SlideShare a Scribd company logo
REVOLUCIONA A EDUCACIÓN:
Edúcate contra o maltrato
Violencia de xénero nas
redes sociais
Que é a violencia de xénero?
• É cando un home maltrata física, verbal ou
psicolóxicamenet a unha muller coa que mantivo unha
relación sentimental. É un tema que xa ven de moi
antiguo, pois xa dende principios dos tempos, o papel
da muller sempre estivo ligado á casa e ao coidado dos
fillos.
• Afortunadamente na actualidade isto esá a cambiar e
para acadar este cambio debemos educar ás nenas e
nenos, desde idades ben temperás á resolución
pacífica de conflitos, fomentar a empatía e desenvolver
a autoestima, principios que favorecen a desaparición
dos prexuizos de xénero que se dan xa dende a escola.
Que son os medios de comunicación?
Que son as redes sociais?
• Os principais sitios web
que ofrecen servizos e
funcionalidades de
comunicación diversos
para manter en contacto
aos usuarios da rede.
• Os medios de comunicación
masiva ou mass media son os
órganos que teñen a capacidade
de divulgar información de
carácter público entre unha
gran cantidade de persoas.
• Entre estos encontramos a
televisión, a radio, a prensa e
internet. Por outra banda,
estarían aqueles medios de
comunicación interpersonal ou
redes sociais que permiten
comunicar, dentro da esfera
persoal… cales coñecedes?
Como contribúen á violencia de xénero
os medios de comunicación?
• OBSERVA E PENSA: Cal é o mensaxe deste curto?
– https://www.youtube.com/watch?v=0y9zJ5J2bWA
AGORA APLICA O OBSERVADO Á REALIDADE:
• PUBLICIDADE:
– https://www.youtube.com/watch?v=6DLFznmarAE
– https://www.pinterest.es/pin/402720391671042832/
• CRES QUE OS HOMES ESTÁN SOMETIDOS A ESTE
TIPO DE PRESIÓN? POR QUE?
• Observa e pensa:
– https://www.youtube.co
m/watch?v=kkEPE4_4xz
Y
– https://www.youtube.co
m/watch?v=1ANLEh7C3S
Y
• Amor romántico versus
amor libre
Como contribúen as redes sociais á
violencia de xénero?
Clasifica e explica:
CONCLUSIÓNS DE:
https://www.youtube.com/watch?v=ub9rWnmiq_g
Violencia de xénero nas redes sociais
• . O control da parella exercido a través de aplicacións como Whatsapp,
Instagram, Facebook o Tuenti e os comentarios manifestados nas redes
poden convertirse nun tipo de violencia psicolóxica no que as xovenes se
ven inmersas sen nin sequera detectar que están sendo maltratatadas.
• Estas agresións online poden convertirse nos primeiros pasos hacia a
violencia física, aunque a “ciberviolencia de xénero” fai por sí sola tanto
daño ou máis que o físico, xa que, por unha parte, traspasa ao ámbito
privado e, por outra, entran no xogo dos factores propios das redes sociais,
como son a viralidade e a perpetuidade dos mensaxes.
• As conductas máis frecontes da ciberviolencia de xénero adoitan ser a
difusión de comentarios ofensivos, de fotografías ou vídeos íntimos, e
tamén os insultos, os comentarios humillantes e discriminatorios, así como
as coaccións e amenazas. Pero tamén existen outras accións como espiar o
móvil da túa parella, usar dispositivos de espionaxe ou xeolocalización coa
túa parella ou exparella ou acceder sin consentimento a os seus perfís nas
redes sociais; conductas que, ao igual que as anteriores, poden ser
constitutivas de delito.
Violencia de xénero nas redes sociais
• O máis alarmante é que as xóvenes e adolescentes asumen este tipo de
conductas como normais, non as identifican como maltrato. Pode que non
as identifiquen así porque descoñezan que teñen uns dereitos (dereito á
intimidade, á dignidade, ao honor e á imaxe) e que estos dereitos deben
respetarse sempre. Tamén nas relacións sentimentais ou de parella. Quizáis
estas xóvenes descoñecen que o respeto destos dereitos é absolutamente
compatible cos sentimentos, que a túa parella non te quere máis porque te
controle o móvil porque quere saber ónde e con quén estás en cada
momento e que ti non demostras máis amor ao teu mozo dándolle as túas
claves de acceso ás túas redes sociais.
• Por iso é tan importante a concienciación entre os xóvenes e adolescentes
e a sensibilización para a prevención da violencia de xénero a través de
campañas como a que realiza Sociolidarios en Paterna en institutos de
Educación Secundaria “Pillada por ti”.
• Si se detectan este tipo de conductas é recomendable que contacte con
profesionais que lle asesoren en canto cómo actuar, tanto desde o punto
de vista psicolóxico, como do técnico e legal, pois é importante dar apoio á
víctima e recabar as probas necesarias para acreditar os feitos constitutivos
das infraccións.
ACTIVIDADE FINAL:
A violencia cibernética:
Dende o artigo:
http://www.abogacia.es
/2014/11/26/la-
denominada-violencia-
cibernetica-internet-y-
las-redes-sociales/
Creamos tarxetas que
definan termos da
violencia cibérnetica.
Teñen que incluír:
 Termo
 Significado
 Solución
 Lexislación
Revoluciona a educación

