരും 
കുട്ടികള്‍ മാതികകള്‍ മേസി്ാക്കിയ ശേഷും രണ്ട് സര്‍ശവസമമായ പ്തിശകാണങ്ങള്‍ 
കാണിച്ച് അവയുഴട പ്പശതയകത എന്താഴണന്നു ശുാദ്ിക്കുന്നു 
ുതുരും 
സമുതുരും
തുടര്‍ശന്ന് അദ്ധ്യാപിക പേരൂപങ്ങള്‍ക്ക് ഉദ്ാ രണും പറയാന്‍ ആവേയഴപടുന്നു 
ുതുരകട്ട , സമച്ചതുരകട്ട 
ഇതില്‍ േിന്നുും ഇേി സ്‌തുംകങ്ങള്‍ എന്താഴണന്ന് അറിയാശമാ എന്ന് ശുാദ്ിക്കുന്നു 
Presentation 
പ്പവര്‍ശത്തേുംം1 
അദ്ധ്യാപിക കുട്ടികഴള പ്ിൂപ്പുകളായി തിരിച്ച് ഓശരാ പ്ിൂപ്പിേുും താഴെ കാണുന്ന 
രൂപങ്ങള്‍ േല്‍കുന്നു 
സര്‍ശവസമമാ് 
ുതുരകട്ട,സമച്ചതുരകട്ട
അദ്ധ്യാപിക മാതികകഴള അടിഥാനാേമാക്കി ുി് ശുാദ്യങ്ങള്‍ ശുാദ്ിക്കുന്നു 
 ഈ രൂപങ്ങളുഴട ശപ എന്താഴണന് ശുാദ്ിക്കുന്നു 
പേരൂപങ്ങള്‍ 
 തന്നിരിക്കുന്ന രൂപങ്ങളുഴട മുകളി്ുും താഴെയുമുള്ള വേങ്ങളുഴട പ്പശതയക 
എന്താ്? 
സര്‍ശവസമമാ് 
 ബാക്കിയുള്ള വേങ്ങളുഴട രൂപഴമന്തന്നു പറയാശമാ? 
ുതുരും 
 തന്നിരിക്കുന്ന രൂപങ്ങളുഴട പ്പശതയകത എഴന്ത്്ാും? 
മുകളി്ുും താഴെയുും സര്‍ശവസമമായ 
ബ ുകുജങ്ങളുും, മഴെ്്ാ വേങ്ങളുും ുതുരവുമാ് 
 ഇത്തരും രൂപങ്ങഴള എന്ത് ശപ പറയാും? 
സ്‌തുംകങ്ങള്‍ 
 ഇതില്‍ േിന്നുും എന്ത് േിിമേത്തില്‍ എത്തിശച്ചരാും? 
രണ്ട് വേങ്ങള്‍ സര്‍ശവസമമായ ബ ുകുജങ്ങളുും മഴെ്്ാ 
വേങ്ങള്‍ ുതുരങ്ങളുമായ പേരൂപങ്ങളാ് സ്‌തുംകങ്ങള്‍ എന്ന േിിമേത്തില്‍ 
അദ്ധ്യാപികയുഴട സ ായശത്താഴട കുട്ടികള്‍ എത്തിശച്ചരുന്നു 
പ്പവര്‍ശത്തേുംം2 
അദ്ധ്യാപിക സ്‌തുംകങ്ങളുഴട മാതികകള്‍ കുട്ടികള്‍ക്ക് േല്‍കി 
ശുാദ്യങ്ങള്‍ ശുാദ്ിക്കുന്നു 
പേരൂപങ്ങള്‍ 
സര്‍ശവസമമാ് 
ുതുരും 
