1. 0 | P a g e
URBAN STANDARDS
‫اصفهان‬ ‫شهری‬ ‫استانداردهای‬ ‫از‬ ‫مورد‬ ‫چند‬ ‫ی‬ ‫مطالعه‬
‫شامل‬
‫منونه‬ ‫ی‬ ‫حوزه‬
‫خردمند‬ ‫خیابان‬ ‫حمدوده‬
‫هفت‬ ‫منطقه‬
‫اصفهان‬ ‫استان‬

2. 1 | P a g e
‫ی‬‫شهر‬‫استانداردهای‬‫در‬‫شهر‬‫اصفهان‬
: ‫دی‬‫ر‬‫مو‬‫مطالعات‬‫برخی‬‫های‬ ‫های‬ ‫استاندارد‬ ‫از‬،‫دسترسی‬‫سبزشهری‬ ‫مبلمان‬‫و‬‫زمین‬ ،‫اه‬‫ر‬
‫ی‬ ‫ه‬‫ز‬‫حو‬‫نمونه‬:
)‫هفت‬ ‫منطقه‬(‫خردمند‬‫خیابان‬
:‫کننده‬‫تهیه‬
‫صالحی‬ ‫افشین‬
‫واحد‬‫مرکز‬‫اصفهان‬
‫ردین‬‫و‬‫فر‬1394

3. 2 | P a g e
‫حتقیق‬ ‫مطالب‬ ‫خالصه‬
) ‫پژوهشی‬ ‫اصول‬ ‫طبق‬ ‫حمتوا‬ ‫براساس‬ (
1:‫تحقیق‬‫له‬‫ومسا‬‫موضوع‬‫بیان‬ .
‫جهت‬ ‫استفاده‬‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫مرجع‬ ‫و‬‫شهری‬‫استانداردهای‬‫چیستی‬ ‫درباره‬‫مختصر‬ ‫ر‬‫طو‬‫به‬‫مرحله‬ ‫این‬‫در‬‫سی‬‫ر‬‫بر‬.‫میشود‬‫بحث‬
2: ‫تحقیق‬ ‫پیشینه‬ .
‫های‬‫استاندارد‬‫زمینه‬‫در‬‫تحقیقات‬ ‫پیشینه‬ ‫گوناگون‬‫محققان‬ ‫و‬‫ان‬‫ر‬‫نظ‬‫صاحب‬ ‫از‬‫جهان‬‫جای‬‫جای‬ ‫در‬‫تحقیق‬ ‫و‬‫تاب‬‫ک‬‫چند‬ ‫ذکر‬‫با‬
.‫شود‬‫می‬ ‫سی‬‫ر‬‫بر‬‫شهری‬
3:‫له‬‫مسا‬‫های‬ ‫اره‬‫ز‬‫گ‬ .
‫رسی‬‫تحقیق‬ ‫این‬‫در‬‫هدف‬‫اند‬‫شده‬‫رعایت‬‫ای‬‫نمونه‬ ‫فضای‬‫این‬‫در‬‫شهری‬‫های‬ ‫استاندارد‬‫یا‬‫ا‬‫که‬‫است‬‫سوال‬‫این‬‫پاسخ‬‫به‬‫دن‬
‫؟‬ ‫داد‬‫تعمیم‬‫شهری‬ ‫فضای‬‫کل‬ ‫به‬‫را‬‫نتیجه‬ ‫این‬‫میتوان‬ ‫یا‬‫وا‬
4:‫تحقیق‬‫سنجش‬ ‫مقیاس‬ ‫و‬‫ها‬ ‫متغیر‬ .
‫به‬‫کامال‬‫مرحله‬ ‫این‬‫در‬‫که‬ ‫هستند‬ ‫کیفی‬ ‫بیشتر‬‫بحث‬‫این‬ ‫در‬‫متغیرها‬‫به‬ ‫دهی‬‫ش‬‫ز‬‫ار‬‫جهت‬ ‫در‬‫ها‬ ‫متغیر‬ ‫از‬ ‫استفاده‬‫چگونگی‬
.‫میشود‬ ‫اخته‬‫ر‬‫پ‬‫استانداردها‬‫رعایت‬‫عدم‬‫یا‬‫رعایت‬
‫میشو‬ ‫حس‬‫که‬ ‫ی‬‫استانداردهای‬‫از‬‫بخشی‬ ‫فقط‬‫همچنین‬‫د‬. ‫گرفته‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬‫سی‬‫ر‬‫بر‬‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫اند‬‫نشده‬‫رعایت‬
5.:‫گیری‬‫اندازه‬ ‫ار‬‫ز‬‫اب‬‫تعیین‬
‫شدن‬ ‫میخته‬‫ا‬‫با‬‫که‬‫است‬ ‫تحقیق‬‫این‬‫در‬‫اصلی‬‫یکرد‬‫و‬‫ر‬‫محقق‬‫توسط‬ ‫میدانی‬‫برداشت‬‫ای‬‫رایانه‬‫ی‬‫مار‬‫ا‬‫های‬ ‫ار‬‫ز‬‫اب‬
‫دقیقی‬‫تقریبا‬ ‫نتایج‬.‫دهد‬‫می‬‫ما‬‫به‬
6:‫نمونه‬‫حجم‬ ‫و‬‫نمونه‬،‫جامعه‬‫تعیین‬ .
‫منطقه‬ ‫از‬‫بخش‬‫یک‬ ‫تحقیق‬ ‫این‬‫در‬‫نمونه‬‫حجم‬7‫اصفهان‬‫استان‬‫مساحت‬ ‫به‬100‫ن‬‫ا‬ ‫دقیقي‬‫ی‬‫کجای‬ ‫که‬‫میباشد‬ ‫تار‬‫هک‬
.‫شد‬‫خواهد‬ ‫ذکر‬‫نقشه‬ ‫تضمیم‬ ‫با‬‫مرحله‬ ‫این‬‫در‬
7: ‫تحقيق‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬‫انتخاب‬ .
‫باب‬ ‫از‬‫و‬‫است‬‫کابردی‬ ،‫هدف‬‫جهت‬ ‫از‬‫تحقیق‬ ‫این‬.‫میباشد‬ ‫میدانی‬ ‫توصیفی‬،‫ری‬‫و‬‫گردا‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬
8:‫ها‬ ‫داده‬‫ری‬‫و‬‫ا‬‫گرد‬ .
‫اس‬‫تحقیق‬ ‫اصلی‬‫بخش‬‫یا‬ ‫میدانی‬‫های‬‫برداشت‬ ‫تمامی‬‫که‬‫ت‬.‫شده‬ ‫ذکر‬‫مرحله‬‫این‬‫در‬‫ی‬‫مجاز‬
9: ‫ها‬ ‫داده‬‫تنظیم‬ .
.‫ممکن‬‫ش‬‫و‬‫ر‬‫موثرترین‬ ‫و‬‫ترین‬ ‫ساده‬ ‫به‬‫ها‬ ‫داده‬‫تنظیم‬
10‫تد‬ ‫و‬‫گیری‬‫نتیجه‬ .‫و‬: ‫پیشنهادها‬‫ین‬
‫معضالت‬ ‫و‬‫مشکالت‬ ‫رفع‬‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫پیشنهاد‬ ‫چند‬ ‫ذکر‬‫و‬‫تحقیق‬‫ی‬ ‫ثمره‬‫شهری‬.

4. 3 | P a g e
‫پیشگفتار‬
‫وباعث‬ ‫گرفته‬‫قرار‬‫دانش‬ ‫اهل‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬ ‫جغرافیا‬ ‫کنون‬‫تا‬ ‫شانزدهم‬ ‫قرن‬ ‫از‬‫شده‬‫ب‬‫مطالعات‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫مناسبی‬ ‫سرت‬‫زمنی‬
‫فراهم‬‫مسائل‬ ‫بررسی‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫بشر‬ .‫آید‬‫پرداخته‬ ‫شهری‬.‫است‬ ‫داشته‬ ‫مهراه‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫جانبه‬ ‫مهه‬ ‫رفاه‬‫که‬
‫که‬‫اگرچه‬ ‫میدانند‬ ‫علم‬‫پیشرفت‬ ‫ی‬ ‫نتیجه‬ ‫را‬‫طبیعت‬ ‫در‬ ‫انسانی‬ ‫معضالت‬ ‫ای‬ ‫عده‬‫که‬‫دارد‬ ‫وجود‬‫پندارغلط‬ ‫این‬ ‫متأسفانه‬
.‫نیست‬ ‫تکامل‬ ‫جز‬ ‫ناب‬ ‫دانش‬ ‫چراکه‬ ،‫میباشد‬ ‫علم‬‫کمبود‬‫منایانگر‬‫نقصی‬ ‫هر‬
‫می‬ ‫که‬‫مهانطور‬‫تاریکی‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫انرژی‬ ‫متامی‬ ‫که‬‫چرا‬ ‫دارد‬ ‫نظمی‬ ‫بی‬ ‫به‬ ‫میل‬ ‫کیهان‬‫متام‬‫دانیم‬‫می‬ ‫تبدیل‬‫ش‬‫سوم‬ ‫قانون‬ ( ‫وند‬
‫نیوتون‬))ark matterD‫می‬ ‫پریوی‬ ‫قاعده‬ ‫ازاین‬ ‫نیز‬ ‫شهری‬ ‫مسایل‬ ‫و‬ ).‫کنند‬
(‫پوچ‬ ‫اهداف‬ ‫گذاردن‬‫کنار‬‫با‬ ‫که‬‫است‬ ‫هومشند‬ ‫انسان‬ ‫فقط‬ ‫میان‬ ‫این‬ ‫در‬‫مانند‬‫مهنوعان‬ ‫ضد‬ ‫بر‬ ‫خصمانه‬ ‫و‬ ‫نظامی‬ ‫اهداف‬)‫با‬
‫ذاتی‬ ‫بینظمی‬ ‫برخالف‬ ‫میتواند‬ ‫دقیق‬ ‫ریزی‬‫وبرنامه‬‫تدبری‬‫رو‬ ‫و‬ ‫کند‬‫کت‬‫حر‬ ‫کیهان‬‫ز‬‫جد‬ ‫دانش‬ ‫های‬ ‫درب‬ ‫روز‬ ‫به‬‫برخود‬ ‫را‬‫ید‬
‫بگ‬‫شاید‬.‫پیوست‬ ‫خواهد‬ ‫شده‬ ‫منقرض‬ ‫موجودات‬ ‫به‬ ‫نیز‬ ‫بشر‬ ‫گرنه‬‫و‬ ‫؛‬
‫است‬ ‫شهر‬ ‫در‬ ‫انسان‬ ‫ریزی‬‫برنامه‬ ‫مهم‬ ‫حمورهای‬ ‫از‬ ‫یکی‬،‫افک‬ ‫گریی‬‫شکل‬ ،‫تولد‬ ‫برای‬ ‫بسرتی‬ ‫شهرها‬ ‫چراکه‬‫ا‬‫ر‬
.‫اند‬ ‫انسان‬ ‫زندگی‬‫دیگر‬ ‫ی‬ ‫عرصه‬‫هزاران‬ ‫و‬
‫ازسال‬2000‫میلیارد‬ ‫پنج‬ ‫از‬ ‫جهان‬ ‫مجعیت‬ ‫بعد‬ ‫به‬‫م‬ ‫وسیصد‬‫میلیارد‬ ‫شش‬ ‫به‬‫ی‬‫ب‬ ‫این‬ ‫که‬‫یافته‬ ‫افزایش‬ ‫نفر‬ ‫لیون‬‫میشود‬ ‫اعث‬
‫اگر‬ ‫حتی‬‫زین‬‫شود‬ ‫منفی‬ ‫مجعیت‬ ‫رشد‬‫پس‬‫باز‬.‫باشیم‬ ‫شهرها‬ ‫رشد‬ ‫شاهد‬ ‫سال‬ ‫چندین‬ ‫تا‬
‫و‬‫و‬‫هزینه‬ ‫صرف‬ ‫بار‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫که‬‫ایست‬ ‫برنامه‬ ‫صحیح‬ ‫ی‬ ‫برنامه‬ ‫روند‬‫دراین‬‫ان‬‫ر‬‫تاحداک‬ ‫بتوان‬ ‫ژی‬‫هبرت‬ ‫مدت‬ ‫ثر‬‫را‬‫کیفیت‬‫ین‬
‫شهری‬ ‫عناصر‬ ‫ی‬ ‫درزمینه‬‫آورد‬ ‫بدست‬‫را‬ ‫ما‬ ‫شهری‬ ‫ریزی‬‫برنامه‬ ‫ی‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫یافته‬ ‫تکامل‬ ‫روز‬‫استانداردهای‬ ‫از‬ ‫پریوی‬ ‫لذا‬ ‫؛‬
‫می‬ ‫یاری‬ ‫هدف‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫نیل‬ ‫به‬ ‫بیشرت‬ ‫هرچه‬. ‫دهد‬
‫کن‬‫استفاده‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫که‬‫نریوهایی‬ ‫اما‬ ‫است‬ ‫بسیار‬ ‫عامل‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫ما‬ ‫دنیای‬ ‫جای‬ ‫درجای‬ ‫متاسفانه‬‫می‬ ‫ناچیز‬ ‫بسیار‬ ‫ند‬‫ب‬. ‫اشد‬
‫دریای‬ ‫به‬ ‫نیز‬ ‫را‬‫گزارش‬‫این‬ ‫حال‬‫بیکران‬‫؛‬‫درآید‬ ‫کت‬‫حر‬ ‫به‬ ‫انتها‬ ‫بی‬ ‫از‬ ‫خبشی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫اندازم‬ ‫می‬ ‫اطالعات‬
. ‫سازد‬ ‫برآورده‬ ‫را‬‫نیازی‬ ‫بتواند‬ ‫روزی‬‫که‬‫باشد‬