More Related Content

Similar to Revoluciona a educación

Acoso Escolar CEIP Coutada-Beade
Acoso Escolar CEIP Coutada-BeadeAcoso Escolar CEIP Coutada-Beade
Acoso Escolar CEIP Coutada-Beade
Manuel Perez Perez
 
Cartas de-amor
Cartas de-amorCartas de-amor
Cartas de-amorsatelite1
 
Canto te me quero
Canto te me queroCanto te me quero
Canto te me quero
Pily Montero
 
Folleto familias acoso escolar
Folleto familias acoso escolarFolleto familias acoso escolar
Folleto familias acoso escolar
EDLGVILAVERDE
 
Unha mensaxe para as rapazas
Unha mensaxe para as rapazasUnha mensaxe para as rapazas
Unha mensaxe para as rapazas
Marite Enriquez Gonzalez
 
DeslígateIII.pdf
DeslígateIII.pdfDeslígateIII.pdf
DeslígateIII.pdf
MariaJoseAbad3
 
As miñas primeiras amizades na rede
As miñas primeiras amizades na redeAs miñas primeiras amizades na rede
As miñas primeiras amizades na rede
anderozados
 
Participación política e social 2
Participación política e social 2Participación política e social 2
Participación política e social 2
marcendon
 
Presentación enquisa violencia de xénero
Presentación enquisa violencia de xénero Presentación enquisa violencia de xénero
Presentación enquisa violencia de xénero Sen_violencia
 
25N DIA 1.pdf
25N DIA 1.pdf25N DIA 1.pdf
25N DIA 1.pdf
Vanessa Felípez
 
Plan proxecta365 días
Plan proxecta365 díasPlan proxecta365 días
Plan proxecta365 días
Luisa Márquez Rodríguez
 
Voluntariado SMM
Voluntariado SMMVoluntariado SMM
Voluntariado SMM
mixiricas
 
A etapa evolutiva da adolescencia
A etapa evolutiva da adolescencia A etapa evolutiva da adolescencia
A etapa evolutiva da adolescencia pazlgalego
 
Campaña de Prevención
Campaña de PrevenciónCampaña de Prevención
Campaña de PrevenciónDaniel P.
 
CONVIVENCIA ENTRE IGUAIS
CONVIVENCIA ENTRE IGUAISCONVIVENCIA ENTRE IGUAIS
CONVIVENCIA ENTRE IGUAIS
jmvnimo
 
Acoso Escolar
Acoso EscolarAcoso Escolar
Acoso EscolarDaniel P.
 