മുകളി്ുും താഴെയുും 
സര്‍ശവസമമായ 
ബ ുകുജങ്ങളുും, 
മഴെ്്ാ വേങ്ങളുും 
ുതുരവുമാ് 
സ്‌തുംകങ്ങള്‍ 
രണ്ട് വേങ്ങള്‍ 
സര്‍ശവസമമായ 
ബ ുകുജങ്ങളുും 
മഴെ്്ാ വേങ്ങള്‍ 
ുതുരങ്ങളുമായ 
പേരൂപങ്ങളാ് 
സ്‌തുംകങ്ങള്‍
 ഈ സ്‌തുംകങ്ങളുഴട വേങ്ങഴള എന്ത് ശപ പറയുന്നു? 
മുഖങ്ങള്‍ 
അശപ്പാള്‍ േമ്മുക്ക് എന്ത് പറയാും സ്‌തുംകത്തിഴെ വേങ്ങളാ് മുഖങ്ങള്‍ 
എന്ന് പറയാും 
 രണ്ടാമഴത്ത മാതികയില്‍ സ്‌തുംകത്തിഴെ ുതുരാകിതിയി്ുള്ള മുഖങ്ങള്‍ക്ക് 
പറയുന്ന ശപ എന്താ്? 
പാര്‍ശേവമുഖങ്ങള്‍ 
 ഇതില്‍ േിന്നുും എന്ത് േിിമേത്തില്‍ എത്തിശച്ചരാും? 
സ്‌തുംകത്തിഴ് ുതുരാകിതിയി്ുള്ള മുഖങ്ങളാ് 
പാര്‍ശേവമുഖങ്ങള്‍ എന്ന് അദ്ധ്യാപികയുഴട സ ായശത്താഴട കുട്ടികള്‍ 
കഴണ്ടത്തുന്നു 
 രണ്ടാമഴത്ത മാതികയില്‍ സ്‌തുംകത്തിഴെ മുകളി്ുും താഴെയുമുള്ള 
മുഖങ്ങളുഴട ശപ പറയാശമാ? 
പാദ്ങ്ങള്‍ 
മുഖങ്ങള്‍ 
പാര്‍ശേവമുഖങ്ങള്‍ 
സ്‌തുംകത്തിഴ് 
ുതുരാകിതിയി്ുള്ള 
മുഖങ്ങളാ് 
പാദ്ങ്ങള്‍
 ഇതില്‍ േിന്നുും എന്ത് മേസി്ായി? 
സ്‌തുംകത്തിഴ് മുകളി്ുും താഴെയുമുള്ള മുഖങ്ങള്‍ പാദ്ങ്ങളാ് 
എന്ന് അദ്ധ്യാപികയുഴട സ ായശത്താഴട കുട്ടികള്‍ കഴണ്ടത്തുന്നു 
പ്പവര്‍ശത്തേുംം3 
അദ്ധ്യാപിക ഓശരാ പ്ിൂപിേുും മഴൊരു സ്‌തുംകത്തിഴെ മരു മാതിക 
േല്‍കുന്നു 
 ഈ സ്‌തുംകത്തിഴെ പാദ്ത്തിഴെ ആകിതി എന്താ്? 
സമുതുരും 
 േിങ്ങളുഴട കകയ്യി്ുള്ള സ്‌തുംകത്തിേു എന്ത് ശപ പറയാും? 
സമുതുരസ്‌തുംകും 
ശേഷും എ്്ാ പ്ിൂപ്പുകള്‍ക്കുും മഴൊരു സ്‌തുംകും േല്‍കുന്നു 
സ്‌തുംകത്തിഴ് 
മുകളി്ുും 
താഴെയുമുള്ള 
മുഖങ്ങള്‍ 
പാദ്ങ്ങളാ് 
സമുതുരും 
സമുതുരസ്‌തുംകും