5. 4 | P a g e
‫چکیده‬
‫یاد‬ ‫نیز‬ ‫شهری‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫استانداردهای‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫شهری‬ ‫استانداردهای‬ ‫حبث‬‫ای‬ ‫گسرتده‬‫بسیار‬ ‫موارد‬ ، ‫شود‬ ‫می‬‫دربر‬ ‫ا‬‫ر‬
‫به‬ ‫که‬‫کلیدی‬‫مواردی‬ ‫به‬ ‫پرداخنت‬ ‫با‬ ‫شده‬ ‫سعی‬ ‫گزارش‬‫این‬ ‫در‬ ‫لذا‬ ‫؛‬ ‫اجنامید‬ ‫خواهد‬ ‫طول‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫سال‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫پرداخنت‬ ‫که‬‫میگرید‬
‫و‬ ‫کمرتین‬‫از‬ ‫آورد‬ ‫ارمغان‬ ‫ابه‬‫ر‬ ‫شهروندان‬ ‫بیشرت‬ ‫رفاه‬ ‫ی‬ ‫زمینه‬ ‫و‬ ‫ساخته‬ ‫گون‬‫دگر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شهر‬ ‫ی‬ ‫چهره‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫سادگی‬‫ق‬‫بیشرتین‬ ‫ت‬
. ‫باشیم‬ ‫شاهد‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫استفاده‬
‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬ ‫یا‬ ‫ها‬ ‫پتانسیل‬ ‫کدام‬‫هر‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫متفاوت‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫جهان‬ ‫شهرهای‬ ‫مهه‬ ‫و‬ ‫ما‬ ‫شهر‬ ‫جای‬ ‫جای‬ ‫که‬ ‫میدانیم‬ ‫ما‬ ‫ضمنا‬
‫ها‬ ‫آن‬ ‫معموال‬ ‫که‬ ‫کنیم‬‫دنبال‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫مواردی‬ ‫که‬‫شده‬ ‫سعی‬ ‫دلیل‬ ‫مهنی‬ ‫به‬ ، ‫باشند‬ ‫می‬ ‫ا‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫ر‬‫مشاه‬ ‫شهری‬ ‫حمالت‬ ‫اکثر‬ ‫در‬ ‫بتوان‬‫ده‬.‫منود‬
‫اصلی‬ ‫مکان‬ ‫شهر‬ ‫شکر‬ ‫ذکر‬ ‫پیشگفتار‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫مهانطور‬ . ‫میسازد‬ ‫آشنا‬ ‫حبث‬ ‫این‬ ‫امهیت‬ ‫چرایی‬ ‫با‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ما‬ ‫که‬‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫بسیاری‬ ‫دالیل‬
‫است‬ ‫مردم‬ ‫های‬ ‫توده‬ ‫بالندگی‬ ‫برای‬‫باید‬ ‫.لذا‬ ‫گرفت‬‫نادیده‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫مجعیت‬ ‫اکثر‬ ‫اصلی‬ ‫منزلگاه‬ ‫منیتوان‬ ‫پیشرفت‬ ‫و‬ ‫تکامل‬ ‫قرن‬ ‫این‬‫ر‬‫ود‬
‫.این‬ ‫بپردازند‬ ‫بالندگی‬ ‫و‬ ‫سازندگی‬ ‫و‬ ‫کوشش‬‫و‬ ‫کار‬‫به‬ ‫احت‬‫ر‬ ‫حمیطی‬ ‫در‬ ‫بتوانند‬ ‫مردم‬ ‫تا‬ ‫باشد‬ ‫پاسخگو‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫عموم‬ ‫رفاه‬ ‫ای‬ ‫جنبه‬ ‫هر‬ ‫از‬
‫مطالع‬‫ا‬: ‫اند‬ ‫امهیت‬ ‫حائز‬ ‫نظر‬ ‫چند‬ ‫از‬ ‫خود‬ ‫ت‬
‫اجتماعی‬ ‫حیث‬ ‫از‬:‫به‬ ‫و‬ ‫کرده‬‫رشد‬ ‫مرفه‬ ‫حمیطی‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫کودکی‬‫مانند‬ ‫اجتماع‬ ‫پیشگفتار‬ ‫و‬ ‫باال‬ ‫مجالت‬ ‫بر‬ ‫باتکیه‬ ‫زیرا‬
‫در‬ ‫که‬‫امی‬ ‫بوده‬ ‫شاهد‬ ‫بارها‬ ‫ما‬ ‫تک‬ ‫تک‬ ‫چراکه‬ ‫باشد‬ ‫عاری‬ ‫کمبودی‬‫و‬ ‫ناهنجاری‬ ‫گونه‬‫هر‬ ‫از‬ ‫تا‬ ‫برسد‬ ‫تکامل‬‫کشوره‬‫و‬ ‫نیافته‬ ‫توسعه‬ ‫ای‬
‫سوم‬ ‫جهان‬‫قرار‬ ‫خود‬ ‫آمار‬ ‫باالترین‬ ‫در‬ ‫رفتاری‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫معضالت‬. ‫دارند‬
:‫اقتصادی‬ ‫حیث‬ ‫از‬‫کامال‬‫هزینه‬ ‫از‬ ‫بپردازمی‬ ‫شهری‬ ‫فضای‬ ‫استانداردسازی‬ ‫جهت‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫به‬ ‫تر‬ ‫دقیق‬ ‫چه‬ ‫هر‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫واضح‬
‫پریوی‬ ‫با‬ ‫پروژه‬ ‫یک‬ ‫اجنام‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مشخص‬ ‫نیز‬ ‫این‬ . ‫امی‬ ‫کاسته‬‫ها‬‫از‬‫خ‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫اقتصادی‬ ‫صرفه‬ ‫روز‬ ‫استانداردهای‬ ‫آخرین‬‫واهد‬
‫چرا‬ ‫داشت‬‫که‬‫برابر‬ ‫چند‬ ‫تنهایی‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫که‬ ‫باشیم‬ ‫امان‬‫ر‬‫د‬ ‫زودرس‬ ‫استهالک‬ ‫و‬ ‫ترمیم‬ ‫های‬ ‫هزینه‬ ‫از‬ ‫توانیم‬ ‫می‬ ‫صحیح‬ ‫عمل‬ ‫یکبار‬ ‫با‬
‫هدف‬ ‫اولنی‬ ‫که‬‫دارد‬ ‫دربر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫عمومی‬ ‫رضایت‬ ‫بیشرتی‬ ‫مدت‬ ‫برای‬ ‫مهچننی‬ . ‫میباشند‬ ‫طرح‬ ‫اولیه‬ ‫هزینه‬‫شه‬ ‫های‬ ‫دربرنامه‬. ‫است‬ ‫ری‬
‫کم‬‫آهنا‬ ‫اجنام‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫حس‬ ‫که‬‫شود‬ ‫پرداخته‬ ‫مواردی‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫سعی‬ ‫گزارش‬‫این‬‫ر‬‫د‬‫نظ‬ ‫از‬ ‫آهنا‬ ‫اجنام‬ ‫اینکه‬ ‫با‬ ‫آمده‬ ‫عمل‬ ‫به‬ ‫کاری‬‫برنامه‬ ‫ر‬
. ‫است‬ ‫بوده‬ ‫سهل‬ ‫اجرا‬ ‫و‬
‫من‬ ‫عنوان‬ ‫به‬‫مسائ‬ ‫به‬ ‫ما‬ ‫اه‬‫ر‬ ‫استانداردهای‬ ‫در‬ ‫ونه‬‫اسف‬ ‫های‬ ‫وخرابی‬ ‫بندی‬ ‫شیب‬ ‫عدم‬ ‫قبیل‬ ‫از‬ ‫لی‬‫خی‬ ‫الت‬‫میخورمی‬ ‫بر‬ ‫ابان‬‫مور‬ ‫رف‬ ‫که‬‫د‬
.‫باشد‬ ‫می‬ ‫آسان‬ ‫بسیار‬ ‫اول‬
‫مورد‬) ‫آسفالت‬ ‫اندازهای‬ ‫دست‬ ‫و‬ ‫(خرابی‬ ‫دوم‬‫(مانند‬ ‫تاسیساتی‬ ‫حیث‬ ‫از‬ ‫خیابان‬ ‫زیرسازی‬ ‫که‬‫آمده‬ ‫وجود‬ ‫به‬ ‫این‬ ‫اثر‬ ‫در‬ ‫اکثرا‬ ‫نیز‬
‫که‬( ‫اجرا‬ ‫هدایت‬ ‫های‬ ‫طرح‬ ‫داشنت‬ ‫درصورت‬ ‫نیز‬ ‫مورد‬ ‫این‬ ‫رف‬ ‫که‬‫پذیرفته‬ ‫اجنام‬ ‫کردن‬‫آسفالت‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ) ‫غریه‬ ‫و‬ ‫گاز‬‫های‬ ‫لوله‬‫ی‬‫قینا‬
‫می‬ ‫آسان‬ ‫بسیار‬ ) ‫شوند‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫و‬ ‫دارند‬ ‫وجود‬ ‫اه‬‫ر‬ ‫های‬ ‫پروژه‬ ‫در‬. ‫مناید‬

6. 5 | P a g e
‫مطالب‬‫فهرست‬
........................................................................... ‫مقدمه‬6
.................................................... ‫حتقیق‬ ‫ابق‬‫و‬‫وس‬ ‫ادبیات‬ ، ‫مناب‬7
..................................................................... ‫حتقیق‬ ‫اننی‬‫و‬‫ق‬8
................................................. ‫هبرت‬ ‫ک‬‫در‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫عمومی‬ ‫اطالعات‬9
......................................... ‫مسأله‬ ‫های‬ ‫اره‬‫ز‬‫گ‬.......................12
................................................... ‫حتقیق‬ ‫سنجش‬ ‫مقیاس‬ ‫متغریهاو‬13
.......................................................... ‫گریی‬‫اندازه‬ ‫ار‬‫ز‬‫اب‬ ‫تعینی‬15
‫حج‬ ‫و‬ ‫منونه‬ ، ‫جامعه‬..................................................... ‫منونه‬ ‫م‬17
.................................................. ‫ها‬ ‫داده‬ ‫گردآوری‬‫و‬ ‫حتقیق‬ ‫روش‬18
.............................. ‫پیشنهادها‬ ‫تنظیم‬ ‫و‬ ‫گریی‬‫نتیجه‬ ، ‫ها‬ ‫داده‬ ‫تنظیم‬....19
...................................................... ‫شهری‬ ‫اضی‬‫ر‬‫ا‬ ‫بری‬‫ر‬‫کا‬ ‫بررسی‬20
........................................................... ‫اه‬‫ر‬ ‫استانداردهای‬ ‫بررسی‬26
‫م‬ ‫و‬ ‫مسکونی‬ ‫بایر‬ ‫های‬ ‫زمنی‬ ‫استانداردهای‬ ‫بررسی‬............... ‫شهری‬ ‫سبز‬ ‫بلمان‬29

7. 6 | P a g e
.، ‫طرفی‬ ‫از‬ . ‫است‬ ‫نگردیده‬ ‫ائه‬‫ر‬‫ا‬ ‫شهری‬ ‫های‬ ‫سرانه‬ ‫مهه‬ ‫تعینی‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫مشخصی‬ ‫معیارهای‬ ‫و‬ ‫استانداردها‬ ، ‫ما‬ ‫کشور‬‫سطح‬ ‫در‬
، ‫مسکونی‬ ‫مانند‬ ‫شهری‬ ‫خمتلف‬ ‫تاسیسات‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫نیز‬ ‫دیگر‬ ‫کشورهای‬‫استانداردهای‬ ‫از‬ ‫استفاده‬،‫آن‬ ‫امثال‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ، ‫درمانی‬
‫امثال‬ ‫و‬ ‫خانوار‬ ‫های‬ ‫اندازه‬ ‫و‬ ‫ابعاد‬ ، ‫درآمد‬ ، ‫اجتماعی‬ ‫و‬ ‫فرهنگی‬ ‫گیهای‬‫ویژ‬ ، ‫هوایی‬ ‫و‬ ‫آب‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ، ‫آهنا‬ ‫شرایط‬ ‫بودن‬ ‫مغایر‬ ‫دلیل‬ ‫به‬
‫اساسی‬ ‫تفاوهتای‬ ‫یکدیگر‬ ‫با‬ ‫کشور‬‫خمتلف‬ ‫مناطق‬ ‫در‬ ‫شهری‬ ‫زندگی‬ ‫شرایط‬ ‫که‬‫آجنا‬ ‫از‬ . ‫باشد‬ ‫من‬ ‫اشکال‬ ‫از‬ ‫خالی‬ ، ‫آهنا‬‫دارد‬،
‫زیرا‬ . ‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫دیگر‬ ‫شهرهای‬ ‫برای‬ ‫اجرایی‬ ‫قابلیت‬ ‫تواند‬ ‫منی‬ ‫نیز‬ ‫ایران‬ ‫از‬ ‫شهر‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫شهری‬ ‫های‬ ‫سرانه‬ ‫اندازه‬ ‫و‬ ‫معیارها‬
‫طبی‬ ‫شرایط‬ ‫و‬ ‫هوا‬ ‫و‬ ‫آب‬ ‫ای‬‫ر‬‫دا‬ ‫طبیعی‬ ‫و‬ ‫اقلیمی‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫ما‬ ‫کشور‬‫که‬‫حقیقت‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫این‬ ‫از‬ ‫کدام‬‫هر‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫متفاوتی‬ ‫عی‬‫ش‬‫رایط‬
‫معیشت‬ ‫نوع‬ ‫در‬) ‫اصفهان‬ ‫و‬ ‫هتران‬ ‫(مثال‬ ‫شهر‬ ‫یک‬ ‫استانداردهای‬ ‫و‬ ‫ضوابط‬ ‫توان‬ ‫من‬ ‫،مسلما‬ ‫است‬ ‫افتاده‬ ‫موثر‬ ‫شهرنشینان‬ ‫زندگی‬ ‫و‬
‫و‬ ‫خارجی‬ ‫کشور‬‫یک‬ ‫استانداردهای‬ ‫خبواهیم‬ ‫آنکه‬ ‫به‬ ‫رسد‬ ‫چه‬ ‫تا‬ ، ‫داد‬ ‫تعمیم‬ ) ‫کاشان‬‫و‬ ‫رشت‬ ‫(مثال‬ ‫کشور‬‫دیگر‬ ‫شهرهای‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬
‫مشخصات‬ ‫یا‬ ، ‫مسکن‬ ‫تیپ‬ ‫و‬ ‫نوع‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫ضابطه‬‫دهیم‬ ‫پیشنهاد‬ ‫خودمان‬ ‫شهرهای‬ ‫برای‬ ‫الگویی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آهنا‬ ‫ساختمانی‬.
.‫آهناست‬ ‫جزو‬ ‫نیز‬ ‫خمتلف‬ ‫اماکن‬ ‫به‬ ‫منتهی‬ ‫معابر‬ ‫عرض‬ ‫حتی‬ ‫که‬‫میگرید‬ ‫بر‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫موضوعات‬ ‫از‬ ‫وسیعی‬ ‫طیف‬ ‫شهری‬ ‫استاندارهای‬
‫ن‬ ‫ها‬ ‫گورستان‬‫حتی‬ ‫یا‬ ‫جتاری‬ ‫اماکن‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫کها‬‫پار‬ ‫به‬ ‫منتهی‬ ‫معابر‬ ‫عرض‬ ‫مثال‬‫س‬‫حجم‬ ‫به‬ ‫بت‬. ‫است‬ ‫متفاوت‬ ‫کامال‬‫آهنا‬
‫های‬ ‫استاندارد‬‫مهم‬) ‫میشوند‬ ‫رعایت‬ ‫معموال‬ ‫(که‬‫مانند‬‫مهه‬ ‫برای‬ ‫،مسکن‬ ‫آشامیدنی‬ ‫آب‬ ‫به‬ ‫دسرتسی‬،‫ا‬‫ر‬ ‫غریه‬ ‫و‬ ‫معابر‬
‫میشود‬ ‫شامل‬‫که‬‫حتقیق‬ ‫این‬ ‫در‬‫ی‬ ‫درجه‬ ‫های‬ ‫استاندارد‬ ‫مقایسه‬ ‫با‬ ‫دارمی‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫ما‬ ‫که‬‫زیرا‬ ‫نیست‬ ‫ما‬ ‫ی‬ ‫دغدغه‬2‫کشورهای‬‫بیشرتدر‬ (
‫پیشرفته‬)‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫ذکر‬ ‫بعد‬ ‫متون‬ ‫در‬ ‫که‬‫ماندگی‬ ‫عقب‬ ‫یا‬ ‫پیشرفتگی‬ ‫شاخص‬. ‫سازمی‬ ‫آشکار‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شهری‬ ‫صحیح‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬

8. 7 | P a g e
‫سوابق‬ ‫و‬ ‫ادبیات‬ ، ‫منابع‬‫تحقیق‬
‫حتقیقات‬ ‫اجنام‬ ‫به‬ ‫دست‬ ‫شهری‬ ‫معضالت‬ ‫و‬‫مسائل‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫بسیاری‬ ‫حمققان‬ ‫تاکنون‬‫ای‬ ‫گسرتده‬‫ای‬ ‫که‬‫اند‬ ‫زده‬‫در‬ ‫فرآیند‬‫ن‬
‫زیرشا‬‫پیدایش‬ ‫به‬ ‫پایان‬‫ریزی‬‫برنامه‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫ای‬ ‫خه‬‫آمایش‬ ‫و‬‫شهری‬‫نام‬ ‫به‬‫شهری‬‫استاندارهای‬.‫اجنامید‬
‫در‬ ‫حتی‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بعد‬‫ها‬ ‫شهرداری‬ ‫سبز‬ ‫کتاب‬‫حتی‬ ‫که‬‫گرفته‬‫صورت‬ ‫زمینه‬‫این‬ ‫در‬ ‫ای‬ ‫ارزنده‬ ‫حتقیقات‬‫نیز‬ ‫ما‬ ‫کشور‬
‫نیز‬ ‫را‬ )‫سعیدنیا‬ (.‫دانست‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫جزوی‬ ‫ها‬ ‫خبش‬ ‫بعضی‬ ‫در‬ ‫ای‬ ‫گونه‬‫به‬ ‫میتوان‬
‫کتاب‬‫قالب‬ ‫در‬ ‫هایی‬ ‫پیشینه‬ ‫اما‬‫ما‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫حتقیق‬‫این‬ ‫در‬ ‫که‬‫آن‬ ‫از‬ ‫و‬‫ست‬‫به‬‫عنوان‬‫مراج‬‫کرد‬‫استفاده‬ ‫حتقیق‬‫می‬
: ‫است‬ ‫زیر‬‫شرح‬ ‫به‬
‫اده‬‫ز‬‫جمتهد‬ ‫غالحمسنی‬ ‫دکرت‬ ‫ان‬‫ر‬‫ای‬ ‫در‬ ‫شهری‬ ‫ریزی‬‫برنامه‬
‫چرخچیان‬ ‫مرمی‬ ‫دکرت‬ /‫حبرینی‬ ‫حسنی‬ ‫سید‬ ‫شهری‬ ‫فضایی‬ ‫حتلیل‬
‫شهري‬ ‫ریزي‬‫برنامه‬ ‫تكنیكهاي‬‫زیاری‬‫هللا‬‫امت‬‫ر‬‫ک‬‫دکرت‬
‫مرصوصی‬ ‫نفیسه‬ ‫شهري‬ ‫پایدار‬ ‫توسعه‬
‫جدی‬‫كهاي‬‫شهر‬ ‫و‬ ‫شهرها‬‫د‬‫زیاری‬ ‫هللا‬‫امت‬‫ر‬‫ک‬‫دکرت‬
‫شیعه‬ ‫امساعیل‬ ‫شهري‬ ‫ریزي‬‫برنامه‬ ‫گاه‬‫گار‬
‫مريه‬ ‫حممد‬ ‫دكرت‬ ‫رمسي‬ ‫غري‬ ‫اسكان‬ ‫و‬ ‫مسكن‬‫حامتي‬ ‫حسنی‬ ‫دكرت‬ ‫و‬ ‫اي‬
‫سیور‬ ‫تامی‬ ‫شهری‬ ‫احی‬‫ر‬‫ط‬ ‫استانداردهای‬
‫کاربردی‬‫های‬ ‫مدل‬ ‫جامع‬‫اهنمای‬‫ر‬GIS‫بلیانی‬ ‫یداهلل‬ ،‫دوست‬ ‫حکیم‬ ‫یاسر‬ ‫سید‬ ،‫نیا‬ ‫فاضل‬ ‫دکرتغریب‬
‫وب‬‫هتران‬ ‫شهرداری‬ ‫سایت‬www.tehran.ir
. ‫هستند‬ ‫شهری‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫و‬ ‫جغرافیا‬ ‫رشته‬ ‫اصلی‬ ‫های‬ ‫کتاب‬‫جزو‬ ‫مناب‬ ‫این‬ ‫البته‬ ‫که‬‫شد‬ ‫اشاره‬ ‫ارزنده‬ ‫منب‬ ‫چند‬ ‫به‬ ‫باال‬ ‫در‬
‫اشاره‬ ‫شهری‬ ‫استانداردهای‬ ‫سرفصل‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬ ‫پروژه‬ ‫و‬ ‫مقاالت‬ ‫به‬ ‫نیز‬ ‫زیر‬ ‫درقسمت‬‫طو‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫نتایج‬ ‫و‬‫مسری‬ ‫و‬‫ر‬
‫میکنیم‬ ‫بررسی‬ ‫خالصه‬:
‫سال‬ ‫در‬1392‫سبز‬ ‫فضای‬ ‫ی‬ ‫سرانه‬ ‫و‬ ‫سبز‬ ‫فضای‬ ‫بررسی‬ ‫به‬ ‫موردی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫زاده‬ ‫اشرف‬ ‫رضا‬ ‫حممد‬ ‫دکرت‬ ‫و‬‫یزدی‬ ‫راضیه‬
‫بنی‬ ‫های‬ ‫استاندارد‬ ‫به‬ ‫نسبت‬) ‫خوزستان‬ ‫استان‬ ‫از‬ ‫قسمتی‬ ( ‫منونه‬‫انتخاب‬ ‫با‬ ‫که‬‫صورت‬ ‫بدین‬ .‫اند‬ ‫پرداخته‬ ‫املللی‬‫ب‬‫بررسی‬ ‫ه‬
‫و‬‫پرداخته‬ ‫آن‬ ‫گیاهی‬‫های‬ ‫گونه‬‫گاری‬‫ناساز‬ ‫یا‬ ‫کمبود‬‫معضالت‬ ‫و‬ ‫سبز‬ ‫فضای‬‫سرانه‬ ‫مقدار‬‫سر‬ ‫اینکه‬ ‫اثبات‬ ‫از‬ ‫پس‬‫فضای‬‫انه‬
‫یک‬ ‫از‬ ‫کمرت‬‫سبز‬. ‫آورند‬ ‫می‬ ‫روی‬‫هزینه‬ ‫کمرتین‬‫با‬ ‫سبز‬ ‫فضای‬‫گسرتش‬‫جهت‬ ‫هایی‬ ‫حل‬ ‫راه‬‫به‬ ‫است‬ ‫مجعیت‬ ‫پنجم‬

9. 8 | P a g e
‫سوابق‬ ‫و‬ ‫ادبیات‬ ، ‫منابع‬‫تحقیق‬
‫درسال‬1392‫سر‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجویان‬ ‫از‬ ‫چهارتن‬ ‫نیز‬‫د‬‫استانداردهای‬ ‫قوت‬ ‫یا‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬ ، ‫خود‬ ‫موردی‬ ‫ی‬ ‫مطالعه‬ ‫با‬ ‫شت‬
‫به‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫مقاله‬ ‫دراین‬ .‫کردند‬‫بررسی‬ ‫شهری‬ ‫مبلمان‬ ‫و‬‫معابر‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫شهری‬‫وحدت‬ ‫و‬ ‫قطب‬ ‫سید‬ ‫خیابان‬ ‫دو‬ ‫منونه‬ ‫عنوان‬
:‫میباشد‬ ‫زیر‬ ‫شکل‬ ‫به‬ ‫منب‬ ‫وبسایت‬‫به‬ ‫استناد‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫ی‬ ‫نتیجه‬ ‫و‬‫پروسه‬ ‫که‬‫دادند‬ ‫قرار‬ ‫بررسی‬ ‫مورد‬ ‫را‬ ‫سرشت‬
‫مبلمان‬‫شهري‬‫به‬‫عنوان‬‫یكي‬‫از‬‫مهمرتین‬‫عناصر‬‫حمیط‬‫شهري‬‫سهم‬‫بسزایي‬‫در‬‫مطلوبيت‬‫و‬‫ع‬‫مطبو‬‫سازي‬‫فضا‬‫از‬‫نظر‬‫شهروندان‬.‫دارد‬‫و‬‫از‬‫س‬‫ویي‬
‫استاندارد‬‫سازي‬‫مبلمان‬‫شهري‬‫منجر‬‫به‬‫افزایش‬‫ایي‬‫ر‬‫كا‬‫این‬،‫عناصر‬‫پایداري‬‫بیشرت‬‫مبلمان‬‫شهري‬‫و‬‫ارتقاي‬‫سطح‬‫رضایت‬‫كاربران‬‫مي‬‫شو‬.‫د‬‫هدف‬
‫اصلي‬‫حتقیق‬‫بررسي‬‫و‬‫ارزیايب‬‫مبلمان‬‫شهري‬‫سردشت‬‫مي‬.‫باشد‬‫مهچننی‬‫این‬‫پژوهش‬‫از‬‫نظر‬‫هدف‬‫كاربردي‬‫و‬‫از‬‫نظر‬‫شیوه‬‫اجنام‬‫توصیفي‬-‫حتلیلي‬.‫است‬
‫د‬‫ر‬‫این‬‫حتقیق‬‫از‬‫طریق‬‫مطالعات‬،‫میداين‬‫فرم‬‫هاي‬‫ارزیايب‬‫طراحي‬‫شده‬‫براي‬‫هر‬‫مبلمان‬‫و‬‫مهچننی‬‫هبره‬‫گرفنت‬‫از‬‫تكنیك‬‫مصاحبه‬‫با‬‫س‬‫ازمان‬‫هاي‬،‫مرتبط‬
‫(نظری‬‫سازمان‬‫زیباسازي‬‫شهرداري‬‫شهر‬‫منونه‬‫و‬)...‫داده‬‫ها‬‫و‬‫اطالعايت‬‫ا‬‫ر‬‫از‬‫وض‬‫موجود‬‫مبلمان‬‫خیاباين‬‫حمدوده‬‫مورد‬‫مطالعه‬‫برداشت‬‫كرده‬‫و‬‫سپس‬
‫اطالعات‬‫وض‬‫موجود‬‫ا‬‫ر‬‫با‬‫استانداردهاي‬‫ایج‬‫ر‬‫تطبیق‬‫داده‬‫و‬‫در‬‫مواردي‬‫كه‬‫عدم‬‫تطابق‬‫دیده‬‫مي‬،‫شود‬‫الگوي‬‫اصالحي‬‫ائه‬‫ر‬‫ا‬‫شده‬.‫است‬‫نتا‬‫یج‬‫حتقیق‬
‫حاكي‬‫از‬‫آن‬‫است‬‫كه‬‫نقاط‬‫ضعفي‬‫در‬،‫طراحي‬‫مكان‬‫یايب‬‫و‬‫برنامه‬‫ریزي‬‫این‬‫عناصر‬‫در‬‫سطح‬‫حمدوده‬‫دیده‬‫مي‬‫شوند‬‫كه‬‫شامل‬‫كمبود‬‫كیوسك‬‫م‬‫طبوعايت‬
‫در‬‫حمدوده‬‫مورد‬،‫مطالعه‬‫ارتفاع‬‫زیاد‬‫شكاف‬‫صندوق‬‫پست‬‫از‬‫كف‬،‫زمنی‬‫فاصله‬‫زیاد‬‫بنی‬‫المپ‬‫ها‬‫در‬‫بعضي‬‫نقاط‬،‫حمدوده‬‫فقدان‬‫حمسوس‬‫آ‬‫خبوري‬‫در‬
‫خیابان‬‫وحدت‬‫و‬...‫مي‬‫باشد‬.(‫گرفته‬‫بر‬‫از‬‫وبسایت‬CIVILICA.COM)
‫یافت‬ ‫های‬ ‫پیشینه‬ ‫متامی‬‫در‬ ‫.اما‬‫اند‬ ‫پرداخته‬ ‫ای‬ ‫منونه‬ ‫فضای‬ ‫در‬ ‫مباحث‬ ‫موردی‬ ‫تک‬ ‫بررسی‬ ‫به‬ ‫مهگی‬ ‫اینجانب‬ ‫توسط‬ ‫شده‬
‫بیشرتین‬ ‫بتوان‬ ‫تر‬ ‫خالصه‬ ‫چه‬ ‫هر‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫و‬‫پرداخته‬ ‫شهری‬ ‫استانداردهای‬ ‫از‬ ‫بارز‬ ‫مورد‬ ‫چند‬ ‫بررسی‬ ‫به‬ ‫که‬‫شده‬ ‫سعی‬ ‫اینجا‬
.‫داد‬ ‫ارائه‬ ‫را‬ ‫کاربردی‬‫اطالعات‬ ‫حجم‬
‫کشور‬‫در‬ ‫اینکه‬ ‫دلیل‬ ‫به‬‫موضوعات‬ ‫به‬ ‫پرداخنت‬ ‫از‬ ‫که‬‫شده‬ ‫سعی‬ ‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫حمسوس‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫معماری‬ ‫مهگنی‬ ‫ما‬‫ا‬‫دید‬ ‫ز‬
. ‫شود‬ ‫گریی‬‫جلو‬ ‫االمکان‬ ‫حتی‬ ‫معماری‬‫این‬ ‫دقت‬ ‫از‬ ‫شدن‬ ‫کاسته‬‫باعث‬ ‫روز‬‫به‬ ‫ی‬ ‫پایه‬ ‫های‬ ‫نقشه‬ ‫نداشنت‬ ‫دست‬ ‫در‬ ‫متأسفانه‬
‫سستی‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫میدانی‬ ‫های‬ ‫برداشت‬ ‫در‬ ‫بیشرت‬ ‫چه‬ ‫هر‬ ‫دقت‬ ‫با‬ ‫شده‬ ‫سعی‬ ‫که‬‫شده‬ ‫حتقیق‬‫ش‬ ‫کاسته‬‫اطالعاتی‬ ‫های‬‫طو‬ ‫به‬ ‫؛‬ ‫ود‬‫ری‬
‫وجایگریی‬ ‫ها‬ ‫کاربری‬‫متامی‬ ‫که‬.‫اند‬ ‫شده‬ ‫رعایت‬‫دقیقا‬ ‫عوارض‬‫ن‬ ‫حتقیق‬‫این‬ ‫در‬ ‫نیز‬ ‫جغرافیایی‬ ‫اطالعات‬ ‫سیستم‬ ‫آینده‬ ‫در‬‫قش‬
‫مسری‬ ‫متامی‬‫که‬‫ای‬ ‫گونه‬‫به‬ ‫کرد‬‫خواهد‬ ‫ایفا‬ ‫سزایی‬ ‫به‬-‫تاسیسات‬ ‫و‬‫امکانات‬ ‫و‬‫شهری‬ ‫های‬ ‫پالک‬ ،‫ها‬‫مورد‬‫مط‬‫العه‬‫صورت‬ ‫به‬
‫نقشه‬‫سع‬ ‫بررسی‬ ‫.دراین‬‫شد‬ ‫خواهند‬ ‫کشیده‬‫تصویر‬ ‫به‬ ‫پایه‬ ‫های‬‫حبث‬ ‫به‬ ‫استناد‬ ‫با‬ ‫بیشرت‬ ‫که‬‫شده‬ ‫ی‬‫ک‬‫لذا‬ ‫می‬‫ز‬‫بپردا‬ ‫سنجش‬ ‫به‬ ‫یفی‬
‫ک‬‫مدار‬ ‫از‬ ‫کار‬‫بیشرت‬ ‫کیفیت‬‫برای‬‫خواهد‬ ‫استفاده‬ ‫مصور‬.
‫حتقیق‬ ‫قواننی‬ ‫خالصه‬