Similar to Revoluciona a educación (20)

Acoso Escolar CEIP Coutada-Beade
Acoso Escolar CEIP Coutada-BeadeAcoso Escolar CEIP Coutada-Beade
Acoso Escolar CEIP Coutada-Beade
 
Cartas de-amor
Cartas de-amorCartas de-amor
Cartas de-amor
 
28 xunho ud_secundaria
28 xunho ud_secundaria28 xunho ud_secundaria
28 xunho ud_secundaria
 
Guía de coeducación gallego
Guía de coeducación gallegoGuía de coeducación gallego
Guía de coeducación gallego
 
Canto te me quero
Canto te me queroCanto te me quero
Canto te me quero
 
Folleto familias acoso escolar
Folleto familias acoso escolarFolleto familias acoso escolar
Folleto familias acoso escolar
 
Unha mensaxe para as rapazas
Unha mensaxe para as rapazasUnha mensaxe para as rapazas
Unha mensaxe para as rapazas
 
DeslígateIII.pdf
DeslígateIII.pdfDeslígateIII.pdf
DeslígateIII.pdf
 
Papel da muller
Papel da mullerPapel da muller
Papel da muller
 
As miñas primeiras amizades na rede
As miñas primeiras amizades na redeAs miñas primeiras amizades na rede
As miñas primeiras amizades na rede
 
Objetivos BáSicos De Tratamiento Con Los Padres
Objetivos BáSicos De Tratamiento Con Los PadresObjetivos BáSicos De Tratamiento Con Los Padres
Objetivos BáSicos De Tratamiento Con Los Padres
 
Participación política e social 2
Participación política e social 2Participación política e social 2
Participación política e social 2
 
Presentación enquisa violencia de xénero
Presentación enquisa violencia de xénero Presentación enquisa violencia de xénero
Presentación enquisa violencia de xénero
 
25N DIA 1.pdf
25N DIA 1.pdf25N DIA 1.pdf
25N DIA 1.pdf
 
Plan proxecta365 días
Plan proxecta365 díasPlan proxecta365 días
Plan proxecta365 días
 
Voluntariado SMM
Voluntariado SMMVoluntariado SMM
Voluntariado SMM
 
A etapa evolutiva da adolescencia
A etapa evolutiva da adolescencia A etapa evolutiva da adolescencia
A etapa evolutiva da adolescencia
 
Campaña de Prevención
Campaña de PrevenciónCampaña de Prevención
Campaña de Prevención
 
CONVIVENCIA ENTRE IGUAIS
CONVIVENCIA ENTRE IGUAISCONVIVENCIA ENTRE IGUAIS
CONVIVENCIA ENTRE IGUAIS
 
Acoso Escolar
Acoso EscolarAcoso Escolar
Acoso Escolar
 

More from ale last

Lingua semana do 27 ao 30 de abril
Lingua semana do 27 ao 30 de abrilLingua semana do 27 ao 30 de abril
Lingua semana do 27 ao 30 de abril
ale last
 
Mate semana del 27 al 30 de abril
Mate semana del 27 al 30 de abrilMate semana del 27 al 30 de abril
Mate semana del 27 al 30 de abril
ale last
 
Actividades de repaso semana 20 al 24 de abril
Actividades de repaso semana 20 al 24 de abrilActividades de repaso semana 20 al 24 de abril
Actividades de repaso semana 20 al 24 de abril
ale last
 
Proposta actividades repaso
Proposta actividades repasoProposta actividades repaso
Proposta actividades repaso
ale last
 
Juan sin miedo
Juan sin miedoJuan sin miedo
Juan sin miedo
ale last
 
Palabras con b
Palabras con bPalabras con b
Palabras con b
ale last
 
Repaso los sustantivos
Repaso los sustantivosRepaso los sustantivos
Repaso los sustantivos
ale last
 
Repaso el sustantivo
Repaso el sustantivoRepaso el sustantivo
Repaso el sustantivo
ale last
 
