Peserta didik adalah orang yang sedang berada pada fase pertumbuhan dan
perkembangan baik secara fisik maupun psikis, pertumbuhan dan perkembangan
merupakan ciri dari seseorang peserta didik yang perlu bimbingan dari seorang pendidik.
Keperibadian peserta didik harus memiliki ketaqwaan kepada Allah Swt, mencintai
ilmu pengetahuan, menyayangi sesama, akhlak mulia dan menjahui sifat-sifat tercela.
Kepribadian peserta didik merupakan salah satu bagian penting dalam menentukan
kesuksesan dalam mencari ilmu.
Etika peserta didik meliputi kebersihan jiwa dalam menuntut ilmu, bersifat tawadhu
(rendah hati), berproses dan bertahap dalam menuntut ilmu, menghargai waktu, dan
mengutamakan ilmu yang lebih penting. Etika bagi peserta didik akan membimbing
dan mengarahkan perhatiannya kepada tujuan untuk mendapatkan ilmu dalam rangka
mendekatkan diri kepa Allah SwT.
Peserta didik memiliki kebutuhan-kebutuhan yang perlu diperhatikan oleh pendidik
dalam rangka mengembangkan peserta didik.Kebutuhan – kebutuhan tersebut
merupakan sarana untuk mengembangkan diri peserta didik. Kebutuhan-kebutuhan
tersebut hendaknya dipenuhi dengan memperhatikan cara-cara terbaik sesuai dengan
ajaran Islam.
Peserta didik dalam pendidikan Islam adalah individu yang sedang tumbuh dan berkembang, baik secara fisik maupun psikis untuk mencapai tujuan pendidikannya melalui lembaga pendidikan.
Peserta didik adalah orang yang sedang berada pada fase pertumbuhan dan
perkembangan baik secara fisik maupun psikis, pertumbuhan dan perkembangan
merupakan ciri dari seseorang peserta didik yang perlu bimbingan dari seorang pendidik.
Keperibadian peserta didik harus memiliki ketaqwaan kepada Allah Swt, mencintai
ilmu pengetahuan, menyayangi sesama, akhlak mulia dan menjahui sifat-sifat tercela.
Kepribadian peserta didik merupakan salah satu bagian penting dalam menentukan
kesuksesan dalam mencari ilmu.
Etika peserta didik meliputi kebersihan jiwa dalam menuntut ilmu, bersifat tawadhu
(rendah hati), berproses dan bertahap dalam menuntut ilmu, menghargai waktu, dan
mengutamakan ilmu yang lebih penting. Etika bagi peserta didik akan membimbing
dan mengarahkan perhatiannya kepada tujuan untuk mendapatkan ilmu dalam rangka
mendekatkan diri kepa Allah SwT.
Peserta didik memiliki kebutuhan-kebutuhan yang perlu diperhatikan oleh pendidik
dalam rangka mengembangkan peserta didik.Kebutuhan – kebutuhan tersebut
merupakan sarana untuk mengembangkan diri peserta didik. Kebutuhan-kebutuhan
tersebut hendaknya dipenuhi dengan memperhatikan cara-cara terbaik sesuai dengan
ajaran Islam.
Peserta didik dalam pendidikan Islam adalah individu yang sedang tumbuh dan berkembang, baik secara fisik maupun psikis untuk mencapai tujuan pendidikannya melalui lembaga pendidikan.
Peserta didik dalam pendidikan Islam adalah individu yang sedang tumbuh dan berkembang, baik secara fisik maupun psikis untuk mencapai tujuan pendidikannya melalui lembaga pendidikan.
Peserta didik dalam pendidikan islam adalah individu yang sedang tumbuh berkembang baik secara fisik maupun psikis untuk mencapai tujuan pendidikan nya.
Peserta didik dalam pendidikan Islam adalah individu yang sedang tumbuh dan berkembang, baik secara fisik maupun psikis untuk mencapai tujuan pendidikannya melalui lembaga pendidikan.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
Peserta didik dalam pendidikan Islam adalah individu yang sedang tumbuh dan berkembang, baik secara fisik maupun psikis untuk mencapai tujuan pendidikannya melalui lembaga pendidikan.
Peserta didik dalam pendidikan islam adalah individu yang sedang tumbuh berkembang baik secara fisik maupun psikis untuk mencapai tujuan pendidikan nya.
Peserta didik dalam pendidikan Islam adalah individu yang sedang tumbuh dan berkembang, baik secara fisik maupun psikis untuk mencapai tujuan pendidikannya melalui lembaga pendidikan.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
RESUM 4 IRNA YUNITA.pdf
1. IRNA YUNITA (202127048)
MPI (UNIT 2)
RESUME FILSAFAT PENDIDIKAN
KELOMPOK (4)
Hakikat peserta didik
dalam islam Yamsul Nizar mendiskripsikan enam kriteria peserta didik, yaitu:
a) Peserta didik bukanlah miniatur orang dewasa tetapi memiliki dunianya
sendiri.Hal ini sangat penting untuk dipahami agar perlakuan terhadap
mereka dalam proses kependidikan tidak disamakan dengan pendidikan
orang dewasa.
b) Peserta didik memiliki periodisasi perkembangan dan
pertumbuhan.Pemahaman ini cukup perlu untuk diketahui agar aktivitas
kependidikan Islam
c) Peserta didik adalah manusia yang memiliki kebutuhan, baik yang
menyangkut kebutuhan jasmani maupun rohani yang harus dipenuhi.
Islam ilmu berasal dari Allah. Sedangkan dalam proses menerima ilmu
adalah melalui proses transfer dari seorang guru. Karena hakikat ilmu itu dari
Allah swt maka sudah seharusnya peserta didik mendekatkan diri kepada Allah
swt melalui ilmu yang dipelajarinya. Tetapi dalam proses mencari ilmu, banyak
kebutuhan peserta didik yang harus dipenuhi pendidik, diantaranya:
a) Kebutuhan fisikFisik peserta didik mengalami pertumbuhan fisik yang
cepat terutama pada masa pubertas.kebutuhan biologis, yaitu berupa makan,
minum, dan istirahat dalam hal ini menuntut peserta didik untuk
memenuhinya. Peserta didik remaja lebih banyak porsi makannya
dibandingkan anak-anak atau oarang dewasa.
b) Kebutuhan sosial yaitu kebutuhan yang behubungan langsung dengan
masyarakat agar peserta didik dapat berinteraksi dengan masyarakat
lingkungannya seperti diterima oleh teman-temannya secara wajar.
2. Menganalisis peserta didik
Dalam islam Peserta didik secara formal adalah orang yang sedang berada
dalam fase pertumbuhan dan perkembangan baik secara fisik, maupun psikis,
pertumbuhan dan perkembangan merupakan ciri seorang peserta didik yang perlu
bimbingan dari seorang pendidik. Pertumbuhan menyangkut fisik, perkembangan
menyangkut psikis (Rahmayulis, 2008:77).