 ഈ സ്‌തുംകത്തിഴെ പാദ്ത്തിഴെ ആകിതി എന്ത്? 
ുതുരും 
 അങ്ങഴേഴയങ്കില്‍ ഈ സ്‌തുംകത്തിഴെ ശപ എഴന്തന്ന് പറയാും? 
ുതുരസ്‌തുംകും 
കുട്ടികള്‍ ഉത്തരും കഴണ്ടതിയത്തിേു ശേഷും അദ്ധ്യാപിക മഴൊരു മാതിക 
േല്‍കുന്നു 
 ഈ സ്‌തുംകത്തിഴെ പാദ്ത്തിഴെ ആകിതി എന്ത്? 
പ്തിശകാണും 
ുതുരും 
ുതുരസ്‌തുംകും 
പ്തിശകാണും
 അശപ്പാള്‍ ഈ സ്‌തുംകത്തിേു േമ്മുക്ക് എന്ത് ശപ പറയാും? 
പ്തിശകാണസ്‌തുംകും 
 ഇതില്‍ േിന്നുും എന്ത് മേസി്ായി? 
മരു സ്‌തുംകത്തിഴെ പാദ്ത്തിഴെ ആകിതി അേുസരിച്ചാ് 
ആ സ്‌തുംകത്തിന്‍ ശപ േല്‍കുന്നഴതന്ന് അദ്ധ്യാപികയുഴട സ ായശത്താഴട 
കുട്ടികള്‍ കഴണ്ടത്തുന്നു 
അദ്ധ്യാപിക സ്‌തുംകങ്ങള്‍ ശരഖഴപടുത്തിയ ുാര്‍ശട്ട് ക്ലാസ്സില്‍ 
പ്പദ്ര്‍ശേിപ്പിക്കുന്നു 
അദ്ധ്യാപിക ുാര്‍ശട്ട് വായിച്ച ശേഷും കുട്ടികഴള ഴകാണ്ട് വായിപ്പികുന്നു 
പ്തിശകാണസ്‌തുംകും 
മരു സ്‌തുംകത്തിഴെ 
പാദ്ത്തിഴെ ആകിതി 
അേുസരിച്ചാ് ആ 
സ്‌തുംകത്തിന് ശപ 
േല്‍കുന്ന. 
സ്തംഭങ്ങള്‍ 
 സ്‌തുംകത്തിഴെ വേങ്ങളാ് മുഖങ്ങള്‍ 
 സ്‌തുംകത്തിഴ് ുതുരാകിതിയി്ുള്ള മുഖങ്ങള്‍ 
പര്‍ശേവമുഖങ്ങളുും മെു രണ്ട് മുഖങ്ങള്‍ 
പാദ്മുഖങ്ങളുമാ്
Review 
1. സ്‌തുംകങ്ങള്‍ എന്നാല്‍ എന്ത്? 
2. സ്‌തുംകങ്ങളുഴട വേങ്ങഴള എന്ത് പറയാും? 
3. മരു സ്‌തുംകത്തിന് ശപ േല്‍കുന്ന. എങ്ങഴേ? 
4. സ്‌തുംകങ്ങള്‍ക്ക് ഉദ്ാ രണും പറയുക ? 
Home Assignment 
1. സ്‌തുംകങ്ങളുഴട പ്പശതയകത എെുതുക? 
2. േിങ്ങളുഴട ുുെുപാടുും കാണുന്ന രൂപങ്ങളില്‍ സ്‌തുംകങ്ങളുമായി സമയും വരുന്ന വസ്‌തുകളുഴട 
ശപഴരെുതുക? 
3. സ്‌തുംകങ്ങള്‍ക്ക് എപ്ത പാദ്ങ്ങള്‍ ഉണ്ട്?
Revubolg