10. 9 | P a g e
‫این‬ ‫در‬ ‫دارند‬ ‫گانه‬ ‫چند‬ ‫)کادبردی‬ ‫ناحیه‬ ‫(مانند‬ ‫کلمات‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫جغرافیای‬ ‫دایرةاملعارف‬ ‫در‬ ‫اینکه‬ ‫دلیل‬ ‫به‬‫هب‬ ‫ک‬‫در‬ ‫برای‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫عمومی‬ ‫اطالعات‬ ‫به‬ ‫جا‬‫مفاهیم‬ ‫رت‬
: ‫میپردازمی‬ ‫حتقیق‬
‫زمنی‬ ‫مساحت‬:‫یا‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫قید‬ ‫تفكیك‬ ‫صورمتجلس‬ ‫یا‬ ‫سند‬ ‫در‬ً‫ا‬‫(عمدت‬ ‫گویند‬ ‫مي‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫زمنی‬ ‫قطعه‬ ‫یك‬ ‫مساحت‬‫و‬ ‫اندازه‬ ‫بدون‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫ابعاد‬ ‫كه‬ ‫اضي‬‫ر‬‫ا‬ ‫از‬ ‫دسته‬ ‫آن‬
‫مساحت‬ ، ‫نشده‬ ‫قید‬ ‫سند‬ ‫در‬ ‫مساحت‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫حدودي‬ ‫حدو‬‫گردد‬ ‫مي‬ ‫حماسبه‬ ‫موجود‬ ‫وض‬ ‫برداشت‬ ‫از‬ ‫زمنی‬)
‫زیربنا‬ ‫مساحت‬:‫گویند‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫بنا‬ ‫از‬ ‫طبقه‬ ‫هر‬ ‫مساحت‬.
‫بنا‬ ‫كل‬ ‫مساحت‬:‫زیرزمنی‬ ‫یا‬ ‫زمنی‬ ‫روي‬ ‫از‬ ‫اعم‬ ‫ساختمان‬ ‫یك‬ ‫طبقات‬ ‫سطح‬ ‫ع‬‫جممو‬.
‫زمنی‬ ‫مساحت‬ ‫متوسط‬:‫معنی‬ ‫حمدوده‬ ‫یك‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬ ‫تعداد‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫تفكیك‬ ‫قطعات‬ ‫مساحت‬ ‫نسبت‬.
‫اشغال‬ ‫سطح‬ ‫ضریب‬:‫كه‬ ‫بشرطي‬ ‫موجود‬ ‫وض‬ ‫مساحت‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫سند‬ ‫(طبق‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫زمنی‬ ‫مساحت‬ ‫كل‬ ‫نسبتبه‬ ‫ساختمان‬ ‫یك‬ ‫مهكف‬ ‫طبقه‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫اشغال‬ ‫سطح‬
‫باشد‬ ‫مالكیت‬ ‫سند‬ ‫از‬ ‫كمرت‬ ‫اصالحي‬ ‫كسر‬ ‫بدون‬.)
‫بنا‬ ‫كل‬ ‫مساحت‬ ‫متوسط‬:‫س‬ ‫پایان‬ ‫یا‬ ‫ها‬ ‫پروانه‬ ‫تعداد‬ ‫به‬ ‫ساختماهنا‬ ‫پایان‬ ‫مساحت‬ ‫مج‬ ‫یا‬ ‫ها‬ ‫پروانه‬ ‫مساحت‬ ‫مج‬ ‫نسبت‬‫صادره‬ ‫اختمان‬.
‫تراكم‬ ‫ضریب‬ ‫متوسط‬:‫صادره‬ ‫هاي‬ ‫پروانه‬ ‫كل‬ ‫تعداد‬ ‫به‬ ‫بنا‬ ‫یا‬ ‫هرپروانه‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫تراكم‬ ‫مج‬ ‫نسبت‬.
‫زیرزمنی‬ ‫و‬ ‫طبقات‬ ‫كل‬ ‫مساحت‬:‫زیرزمنی‬ ‫مساحت‬ ‫احتساب‬ ‫با‬ )‫بنا‬ ‫كل‬ ‫مساحت‬ ‫(مطابق‬ ‫شده‬ ‫احداث‬ ‫طبقات‬ ‫كل‬ ‫مساحت‬ ‫ع‬‫جممو‬.
‫طبقات‬ ‫تعداد‬:‫روي‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫احداث‬ ‫طبقات‬‫شود‬ ‫مني‬ ‫حمسوب‬ ‫طبقات‬ ‫جزء‬ ‫خرپشته‬ (‫گردد‬ ‫مي‬ ‫شامل‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫بام‬ ‫پشت‬ ‫تا‬ ‫شالوده‬)
‫مفید‬ ‫مساحت‬:، ‫زباله‬ ‫شوت‬ ، ‫آسانسور‬ ‫چاهك‬ ، ‫پله‬ ‫اه‬‫ر‬ ، ‫ارتباطي‬ ‫اهروهاي‬‫ر‬ ‫گرفنت‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫بدون‬ ‫استفاده‬ ‫قابل‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫اجياد‬ ‫بناي‬،‫گریها‬‫نور‬‫انبارهاي‬ ‫و‬ ‫كینگ‬‫پار‬
‫فضاهاي‬ ‫و‬ ‫وتاسیسات‬ ‫زمنی‬ ‫زیر‬ ‫در‬ ‫خبصوص‬ ‫جمزا‬‫دیگر‬ ‫مشاعي‬.
‫طبقه‬ ‫صفر‬:‫نشود‬ ‫اضايف‬ ‫طبقه‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫كه‬ ‫موجود‬ ‫طبقات‬ ‫در‬ ‫بنا‬ ‫توسعه‬ ‫یا‬ ‫انباري‬ ‫یا‬ ‫خرپشته‬ ‫اجياد‬.
‫تراكم‬:‫جز‬ ‫(به‬ .‫است‬ ‫گردیده‬‫تعریف‬ ‫خمتلف‬ ‫هاي‬ ‫كاربري‬ ‫براي‬ ‫تفصیلي‬ ‫طرح‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫باشد‬ ‫مي‬ ‫احداث‬ ‫قابل‬ ‫طبقات‬ ‫در‬ ‫زمنی‬ ‫مساحت‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫كه‬ ‫بنایي‬ ‫درصد‬
‫مشاع‬ ‫و‬ ‫كینگ‬‫پار‬ ‫ح‬‫سطو‬)‫زیرزمنی‬ ‫در‬ ‫انباري‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫زیرزمنی‬ ‫و‬ ‫مهكف‬ ‫در‬ ‫ات‬
:)‫بنا‬ ‫كاربرد‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫طبقات‬ ‫بنا(كاربري‬ ‫عملكرد‬،‫جتاري‬ ، ‫مسكوين‬ :‫استفاده‬ ‫(انواع‬ ‫ساختمان‬ ‫یك‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫اجياد‬ ‫فضاهاي‬ ‫از‬ ‫برداري‬ ‫هبره‬ ‫حنوه‬)... ‫و‬ ‫اداري‬
‫مسكوين‬:‫مس‬ ‫واحد‬ ‫بعنوان‬ ‫ساختمان‬ ‫یك‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫اجياد‬ ‫پیوسته‬ ‫فضاهاي‬ ‫از‬ ‫استفاده‬‫براي‬ ‫باشد(مناسب‬ ‫نیز‬ ‫هبداشيت‬ ‫مناسب‬ ‫سرویس‬ ‫و‬ ‫كايف‬‫نور‬ ‫اي‬‫ر‬‫دا‬ ‫كه‬ ‫كوين‬
)‫خانواده‬ ‫سكونت‬
‫جتاري‬:‫طب‬ ‫حقوقي‬ ‫و‬ ‫حقیقي‬ ‫اشخاص‬ ‫كه‬‫باشد(مراكزي‬ ‫ویرتین‬ ‫اي‬‫ر‬‫دا‬ً‫ا‬‫عموم‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫احداث‬ ‫تیمچه‬ ‫یا‬ ‫پاساژ‬ ‫یا‬ ‫سرا‬ ‫یا‬ ‫گذر‬‫بر‬ً‫ال‬‫معمو‬ ‫كه‬ ‫ستد‬ ‫و‬ ‫داد‬ ‫حمل‬‫ق‬‫قانون‬

11. 10 | P a g e
‫و‬ ‫دهند‬ ‫مي‬ ‫اجنام‬ ‫جتاري‬ ‫عملیات‬ ‫جتارت‬).‫منایند‬ ‫مي‬ ‫ستد‬ ‫و‬ ‫داد‬ ‫و‬ ‫معامالت‬
‫اداري‬:‫شود‬ ‫مي‬ ‫اجنام‬ ‫خصوصي‬ ‫خبش‬ ‫و‬ ‫دولت‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫خدمايت‬ ‫كارهاي‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫كار‬ ‫به‬ ‫مشغول‬ ‫حقیقي‬ ‫و‬ ‫حقوقي‬ ‫افراد‬ ‫آجنا‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫حملي‬.
‫آموزشي‬:‫كودك‬‫(مهدهاي‬ ‫پذیرد‬ ‫مي‬ ‫صورت‬ ‫آجنا‬ ‫در‬ ‫تربیت‬ ‫و‬ ‫تعلیم‬ ‫و‬ ‫عايل‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫كه‬‫بناهایي‬،، ‫دبستان‬‫دبری‬ ، ‫مدارس‬‫و‬ ‫ستان‬
)‫آموزشي‬ ‫مراكز‬ ‫دیگر‬ ‫و‬ ‫دانشگاه‬
‫صنعيت‬:‫مي‬ ‫ساخته‬ ‫صنعيت‬ ‫كوچك‬‫و‬ ‫حجیم‬ ‫و‬ ‫سنگنی‬ ‫و‬ ‫سبك‬ ، ‫گ‬‫بزر‬ ‫و‬ ‫كوچك‬‫قطعات‬ ‫آجنا‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫صنعت‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫و‬ ‫منسوب‬ ‫كه‬‫بناهایي‬
‫شود‬.
‫كشاورزي‬:، ‫فالحت‬ ، ‫اعت‬‫ر‬‫ز‬ ،‫كشتكاري‬ ،‫كشاورزي‬‫از‬ ‫انواعي‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫كه‬‫بنایي‬‫دامد‬‫بصورت‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫پذیرد‬ ‫مي‬ ‫اجنام‬ ‫ماهي‬ ‫پرورش‬ ،‫طیور‬ ‫پرورش‬ ،‫اري‬
، ‫گ‬‫بزر‬ ‫و‬ ‫كوچك‬‫هاي‬ ‫سالن‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫بنا‬‫اند‬ ‫شده‬ ‫اجياد‬ ‫پرورش‬ ‫منونه‬ ‫مراكز‬ ‫یا‬ ‫ها‬ ‫سوله‬ ، ‫ها‬ ‫گلخانه‬.
‫فرهنگي‬:،‫ايت‬‫ر‬‫انتشا‬ ‫دفاتر‬ ، ‫خمتلف‬ ‫هاي‬ ‫آموزشگاه‬ ‫مانند‬ .‫شود‬ ‫مي‬ ‫پرداخته‬ ‫فرهنگي‬ ‫امور‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫كه‬‫بنایي‬،‫ها‬ ‫گالري‬‫سین‬‫ت‬ ،‫ما‬‫و‬ ‫ئاتر‬…
‫مذهيب‬:‫گردد‬‫مي‬ ‫احداث‬ ‫مذهيب‬ ‫آئنی‬ ‫و‬ ‫آداب‬ ‫اجنام‬ ‫براي‬ ‫كه‬‫بنایي‬.
‫هبداشيت‬:، ‫بیمارستان‬ ‫مانند‬ .‫پذیرد‬ ‫مي‬ ‫اجنام‬ ‫آجنا‬ ‫در‬ ‫شهروندان‬ ‫هبداشت‬ ‫و‬ ‫تندرسيت‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫امور‬ ‫كه‬‫بنایي‬، ‫كلنیك‬‫تی‬ ، ‫درمانگاه‬‫و‬ ‫مارستان‬…
‫ورزشي‬ ‫تفرحيي‬:‫پرورش‬ ‫به‬ ‫بتوان‬ ‫درآن‬ ‫كه‬‫بنایي‬‫شهربازي‬ ‫مانند‬ .‫منود‬ ‫فراهم‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شهروندان‬ ‫فرح‬ ‫و‬ ‫شادماين‬ ‫امكانات‬ ‫و‬ ‫پرداخته‬ ‫بدين‬ ‫فیزیك‬ ‫و‬ ‫تناسب‬
، ‫ورزشي‬ ‫هاي‬ ‫باشگاه‬ ، ‫ورزشي‬ ‫هاي‬ ‫،زمنی‬، ‫ها‬ ‫استادیوم‬‫استخرو‬…
‫نقل‬ ‫و‬ ‫محل‬:‫رو‬ ‫كینگ‬‫پار‬ ، ‫پایانه‬ ‫مانند‬ .‫میگرید‬ ‫قرار‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫شهروندان‬ ‫تردد‬ ‫و‬ ‫جاجبایي‬ ‫امور‬ ‫جهت‬ ‫كه‬‫بنایي‬‫ف‬ ، ‫طبقايت‬ ‫و‬ ‫باز‬‫اه‬‫ر‬ ، ‫رودگاه‬
‫آهن‬
‫خدمايت‬:‫سرویسهاي‬ ، ‫زباله‬ ‫آوري‬ ‫مج‬ ‫مراكز‬ ، ‫نشاين‬ ‫آتش‬ ‫مانند‬ ،‫گرید‬‫قرار‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫شهري‬ ‫هاي‬ ‫نگراين‬ ‫رف‬ ‫و‬ ‫آسایش‬ ‫خدمت‬ ‫در‬ ‫كه‬‫بنایي‬
‫عمومي‬
‫شهري‬ ‫جتهیزات‬:‫گ‬‫و‬ ‫برق‬ ‫هاي‬ ‫پست‬ ‫مانند‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫اجياد‬ ‫شهري‬ ‫نیازهاي‬ ‫منودن‬ ‫برطرف‬ ‫جهت‬ ‫كه‬‫بناهایي‬‫آب‬ ‫تصفیه‬ ‫مراكز‬ ،‫خمابرايت‬ ‫مراكز‬ ،‫از‬.
‫زمنی‬ ‫كاربري‬:‫گویند‬‫ملك‬ ‫كاربري‬،‫تفصیلي‬ ‫و‬ ‫جام‬ ‫طرحهاي‬ ‫و‬ ‫شهري‬ ‫هاي‬ ‫فعالیت‬ ‫انواع‬ ‫مراتب‬ ‫سلسله‬ ‫براساس‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫زمنی‬ ‫استفاده‬ ‫حنوه‬.
‫مسكوين‬:‫كم‬ ‫بسیار‬ ‫(از‬ ‫شده‬ ‫بیين‬ ‫پیش‬ ‫خمتلف‬ ‫تراكم‬ ‫با‬ ‫افراد‬ ‫سكونت‬ ‫براي‬ً‫ا‬‫صرف‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬–‫ویالیي‬–‫تا‬‫زیاد‬–‫بلندمرتبه‬)

