ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
2. BELAJAR APA KITA HARI INI??
1. KESTABILAN ATOM
2. IKATAN IONIK
IKATAN KIMIA
3. Mengapa kita perlu belajar materi ini?
Perhatikan table periodic di bawah ini
Bagaimana 118 unsur yang ada di table
periodic bisa membentuk benda-benda
yang ada di sekitar kita ????
Kita bisa tahu bagaimana unsur-unsur bisa bergabung satu sama lain sehingga membentuk benda-benda yang
berguna untuk kehidupan kita sehari-hari (misalnya garam dapur).
4. TUJUAN
1. Menjelaskan cara atom mencapai
kestabilan
2. Menjelaskan proses pembentukan ikatan
ionic
Melalui model pembelajaran discovery
learning dan metode ceramah interaktif,
tanya jawab, dan diskusi kelompok.
PEMBELAJARAN
11. Pasti kalian tidak asing dengan benda diatas kan? Iya benar, itu garam. Garam sudah
pasti menjadi bumbu dapur yang tak pernah absen di rumah. Kala belanja bulanan tiba,
kalian tentu akan memastikan bahwa garam dapur sudah masuk ke dalam keranjang atau
trolley. Begitu besar perannya terhadap sajian masakan untuk keluarga di rumah, garam
juga punya segudang manfaat lain bagi kesehatan dan tubuh antara lain untuk
mengawetkan makanan dan sebagai bumbu. Bahkan dalam upaya pencegahan gondok,
garam dapur juga sering ditambahi yodium. Akan tetapi, dikonsumsi secara berlebihan
dapat menyebabkan berbagai penyakit, termasuk tekanan darah tinggi (hipertensi)
Garam dapur yang biasa kita gunakan sehari-hari tersebut ternyata tersusun dari
senyawa natrium klorida murni sekitar 97%. Senyawa natrium klorida ini memiliki
lambang NaCl yang berarti senyawa tersebut terdiri dari unsur Na dan unsur Cl.
Coba kalian baca artikel di bawah ini atau melalui LKPD
STIMULUS
KEMBALI
14. Mengidentifikasi masalah
Apa pertanyaan yang muncul setelah kalian mengamati
proses pembentukan ikatan ionic?
1.
2.
3.
Apa pertanyaan yang muncul setelah kalian mengamati
proses pembentukan ikatan ionic?
Kira-kira apa jawaban dari pertanyaan kalian??
1.
2.
3.
KEMBALI
16. Mengumpulkan Data
Bacalah bahan ajar mengenai kestabillan atom
dan ikatan ionic untuk mengetahui jawaban
dari pertanyaan kalian!
KEMBALI
17. Mengolah Data
b. Apa yang mempengaruhi terjadinya pembentukan ion positif
dan ion negative?
c. Dari unsur yang sudah kalian identifikasi. Tunjukkan proses
pembentukannya dari senyawa Li2O, LiF, MgO, dan MgF2
Contohnya senyawa yang terbentuk antara unsur Li dengan O.
Jadi, rumus kimianya adalah Li2O dan nama senyawanya adalah Litium
Oksida
Silahkan untuk melanjutkan reaksi proses pembentukan senyawa-senyawa
yang telah diidentifikasi sesuai dengan contoh diatas.
KEMBALI
20. Mengolah Data
b. Apa yang mempengaruhi terjadinya pembentukan ion positif
dan ion negative?
KEMBALI
21. KESTABILAN ATOM
Ada tiga cara unsur-unsur selain golongan gas mulia untuk
mencapai kestabilan.
1. Dengan cara melepaskan elektron
2. Dengan cara menarik electron
24. - Unsur golongan IA cenderung melepas 1 elektron
(membentuk ion bermuatan +1)
- Unsur golongan IIA cenderung melepas 2 elektron
(membentuk ion bermuatan +2)
- Unsur golongan IIIA cenderung melepas 3 elektron
(membentuk ion bermuatan +3)
KEMBALI
MELEPASKAN ELEKTRON
Unsur logam cenderung melepaskan elektron
25. Konfigurasi elektron atom Magnesium:
1s2 2s2 2p6 3s2
Elektron valensi : 2
Konfigurasi elektron atom gas mulia terdekat, yaitu atom Neon:
10Ne : 1s2 2s2 2p6
Untuk mencapai kestabilan, Atom Mg melepas dua electron.