More Related Content

Viewers also liked

What can you do?
What can you do? What can you do?
What can you do? Rebeca
 
Modals for obligation and prohibition
Modals for obligation and prohibitionModals for obligation and prohibition
Modals for obligation and prohibitionDavid Mainwood
 
Abilities/Can: PowerPoint
Abilities/Can: PowerPointAbilities/Can: PowerPoint
Abilities/Can: PowerPointA. Simoes
 
Can/Can't
Can/Can'tCan/Can't
Can/Can'tyojelen
 
Modals of Possibility and Certainty
Modals of Possibility and CertaintyModals of Possibility and Certainty
Modals of Possibility and CertaintyDavid Mainwood
 
PowerPoint modal verbs
PowerPoint modal verbsPowerPoint modal verbs
PowerPoint modal verbsUsoa Sol
 

Viewers also liked (9)

What can you do?
What can you do? What can you do?
What can you do?
 
Modals for obligation and prohibition
Modals for obligation and prohibitionModals for obligation and prohibition
Modals for obligation and prohibition
 
Abilities/Can: PowerPoint
Abilities/Can: PowerPointAbilities/Can: PowerPoint
Abilities/Can: PowerPoint
 
Can/Can't
Can/Can'tCan/Can't
Can/Can't
 
Modal verb
Modal verbModal verb
Modal verb
 
Modal verbs
Modal verbsModal verbs
Modal verbs
 
Modals of Possibility and Certainty
Modals of Possibility and CertaintyModals of Possibility and Certainty
Modals of Possibility and Certainty
 
MODALS PPT
MODALS PPTMODALS PPT
MODALS PPT
 
PowerPoint modal verbs
PowerPoint modal verbsPowerPoint modal verbs
PowerPoint modal verbs
 

Similar to Revubolg

Lesson template edited
Lesson template editedLesson template edited
Lesson template editedANANDGKICHU
 
Innovative Teaching Manuel
Innovative Teaching ManuelInnovative Teaching Manuel
Innovative Teaching Manuelvarshapg
 
Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതക.pdf
Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതക.pdfShare_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതക.pdf
Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതക.pdfvnarchana2017
 
Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതകളും_
Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതകളും_Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതകളും_
Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതകളും_vnarchana2017
 
ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല - സാധ്യതകളും വെല്ലുവിളികളും Article (1).pdf
ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല - സാധ്യതകളും വെല്ലുവിളികളും Article (1).pdfഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല - സാധ്യതകളും വെല്ലുവിളികളും Article (1).pdf
ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല - സാധ്യതകളും വെല്ലുവിളികളും Article (1).pdfvnarchana2017
 
ഉന്നത_വിദk_സാധ്യതകളും_വെല്ലുവിളികളും.pdf
ഉന്നത_വിദk_സാധ്യതകളും_വെല്ലുവിളികളും.pdfഉന്നത_വിദk_സാധ്യതകളും_വെല്ലുവിളികളും.pdf
ഉന്നത_വിദk_സാധ്യതകളും_വെല്ലുവിളികളും.pdfvnarchana2017
 
Rasiya lesson plan copy
Rasiya lesson plan   copyRasiya lesson plan   copy
Rasiya lesson plan copymollyjalal
 
powerepointpresentation
powerepointpresentationpowerepointpresentation
powerepointpresentationaryasreegi
 

Similar to Revubolg (16)

Lesson template edited
Lesson template editedLesson template edited
Lesson template edited
 
Lesson biology
Lesson biologyLesson biology
Lesson biology
 
Lesson plan വിഷ്ണു
Lesson plan വിഷ്ണുLesson plan വിഷ്ണു
Lesson plan വിഷ്ണു
 
LESSON TEMPLATE
LESSON TEMPLATELESSON TEMPLATE
LESSON TEMPLATE
 
Innovative Teaching Manuel
Innovative Teaching ManuelInnovative Teaching Manuel
Innovative Teaching Manuel
 
Death of the t eacher
Death of the t eacherDeath of the t eacher
Death of the t eacher
 
lesson plan
lesson plan lesson plan
lesson plan
 
Lesson plan
Lesson planLesson plan
Lesson plan
 
LESSON TEMPLATE
LESSON TEMPLATELESSON TEMPLATE
LESSON TEMPLATE
 
Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതക.pdf
Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതക.pdfShare_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതക.pdf
Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതക.pdf
 
Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതകളും_
Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതകളും_Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതകളും_
Share_ഉന്നത_വിദ്യാഭ്യാസ_മേഖല_സാധ്യതകളും_
 
ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല - സാധ്യതകളും വെല്ലുവിളികളും Article (1).pdf
ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല - സാധ്യതകളും വെല്ലുവിളികളും Article (1).pdfഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല - സാധ്യതകളും വെല്ലുവിളികളും Article (1).pdf
ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല - സാധ്യതകളും വെല്ലുവിളികളും Article (1).pdf
 
SREELAL
SREELAL SREELAL
SREELAL
 
ഉന്നത_വിദk_സാധ്യതകളും_വെല്ലുവിളികളും.pdf
ഉന്നത_വിദk_സാധ്യതകളും_വെല്ലുവിളികളും.pdfഉന്നത_വിദk_സാധ്യതകളും_വെല്ലുവിളികളും.pdf
ഉന്നത_വിദk_സാധ്യതകളും_വെല്ലുവിളികളും.pdf
 
Rasiya lesson plan copy
Rasiya lesson plan   copyRasiya lesson plan   copy
Rasiya lesson plan copy
 
powerepointpresentation
powerepointpresentationpowerepointpresentation
powerepointpresentation
 

