Breve resoconto dell'esperienza della D.D. di Surbo nel percorso di ricerca-azione svolto nella Rete "Verso il bilancio sociale - Per una accountability condivisa"
Materiale presentato nel corso dell’incontro svoltosi presso l’UST di Brescia il 22 marzo 2018 dalla relatrice dott.ssa Rita Garlaschelli, Referente regionale Service learning e componente del Gruppo di Lavoro Nazionale sul SL.
Lezione di aggiornamento sulla valutazione degli apprendimenti . nuovo sistema scolastico – INVALSI – indagine OCSE –PISA” tenuta il 13 Novembre 2009 all'ISIS O.Romero di Albino dal prof. Damiano Previtali.
Materiale presentato nel corso dell’incontro svoltosi presso l’UST di Brescia il 22 marzo 2018 dalla relatrice dott.ssa Rita Garlaschelli, Referente regionale Service learning e componente del Gruppo di Lavoro Nazionale sul SL.
Lezione di aggiornamento sulla valutazione degli apprendimenti . nuovo sistema scolastico – INVALSI – indagine OCSE –PISA” tenuta il 13 Novembre 2009 all'ISIS O.Romero di Albino dal prof. Damiano Previtali.
Scuole Polo provinciali per l’inclusione: stato dell’arteLuca Salvini - MI
Scuole Polo provinciali per l’inclusione: stato dell’arte. Dirigente Scolastico Mario Battiato. Conferenza regionale sull'inclusione. Firenze, auditorium Rogers di Scandicci, 4/11/2019
Bisogni Educativi Speciali - I presupposti teorici e la normativa di riferime...Franco Castronovo
Le slides utilizzate da Franco Castronovo nel corso dell'incontro "I presupposti teorici e la normativa di riferimento per l'inclusione", primo appuntamento provinciale del ciclo di incontri promosso dall'USR-L sul tema dell'inclusione e dei BES, tenutosi a Como presso l'ISIS Da Vinci-Ripamonti il 20 febbraio 2014.
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Resoconto dell'esperienza di ricerca-azione "Verso il bilancio sociale - Per una accountability condivisa
1. 1 2
La nostra scuola
verso il bilancio
sociale
Per una
accountability
condivisa
Le tappe di
avvicinamento della
nostra scuola:
- «L’albero dei
libri» (manifestazione di
documentazione e
rendicontazione sociale)
- Costituzione del
Gruppo di lavoro
(NIV, collaboratori D.S.,
FF.SS.)
- Attività di
aggiornamento e
formazione
- Adesione alla
Rete
2. 3 4
PRINCIPI E
CRITERI DEL
LAVORO DI
GRUPPO E DELLA
REDAZIONE DEL
BILANCIO
SOCIALE
Chiarezza
Coerenza
Completezza
Inclusione
Rilevanza
Periodicità
Trasparenza
Veridicità
3. 5 6
Che cosa abbiamo
imparato? bilancio
sociale rappresenta
ANCHE la risposta
alla domanda:
«Se la nostra scuola non
esistesse, la comunità di
riferimento sarebbe
diversa? Qual è il
contributo in termini di
bene comune?»
In termini di bene comune
- Scuola come servizio al
territorio
- Scuola come riferimento
per attività non istituzionali
- Scuola che coinvolge le
famiglie
- Scuola che sviluppa il
senso civico degli studenti e
che crea/favorisce
condizioni di uguaglianza di
pari opportunità
- Scuola che tutela
l’ambiente