SlideShare a Scribd company logo
‫الشباب‬ ‫المهندسين‬ ‫قسم‬
‫التقييم‬ ‫نتائج‬
‫دورة‬REVIT
7-31/8/6132
: ‫االستبيان‬ ‫نتائج‬ ً‫ال‬‫أو‬
‫المحاضر‬ ‫تقييم‬
‫البيان‬‫الدرجة‬
‫إلمام‬‫المدرب‬‫بمواضيع‬‫البرنامج‬97%
‫قدرة‬‫المدرب‬‫على‬‫توصيل‬‫المعلومات‬95%
‫طريقة‬‫تنظيم‬‫العرض‬(‫من‬‫حيث‬‫الوضوح‬)‫والكفاية‬88%
‫قدرته‬‫على‬‫شرح‬‫محتوى‬‫الدورة‬94%
‫مدى‬‫تعاونه‬‫مع‬‫المتدربين‬97%
‫تنوع‬‫األنشطة‬‫والتمارين‬‫والوسائل‬‫المستخدمة‬90%
‫قدرة‬‫المدرب‬‫على‬‫تحفيز‬‫المشاركين‬‫على‬‫التفاعل‬90%
‫قدرة‬‫المدرب‬‫على‬‫إدارة‬‫المداخالت‬‫والمناقشات‬91%
‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫تقييم‬
‫البيان‬‫الدرجة‬
‫محتوى‬‫البرنامج‬‫التدريبي‬97%
‫المادة‬‫التدريبية‬‫التي‬‫وزعت‬‫في‬‫البرنامج‬86%
‫تنظيم‬‫وسهولة‬‫محتوى‬‫المادة‬‫العلمية‬88%
‫تحقيق‬‫أهداف‬‫البرنامج‬88%
‫مستوى‬‫تنظيم‬‫البرنامج‬‫التدريبي‬86%
‫التجهيزات‬‫والوسائل‬‫المستخدمة‬79%
‫مدة‬‫البرنامج‬70%
‫مكان‬‫البرنامج‬84%
‫التوقيت‬87%
‫الرضا‬‫العام‬‫عن‬‫الدورة‬84%
: ‫والمالحظات‬ ‫والسلبيات‬ ‫اإليجابيات‬ ‫أهم‬ : ً‫ا‬‫ثاني‬
‫االيجابيات‬‫السلبيات‬
‫مسؤول‬ ‫و‬ ‫جدا‬ ‫مؤهل‬ ‫المحاضر‬‫اجهزة‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬
‫واقعية‬ ‫و‬ ‫جيدة‬ ‫بطريقة‬ ‫الكورس‬ ‫شرح‬ ‫تم‬‫قليلة‬ ‫مدة‬
‫المدرب‬ ‫كفاءة‬‫كثيرة‬ ‫المداخالت‬
‫بالنقابة‬ ‫مطروحة‬ ‫غير‬ ‫الدورة‬‫بالدورة‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬ ‫القاعة‬ ‫تجهيز‬ ‫عدم‬
‫المادة‬ ‫تقسيم‬‫الدورة‬ ‫ايام‬ ‫تتابع‬
‫المالحظات‬
‫اخرى‬ ‫مرتبطة‬ ‫مجاالت‬ ‫و‬ ‫المجال‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫الحقة‬ ‫دورات‬
‫الشباب‬ ‫المهندسين‬ ‫قسم‬

More Related Content

Viewers also liked

The mechanical components in the Cement Industry
The mechanical components in the Cement IndustryThe mechanical components in the Cement Industry
The mechanical components in the Cement Industry
eng.hema hema
 
ورشة الكارتون للجميع
ورشة الكارتون للجميعورشة الكارتون للجميع
ورشة الكارتون للجميع
Rashid Alkuwari
 
أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي
أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي
أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي
سهى عسيلان
 
التدريب الالكتروني
التدريب الالكترونيالتدريب الالكتروني
التدريب الالكترونيmgaf2013
 
107706 دورة التصميم التعليمي1
107706 دورة التصميم التعليمي1107706 دورة التصميم التعليمي1
107706 دورة التصميم التعليمي1
drbasmaalakabawy
 
Creative Commons - المشاع الإبداعي
Creative Commons - المشاع الإبداعيCreative Commons - المشاع الإبداعي
Creative Commons - المشاع الإبداعي
Mohamed Gaber
 