Titeres 2018
Titeres 2018Titeres 2018
Titeres 2018
ale last
 
Maraton 2018
Maraton 2018Maraton 2018
Maraton 2018
ale last
 
O maio
O maioO maio
O maio
ale last
 
Tiomarcos
TiomarcosTiomarcos
Tiomarcos
ale last
 
Poemando as nosas belezas
Poemando as nosas belezasPoemando as nosas belezas
Poemando as nosas belezas
ale last
 
8 de m 2018
8 de m 20188 de m 2018
8 de m 2018
ale last
 
Rosalia verde
Rosalia verdeRosalia verde
Rosalia verde
ale last
 
Ntroido
NtroidoNtroido
Ntroido
ale last
 
Dia da paz
Dia da pazDia da paz
Dia da paz
ale last
 
Saida scriptorium
Saida scriptoriumSaida scriptorium
Saida scriptorium
ale last
 
Formación de usuarios
Formación de usuariosFormación de usuarios
Formación de usuarios
ale last
 
Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de genero
ale last
 

More from ale last (20)

Lingua semana do 27 ao 30 de abril
Lingua semana do 27 ao 30 de abrilLingua semana do 27 ao 30 de abril
Lingua semana do 27 ao 30 de abril
 
Mate semana del 27 al 30 de abril
Mate semana del 27 al 30 de abrilMate semana del 27 al 30 de abril
Mate semana del 27 al 30 de abril
 
Actividades de repaso semana 20 al 24 de abril
Actividades de repaso semana 20 al 24 de abrilActividades de repaso semana 20 al 24 de abril
Actividades de repaso semana 20 al 24 de abril
 
Proposta actividades repaso
Proposta actividades repasoProposta actividades repaso
Proposta actividades repaso
 
Juan sin miedo
Juan sin miedoJuan sin miedo
Juan sin miedo
 
Palabras con b
Palabras con bPalabras con b
Palabras con b
 
Repaso los sustantivos
Repaso los sustantivosRepaso los sustantivos
Repaso los sustantivos
 
Repaso el sustantivo
Repaso el sustantivoRepaso el sustantivo
Repaso el sustantivo
 
Titeres 2018
Titeres 2018Titeres 2018
Titeres 2018
 
Maraton 2018
Maraton 2018Maraton 2018
Maraton 2018
 
O maio
O maioO maio
O maio
 
Tiomarcos
TiomarcosTiomarcos
Tiomarcos
 
Poemando as nosas belezas
Poemando as nosas belezasPoemando as nosas belezas
Poemando as nosas belezas
 
8 de m 2018
8 de m 20188 de m 2018
8 de m 2018
 
Rosalia verde
Rosalia verdeRosalia verde
Rosalia verde
 
Ntroido
NtroidoNtroido
Ntroido
 
Dia da paz
Dia da pazDia da paz
Dia da paz
 
Saida scriptorium
Saida scriptoriumSaida scriptorium
Saida scriptorium
 
Formación de usuarios
Formación de usuariosFormación de usuarios
Formación de usuarios
 
Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de genero
 

Revoluciona a educación

  • 1. REVOLUCIONA A EDUCACIÓN: Edúcate contra o maltrato Violencia de xénero nas redes sociais
  • 2. Que é a violencia de xénero? • É cando un home maltrata física, verbal ou psicolóxicamenet a unha muller coa que mantivo unha relación sentimental. É un tema que xa ven de moi antiguo, pois xa dende principios dos tempos, o papel da muller sempre estivo ligado á casa e ao coidado dos fillos. • Afortunadamente na actualidade isto esá a cambiar e para acadar este cambio debemos educar ás nenas e nenos, desde idades ben temperás á resolución pacífica de conflitos, fomentar a empatía e desenvolver a autoestima, principios que favorecen a desaparición dos prexuizos de xénero que se dan xa dende a escola.
  • 3. Que son os medios de comunicación? Que son as redes sociais? • Os principais sitios web que ofrecen servizos e funcionalidades de comunicación diversos para manter en contacto aos usuarios da rede. • Os medios de comunicación masiva ou mass media son os órganos que teñen a capacidade de divulgar información de carácter público entre unha gran cantidade de persoas. • Entre estos encontramos a televisión, a radio, a prensa e internet. Por outra banda, estarían aqueles medios de comunicación interpersonal ou redes sociais que permiten comunicar, dentro da esfera persoal… cales coñecedes?
  • 4. Como contribúen á violencia de xénero os medios de comunicación? • OBSERVA E PENSA: Cal é o mensaxe deste curto? – https://www.youtube.com/watch?v=0y9zJ5J2bWA AGORA APLICA O OBSERVADO Á REALIDADE: • PUBLICIDADE: – https://www.youtube.com/watch?v=6DLFznmarAE – https://www.pinterest.es/pin/402720391671042832/ • CRES QUE OS HOMES ESTÁN SOMETIDOS A ESTE TIPO DE PRESIÓN? POR QUE?
  • 5. • Observa e pensa: – https://www.youtube.co m/watch?v=kkEPE4_4xz Y – https://www.youtube.co m/watch?v=1ANLEh7C3S Y • Amor romántico versus amor libre Como contribúen as redes sociais á violencia de xénero?
  • 6. Clasifica e explica: CONCLUSIÓNS DE: https://www.youtube.com/watch?v=ub9rWnmiq_g
  • 7. Violencia de xénero nas redes sociais • . O control da parella exercido a través de aplicacións como Whatsapp, Instagram, Facebook o Tuenti e os comentarios manifestados nas redes poden convertirse nun tipo de violencia psicolóxica no que as xovenes se ven inmersas sen nin sequera detectar que están sendo maltratatadas. • Estas agresións online poden convertirse nos primeiros pasos hacia a violencia física, aunque a “ciberviolencia de xénero” fai por sí sola tanto daño ou máis que o físico, xa que, por unha parte, traspasa ao ámbito privado e, por outra, entran no xogo dos factores propios das redes sociais, como son a viralidade e a perpetuidade dos mensaxes. • As conductas máis frecontes da ciberviolencia de xénero adoitan ser a difusión de comentarios ofensivos, de fotografías ou vídeos íntimos, e tamén os insultos, os comentarios humillantes e discriminatorios, así como as coaccións e amenazas. Pero tamén existen outras accións como espiar o móvil da túa parella, usar dispositivos de espionaxe ou xeolocalización coa túa parella ou exparella ou acceder sin consentimento a os seus perfís nas redes sociais; conductas que, ao igual que as anteriores, poden ser constitutivas de delito.
  • 8. Violencia de xénero nas redes sociais • O máis alarmante é que as xóvenes e adolescentes asumen este tipo de conductas como normais, non as identifican como maltrato. Pode que non as identifiquen así porque descoñezan que teñen uns dereitos (dereito á intimidade, á dignidade, ao honor e á imaxe) e que estos dereitos deben respetarse sempre. Tamén nas relacións sentimentais ou de parella. Quizáis estas xóvenes descoñecen que o respeto destos dereitos é absolutamente compatible cos sentimentos, que a túa parella non te quere máis porque te controle o móvil porque quere saber ónde e con quén estás en cada momento e que ti non demostras máis amor ao teu mozo dándolle as túas claves de acceso ás túas redes sociais. • Por iso é tan importante a concienciación entre os xóvenes e adolescentes e a sensibilización para a prevención da violencia de xénero a través de campañas como a que realiza Sociolidarios en Paterna en institutos de Educación Secundaria “Pillada por ti”. • Si se detectan este tipo de conductas é recomendable que contacte con profesionais que lle asesoren en canto cómo actuar, tanto desde o punto de vista psicolóxico, como do técnico e legal, pois é importante dar apoio á víctima e recabar as probas necesarias para acreditar os feitos constitutivos das infraccións.
  • 9. ACTIVIDADE FINAL: A violencia cibernética: Dende o artigo: http://www.abogacia.es /2014/11/26/la- denominada-violencia- cibernetica-internet-y- las-redes-sociales/ Creamos tarxetas que definan termos da violencia cibérnetica. Teñen que incluír:  Termo  Significado  Solución  Lexislación