Questionario conclusivo Progetto Erasmus+ Ka1 Maria Rizza
This is the feedback, the management group got from a survey among the teachers at I.I.S. "M.Raeli" Noto( Sicily) who participated to Erasmus+Ka1(2014-2016)
Questionario conclusivo Progetto Erasmus+ Ka1 Maria Rizza
This is the feedback, the management group got from a survey among the teachers at I.I.S. "M.Raeli" Noto( Sicily) who participated to Erasmus+Ka1(2014-2016)
Presentazione eTwinning Live! settembre 2015 a Venezia
Cosa è eTwinning? Chi può partecipare e come? Qual è l'andamento in Italia e in Europa? A cosa serve?
Progetto per:
- Sperimentare presso un gruppo selezionato di docenti con con competenze riconosciute nell'utilizzo dell'ICT un isnieme di misure, organizzative e tecnologiche, per accompagnare l'introduzione della WiiLD nella programmazione didattica
- Avviare un confronto fra LIM tradizionale e WiiLD in termini di installazione, manutenzione, utilizzo in classe
- Avviare attività di ricerca per sviluppi in termini di implemento della WiiLD specificatamente per la didattica
eTwinning: panoramica e prospettive alla luce del PNSDalexandra tosi
breve panoramica di eTwinning e suo inserimento nei nuovi scenari del sistema educativo italiano (Indicazioni per il curricolo, la Buona Scuola, il Clil, il PNSD...)
Curriculum della Sisco Srl "Sistemi cognitivi" e della Media lab del 15 ottob...GIOVANNI LARICCIA
Un curriculum delle società educazione tecnologica e di software educativo di cui Giovanni Lariccia è stato Direttore tecnico scientifico ed Amministratore Unico
di Antonietta Lombardi
In questi anni le idee e gli esperimenti non sono mancati: laboratori multimediali, ipertesti, server di rete, reti didattiche, internet, eLearning, community, lavagne interattive ed eBook. Ciononostante le TIC sono rimaste confinate nell'ora di informatica che i ragazzi hanno fatto solo quando i laboratori erano disponibili, quando i computer erano funzionanti e quando il docente era appassionato.
Ma oggi i computer da zainetto sono una realtà e si stanno già usando in tre scuole piemontesi (il 1°circolo di Rivoli, la direzione didattica D’Andrade di Pavone Canavese e il 1° Circolo di Novi Ligure)
Progetto pluridisciplinare sull'Antartide in lingua inglese e in lingua italiana
Scuola Secondaria di Primo Grado S. Pertini
IC di via Palmieri - MIlano
http://mrsmenglish.wix.com/antarctica
Competenze digitali per la comunità professionale degli insegnanteanafesto
"Il valore delle competenze informatiche e le certificazioni nella Scuola e nel mondo del lavoro".
Convegno organizzato da AICA in collaborazione con USR per il Veneto e ANSAS - Veneto.
Padova, ITIS "Francesco Severi", 29/11/2010
Lancenigo (TV), ITIS "Max Plank", 30/11/2010
Presentazione eTwinning Live! settembre 2015 a Venezia
Cosa è eTwinning? Chi può partecipare e come? Qual è l'andamento in Italia e in Europa? A cosa serve?
Progetto per:
- Sperimentare presso un gruppo selezionato di docenti con con competenze riconosciute nell'utilizzo dell'ICT un isnieme di misure, organizzative e tecnologiche, per accompagnare l'introduzione della WiiLD nella programmazione didattica
- Avviare un confronto fra LIM tradizionale e WiiLD in termini di installazione, manutenzione, utilizzo in classe
- Avviare attività di ricerca per sviluppi in termini di implemento della WiiLD specificatamente per la didattica
eTwinning: panoramica e prospettive alla luce del PNSDalexandra tosi
breve panoramica di eTwinning e suo inserimento nei nuovi scenari del sistema educativo italiano (Indicazioni per il curricolo, la Buona Scuola, il Clil, il PNSD...)
Curriculum della Sisco Srl "Sistemi cognitivi" e della Media lab del 15 ottob...GIOVANNI LARICCIA
Un curriculum delle società educazione tecnologica e di software educativo di cui Giovanni Lariccia è stato Direttore tecnico scientifico ed Amministratore Unico
di Antonietta Lombardi
In questi anni le idee e gli esperimenti non sono mancati: laboratori multimediali, ipertesti, server di rete, reti didattiche, internet, eLearning, community, lavagne interattive ed eBook. Ciononostante le TIC sono rimaste confinate nell'ora di informatica che i ragazzi hanno fatto solo quando i laboratori erano disponibili, quando i computer erano funzionanti e quando il docente era appassionato.
Ma oggi i computer da zainetto sono una realtà e si stanno già usando in tre scuole piemontesi (il 1°circolo di Rivoli, la direzione didattica D’Andrade di Pavone Canavese e il 1° Circolo di Novi Ligure)
Progetto pluridisciplinare sull'Antartide in lingua inglese e in lingua italiana
Scuola Secondaria di Primo Grado S. Pertini
IC di via Palmieri - MIlano
http://mrsmenglish.wix.com/antarctica
Competenze digitali per la comunità professionale degli insegnanteanafesto
"Il valore delle competenze informatiche e le certificazioni nella Scuola e nel mondo del lavoro".
Convegno organizzato da AICA in collaborazione con USR per il Veneto e ANSAS - Veneto.
Padova, ITIS "Francesco Severi", 29/11/2010
Lancenigo (TV), ITIS "Max Plank", 30/11/2010
6. Breve presentazione della storia di Cipro: Cyprus through the
ages
Obiettivo: conoscere elementi della storia di Nicosia, i suoi
monumenti più importanti e la sua cultura contemporanea.
8. Realizzazione di video didattici
• Presentazione dei software idonei alla
realizzazione di video
• Descrizione del processo di creazione di un
video (storyboard, filming, editing)
• Scelta della tematica da trattare da parte di
ciascun team
Secondo
giorno
13. Progetto per la creazione di mappe
personalizzate con Google maps e
Qrcodes
14. Progetto su Cipro.
Escursione a Lefkara/Chirokitia e Larnaca per
raccogliere il materiale da utilizzare nella
realizzazione di un video educativo.
Quarto e
quinto
giorno