معلومات لا تعرفها عن التجارة الإلكترونية
معلومات لا تعرفها عن التجارة الإلكترونيةمعلومات لا تعرفها عن التجارة الإلكترونية
معلومات لا تعرفها عن التجارة الإلكترونية
Cairo Chamber of Commerce - الغرفة التجارية للقاهرة
 
المعرض الإفتراضي الأول للتعليم الإلكتروني
المعرض الإفتراضي الأول للتعليم الإلكترونيالمعرض الإفتراضي الأول للتعليم الإلكتروني
المعرض الإفتراضي الأول للتعليم الإلكتروني
a.t Advertising
 
Microsoft Imagine Academy
Microsoft Imagine Academy            Microsoft Imagine Academy
Microsoft Imagine Academy Craig Hansen
 
Microsoft Imagine Academy в СумДУ
Microsoft Imagine Academy в СумДУMicrosoft Imagine Academy в СумДУ
Microsoft Imagine Academy в СумДУ
Andriy Piven
 
برنامج بورتاج
برنامج بورتاجبرنامج بورتاج
برنامج بورتاج
Osama Madbooly
 
من أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدى
من أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدىمن أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدى
من أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدى
سهى عسيلان
 
كيف تعمل ويكيبيديا؟
كيف تعمل ويكيبيديا؟كيف تعمل ويكيبيديا؟
كيف تعمل ويكيبيديا؟
Jordan Open Source Association
 
تطبيقات قوقل درايف مادة إثرائية
تطبيقات قوقل درايف   مادة إثرائيةتطبيقات قوقل درايف   مادة إثرائية
تطبيقات قوقل درايف مادة إثرائية
سهى عسيلان
 
انفوجرافيك - ٨ خطوات لا غنى عنها لانشاء تعليم اليكتروني فعال
انفوجرافيك - ٨ خطوات لا غنى عنها لانشاء تعليم اليكتروني فعالانفوجرافيك - ٨ خطوات لا غنى عنها لانشاء تعليم اليكتروني فعال
انفوجرافيك - ٨ خطوات لا غنى عنها لانشاء تعليم اليكتروني فعال
Peter Awad
 
من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف
من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف
من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف
سهى عسيلان
 
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part05
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part05معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part05
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part05
Mohamed Yahya
 
أدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليمي
أدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليميأدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليمي
أدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليمي
Sharifa Hajjat
 
الدرس اللغوي
الدرس اللغويالدرس اللغوي
الدرس اللغويsarabomar
 

Viewers also liked (20)

The mechanical components in the Cement Industry
The mechanical components in the Cement IndustryThe mechanical components in the Cement Industry
The mechanical components in the Cement Industry
 
ورشة الكارتون للجميع
ورشة الكارتون للجميعورشة الكارتون للجميع
ورشة الكارتون للجميع
 
أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي
أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي
أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي
 
التدريب الالكتروني
التدريب الالكترونيالتدريب الالكتروني
التدريب الالكتروني
 
107706 دورة التصميم التعليمي1
107706 دورة التصميم التعليمي1107706 دورة التصميم التعليمي1
107706 دورة التصميم التعليمي1
 
Creative Commons - المشاع الإبداعي
Creative Commons - المشاع الإبداعيCreative Commons - المشاع الإبداعي
Creative Commons - المشاع الإبداعي
 
معلومات لا تعرفها عن التجارة الإلكترونية
معلومات لا تعرفها عن التجارة الإلكترونيةمعلومات لا تعرفها عن التجارة الإلكترونية
معلومات لا تعرفها عن التجارة الإلكترونية
 
sample with cover
sample with coversample with cover
sample with cover
 
المعرض الإفتراضي الأول للتعليم الإلكتروني
المعرض الإفتراضي الأول للتعليم الإلكترونيالمعرض الإفتراضي الأول للتعليم الإلكتروني
المعرض الإفتراضي الأول للتعليم الإلكتروني
 
Microsoft Imagine Academy
Microsoft Imagine Academy            Microsoft Imagine Academy
Microsoft Imagine Academy
 
Microsoft Imagine Academy в СумДУ
Microsoft Imagine Academy в СумДУMicrosoft Imagine Academy в СумДУ
Microsoft Imagine Academy в СумДУ
 
برنامج بورتاج
برنامج بورتاجبرنامج بورتاج
برنامج بورتاج
 
من أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدى
من أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدىمن أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدى
من أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدى
 