12. 11 | P a g e
‫جتاري‬:‫جتاري‬ ‫دفاتر‬ ‫و‬ ‫فروشي‬ ‫خرده‬ ‫و‬ ‫فروشي‬ ‫(عمده‬ ‫شود‬ ‫گفته‬‫نظر‬ ‫در‬ ‫ار‬‫ز‬‫با‬ ‫پاساژ‬ ، ‫مغازه‬ ‫احداث‬ ‫براي‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬)
‫اداري‬:‫گردد‬‫بیين‬ ‫پیش‬ ‫خصوصي‬ ‫و‬ ‫دوليت‬ ‫خمتلف‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫احداث‬ ‫براي‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬.
‫آموزشي‬:‫پر‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫ساختماهناي‬ ‫احداث‬ ‫براي‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬‫رمسي‬ ‫آموزشي‬ ‫و‬ ‫غریانتفاعي‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫عايل‬ ‫آموزش‬ ‫نیز‬ ‫و‬ ‫تربیت‬ ‫و‬ ‫تعلیم‬ ‫ورش‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫بیين‬ ‫پیش‬ ‫غریرمسي‬ ‫و‬.
‫صنعيت‬:‫گ‬‫بزر‬ ‫گاههاي‬‫تعمری‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫سردخانه‬ ،‫كارخاجنات‬ ،‫گاهها‬‫كار‬ ‫انبارها‬ ‫(مانند‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫گرفته‬‫نظر‬ ‫در‬ ‫صنعيت‬ ‫ساختماهناي‬ ‫احداث‬ ‫براي‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬)
‫كشاورزي‬:‫ا‬‫ال‬‫(معمو‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬‫خ‬‫باشد‬ ‫مي‬ ‫ممنوع‬ ‫آجنا‬ ‫در‬ ‫ساز‬ ‫و‬ ‫ساخت‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫بیين‬ ‫پیش‬ ‫زرع‬ ‫و‬ ‫كشت‬‫براي‬ ) ‫شهر‬ ‫از‬ ‫ارج‬.
‫مذهيب‬ ‫و‬ ‫فرهنگي‬:‫و‬ ‫آتشكده‬ ‫و‬ ، ‫كلیسا،كنیسه‬‫حسینیه‬ ، ‫مسجد‬ ‫قبیل‬ ‫از‬ ‫مذهيب‬ ‫اماكن‬ ‫احداث‬ ‫براي‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬…‫تئاتر‬ ‫و‬ ‫سینما‬ ‫براي‬ ‫یا‬
‫و‬ ‫وفرهنگسرا‬…‫شود‬ ‫مي‬ ‫گرفته‬‫نظر‬ ‫در‬.
‫درماين‬ ‫و‬ ‫هبداشيت‬:‫اضي‬‫ر‬‫ا‬‫باشد‬ ‫شهروندان‬ ‫درمان‬ ‫و‬ ‫هبداشت‬ ‫با‬ ‫ارتباط‬ ‫در‬ ‫كه‬‫هایي‬ ‫ساختمان‬ ‫سایر‬ ‫و‬ ‫درمانگاه‬ ، ‫بیمارستان‬ ‫احداث‬ ‫براي‬ ‫كه‬.
‫ورزشي‬:‫باشد‬ ‫ورزشها‬ ‫انواع‬ ‫هاي‬ ‫استادیوم‬ ‫و‬ ‫فضاها‬ ‫احداث‬ ‫براي‬ ‫شهروندان‬ ‫تفریح‬ ‫و‬ ‫ورزش‬ ‫خمتص‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬.
‫نقل‬ ‫و‬ ‫محل‬:،‫ترمینال‬ ‫احداث‬ ‫براي‬ ‫كه‬‫گردد‬‫مي‬ ‫اطالق‬ ‫اضي‬‫ر‬‫ا‬ ‫به‬‫شوند‬ ‫گرفته‬‫نظر‬ ‫در‬ ‫طبقايت‬ ‫و‬ ‫روباز‬ ‫عمومي‬ ‫كینگ‬‫پار‬ ،‫فرودگاه‬ ،‫پایانه‬.
‫پست‬:‫است‬ ‫گردیده‬‫بیين‬ ‫پیش‬ ‫پسيت‬ ‫دفاتر‬ ‫و‬ ‫مراكز‬ ‫اجياد‬ ‫براي‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬.
‫حرمی‬:‫رعایت‬ ‫خاصي‬ ‫ات‬‫ر‬‫مقر‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫نگردد‬ ‫اجياد‬ ‫بنایي‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫گردد‬‫حفظ‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫اميين‬ ‫فاصله‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫بدلیل‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬‫شود‬.
‫ش‬ ‫تاسیسات‬‫هري‬:‫گرید‬‫قرار‬ ‫غریه‬ ‫و‬ ‫تلویزیون‬ ‫ادیوو‬‫ر‬ ‫ایستگاه‬ ، ‫گاز‬‫پست‬ ،‫برق‬ ‫پست‬ ، ‫گاه‬‫نریو‬ ‫مانند‬ ‫شهري‬ ‫تاسیسات‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬.
‫ارتشي‬:‫گرید‬‫قرار‬ ‫انتظامي‬ ‫نریوهاي‬ ‫و‬ ‫ارتش‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫نظامي‬ ‫عملیات‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫پادگان‬ ‫احداث‬ ‫براي‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬.
‫اجرایي‬ ‫طرح‬ ‫داخل‬:‫درد‬ ‫هاي‬ ‫طرح‬ ‫در‬ ‫واق‬ ‫اضي‬‫ر‬‫ا‬.‫شهرداري‬ ‫اقدام‬ ‫ست‬‫باشند‬ ‫مي‬ ‫میادین‬ ‫و‬ ‫گذرها‬‫شبكه‬ ‫طرحهاي‬ ً‫ا‬‫عمدت‬ ‫(كه‬)
ً‫ال‬‫ك‬‫طرح‬ ‫داخل‬:ً‫ال‬‫ك‬‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬‫شوند‬ ‫واق‬ ‫شهري‬ ‫خدمات‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫شهري‬ ‫شبكه‬ ‫طرح‬ ‫در‬.
‫شهرداري‬ ‫معوض‬:‫مي‬ ‫واق‬ ‫طرح‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫ملك‬ ‫كه‬‫امالكي‬ ‫صاحبان‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫صورت‬ ‫در‬ ‫تا‬ ‫قرارداده‬ ‫خود‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫شهرداري‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬‫شوند‬
‫مناید‬ ‫واگذار‬.
‫انبارها‬:‫یابد‬ ‫اختصاص‬ ‫انبار‬ ‫احداث‬ ‫و‬ ‫انداز‬‫ر‬‫با‬ ‫بعنوان‬ ‫كه‬‫شهر‬ ‫از‬ ‫اضي‬‫ر‬‫ا‬.
‫شهري‬ ‫خدمات‬:‫شهري‬ ‫زباله،جتهیزات‬ ‫آوري‬ ‫مج‬ ‫كز‬‫مر‬ ،‫نشاين‬ ‫آتش‬ :‫مانند‬ ‫خدمايت‬ ‫كاربري‬‫با‬ ‫اضي‬‫ر‬‫ا‬
‫كاربري‬‫فاقد‬:‫نظر‬ ‫در‬ ‫شهري‬ ‫هاي‬ ‫ذخریه‬ ‫بعنوان‬ ‫یا‬ ‫هستند‬ ‫كاربري‬‫گونه‬‫هر‬ ‫فاقد‬ ‫كه‬‫اضي‬‫ر‬‫ا‬‫آ‬ ، ‫جام‬ ‫طرح‬ ‫برنامه‬ ‫طبق‬ ‫هنوز‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫اند‬ ‫شده‬ ‫گرفته‬‫اد‬‫ز‬
‫ندارند‬ ‫تفصیلي‬ ‫طرح‬ ‫و‬ ‫سازي‬.
‫وبسایت‬ (sakhtemanportal.com–) ‫ساز‬ ‫و‬ ‫ساخت‬ ‫پایه‬ ‫اطالعات‬ ‫و‬ ‫تعاریف‬

13. 12 | P a g e
‫مسأله‬ ‫های‬ ‫گزاره‬
)‫دسرتسی‬ ‫ع‬‫موضو‬ ‫(مانند‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫بتوان‬ ‫شاید‬ ‫که‬‫دربرمیگریند‬ ‫را‬‫کیفی‬‫های‬ ‫متاماحبث‬‫پژوهش‬ ‫دراین‬ ‫مسأله‬ ‫های‬ ‫گزاره‬
.‫کرد‬‫بررسی‬ ‫نیز‬ ‫کمی‬‫های‬ ‫روش‬ ‫با‬ ‫را‬
‫دراین‬.‫میدهیم‬ ‫توضیح‬ ‫کوتاه‬‫بیانی‬ ‫ذکرر‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫پرداخته‬ ‫بدان‬ ‫که‬‫مهمی‬ ‫های‬ ‫گزاره‬‫جا‬
:‫امکانات‬ ‫و‬ ‫ساخت‬ ‫درصد‬
‫بنی‬ ‫خمتلف‬ ‫درمناب‬50‫تا‬70%.‫داشت‬ ‫خواهیم‬ ‫منظور‬ ‫ماچنددرصدوچگونه‬ ‫ذکرخواهدشدکه‬ ‫ادامه‬‫ر‬‫اماد‬ ‫متغریاست‬
: ‫دسرتسی‬
‫جغراف‬ ‫در‬ ‫حمیطی‬ ‫بررسی‬ ‫عوامل‬‫ترین‬ ‫ای‬ ‫کلیشه‬‫از‬ ‫یکی‬‫نام‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫جغرافیایی‬ ‫اطالعات‬ ‫سیستم‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫در‬ ‫که‬‫یاست‬
*buffer‫یا‬Euclidian distance.‫است‬ ‫شده‬ ‫یاد‬)‫کاربردی‬‫های‬ ‫مدل‬ ‫جام‬ ‫راهنمای‬GIS،AHP200)
.‫میدهیم‬ ‫قرار‬‫بررسی‬ ‫مورد‬ ‫را‬ ) ‫خرید‬ ‫مراکز‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫(مدرسه‬‫اولیه‬ ‫امکانات‬ ‫دسرتسی‬ ‫دراینجا‬ ‫که‬
‫کرد‬‫خواهیم‬ ‫استفاده‬ ‫شده‬ ‫یاد‬ ‫مناب‬ ‫از‬ ‫تکنیکی‬ ‫حلاظ‬ ‫از‬
: ‫راه‬‫های‬ ‫استاندارد‬
‫مهچننی‬ ‫و‬‫جغرافیایی‬ ‫اطالعات‬ ‫سیستم‬ ‫های‬ ‫حتلیل‬ ‫از‬ ‫مندی‬ ‫هبره‬ ‫با‬ ‫راه‬‫استانداردهای‬ ‫شاخصه‬ ‫چند‬ ‫سنجش‬ ‫منظور‬ ‫به‬
.‫کرد‬‫خواهیم‬ ‫عمل‬‫اند‬ ‫شده‬ ‫مکتوب‬ ‫مراج‬ ‫در‬ ‫که‬‫کیفی‬‫های‬ ‫سنجه‬ ‫بعضی‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬
‫با‬ ‫حتی‬.‫میکنیم‬ ‫یاری‬ ‫آن‬ ‫هبرت‬ ‫ک‬‫در‬ ‫در‬ ‫را‬‫خماطب‬ ‫زمینه‬‫این‬ ‫در‬ ‫تصویر‬ ‫چندی‬ ‫افزودن‬
: ‫نشده‬ ‫ساخته‬ ‫های‬ ‫زمنی‬‫استانداردهای‬
‫هیچگونه‬ ‫باعث‬ ‫دارند‬ ‫قرار‬ ‫ها‬ ‫ساختمان‬ ‫مهجواری‬ ‫در‬ ‫که‬‫نشده‬ ‫ساخته‬ ‫های‬ ‫زمنی‬‫که‬‫برمیگرید‬ ‫در‬ ‫را‬‫نکاتی‬
.‫نشوند‬ ‫ختلف‬ ‫و‬‫مزامحت‬ ،‫ناراحتی‬
:‫گیاهی‬‫استانداردهای‬
.‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫باید‬ ‫خصوصیاتی‬ ‫چه‬ ‫آل‬ ‫ایده‬ ‫سبز‬ ‫فضای‬‫اینکه‬ ‫و‬ ‫گیاهان‬‫گاری‬‫ساز‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫گرینده‬‫دربر‬
. ‫می‬‫ر‬‫آو‬ ‫می‬ ‫عمل‬‫به‬ ‫سخن‬ ‫پژوهش‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫ی‬ ‫درباره‬ ‫که‬‫غریه‬ ‫و‬

14. 13 | P a g e
‫تحقیق‬ ‫سنجش‬ ‫مقیاس‬ ‫و‬ ‫متغیرها‬
‫است‬ ‫کیفی‬‫ع‬‫نو‬ ‫از‬ ‫میباشد‬ ‫استاندارد‬ ‫رعایت‬ ‫شاخص‬ ‫که‬‫اصلی‬ ‫متغری‬ ‫پژوهش‬ ‫این‬ ‫در‬‫درص‬ ‫مانند‬ ‫کمی‬‫خمتلف‬ ‫طرق‬ ‫از‬ ‫اما‬‫د‬
‫م‬ ‫بررسی‬ ...‫و‬‫دسرتسی‬ ‫شعاع‬ ،‫رواناب‬‫مقدار‬ ،‫بارش‬ ‫مقدار‬ ، ‫ها‬ ‫کاربری‬‫تقریبی‬ ‫صد‬ ‫در‬ ، ‫ساخت‬‫ی‬.‫شود‬
‫گفتنی‬‫ا‬‫م‬ ‫و‬‫هستند‬ ‫کیفی‬‫ع‬‫نو‬ ‫از‬ ‫حمل‬ ‫با‬ ‫گیاهان‬‫تناسب‬ ‫و‬ ‫گاری‬‫ساز‬ ‫مانند‬ ‫هم‬ ‫مواردی‬ ‫که‬‫ست‬‫دا‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫یتوان‬‫ارزش‬ ‫دن‬
‫های‬.‫کرد‬‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫خمتلف‬
•‫است‬ ‫رعایت‬ ‫یا‬ ‫جواب‬ ‫متغری‬ ،‫پژوهش‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ما‬ ‫ی‬ ‫وابسته‬‫متغری‬ ‫که‬‫است‬ ‫مهم‬ ‫نکته‬ ‫این‬ ‫ذکر‬‫ب‬ ‫و‬‫میباشد‬ ‫اندارد‬‫هایی‬ ‫متغری‬ ‫قیه‬
‫مستقل‬ ‫ع‬‫نو‬ ‫از‬ ‫میکنند‬ ‫کمک‬‫جواب‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ما‬ ‫که‬‫هستن‬‫منیکنن‬‫تغیری‬ ‫که‬‫زیرا‬‫د‬‫در‬ ‫تغیریشان‬ ‫بلکه‬ ‫د‬‫جواب‬ ‫ی‬ ‫مسأله‬
‫م‬.‫است‬ ‫ؤثر‬
‫به‬ ‫حتقیق‬‫این‬ ‫واق‬ ‫در‬:‫ماست‬ ‫پاسخ‬ ‫متغری‬ ‫با‬ ‫مساوی‬ ‫موضوعات‬ ‫ی‬ ‫مهه‬ ‫برآیند‬ ‫که‬‫میباشد‬ ‫زیر‬ ‫شکل‬ ‫مهانند‬ ‫خالصه‬ ‫طور‬
‫اه‬‫ر‬‫استانداردهای‬‫امکانات‬ ‫به‬ ‫دسرتسی‬ ‫بررسی‬‫امکانات‬‫و‬ ‫درصدساخت‬
‫مسکونی‬ ‫بایر‬ ‫های‬ ‫زمنی‬‫استاندارهای‬‫سبز‬ ‫فضای‬‫و‬ ‫گیاهان‬‫استاندارهای‬‫استاندارد‬ ‫رعایت‬ ‫حماسبه‬ =
‫نکته‬ ‫این‬ ‫ذکر‬‫که‬‫امی‬ ‫نپرداخته‬ ‫دایر‬ ‫مسکونی‬ ‫های‬ ‫زمنی‬‫استاندارهای‬ ‫بررسی‬ ‫به‬ ‫ما‬ ‫چرا‬ ‫که‬‫است‬ ‫حائزامهیت‬ ‫اینجا‬
:‫میکنیم‬ ‫اشاره‬ ‫آن‬ ‫دالیل‬ ‫به‬ ‫خط‬ ‫چند‬ ‫ذکر‬ ‫با‬ ‫درزیر‬
1–‫زیاد‬‫انرژی‬ ‫و‬ ‫هزینه‬ ‫صرف‬ ‫در‬ ‫ناتوانی‬
2–‫حتقیق‬ ‫آوری‬ ‫مج‬ ‫برای‬ ‫اندک‬ ‫فرصت‬
3–‫مسکو‬ ‫استانداردهای‬ ‫مطالعه‬ ‫برای‬ ‫واحد‬‫مرجعی‬ ‫نبود‬‫نی‬
4–‫دارند‬ ‫وجود‬‫که‬‫مدونی‬ ‫استانداردهای‬ ‫ناحیه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫میشود‬ ‫حس‬ ‫اینکه‬
‫نیازهای‬ ‫متام‬ ‫ی‬ ‫گرینده‬‫دربر‬ ‫مدون‬ ‫استانداردهای‬ ‫مهچننی‬ ‫و‬‫اند‬ ‫شده‬ ‫رعایت‬ ‫مهگی‬
.‫نیست‬ ‫تکامل‬ ‫قرن‬‫این‬ ‫در‬ ‫بشر‬
‫مشاهده‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫نقشه‬ ‫جز‬ ‫به‬ ‫زمنی‬‫اولیه‬ ‫اطالعات‬ ‫متامی‬‫است‬ ‫ذکر‬ ‫به‬ ‫الزم‬.‫اند‬ ‫آمده‬ ‫بدست‬ ‫میدانی‬