More from AswathySudhakaran

Factorsaffectingelectrolysis 111226232851-phpapp01
Factorsaffectingelectrolysis 111226232851-phpapp01Factorsaffectingelectrolysis 111226232851-phpapp01
Factorsaffectingelectrolysis 111226232851-phpapp01AswathySudhakaran
 
Aswathy s online assignment- research in masthematics education
Aswathy s  online assignment- research in masthematics educationAswathy s  online assignment- research in masthematics education
Aswathy s online assignment- research in masthematics educationAswathySudhakaran
 

More from AswathySudhakaran (6)

Final blogcircles two point
Final blogcircles two pointFinal blogcircles two point
Final blogcircles two point
 
Revu.......
Revu.......Revu.......
Revu.......
 
Factorsaffectingelectrolysis 111226232851-phpapp01
Factorsaffectingelectrolysis 111226232851-phpapp01Factorsaffectingelectrolysis 111226232851-phpapp01
Factorsaffectingelectrolysis 111226232851-phpapp01
 
Achu.........
Achu.........Achu.........
Achu.........
 
Lesson template blog
Lesson template blog Lesson template blog
Lesson template blog
 
Aswathy s online assignment- research in masthematics education
Aswathy s  online assignment- research in masthematics educationAswathy s  online assignment- research in masthematics education
Aswathy s online assignment- research in masthematics education
 