كيف تعمل ويكيبيديا؟
كيف تعمل ويكيبيديا؟كيف تعمل ويكيبيديا؟
كيف تعمل ويكيبيديا؟
 
تطبيقات قوقل درايف مادة إثرائية
تطبيقات قوقل درايف   مادة إثرائيةتطبيقات قوقل درايف   مادة إثرائية
تطبيقات قوقل درايف مادة إثرائية
 
انفوجرافيك - ٨ خطوات لا غنى عنها لانشاء تعليم اليكتروني فعال
انفوجرافيك - ٨ خطوات لا غنى عنها لانشاء تعليم اليكتروني فعالانفوجرافيك - ٨ خطوات لا غنى عنها لانشاء تعليم اليكتروني فعال
انفوجرافيك - ٨ خطوات لا غنى عنها لانشاء تعليم اليكتروني فعال
 
من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف
من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف
من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف
 
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part05
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part05معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part05
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part05
 
أدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليمي
أدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليميأدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليمي
أدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليمي
 
الدرس اللغوي
الدرس اللغويالدرس اللغوي
الدرس اللغوي
 

Revit MEP Mechanical Evaluation

  • 1. ‫الشباب‬ ‫المهندسين‬ ‫قسم‬ ‫التقييم‬ ‫نتائج‬ ‫دورة‬REVIT 7-31/8/6132 : ‫االستبيان‬ ‫نتائج‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫المحاضر‬ ‫تقييم‬ ‫البيان‬‫الدرجة‬ ‫إلمام‬‫المدرب‬‫بمواضيع‬‫البرنامج‬97% ‫قدرة‬‫المدرب‬‫على‬‫توصيل‬‫المعلومات‬95% ‫طريقة‬‫تنظيم‬‫العرض‬(‫من‬‫حيث‬‫الوضوح‬)‫والكفاية‬88% ‫قدرته‬‫على‬‫شرح‬‫محتوى‬‫الدورة‬94% ‫مدى‬‫تعاونه‬‫مع‬‫المتدربين‬97% ‫تنوع‬‫األنشطة‬‫والتمارين‬‫والوسائل‬‫المستخدمة‬90% ‫قدرة‬‫المدرب‬‫على‬‫تحفيز‬‫المشاركين‬‫على‬‫التفاعل‬90% ‫قدرة‬‫المدرب‬‫على‬‫إدارة‬‫المداخالت‬‫والمناقشات‬91% ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫تقييم‬ ‫البيان‬‫الدرجة‬ ‫محتوى‬‫البرنامج‬‫التدريبي‬97% ‫المادة‬‫التدريبية‬‫التي‬‫وزعت‬‫في‬‫البرنامج‬86% ‫تنظيم‬‫وسهولة‬‫محتوى‬‫المادة‬‫العلمية‬88% ‫تحقيق‬‫أهداف‬‫البرنامج‬88% ‫مستوى‬‫تنظيم‬‫البرنامج‬‫التدريبي‬86% ‫التجهيزات‬‫والوسائل‬‫المستخدمة‬79% ‫مدة‬‫البرنامج‬70% ‫مكان‬‫البرنامج‬84% ‫التوقيت‬87% ‫الرضا‬‫العام‬‫عن‬‫الدورة‬84% : ‫والمالحظات‬ ‫والسلبيات‬ ‫اإليجابيات‬ ‫أهم‬ : ً‫ا‬‫ثاني‬ ‫االيجابيات‬‫السلبيات‬ ‫مسؤول‬ ‫و‬ ‫جدا‬ ‫مؤهل‬ ‫المحاضر‬‫اجهزة‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬ ‫واقعية‬ ‫و‬ ‫جيدة‬ ‫بطريقة‬ ‫الكورس‬ ‫شرح‬ ‫تم‬‫قليلة‬ ‫مدة‬ ‫المدرب‬ ‫كفاءة‬‫كثيرة‬ ‫المداخالت‬ ‫بالنقابة‬ ‫مطروحة‬ ‫غير‬ ‫الدورة‬‫بالدورة‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬ ‫القاعة‬ ‫تجهيز‬ ‫عدم‬ ‫المادة‬ ‫تقسيم‬‫الدورة‬ ‫ايام‬ ‫تتابع‬ ‫المالحظات‬ ‫اخرى‬ ‫مرتبطة‬ ‫مجاالت‬ ‫و‬ ‫المجال‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫الحقة‬ ‫دورات‬ ‫الشباب‬ ‫المهندسين‬ ‫قسم‬