15. 14 | P a g e
‫تحقیق‬ ‫سنجش‬ ‫مقیاس‬ ‫و‬ ‫متغیرها‬
‫آهنا‬ ‫از‬ ‫مهم‬ ‫مورد‬ ‫چند‬ ‫ذکر‬ ‫به‬ ‫فقط‬ ‫و‬ ‫می‬‫ر‬‫معذو‬ ‫ها‬ ‫زمینه‬ ‫متامی‬ ‫در‬ ‫استانداردها‬ ‫بررسی‬ ‫از‬ ‫ما‬ ‫فوق‬‫دالیل‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ‫مهچننی‬
.‫است‬ ‫صورت‬ ‫بدین‬ ‫مفهومشان‬ ‫کدام‬‫هر‬ ‫که‬‫می‬‫ز‬‫میپردا‬
‫سا‬ ‫صد‬ ‫در‬:‫امکانات‬ ‫و‬ ‫خت‬
‫این‬ ‫ی‬ ‫رابطه‬‫اند‬ ‫شده‬ ‫ساخته‬ ‫قبول‬ ‫قابل‬ ‫حد‬ ‫به‬ ‫ع‬‫جممو‬ ‫در‬ ‫دارند‬ ‫مسکونی‬ ‫کاربری‬‫که‬‫هایی‬ ‫زمنی‬‫آیا‬ ‫که‬‫معنیست‬ ‫بدین‬ ‫دو‬
‫؟‬ ‫باشیم‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫دسرتسی‬ ‫شعاع‬ ‫در‬ ‫الزم‬ ‫امکانات‬ ‫انتظار‬ ‫ما‬ ‫که‬
‫بنی‬ ‫شده‬ ‫ذکر‬ ‫مناب‬ ‫در‬ ‫قبول‬ ‫قابل‬ ‫حد‬50‫تا‬70‫آن‬ ‫برآیند‬ ‫ما‬ ‫که‬‫میباشد‬ ‫درصد‬‫یعنی‬ ‫سیور‬ ‫تام‬ ‫دکرت‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫ها‬60%
. ‫امی‬ ‫داده‬ ‫قرار‬ ‫کار‬‫اساس‬ ‫را‬
:‫امکانات‬ ‫به‬ ‫دسرتسی‬ ‫بررسی‬
‫از‬ ‫مسکونی‬ ‫کاربری‬‫با‬ ‫های‬ ‫پالک‬ ‫های‬ ‫پالک‬ ‫حجم‬ ‫کل‬‫به‬ ‫نسبت‬ ‫زمنی‬ ‫شده‬ ‫ساخته‬ ‫های‬ ‫پالک‬ ‫ع‬‫جممو‬ ‫اگر‬60%
.‫می‬‫ز‬‫میپردا‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫دسرتسی‬ ‫شعاع‬ ‫و‬‫امکانات‬ ‫بررسی‬ ‫به‬ ‫شدند‬ ‫بیشرت‬
:‫راه‬‫استانداردهای‬
‫حمل‬ ‫های‬ ‫راه‬‫بر‬ ‫طوفان‬ ‫و‬ ‫وخاک‬‫گرد‬‫تاثری‬ ‫چگونگی‬ ، ‫ها‬ ‫کوچه‬‫و‬‫ع‬‫مشار‬ ‫معربهای‬ ‫سد‬ ، ‫ها‬ ‫جدول‬ ، ‫راه‬‫کیفیت‬‫ی‬ ‫گرینده‬‫دربر‬
.‫شهری‬ ‫رواناب‬‫هدایت‬ ‫بسا‬ ‫چه‬ ‫و‬ ‫آب‬ ‫شدن‬ ‫مج‬ ‫از‬ ‫گریی‬‫جلو‬ ‫برای‬ ‫راه‬ ‫بندی‬ ‫شیب‬ ‫و‬
:‫بایر‬ ‫اما‬ ‫مسکونی‬ ‫کاربری‬‫با‬ ‫های‬ ‫زمنی‬‫استانداردهای‬
‫که‬‫استانداردهایی‬ ‫متامی‬‫جهت‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫مهچننی‬ ‫و‬‫نداشته‬ ‫شهروندان‬ ‫برای‬ ‫مزامحتی‬ ‫که‬‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫باید‬ ‫بایر‬ ‫های‬ ‫زمنی‬
.‫نشوند‬ ‫ختلف‬
‫ساخت‬ ‫مدت‬ ‫با‬ ‫و‬‫دایر‬ ‫مسکونی‬ ‫واحد‬ ‫دو‬ ‫کنار‬‫یا‬ ‫بنی‬ ‫در‬ ‫بایر‬ ‫زمنی‬ ‫یک‬ ‫اگر‬5‫آگهی‬ ‫دولت‬ ‫باید‬ ‫باشد‬ ‫شده‬ ‫واق‬ ‫باال‬ ‫به‬ ‫سال‬
‫میبایستی‬ ‫مالک‬ ‫یا‬ ‫بدهد‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫وقف‬‫ی‬ ‫ساخته‬ ‫را‬ ‫آن‬‫ها‬ ‫شهرداری‬ ‫سبز‬ ‫کتاب‬( .‫برساند‬ ‫فروش‬‫به‬ ‫ا‬–‫جلد‬2-62)
: ‫آفتاب‬ ‫اثر‬ ‫کاهش‬‫و‬ ‫حمیط‬ ‫زیبایی‬‫برای‬ ‫متناسب‬ ‫گیاهی‬‫های‬ ‫منونه‬‫استانداردهای‬
.‫می‬‫ز‬‫میپردا‬ ‫گیاهی‬‫استانداردهای‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫مشخصه‬ ‫از‬ ‫گونه‬‫این‬ ‫به‬ ‫پیداست‬ ‫ع‬‫موضو‬ ‫از‬ ‫که‬‫مهینطور‬

16. 15 | P a g e
‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫ابزار‬ ‫تعیین‬
‫اطالعات‬‫گل‬‫گو‬‫ای‬ ‫ماهواره‬ ‫های‬ ‫نقشه‬ ‫با‬ ‫ادغام‬ ‫کمک‬‫به‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫اجنام‬ ‫میدانی‬ ‫بازدید‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫عوارض‬ ‫و‬‫واحدها‬
.‫یافت‬ ‫انتقال‬ ‫نقشه‬ ‫به‬ ‫اطالعات‬ ‫متامی‬
‫پروژه‬ ‫حتویل‬‫برای‬ ‫کم‬‫زمان‬ ‫ی‬ ‫واسطه‬ ‫به‬ ‫اما‬ ‫اجنامید‬ ‫طول‬ ‫به‬ ‫ماه‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫نزدیک‬ ‫و‬‫بود‬ ‫سنگنی‬ ‫بسیار‬ ‫پروژه‬ ‫این‬ ‫میدانی‬ ‫برداشت‬
‫است‬ ‫از‬ ‫اینجانب‬ ،. ‫معذورم‬ ‫حتقیق‬‫این‬ ‫بسط‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫متامی‬ ‫ی‬ ‫فاده‬
‫ها‬ ‫حتلیل‬ ‫متامی‬‫مسلط‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫بتوان‬ ‫ای‬ ‫رایانه‬ ‫ی‬ ‫نقشه‬ ‫به‬ ‫میدانی‬ ‫اطالعات‬ ‫تبدیل‬ ‫با‬ ‫که‬‫بود‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫کل‬‫طور‬ ‫به‬
.‫داد‬ ‫اجنام‬ ‫را‬
.‫است‬ ‫میدانی‬ ‫اطالعات‬ ‫برداشت‬ ‫مراحل‬ ‫ی‬ ‫دهنده‬ ‫نشان‬ ‫زیر‬ ‫شکل‬

17. 16 | P a g e
‫گیری‬ ‫اندازه‬ ‫ابزار‬ ‫تعیین‬
‫نگ‬‫ر‬‫قرمز‬‫گر‬‫منایان‬‫در‬ ‫بایر‬ ‫نی‬‫و‬‫مسک‬ ‫های‬ ‫زمنی‬‫لنی‬‫و‬‫ا‬‫برداشت‬. ‫میباشد‬
‫نگ‬‫ر‬‫نگ‬‫ر‬ ‫کم‬‫قرمز‬‫منایشگر‬. ‫است‬ ‫دوم‬ ‫برداشت‬‫ر‬‫د‬ ‫نی‬‫و‬‫بایرمسک‬ ‫های‬ ‫زمنی‬
‫نگ‬‫ر‬‫آبی‬‫نی‬‫و‬‫مسک‬ ‫های‬ ‫زمنی‬ ‫منایانگر‬‫شده‬ ‫ساخته‬‫ای‬‫ست‬‫گل‬‫گو‬‫ای‬ ‫اره‬‫و‬‫ماه‬ ‫های‬ ‫نقشه‬ ‫در‬ ‫که‬
‫ها‬ ‫آن‬‫بایر‬‫گل‬‫گو‬‫های‬ ‫نقشه‬ ‫که‬‫است‬ ‫آن‬ ‫از‬‫حاکی‬ ‫این‬‫و‬ ‫اند‬ ‫شده‬ ‫داده‬ ‫منایش‬‫نیس‬ ‫روز‬ ‫به‬‫تند‬
‫ها‬ ‫آن‬ ‫آهنا‬ ‫زمان‬ ‫و‬‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫کم‬‫دست‬6‫پیش‬ ‫ماه‬. ‫است‬
‫قسمت‬ ‫عکس‬ ‫زیر‬ ‫در‬ ‫البته‬imagery date. ‫شده‬ ‫اشاره‬ ‫نکته‬ ‫این‬ ‫به‬
‫به‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫جغرافیایی‬ ‫اطالعات‬ ‫سیستم‬ ‫در‬ ‫میتوان‬ ‫که‬‫بوده‬ ‫طبقات‬ ‫و‬‫کاربری‬‫ساده‬ ‫اطالعات‬ ، ‫ها‬ ‫برداشت‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫هدف‬
. ‫آورد‬ ‫بدست‬ ‫را‬ ‫نسبی‬ ‫تراکم‬ ‫و‬ ‫دسرتسی‬ ‫مانند‬ ‫مکانی‬ ‫های‬ ‫حتلیل‬ ‫و‬‫کرده‬‫تبدیل‬ ‫رقومی‬ ‫صورت‬
‫شد‬ ‫گفته‬‫که‬‫مهانطور‬ ‫گریی‬‫اندازه‬ ‫مقیاس‬ ‫و‬‫ایست‬ ‫رایانه‬ ‫های‬ ‫حتلیل‬ ‫و‬‫انسان‬ ‫بنی‬ ‫بسته‬ ‫سیکل‬ ‫بیشرت‬ ‫گریی‬‫اندازه‬ ‫ابزار‬
‫خبشی‬.‫است‬ ‫حتقیق‬ ‫مناب‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫ذکر‬ ‫استانداردهای‬ ‫و‬‫رویکردها‬ ‫از‬
:‫است‬ ‫پژوهش‬ ‫این‬ ‫عمل‬ ‫ی‬ ‫شیوه‬ ‫منایشگر‬ ‫هبرتین‬ ‫زیر‬ ‫چارت‬
‫در‬ ‫هدف‬
‫رد‬ ‫یا‬ ‫اثبات‬
‫فرضیه‬
‫مشاهدات‬
‫میدانی‬
‫متغیرهای‬ ‫آنالیز‬
‫کمک‬ ‫بدون‬ ‫کیفی‬
‫پیروی‬ ‫با‬ ‫رایانه‬
‫ومراجع‬ ‫منابع‬
‫متغیرهای‬ ‫آنالیز‬
‫کمی‬‫با‬ ‫کیفی‬ ‫یا‬
‫کمک‬‫با‬ ‫رایانه‬
‫از‬ ‫گیری‬ ‫مقیاس‬
‫ومراجع‬ ‫منابع‬
‫آمیزش‬
‫بدست‬ ‫اطالعات‬
‫آمده‬
‫نهایی‬ ‫اطالعات‬ ‫ویرایش‬ ‫و‬ ‫بندی‬ ‫جمع‬

18. 17 | P a g e
‫حجم‬‫منونه‬‫از‬ ‫قسمتی‬. ‫است‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫هفت‬ ‫منطقه‬
‫تا‬ ‫باهنر‬ ‫خیابان‬ ‫از‬ ‫طوریکه‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫اصفهان‬ ‫استان‬ ‫مناطق‬ ‫بیشرت‬ ‫از‬ ‫زیادتر‬‫تقریبا‬ ‫منطقه‬ ‫این‬ ‫مساحت‬
.‫میگريد‬ ‫بر‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫عصر‬ ‫ولی‬ ‫ک‬‫شهر‬ ‫مرز‬
.‫میباشد‬ ) ‫فدک‬ ‫ک‬‫پار‬ ‫(جنب‬ ‫فدک‬ ‫و‬ ‫خردمند‬ ‫ی‬ ‫حمله‬ ‫حتقیق‬ ‫این‬‫ر‬‫د‬ ‫منونه‬ ‫حجم‬ ‫دلیل‬ ‫مهنی‬ ‫به‬
‫حصار‬‫زرد‬‫من‬ ‫قبل‬ ‫شکل‬ ‫در‬.‫میباشد‬ ‫مطالعه‬ ‫مورد‬ ‫ی‬ ‫حمدوده‬ ‫ایانگر‬
: ‫است‬ ‫شده‬ ‫مشخص‬ ‫حمدوده‬ ‫این‬ ‫بعدی‬ ‫سه‬ ‫منای‬ ‫نیز‬ ‫زیر‬ ‫شکل‬ ‫در‬