Revubolg

  • 1. LESSON TEMPLATE Name of the Teacher : Revathy S G Standard : VIII Name of the school : ST Mary’s H S S Pattom Division : T Subject : Mathematics Strength : 45 Unit : Prism Duration : 45’ Topic : Prism Date : 20/06/2014 Curricular Statement താഴെ പറയുന്ന ശേഷികള്‍ കുട്ടികള്‍ ശേടുന്നതിേുും അവ പ്പശയാിിക്കുന്നതിേുമുള്ള അവസരും കുട്ടികള്‍ക്ക് ്കിക്കുന്നു  സ്‌തുംകും എന്ന ആേയും മേസി്ാക്കുന്നതിന്  വിവിധ രൂപങ്ങളില്‍ േിന്ന് സ്‌തുംകങ്ങഴള തിരിച്ചറിയുന്നതിന്
  • 2. Content Analysis Term : സ്‌തുംകും,മുഖും,പാര്‍ശേവമുഖും Fact : i. സ്‌തുംകത്തിഴെ വേങ്ങളാ് മുഖങ്ങള്‍ ii. സ്‌തുംകത്തിന് രണ്ട് അപ്ിമുഖങ്ങള്‍ ഉണ്ട് iii. സ്‌തുംകത്തിഴെ ുതുരാകിതിയി്ുള്ള മുഖങ്ങളാ് പാര്‍ശേവമുഖങ്ങള്‍ iv. സ്‌തുംകത്തിഴെ അപ്ിമുഖങ്ങള്‍ സര്‍ശവസമമാ് v. സ്‌തുംകത്തിഴെ അപ്ിമുഖങ്ങഴള അടിഥാനാേമാക്കിയാ് സ്‌തുംകങ്ങള്‍ക്ക് ശപ േല്‍കുന്ന. Concept : സ്‌തുംകങ്ങള്‍ എന്ന ആേയും Process : വിവിധ തരത്തി്ുള ജാമിതീയ രൂപങ്ങളി്ൂഴട സ്‌തുംകങ്ങള്‍ എന്ന ആേയത്തില്‍ എത്തിശച്ചരുന്നു Learning Outcome Remember i. The student will be able to recognizing the geometrical shapes. ii. The student will be able to recalling the properties of geometrical figures.
  • 3. Understand i. The student will be able to exemplifying geometrical shapes . ii. The student will be able to categorizing the faces of geometric figures. iii. The student will be able to explaining the concept prism. Apply i. The student will be able to executing the concept prism to a familiar task. Analyze i. The student will be able to differentiating the base and lateral surface of a prism. ii. The student will be able to organizing the procedure for the structure of prism. Evaluate i. The student will be able to judging the adequacy and inadequacy of the concept prism. Create i. The student will be able to generating new ideas regarding prisms. ii. The student will be able to designing and constructing the various types of prisms. Pre-requisites ജാമിതീയ രൂപങ്ങള്‍ , സര്‍ശവസമത എന്നിവഴയ കുറിച്ച് കുട്ടിക്ക് മുന്നറിവുണ്ട്