12Mg : 1s2 2s2 2p6 3s2 (tidak stabil)
12Mg2+ : 1s2 2s2 2p6 (stabil seperti atom Ne)
Jumlah elektron Mg = 12
Jumlah elektron Ne = 10
26. - Unsur golongan VA cenderung menangkap 3 elektron
(membentuk ion bermuatan -3)
- Unsur golongan VIA cenderung menangkap 2 elektron
(membentuk ion bermuatan -2)
- Unsur golongan VIIA cenderung menangkap 1 elektron
(membentuk ion bermuatan -1).
KEMBALI
MENARIK ELEKTRON
Unsur non logam cenderung menarik elektron
27. Konfigurasi elektron atom Fluor
9F : 1s2 2s2 2p5
Elektron valensi: 7
Konfigurasi elektron atom gas mulia terdekat, yaitu atom Neon
10Ne : 1s2 2s2 2p6
Untuk mencapai kestabilan, Atom F menerima satu electron.
9F : 1s2 2s2 2p5 (tidak stabil)
9F- : 1s2 2s2 2p6 (stabil seperti atom Ne)
Jumlah elektron F = 9 Jumlah elektron Ne = 10
28. IKATAN IONIK
SIMBOL LEWIS
- Titik-titik yang menyatakan elektron valensi dari atom tersebut.
Elektron valensi 1
Elektron valensi 2
Elektron valensi 6
Elektron valensi 8
Penulisan simbol Lewis
untuk atom segolongan adalah
identik.
30. Mengolah Data
Tunjukkan proses pembentukan senyawa dari unsur yang sudah kalian
identifikasi yaitu Li dan F, Mg dan O, serta Mg dan F.
Contohnya senyawa yang terbentuk antara unsur Li dengan O.
Jadi, rumus kimianya adalah Li2O dan nama senyawanya adalah Litium
Oksida
Silahkan untuk melanjutkan reaksi proses pembentukan senyawa-
senyawa yang telah diidentifikasi sesuai dengan contoh diatas.
KEMBALI
31. - Interaksi atau tarik-menarik antara ion positif (kation) dengan ion
negatif (anion) di dalam suatu senyawa ionik.
- Contoh senyawa ionik adalah NaCl
Proses pembentukan ikatan ionik
IKATAN IONIK
Konfigurasi electron 11Na:
11Na: 1s2 2s2 2p6 3s1 -- melepas 1 elektron
Konfigurasi electron 17Cl:
17Cl: 1S2 2s2 2p6 3s2 3p5 -- menerima 1 electron
33. Tata Nama Senyawa Ionik
IKATAN IONIK
Mg
2+
Cl
-
KATION ANION
Magnesium Klorida
Ca Cl
KATION ANION
Kalsium Klorida
2+ -
Na O
KATION ANION
Natrium Oksida
+ 2-
Li Cl
KATION ANION
Litium Klorida
2+ -
MgCl2 CaCl2 Na2O LiCl2
Penamaan senyawa ion yaitu dengan menggabungkan nama
kation + anion (-ida).
34. Isi Infografis harus memuat:
1.Identitas Kelompok
2.Judul
3.Kestabilan Atom: definisi dan contoh unsur yang
mengalami kestabilan
4.Ikatan Ion: definisi, contoh dan proses
pembentukanya
Senyawa Kelompok
Li2O 1, 5, dan 9
LiF 2 dan 6
MgO 3 dan 7
MgF2 4 dan 8
35. Menyimpulkan
- Benarkah jawaban yang kalian
prediksikan pada tahap mengidntifikasi
masalah ?
- Pengetahuan apa yang kalian pelajari
hari ini?
- Apa kesimpulan terkait materi yang
kalian pelajari hari ini?
KEMBALI