19. 18 | P a g e
‫ها‬ ‫داده‬ ‫آوری‬ ‫گرد‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫روش‬
‫میباشد‬ ‫میدانی‬ ‫توصیفی‬ ، ‫گردآوری‬ ‫روش‬ ‫باب‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫کابردی‬، ‫هدف‬ ‫جهت‬ ‫از‬ ‫حتقیق‬ ‫این‬.
‫نک‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫گریی‬‫جهت‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫اصلی‬ ‫اطالعات‬: ‫ند‬‫ر‬‫دا‬ ‫اشاره‬ ‫ات‬
‫یبا‬‫ر‬‫تق‬ ‫حمدوده‬ ‫این‬‫ر‬‫د‬50. ‫اند‬ ‫شده‬ ‫ساخته‬ ‫مسکونی‬ ‫های‬ ‫بری‬‫ر‬‫کا‬‫با‬ ‫های‬ ‫زمنی‬ ‫درصد‬
. ‫باشند‬ ‫می‬ ‫طبقه‬ ‫سه‬ ‫ای‬‫ر‬‫دا‬ ‫مسکونی‬ ‫منازل‬ ‫بیشرت‬
‫حداکثر‬ ‫یا‬ ‫هستند‬ ‫ساز‬ ‫نو‬ ‫یبا‬‫ر‬‫تق‬ ‫ها‬ ‫احد‬‫و‬ ‫اکثر‬10. ‫ساختند‬ ‫سال‬
‫حمله‬ ‫کز‬‫مر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫میباشد‬ ‫ساخت‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫مدرسه‬ ‫دو‬ ‫فدک‬ ‫ک‬‫پار‬ ‫به‬ ‫منتهی‬ ‫کوچه‬ ‫پنجمنی‬‫ر‬‫د‬
. ‫اند‬ ‫شده‬ ‫مکانیابی‬
‫آن‬ ‫دسرتسی‬ ‫حوزه‬ ‫که‬ ‫میباشد‬ ‫ادغام‬ ‫نوبته‬ ‫دو‬ ‫ابتدایی‬ ‫ع‬‫نو‬ ‫از‬ ‫یکی‬500‫؛‬ ‫است‬‫رت‬‫م‬
. ‫است‬ ‫اوتیسم‬ ‫انان‬‫و‬‫نات‬ ‫مدرسه‬ ‫دیگری‬
‫از‬ ‫کمرت‬‫نسبی‬ ‫ساخت‬ ‫درصد‬ ‫چون‬ ‫البته‬60‫نیاز‬ ‫هنوز‬ ‫است‬ ‫درصد‬‫نظر‬ ‫از‬ ‫حمل‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫مدرسه‬ ‫به‬
. ‫گرفت‬‫نظر‬ ‫در‬ ‫کمبود‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬ ‫ان‬‫و‬‫ت‬ ‫منی‬ ‫و‬ ‫نیست‬ ‫تام‬ ‫نیاز‬ ، ‫شهری‬ ‫استانداردهای‬ ‫اج‬‫ر‬‫م‬
*(‫شهری‬ ‫های‬ ‫استاندارد‬-‫سیور،ت:دهقان‬ ‫تام‬:320)
‫فرعی‬ ‫و‬ ‫اصلی‬‫ر‬‫معاب‬. ‫کیفیت‬‫نظر‬ ‫از‬ ‫،برخی‬ ‫عرض‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫بعضی‬ ، ‫نیستند‬ ‫برخوردار‬ ‫اه‬‫ر‬ ‫استانداردهای‬ ‫از‬
‫*کامال‬. ‫شد‬ ‫اهد‬‫و‬‫خ‬ ‫ذکر‬ ‫تصویری‬ ‫مثال‬ ‫ذکر‬ ‫با‬
‫سایه‬ ‫اجياد‬ ‫یا‬ ‫یبایی‬‫ز‬ ‫حلاظ‬ ‫از‬ ‫اما‬ ‫مناسب‬ ‫گاری‬‫ساز‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫معابر‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫درختان‬ ‫میشود‬ ‫حس‬
. ‫هستند‬ ‫مشکالتی‬ ‫ای‬‫ر‬‫دا‬
. ‫اند‬ ‫شده‬ ‫معضل‬ ‫به‬ ‫تبدیل‬ ‫فرهنگی‬ ‫عمدتا‬ ‫دالیل‬ ‫به‬ ‫نیز‬ ‫بایر‬ ‫های‬ ‫زمنی‬

20. 19 | P a g e
‫ها‬ ‫پیشنهاد‬ ‫تنظیم‬ ‫و‬ ‫گیری‬ ‫نتیجه‬ ، ‫ها‬ ‫داده‬ ‫تنظیم‬
: ‫شهری‬ ‫امکانات‬ ‫و‬ ‫نسبی‬ ‫ساخت‬ ‫درصد‬
‫وبرنامه‬ ‫شهرسازی‬ ‫اصول‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫تصویب‬ ‫ظوابط‬ ‫طبق‬‫گ‬‫بزر‬ ‫های‬ ‫کت‬‫،سوپرمار‬ ‫مدرسه‬ ‫ریزی‬‫ر‬ ‫قبیل‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫دولتی‬ ‫خدمات‬ ‫مراکز‬ ‫و‬‫ی‬ ‫ابطه‬
‫مست‬‫سیور*ت"دهقان‬ ‫.(تام‬ ‫دارند‬ ‫ها‬ ‫زمنی‬ ‫نسبی‬ ‫ساخت‬ ‫درصد‬ ‫با‬ ‫قیم‬‫ص‬ ‫شهری‬ ‫،طراحی‬52)
‫زیر‬ ‫حمالت‬ ‫به‬ ‫که‬‫طوری‬ ‫به‬‫گریند‬‫منی‬ ‫تعلق‬ ‫ساخت‬ ‫درصد‬ ‫شصت‬‫؛‬
‫حدود‬ ‫که‬‫حمالتی‬ ‫در‬ ‫گفتنیست‬50‫های‬ ‫شالوده‬ ‫کم‬‫کم‬‫است‬ ‫شده‬ ‫ساخته‬ ‫ها‬ ‫زمنی‬ ‫بیشرت‬ ‫یا‬ ‫درصد‬
‫این‬ ‫که‬، ‫میکنند‬ ‫تکامل‬ ‫به‬ ‫آغاز‬ ‫خدمات‬ ‫بعضی‬ ‫اصلی‬. ‫است‬ ‫خوب‬ ‫بسیار‬
‫از‬ ‫اعدادی‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫استاندارد‬ ‫ی‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫خمتلف‬ ‫مناب‬ ‫در‬ ‫البته‬50‫تا‬70‫نظر‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫میانگنی‬ ‫اینجانب‬ ‫که‬‫است‬ ‫شده‬ ‫اشاره‬ ‫درصد‬
. ‫ام‬ ‫گرفته‬
‫در‬ ‫*خدمات‬‫مج‬ ‫تراکم‬ ‫سنجش‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫البته‬ ‫مانی‬‫ای‬ ‫نرسد‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫حد‬ ‫به‬ ‫حمل‬ ‫مجعیت‬ ‫تا‬ ‫یعنی‬ ، ‫دارند‬ ‫عیتی‬‫در‬ ‫خدمات‬ ‫ن‬‫تعوی‬ ‫حالت‬‫مانند‬ ‫می‬ ‫ق‬
‫نیست‬ ‫رسانی‬ ‫خدمت‬ ‫عدم‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫کردن‬‫حساب‬ ‫به‬ ‫ونیازی‬.
‫شده‬ ‫تکمیل‬ ‫منازل‬ ‫اکثر‬ ‫حتقیق‬ ‫این‬‫ر‬‫د‬ ‫مطالعه‬ ‫مورد‬ ‫حمل‬ ‫در‬ ‫که‬‫طوری‬ ‫به‬ ‫دارد‬ ‫اشاره‬ ‫نیز‬ ‫مجعیتی‬ ‫بار‬ ‫بدون‬ ‫اما‬ ‫تکمیل‬ ‫منازل‬ ‫به‬ ‫باال‬ ‫ی‬ ‫ضابطه‬‫ی‬‫نوساز‬
. ‫هستند‬ ‫رو‬ ‫به‬ ‫رو‬ ‫عارضه‬ ‫این‬ ‫با‬
‫درحوزه‬ ‫که‬‫البته‬‫به‬ ‫ساخت‬ ‫درصد‬ ‫مطالعه‬ ‫امی‬ ‫گزارش‬‫ی‬60‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫حمل‬ ‫مگر‬ ‫داد‬ ‫قرار‬ ‫مطالعه‬ ‫مورد‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬ ‫دسرتسی‬ ‫ی‬ ‫مهه‬ ‫منیتوان‬ ‫پس‬ ‫نرسیده‬
‫سا‬ ‫نو‬ ‫متاما‬ ‫حمیط‬ ‫این‬ ‫که‬‫زیرا‬ ، ‫نیست‬ ‫اینطور‬ ‫اینجا‬ ‫در‬ ‫این‬ ‫البته‬ ‫که‬‫؛‬ ‫باشد‬ ‫مانده‬ ‫مجعیت‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫ساخت‬ ‫تراکم‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫شکل‬ ‫مهنی‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫سال‬‫ز‬‫و‬ ‫است‬
‫سا‬ ‫چهار‬ ‫شاید‬. ‫داشته‬ ‫مجعیتی‬ ‫بار‬ ‫حال‬ ‫چهارم‬ ‫یک‬ ‫پیش‬ ‫ل‬
. ‫پردازمی‬ ‫می‬ ‫ها‬ ‫مدرسه‬ ‫و‬ ‫کوچک‬‫و‬ ‫گ‬‫بزر‬ ‫ی‬ ‫ها‬ ‫کت‬‫مار‬ ‫سوپر‬ ، ‫اتوبوس‬ ‫های‬ ‫ایستگاه‬ ‫به‬ ‫دسرتسی‬ ‫بررسی‬ ‫به‬ ‫پس‬
‫خدمات‬ ‫این‬ ‫دسرتسی‬ ‫شعاع‬ ‫زیرا‬ ‫میپوشیم‬ ‫چشم‬ ‫درمانی‬ ‫خدمات‬ ‫دسرتسی‬ ‫بررسی‬ ‫از‬ ‫فدک‬ ‫ک‬‫پار‬ ‫انس‬‫ژ‬‫اور‬ ‫و‬ ‫غرضی‬ ‫بیمارستان‬ ‫با‬ ‫مهجواری‬ ‫دلیل‬ ‫به‬
700‫م‬ ‫مرت‬‫مطالعه‬ ‫مورد‬ ‫نقطه‬ ‫آخرین‬ ‫تا‬ ‫بیمارستان‬ ‫از‬ ‫ضلعی‬ ‫ی‬ ‫فاصله‬ ‫ترین‬ ‫طوالنی‬ ‫که‬‫باشد‬ ‫ی‬‫کمرت‬ً‫ا‬‫مشخص‬‫حی‬ ‫از‬ ‫اما‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫می‬‫گریی‬‫مکان‬ ‫ث‬
. ‫دارد‬ ‫قرار‬ ‫تری‬ ‫دسرتس‬ ‫قابل‬ ‫بسیار‬ ‫موقعیت‬ ‫در‬ ‫فدک‬ ‫انس‬‫ژ‬‫ر‬ُ‫ا‬(‫ایی‬‫و‬‫تق‬ ‫مسعود‬ ‫دکرت‬1
‫ذاکری‬ ‫اهله‬ ،2
‫و‬ ‫بیمارستانی‬ ‫خدمات‬ ‫فضایی‬ ‫اکنش‬‫ر‬‫پ‬ ‫حتلیل‬
‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫درمانگاهی‬GIS‫مدل‬ ‫و‬Topsis)‫اصفهان‬ ‫شهر‬ :‫مورد‬ ((. ‫میپردازمی‬ ‫حمور‬ ‫نقشه‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫کاربری‬‫بررسی‬ ‫به‬ ‫ابتدا‬ ‫اما‬
1-‫متام‬ ‫استاد‬‫ان‬‫ر‬‫ای‬ ،‫اصفهان‬ ،‫اصفهان‬ ‫دانشگاه‬ ‫شهری‬ ‫یزی‬‫ر‬ ‫نامه‬‫ر‬‫ب‬ ‫و‬ ‫افیا‬‫ر‬‫جغ‬ ‫گروه‬
2-‫مسئول‬ ‫یسنده‬‫و‬‫ن‬ ( ‫ان‬‫ر‬‫ای‬ ،‫ان‬‫ر‬‫هت‬ ،‫ان‬‫ر‬‫هت‬ ‫نور‬ ‫پیام‬ ‫دانشگاه‬ ‫شهری‬ ‫یزی‬‫ر‬ ‫نامه‬‫ر‬‫ب‬‫و‬ ‫افیا‬‫ر‬‫جغ‬ ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬-ez.azalia7@gmail.com)
‫باشد‬ ‫می‬ ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬‫مقطع‬ ‫در‬ ‫نامه‬ ‫پایان‬ ‫حاصل‬‫مقاله‬ ‫این‬

21. 20 | P a g e
20‫بری‬‫ر‬‫کا‬‫شهری‬ ‫اضی‬‫ر‬‫ا‬
: ‫باشد‬ ‫می‬ ‫ناحیه‬ ‫این‬ ‫های‬ ‫بری‬‫ر‬‫کا‬‫گر‬‫منایش‬ ‫یر‬‫ز‬ ‫ی‬ ‫نقشه‬

22. 21 | P a g e
21‫بری‬‫ر‬‫کا‬‫شهری‬ ‫اضی‬‫ر‬‫ا‬
‫سبز‬ ‫فلش‬‫در‬ ‫اوتیسم‬ ‫مدرسه‬ ‫نمایشگر‬ ‫رنگ‬. ‫است‬ ‫ساخت‬ ‫حال‬
‫قرمز‬ ‫فلش‬. ‫میباشد‬ ‫ساخت‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫نوبته‬ ‫دو‬ ‫دبستان‬ ‫نمایشگر‬ ‫رنگ‬
‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫فنی‬ ‫هنرستان‬ ‫نمایشگر‬‫پدر‬. ‫است‬ ‫فعال‬ ‫حاضر‬ ‫درحال‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫می‬

23. 22 | P a g e
22‫بری‬‫ر‬‫کا‬‫شهری‬ ‫اضی‬‫ر‬‫ا‬
‫مشخص‬ ‫باال‬ ‫نقشه‬ ‫در‬ ‫که‬‫مهانطور‬‫حد‬ ‫به‬ ‫زمنی‬ ‫ساخت‬ ‫درصد‬ ‫اصل‬ ‫هنوز‬ ‫که‬‫حالی‬ ‫در‬ ‫؛‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫ساخت‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫مدرسه‬ ‫دو‬ ‫شده‬
‫های‬ ‫سال‬ ‫در‬ ‫مکان‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫مجعیتی‬ ‫بار‬ ‫و‬‫ساز‬ ‫و‬ ‫ساخت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫شده‬ ‫آماده‬ ‫مدرسه‬ ‫های‬ ‫شالوده‬ ‫اینکه‬ ‫دلیل‬ . ‫نرسیده‬ ‫مطلوب‬
‫مدر‬ ‫ساخت‬ ‫خبواهیم‬ ‫اگر‬ ‫روال‬ ‫بدین‬ ‫؛‬ ‫است‬ ‫بوده‬ ‫افزایش‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫شدت‬ ‫به‬ ‫اخری‬‫شروع‬ ‫ساخت‬ ‫یا‬ ‫مجعیت‬ ‫بودن‬ ‫مطلوب‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫سه‬
. ‫رفت‬ ‫خواهد‬ ‫فراتر‬ ‫بسیار‬ ‫فوق‬ ‫منظر‬ ‫دو‬ ‫از‬ ‫مدرسه‬ ‫امتام‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫حمل‬ ‫این‬ ً‫ا‬‫مطمئن‬ ‫کنیم‬
‫این‬ ‫پس‬‫عمل‬. ‫آید‬ ‫می‬ ‫نظر‬ ‫به‬ ‫منطقی‬ ‫کامال‬
‫خو‬ ‫که‬. ‫باشد‬ ‫می‬ ‫مسکونی‬ ‫نوع‬ ‫از‬ ‫حدود‬ ‫این‬ ‫کاربری‬‫اکثر‬ ‫میباشد‬ ‫مشخص‬ ‫ها‬ ‫کاربری‬‫ی‬ ‫نقشه‬ ‫در‬ ‫که‬‫مهانطور‬‫ب‬ ‫باعث‬ ‫د‬‫آمدن‬ ‫وجود‬ ‫ه‬
‫که‬‫اینطور‬ ‫فقط‬ ، ‫ندارد‬ ‫مشخصی‬ ‫ساعات‬ ‫مکان‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫مجعیت‬ ‫کاهش‬‫یا‬ ‫افزایش‬ ‫که‬ ‫معنی‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫؛‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫روان‬ ‫غری‬ ‫مجعیتی‬ ‫پتانسیل‬
‫اکثرا‬ ‫که‬ ‫مجعیت‬ ‫اصلی‬ ‫بار‬ ‫اما‬ ‫داشت‬ ‫خواهیم‬ ‫پاندولی‬ ‫آمد‬ ‫و‬ ‫رفت‬ ‫کمی‬‫مقدار‬ ‫کاری‬‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫پایان‬ ‫و‬ ‫شروع‬ ‫هنگام‬ ‫است‬ ‫مشخص‬
‫ث‬ ‫مکان‬ ‫در‬. ‫داد‬ ‫خنواهند‬ ‫نشان‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ناهبنجاری‬ ‫کت‬‫حر‬ ً‫ا‬‫مشخص‬ ‫مانند‬ ‫می‬ ‫ابت‬
. ‫پرداخت‬ ‫نیز‬ ‫سبز‬ ‫فضای‬ ‫سرانه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫کت‬‫مار‬ ‫نظری‬ ‫دیگر‬ ‫رفاهی‬ ‫امکانات‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫مکان‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫پس‬
‫کسب‬‫جموز‬ ‫صدور‬ ‫کنرتل‬‫با‬ ‫اما‬ ‫بیاید‬ ‫نظر‬ ‫به‬ ‫غریب‬ ‫کمی‬‫میان‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫غذاخوری‬ ‫یا‬ ‫و‬‫کت‬‫مار‬ ‫ی‬ ‫کلمه‬ ‫شنیدن‬ ‫شاید‬‫می‬‫بر‬ ‫مستقیما‬ ‫توان‬
. ‫منود‬ ‫مدیریت‬ ‫جتاری‬ ‫های‬ ‫کاربری‬‫انواع‬ ‫کمیت‬
‫شعا‬ ‫با‬ ‫ای‬ ‫زجنریه‬ ‫کت‬‫مار‬ ‫نوع‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫نیز‬ ‫کت‬‫مار‬‫دسرتسی‬ ‫ع‬1000‫مرت‬‫شعاع‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫خوری‬ ‫غذا‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫کوچک‬‫های‬ ‫کت‬‫ومار‬
‫با‬ ‫مساوی‬ ‫دسرتسی‬5.‫میباشد‬ ‫روی‬‫پیاده‬ ‫دقیقه‬(،‫زاده‬ ‫اشرف‬ ‫محمدرضا‬ ‫و‬ ‫راضیه‬ ،‫زاده‬ ‫یزدی‬1392)1
‫که‬5‫برابر‬ ‫حماسباتی‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫روی‬ ‫پیاده‬ ‫دقیقه‬360‫تقریبی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫یا‬ ‫مرت‬350.‫میدهیم‬ ‫قرار‬‫مرت‬
‫و‬ ‫کوچک‬‫های‬ ‫کت‬‫مار‬ ‫(مانند‬ ‫ضروری‬ ‫جتاری‬ ‫های‬ ‫کاربری‬‫به‬ ‫مسکونی‬ ‫های‬ ‫کاربری‬‫دسرتسی‬ ‫به‬ ‫نگاهی‬ ‫بعد‬ ‫ی‬ ‫صفحه‬ ‫در‬
.‫می‬‫ز‬‫اندا‬ ‫می‬ ) ‫ها‬ ‫رستوران‬