  • 4. Teaching Learning Resources പ്തിശകാണും , സമുതുരും , ുതുരും ഇവയുഴട മാതികകള്‍, വിവിധതരും സ്‌തുംകങ്ങളുഴട മാതികകള്‍ , സ്‌തുംകങ്ങള്‍ ശരഖഴപടുത്തിയ ുാര്‍ശട്ട് Class room interaction procedure Pupil’s response Introduction കുട്ടികളുഴട മുന്നറിവു പരിശോധിക്കുന്നതിോയി അധയാപിക ുി് ശുാദ്യങ്ങള്‍ ശുാദ്ിക്കുന്നു അദ്ധ്യാപിക പ്തിശകാണത്തിഴെ മാതിക കാണിച്ച് ഈ ജാമിതീയ രൂപത്തിഴെ ശപ പറയാന്‍ ആവേയഴപടുന്നു പ്തിശകാണും തുടര്‍ശന്ന് ുതുരാപ്കിതിയി്ുളള മരു മാതിക കാണിച്ച് ഈ ജാമിതീയ രൂപത്തിഴെ ശപ പറയാന്‍ ആവേയഴപടുന്നു പ്തിശകാണും
  • 5. ുതുരും അദ്ധ്യാപിക സമുതുരാപ്കതിയി്ുള്ള മാതിക കാണിച്ച് ഈ ജാമിതീയ രൂപത്തിഴെ ശപ പറയാന്‍ ആവേയഴപടുന്നു സമുതുരും കുട്ടികള്‍ മാതികകള്‍ മേസി്ാക്കിയ ശേഷും രണ്ട് സര്‍ശവസമമായ പ്തിശകാണങ്ങള്‍ കാണിച്ച് അവയുഴട പ്പശതയകത എന്താഴണന്നു ശുാദ്ിക്കുന്നു ുതുരും സമുതുരും
  • 6. തുടര്‍ശന്ന് അദ്ധ്യാപിക പേരൂപങ്ങള്‍ക്ക് ഉദ്ാ രണും പറയാന്‍ ആവേയഴപടുന്നു ുതുരകട്ട , സമച്ചതുരകട്ട ഇതില്‍ േിന്നുും ഇേി സ്‌തുംകങ്ങള്‍ എന്താഴണന്ന് അറിയാശമാ എന്ന് ശുാദ്ിക്കുന്നു Presentation പ്പവര്‍ശത്തേുംം1 അദ്ധ്യാപിക കുട്ടികഴള പ്ിൂപ്പുകളായി തിരിച്ച് ഓശരാ പ്ിൂപ്പിേുും താഴെ കാണുന്ന രൂപങ്ങള്‍ േല്‍കുന്നു സര്‍ശവസമമാ് ുതുരകട്ട,സമച്ചതുരകട്ട
  • 7. അദ്ധ്യാപിക മാതികകഴള അടിഥാനാേമാക്കി ുി് ശുാദ്യങ്ങള്‍ ശുാദ്ിക്കുന്നു  ഈ രൂപങ്ങളുഴട ശപ എന്താഴണന് ശുാദ്ിക്കുന്നു പേരൂപങ്ങള്‍  തന്നിരിക്കുന്ന രൂപങ്ങളുഴട മുകളി്ുും താഴെയുമുള്ള വേങ്ങളുഴട പ്പശതയക എന്താ്? സര്‍ശവസമമാ്  ബാക്കിയുള്ള വേങ്ങളുഴട രൂപഴമന്തന്നു പറയാശമാ? ുതുരും  തന്നിരിക്കുന്ന രൂപങ്ങളുഴട പ്പശതയകത എഴന്ത്്ാും? മുകളി്ുും താഴെയുും സര്‍ശവസമമായ ബ ുകുജങ്ങളുും, മഴെ്്ാ വേങ്ങളുും ുതുരവുമാ്  ഇത്തരും രൂപങ്ങഴള എന്ത് ശപ പറയാും? സ്‌തുംകങ്ങള്‍  ഇതില്‍ േിന്നുും എന്ത് േിിമേത്തില്‍ എത്തിശച്ചരാും? രണ്ട് വേങ്ങള്‍ സര്‍ശവസമമായ ബ ുകുജങ്ങളുും മഴെ്്ാ വേങ്ങള്‍ ുതുരങ്ങളുമായ പേരൂപങ്ങളാ് സ്‌തുംകങ്ങള്‍ എന്ന േിിമേത്തില്‍ അദ്ധ്യാപികയുഴട സ ായശത്താഴട കുട്ടികള്‍ എത്തിശച്ചരുന്നു പ്പവര്‍ശത്തേുംം2 അദ്ധ്യാപിക സ്‌തുംകങ്ങളുഴട മാതികകള്‍ കുട്ടികള്‍ക്ക് േല്‍കി ശുാദ്യങ്ങള്‍ ശുാദ്ിക്കുന്നു പേരൂപങ്ങള്‍ സര്‍ശവസമമാ് ുതുരും മുകളി്ുും താഴെയുും സര്‍ശവസമമായ ബ ുകുജങ്ങളുും, മഴെ്്ാ വേങ്ങളുും ുതുരവുമാ് സ്‌തുംകങ്ങള്‍ രണ്ട് വേങ്ങള്‍ സര്‍ശവസമമായ ബ ുകുജങ്ങളുും മഴെ്്ാ വേങ്ങള്‍ ുതുരങ്ങളുമായ പേരൂപങ്ങളാ് സ്‌തുംകങ്ങള്‍
  • 8.  ഈ സ്‌തുംകങ്ങളുഴട വേങ്ങഴള എന്ത് ശപ പറയുന്നു? മുഖങ്ങള്‍ അശപ്പാള്‍ േമ്മുക്ക് എന്ത് പറയാും സ്‌തുംകത്തിഴെ വേങ്ങളാ് മുഖങ്ങള്‍ എന്ന് പറയാും  രണ്ടാമഴത്ത മാതികയില്‍ സ്‌തുംകത്തിഴെ ുതുരാകിതിയി്ുള്ള മുഖങ്ങള്‍ക്ക് പറയുന്ന ശപ എന്താ്? പാര്‍ശേവമുഖങ്ങള്‍  ഇതില്‍ േിന്നുും എന്ത് േിിമേത്തില്‍ എത്തിശച്ചരാും? സ്‌തുംകത്തിഴ് ുതുരാകിതിയി്ുള്ള മുഖങ്ങളാ് പാര്‍ശേവമുഖങ്ങള്‍ എന്ന് അദ്ധ്യാപികയുഴട സ ായശത്താഴട കുട്ടികള്‍ കഴണ്ടത്തുന്നു  രണ്ടാമഴത്ത മാതികയില്‍ സ്‌തുംകത്തിഴെ മുകളി്ുും താഴെയുമുള്ള മുഖങ്ങളുഴട ശപ പറയാശമാ? പാദ്ങ്ങള്‍ മുഖങ്ങള്‍ പാര്‍ശേവമുഖങ്ങള്‍ സ്‌തുംകത്തിഴ് ുതുരാകിതിയി്ുള്ള മുഖങ്ങളാ് പാദ്ങ്ങള്‍
  • 9.  ഇതില്‍ േിന്നുും എന്ത് മേസി്ായി? സ്‌തുംകത്തിഴ് മുകളി്ുും താഴെയുമുള്ള മുഖങ്ങള്‍ പാദ്ങ്ങളാ് എന്ന് അദ്ധ്യാപികയുഴട സ ായശത്താഴട കുട്ടികള്‍ കഴണ്ടത്തുന്നു പ്പവര്‍ശത്തേുംം3 അദ്ധ്യാപിക ഓശരാ പ്ിൂപിേുും മഴൊരു സ്‌തുംകത്തിഴെ മരു മാതിക േല്‍കുന്നു  ഈ സ്‌തുംകത്തിഴെ പാദ്ത്തിഴെ ആകിതി എന്താ്? സമുതുരും  േിങ്ങളുഴട കകയ്യി്ുള്ള സ്‌തുംകത്തിേു എന്ത് ശപ പറയാും? സമുതുരസ്‌തുംകും ശേഷും എ്്ാ പ്ിൂപ്പുകള്‍ക്കുും മഴൊരു സ്‌തുംകും േല്‍കുന്നു സ്‌തുംകത്തിഴ് മുകളി്ുും താഴെയുമുള്ള മുഖങ്ങള്‍ പാദ്ങ്ങളാ് സമുതുരും സമുതുരസ്‌തുംകും
  • 10.  ഈ സ്‌തുംകത്തിഴെ പാദ്ത്തിഴെ ആകിതി എന്ത്? ുതുരും  അങ്ങഴേഴയങ്കില്‍ ഈ സ്‌തുംകത്തിഴെ ശപ എഴന്തന്ന് പറയാും? ുതുരസ്‌തുംകും കുട്ടികള്‍ ഉത്തരും കഴണ്ടതിയത്തിേു ശേഷും അദ്ധ്യാപിക മഴൊരു മാതിക േല്‍കുന്നു  ഈ സ്‌തുംകത്തിഴെ പാദ്ത്തിഴെ ആകിതി എന്ത്? പ്തിശകാണും ുതുരും ുതുരസ്‌തുംകും പ്തിശകാണും
  • 11.  അശപ്പാള്‍ ഈ സ്‌തുംകത്തിേു േമ്മുക്ക് എന്ത് ശപ പറയാും? പ്തിശകാണസ്‌തുംകും  ഇതില്‍ േിന്നുും എന്ത് മേസി്ായി? മരു സ്‌തുംകത്തിഴെ പാദ്ത്തിഴെ ആകിതി അേുസരിച്ചാ് ആ സ്‌തുംകത്തിന്‍ ശപ േല്‍കുന്നഴതന്ന് അദ്ധ്യാപികയുഴട സ ായശത്താഴട കുട്ടികള്‍ കഴണ്ടത്തുന്നു അദ്ധ്യാപിക സ്‌തുംകങ്ങള്‍ ശരഖഴപടുത്തിയ ുാര്‍ശട്ട് ക്ലാസ്സില്‍ പ്പദ്ര്‍ശേിപ്പിക്കുന്നു അദ്ധ്യാപിക ുാര്‍ശട്ട് വായിച്ച ശേഷും കുട്ടികഴള ഴകാണ്ട് വായിപ്പികുന്നു പ്തിശകാണസ്‌തുംകും മരു സ്‌തുംകത്തിഴെ പാദ്ത്തിഴെ ആകിതി അേുസരിച്ചാ് ആ സ്‌തുംകത്തിന് ശപ േല്‍കുന്ന. സ്തംഭങ്ങള്‍  സ്‌തുംകത്തിഴെ വേങ്ങളാ് മുഖങ്ങള്‍  സ്‌തുംകത്തിഴ് ുതുരാകിതിയി്ുള്ള മുഖങ്ങള്‍ പര്‍ശേവമുഖങ്ങളുും മെു രണ്ട് മുഖങ്ങള്‍ പാദ്മുഖങ്ങളുമാ്
  • 12. Review 1. സ്‌തുംകങ്ങള്‍ എന്നാല്‍ എന്ത്? 2. സ്‌തുംകങ്ങളുഴട വേങ്ങഴള എന്ത് പറയാും? 3. മരു സ്‌തുംകത്തിന് ശപ േല്‍കുന്ന. എങ്ങഴേ? 4. സ്‌തുംകങ്ങള്‍ക്ക് ഉദ്ാ രണും പറയുക ? Home Assignment 1. സ്‌തുംകങ്ങളുഴട പ്പശതയകത എെുതുക? 2. േിങ്ങളുഴട ുുെുപാടുും കാണുന്ന രൂപങ്ങളില്‍ സ്‌തുംകങ്ങളുമായി സമയും വരുന്ന വസ്‌തുകളുഴട ശപഴരെുതുക? 3. സ്‌തുംകങ്ങള്‍ക്ക് എപ്ത പാദ്ങ്ങള്‍ ഉണ്ട്?