24. 23 | P a g e
23‫بری‬‫ر‬‫کا‬‫شهری‬ ‫اضی‬‫ر‬‫ا‬

25. 24 | P a g e
24‫بری‬‫ر‬‫کا‬‫شهری‬ ‫اضی‬‫ر‬‫ا‬

26. 25 | P a g e
25‫بری‬‫ر‬‫کا‬‫شهری‬ ‫اضی‬‫ر‬‫ا‬
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
‫نقلی‬ ‫به‬ ‫دسترسی‬ ‫نسبت‬‫ه‬
‫عمومی‬
‫نامناسب‬ ‫دسترسی‬ ‫با‬ ‫مسکونی‬
‫مناسب‬ ‫دسترسی‬ ‫با‬ ‫مسکونی‬
‫مه‬. ‫هستند‬ ‫حمروم‬ ‫اتوبوس‬ ‫ایستگاه‬ ‫به‬ ‫استاندارد‬ ‫دسرتسی‬ ‫ی‬ ‫فاصله‬ ‫از‬ ‫ها‬ ‫پارسل‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫است‬ ‫مشخص‬ ‫باال‬ ‫ی‬ ‫نقشه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫ینطور‬
‫نارسایی‬ ‫یک‬ ‫شهری‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫حبث‬ ‫در‬ ‫خود‬ ‫این‬ ‫که‬‫دارند‬ ‫مسکونی‬ ‫کاربری‬ ‫نیز‬ ‫حمدوده‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫درآمده‬ ‫تصویر‬ ‫به‬ ‫های‬ ‫پارسل‬ ‫اکثریت‬
. ‫شود‬ ‫می‬ ‫حمسوب‬
‫خیابان‬ ‫ام‬ ‫داشته‬ ‫هفت‬ ‫منقطه‬ ‫انی‬‫ر‬ ‫اتوبوس‬ ‫سازمان‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫معاونت‬ ‫با‬ ‫جانب‬ ‫این‬ ‫که‬‫حضوری‬ ‫ی‬ ‫مصاحبه‬ ‫طبق‬ ‫که‬ ‫گفتنیست‬‫نیز‬ ‫این‬
‫با‬ ‫فوق‬ ‫تصویر‬ ‫در‬ ‫حدودش‬ ‫که‬‫خردمند‬‫سبز‬ ‫رنگ‬‫سال‬ ‫دو‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫مشخص‬‫غرضی‬ ‫(خط‬ ‫شهری‬ ‫های‬ ‫اتوبوس‬ ‫مسری‬ ‫آینده‬–‫ش‬) ‫هدا‬
‫پرداخت‬ ‫خواهیم‬ ‫خیابان‬ ‫این‬ ‫شرایط‬ ‫به‬ ‫اه‬‫ر‬ ‫استانداردهای‬ ‫بررسی‬ ‫ی‬ ‫مرحله‬ ‫در‬ ‫پس‬ ، ‫بود‬ ‫خواهد‬، ‫نیز‬ ‫حتقیق‬ ‫این‬ ‫آخر‬ ‫در‬ ‫و‬‫د‬‫قسمت‬ ‫ر‬
. ‫داشت‬ ‫خواهیم‬ ‫موضوعات‬ ‫این‬ ‫جهت‬ ‫مناسبی‬ ‫حل‬ ‫اه‬‫ر‬ ‫پیشنهادات‬

27. 26 | P a g e
26‫راه‬‫استانداردهای‬
‫قبیل‬ ‫از‬ ‫معضالتی‬ ‫به‬ ‫تاکنون‬ ‫ما‬ ‫ی‬ ‫مهه‬‫امی‬ ‫خورده‬ ‫بر‬ ‫غریه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫چاه‬ ‫خطرناک‬ ‫درب‬ ، ‫انداز‬ ‫دست‬ ، ‫چاله‬ ، ‫رو‬ ‫پیاده‬ ‫یا‬ ‫خیابان‬ ‫کم‬‫عرض‬
. ‫پرداخت‬ ‫خواهیم‬ ‫مسائل‬ ‫مهنی‬ ‫به‬ ‫دقیقا‬ ، ‫حتقیق‬ ‫از‬ ‫خبش‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫که‬
‫که‬ ‫شوند‬ ‫می‬ ‫معضالتی‬ ‫به‬ ‫تبدیل‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫زمان‬ ‫طی‬ ‫در‬ ، ‫مسائل‬ ‫قبیل‬ ‫این‬ ‫برای‬ ‫صحیح‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫نداشنت‬ ‫درصورت‬ ‫که‬ ‫گفتنیست‬‫ج‬‫با‬ ‫ز‬
‫میتوانیم‬ ‫بپردازمی‬ ‫کوچک‬ ‫مسائل‬ ‫رف‬ ‫به‬ ‫صحیحا‬ ‫بار‬ ‫یک‬ ‫اگر‬ ‫که‬‫صورتی‬ ‫در‬ ‫؛‬ ‫منود‬ ‫حل‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫توان‬ ‫منی‬ ‫بسیار‬ ‫ی‬ ‫هزینه‬ ‫و‬ ‫وقت‬ ‫صرف‬
. ‫کنیم‬‫جتربه‬ ‫عموم‬ ‫رضایت‬ ‫میزان‬ ‫باالترین‬ ‫حنی‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫کیفیت‬‫هبرتین‬ ‫طوالنی‬ ‫زمانی‬ ‫مدت‬
‫نیز‬ ‫حقیقت‬ ‫که‬ ‫بینیم‬ ‫می‬ ‫بنگرمی‬ ‫زیر‬ ‫اشکال‬ ‫به‬ ‫دقت‬ ‫با‬ ‫اگر‬: ‫نیست‬ ‫این‬ ‫جز‬ ‫چیزی‬
‫موفقیت‬ ‫جهت‬ ‫هر‬ ‫از‬ )‫بر‬ ‫هزینه‬ ‫معنای‬ ‫(به‬ ‫اند‬ ‫شده‬ ‫مشخص‬ ‫هزینه‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫که‬‫مراحلی‬ ‫متامی‬ ‫حذف‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫مشخص‬‫بی‬‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شرتی‬
. ‫امی‬ ‫آورده‬ ‫ارمغان‬ ‫به‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫عرصه‬
‫ریزی‬ ‫برنامه‬
(‫هزینه‬)
‫پروژه‬ ‫انجام‬
(‫هزینه‬)‫استهالک‬
‫برنامه‬
‫ریزی‬
(‫هزینه‬) ‫انجام‬
‫پروژه‬
(‫هزینه‬)
‫عدم‬
‫با‬ ‫تناسب‬
‫شرایط‬
‫برنامه‬
‫ریزی‬
(‫هزینه‬)
‫اجرا‬
(‫هزینه‬)
‫جلب‬ ‫عدم‬
‫رضایت‬
‫عموم‬
‫برنامه‬
‫ریزی‬
(‫هزینه‬)
‫اجرا‬
(‫هزینه‬)
‫استهالک‬
‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫با‬‫ضعیف‬‫سال‬ ‫بیست‬ ‫مدت‬ ‫طی‬ ‫مثال‬ ‫برای‬

28. 27 | P a g e
27‫راه‬‫استانداردهای‬
‫صدقا‬ ‫صندوق‬‫ت‬‫وآمد‬ ‫رفت‬ ‫مسری‬ ‫در‬ ‫برق‬ ‫های‬ ‫تری‬ ‫و‬
‫اه‬‫ر‬‫های‬‫استاندارد‬‫گرفنت‬‫نادیده‬
‫انبار‬ ‫برای‬ ‫حمیطی‬ ‫آمدن‬ ‫فراهم‬‫کردن‬‫ضایعات‬ ‫و‬ ‫زباله‬‫زمنی‬ ‫در‬‫های‬
‫بایر‬ ‫مسکونی‬
‫بارندگی‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫که‬‫چرا‬ ‫؛‬ ‫هاست‬ ‫خیابان‬ ‫کف‬‫بندی‬ ‫شیب‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫سودمند‬ ‫بسیار‬ ‫بودن‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬ ‫صورت‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دیگری‬ ‫مهم‬ ‫عامل‬
. ‫منود‬ ‫کنرتل‬ ‫صحیح‬ ‫بندی‬ ‫شیب‬ ‫با‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آب‬ ‫از‬ ‫زیادی‬ ‫حجم‬ ‫میتوان‬ ‫هم‬ ‫میشود‬ ‫آبگرفتگی‬ ‫معضالت‬ ‫رف‬ ‫باعث‬ ‫هم‬
‫می‬ ‫ساده‬ ‫حساب‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫مثال‬: ‫کنیم‬‫بررسی‬ ‫مطالعه‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫خردمند‬ ‫خیابان‬ ‫برای‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫مقدار‬ ‫این‬ ‫توانیم‬
1200)‫مرت‬ ‫به‬ ‫خیابان‬ ‫(طول‬x20=)‫خیابان‬ ‫(عرض‬24000‫مرتمرب‬
86)‫گذشته‬‫سال‬ ‫در‬ ‫بارندگی‬ ‫میلیمرت(جمموع‬÷1000=)‫مرت‬ ‫به‬ ‫(تبدیل‬0.086‫مرتمرب‬
0.086)‫مرت‬ ‫ب‬ ‫ان‬‫ر‬‫با‬ ‫(مقدار‬×24000=2064‫(جمموع‬)‫مکعب‬ ‫مرت‬ ‫به‬ ‫رواناب‬
2064)‫رواناب‬ ‫(مرتمکعب‬×1000=)‫لیرت‬ ‫به‬ ‫(تبدیل‬2064000‫لیرت‬
‫مجعا‬ ‫مقدار‬ ‫این‬ ‫و‬‫ای‬‫ز‬‫ا‬ ‫به‬. ‫است‬ ‫زیاد‬ ‫بسیار‬ ‫انی‬‫ر‬‫با‬ ‫مشار‬ ‫انگشت‬ ‫روز‬ ‫چندین‬
‫به‬ ‫فوق‬ ‫عدد‬ ‫بیافزاییم‬ ‫حماسبامتان‬ ‫به‬ ‫هم‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫میشود‬ ‫جاری‬ ‫ها‬ ‫ناودان‬ ‫از‬ ‫که‬‫روانابی‬ ‫مقدار‬ ‫اگر‬ ‫که‬‫اگرچه‬5‫مقدار‬ ‫برابر‬‫رسد‬ ‫می‬ ‫اش‬ ‫کنونی‬
‫یعنی‬ .10!!! ‫بارندگی‬ ‫روز‬ ‫چند‬ ‫در‬ ‫فقط‬ ‫آب‬ ‫لیرت‬ ‫میلیون‬ ‫بیست‬ ‫و‬ ‫سیصد‬ ‫و‬ ‫میلیارد‬
!!! ‫است‬ ‫کوچک‬‫خیابان‬ ‫یک‬ ‫نفوذ‬ ‫حوزه‬ ‫برای‬ ‫فقط‬ ‫مقدار‬ ‫این‬ ‫اینکه‬ ‫تر‬ ‫جالب‬ ‫و‬
‫استفاده‬ ‫قابل‬ ‫اگر‬ ‫آب‬ ‫مقدار‬ ‫این‬ ‫و‬‫باشد‬‫رواناب‬ ‫کثریی‬‫مقدار‬ ‫انه‬‫ز‬‫رو‬ ‫ما‬ ‫حال‬ ‫این‬ ‫با‬ ‫اما‬ ‫؛‬ ‫است‬ ‫العاده‬ ‫فوق‬‫اس‬ ‫قابل‬ ‫احتی‬‫ر‬ ‫به‬‫ا‬‫ر‬ ‫تفاده‬
. ‫میگریمی‬ ‫نادیده‬‫آمد‬ ‫و‬ ‫رفت‬ ‫پذیزای‬ ‫باید‬ ‫انه‬‫ز‬‫رو‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫فعال‬ ‫انی‬‫ر‬ ‫اتوبوس‬ ‫خط‬ ‫خیابانی‬ ‫چننی‬ ‫در‬ ‫دیگر‬ ‫سال‬ ‫دو‬ ، ‫زیر‬ ‫تصاویر‬ ‫به‬ ‫باتوجه‬
‫؟‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫کم‬‫عرض‬ ‫این‬ ‫با‬ ‫.آیا‬ ‫باشد‬ ‫واحد‬ ‫کت‬‫شر‬ ‫نقلیه‬ ‫وسایل‬
‫صفحه‬ ‫پیکرهای‬ ‫باید‬ ‫اینجا‬26‫د‬ ‫که‬‫شد‬ ‫آور‬ ‫یاد‬ ‫ا‬‫ر‬‫قیقا‬. ‫باشد‬ ‫می‬ ‫اتفاق‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫ای‬ ‫چرخه‬ ‫چننی‬‫اندازمی‬ ‫می‬ ‫نگاهی‬ ‫زیر‬ ‫تصاویر‬ ‫به‬: