1. ‫خمینی‬ ‫امام‬ ‫المللی‬ ‫بین‬ ‫دانشگاه‬(‫ره‬)
‫شهرسازی‬ ‫و‬ ‫معماری‬ ‫دانشکده‬
‫شهرسازی‬ ‫گروه‬89
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬
‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫دانشجویان‬:
‫امین‬ ‫علی‬
‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬
‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬
‫امامی‬ ‫کشاورز‬ ‫افسانه‬
‫آدم‬‫نو‬ ‫وز‬ ‫ساخت‬ ‫بباید‬ ‫دیگر‬ ‫عالمی‬‫ی‬

2. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫ک‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫امیرچاوشی‬ ،‫امین‬ ‫علی‬‫شاورز‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫عودالجان‬ ‫محله‬ ‫تاریخچه‬
‫عودالجان‬‫یا‬‫اودالجان‬‫از‬‫های‬‫محله‬‫قدیمی‬
‫شهر‬،‫تهران‬‫پایتخت‬‫ایران‬‫است‬.
‫عودالجان‬‫قدیم‬‫با‬۲۶۱۹‫خانه‬‫و‬۱۱۴۶
‫دکان‬‫ترین‬‫بزرگ‬‫محله‬‫شهر‬‫و‬‫نشی‬‫مرفه‬‫ن‬
‫بود‬.
‫ساکنان‬‫این‬‫محله‬‫در‬‫قدیم‬‫بیشتر‬‫کل‬‫یمی‬
‫اند‬‫بوده‬.‫زرتشتیانی‬‫نیز‬‫در‬‫این‬‫محله‬
‫سکونت‬‫داشتند‬.‫های‬‫خانه‬‫پراتاق‬‫این‬‫م‬‫حله‬
‫در‬‫عرف‬‫عوام‬‫به‬‫خانه‬‫قمر‬‫خانم‬‫معروف‬
‫است‬‫بوده‬.
‫عودالجان‬‫از‬‫مناطق‬‫نشین‬‫اعیان‬‫تهران‬‫در‬
‫دوره‬‫قاجار‬‫بوده‬‫است‬.‫ای‬‫محله‬‫با‬‫باغات‬‫و‬
‫های‬‫خانه‬‫باشکوه‬‫بسیار‬.‫خانه‬‫مدرس‬‫و‬‫ب‬‫اغ‬
‫الشعرا‬‫ملک‬‫و‬‫کاخ‬‫گلستان‬‫و‬‫بنای‬‫مس‬‫عودیه‬
‫در‬‫این‬‫منطقه‬‫جای‬‫اند‬‫گرفته‬
‫آو‬ ‫تغییریافته‬ ‫را‬ ‫اودالجان‬ ‫نام‬-‫تاتی‬ ‫زبان‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دراجین‬
‫معنی‬ ‫به‬ ‫تهران‬ ‫بومی‬«‫آب‬ ‫تقسیم‬ ‫جای‬»‫دانند‬‫می‬ ‫است‬.
‫تلفظ‬ ‫را‬ ‫محله‬ ‫این‬ ‫نام‬ ‫نیز‬ ‫برخی‬«‫جان‬ ‫عبدهللا‬»‫لهجه‬ ‫به‬
‫اند‬‫دانسته‬ ‫کلیمیان‬.
‫تسمیه‬ ‫وجه‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

3. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫محله‬ ‫موقعیت‬
‫منطقه‬ ‫در‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫محله‬12‫است‬ ‫گرفته‬ ‫قرار‬ ‫تهران‬ ‫شهر‬.
‫پامنار‬ ‫های‬ ‫خیابان‬ ‫مجاورت‬ ‫در‬ ‫محله‬ ‫این‬(‫غرب‬)‫مصطفی‬ ‫و‬
‫خمینی‬(‫شرق‬)‫و‬15‫از‬ ‫خرداد‬(‫جنوب‬)‫امیرکبیر‬ ‫و‬(‫شمال‬)
‫است‬ ‫شده‬ ‫واقع‬.
‫دانشجویان‬:‫کشاورزامامی‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫منطقه‬ ‫فرسوده‬ ‫بافت‬12‫تهران‬

4. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
(‫امیرکبی‬
‫ر‬)
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

5. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫بالفصل‬ ‫محدوده‬

6. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫فراگیر‬ ‫محدوده‬

7. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬‫نیلوفر‬‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫کالبدی‬ ‫شکل‬
‫ارگانیک‬ ‫بافت‬

8. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورزی‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫اشغال‬ ‫سطح‬ ‫و‬ ‫دانگی‬ ‫ریز‬
‫دان‬ ‫ریز‬ ‫قطعات‬ ‫از‬ ‫توجهی‬ ‫قابل‬ ‫تعداد‬‫ه‬
‫باالی‬ ‫آنها‬ ‫اشغال‬ ‫سطح‬ ‫و‬ ‫هستند‬
60‫است‬ ‫درصد‬.

9. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورزی‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫ب‬ ‫ساختمانهای‬ ‫اکثر‬‫افت‬
1‫یا‬2‫اند‬ ‫طبقه‬
‫طبقات‬

10. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫متوسط‬ ‫شدت‬ ‫با‬ ‫زلزله‬ ‫برابر‬ ‫در‬ ‫مقاومت‬ ‫فاقد‬ ‫بناها‬

11. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

12. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

13. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

14. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

15. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫آنها‬ ‫کیفیت‬ ‫اما‬ ‫هست‬ ‫هایی‬ ‫ساخت‬ ‫زیر‬ ‫دارای‬ ‫محله‬ ‫اینکه‬ ‫رغم‬ ‫علی‬
‫است‬ ‫فرسوده‬ ‫و‬ ‫پایین‬ ‫بسیار‬.‫رسانی‬ ‫برق‬ ‫سیستم‬ ‫مثال‬ ‫طور‬ ‫به‬‫بسیار‬ ‫آن‬
‫است‬ ‫کیفیت‬ ‫بی‬.

16. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫و‬ ‫برق‬ ، ‫آب‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫تمام‬ ‫عودالجان‬ ‫در‬( ...‫ا‬ ‫غیر‬ ‫به‬‫ندارد‬ ‫تهران‬ ‫نقاط‬ ‫اکثر‬ ‫که‬ ‫فاضالب‬ ‫ز‬)
‫از‬ ‫نگهداری‬ ‫و‬ ‫کنترل‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ‫اندازه‬ ‫از‬ ‫بیش‬ ‫و‬ ‫اصولی‬ ‫غیر‬ ‫استفاده‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ‫اما‬ ‫است‬ ‫موجود‬‫آنها‬
‫اند‬ ‫شده‬ ‫فرسوده‬ ‫بسیار‬.‫تنید‬ ‫هم‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫قدیمی‬ ‫بسیار‬ ‫های‬ ‫کابل‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫سیم‬ ‫مثال‬ ‫عنوان‬ ‫به‬‫هر‬ ‫برق‬ ‫ه‬
‫کند‬ ‫برپا‬ ‫مهیبی‬ ‫سوزی‬ ‫آتش‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫لحظه‬.

17. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

18. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

19. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

20. ‫خمینی‬ ‫امام‬ ‫المللی‬ ‫بین‬ ‫دانشگاه‬(‫ره‬)
‫شهرسازی‬ ‫و‬ ‫معماری‬ ‫دانشکده‬
‫شهرسازی‬ ‫گروه‬89
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬
‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫دانشجویان‬:
‫امین‬ ‫علی‬
‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬
‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬
‫امامی‬ ‫کشاورز‬ ‫افسانه‬
‫آدم‬‫نو‬ ‫وز‬ ‫ساخت‬ ‫بباید‬ ‫دیگر‬ ‫عالمی‬‫ی‬

21. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫وسیله‬ ‫پیدایش‬ ‫تاریخچه‬
‫نقلیه‬
‫از‬ ‫بود‬ ‫عبارت‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫نقلیه‬ ‫وسیله‬ ‫تنها‬ ‫پیش‬ ‫سال‬ ‫یکصد‬ ‫در‬
‫اسبی‬ ‫واگن‬ ‫و‬ ‫درشکه‬ ،‫کالسکه‬ ،‫کجاوه‬

22. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

23. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫جنبه‬ ‫بیشتر‬ ‫که‬ ‫ارتباطی‬ ‫شبکه‬ ‫مراتب‬ ‫سلسله‬
‫دارد‬ ‫غیرمحلی‬:
. 1-‫راه‬ ‫آزاد‬(‫اتوبان‬)
. 2-‫بزرگراه‬(‫شهری‬ ‫اتوبان‬)
3-‫یک‬ ‫درجه‬ ‫اصلی‬ ‫خیابان‬(‫عبوری‬)‫شاهراه‬ ‫یا‬.
4-‫اصلی‬ ‫خیابان‬.
‫دارد‬ ‫محلی‬ ‫جنبه‬ ‫که‬ ‫سواره‬ ‫دسترسی‬ ‫شبکه‬ ‫مراتب‬ ‫سلسله‬:
1-‫کننده‬ ‫پخش‬ ‫و‬ ‫جمع‬ ‫خیابان‬.
2-‫بست‬ ‫بن‬ ‫فرعی‬ ‫و‬ ‫باز‬ ‫بن‬ ‫فرعی‬ ‫خیابان‬(‫ب‬ ‫مستقیم‬ ‫ارتباط‬‫ه‬
‫مسکونی‬ ‫واحدهای‬.)
3-‫پیاده‬ ‫فرعی‬(‫رو‬ ‫ماشین‬.)

24. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫و‬ ‫محله‬ ‫های‬ ‫راه‬ ‫تفکیک‬
‫مراتب‬ ‫سلسله‬ ‫کردن‬ ‫مشخص‬
‫خیابان‬‫اصلی‬‫درجه‬‫یک‬
‫خیابان‬‫اصلی‬
‫خیابان‬‫جمع‬‫و‬‫پخش‬‫کننده‬
‫خیابان‬‫فرعی‬‫بن‬‫باز‬‫و‬‫فرعی‬‫بن‬‫بست‬

25. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
9.5‫معابر‬ ‫را‬ ‫بافت‬ ‫کل‬ ‫مساحت‬ ‫درصد‬
‫دهند‬ ‫می‬ ‫تشکیل‬.
9.5%
90.5%
‫کل‬ ‫مساحت‬:305692‫مربع‬ ‫متر‬
‫راه‬ ‫مساحت‬:29271‫مربع‬ ‫متر‬

26. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫ارتباطی‬ ‫شبکه‬ ‫های‬ ‫سیستم‬
‫شعاعی‬ ‫سیستم‬
‫شطرنجی‬ ‫سیستم‬
‫حلقوی‬ ‫سیستم‬(‫سیست‬ ‫رینگ‬‫م‬)

27. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫انشعابی‬ ‫سیستم‬/‫شاخه‬
‫ای‬ ‫معایب‬
-‫وسایل‬ ‫با‬ ‫سفرها‬ ‫مدت‬ ‫بودن‬ ‫طوالنی‬
‫محدوده‬ ‫داخل‬ ‫ترددهای‬ ‫در‬ ‫نقلیه‬
-‫اتصال‬ ‫محل‬ ‫در‬ ‫ترافیک‬ ‫تراکم‬ ‫احتمال‬
‫خیابان‬ ‫با‬ ‫کننده‬ ‫پخش‬ ‫و‬ ‫جمع‬ ‫خیابان‬
‫خواهد‬ ‫وجود‬ ‫باالتر‬ ‫بندی‬ ‫درجه‬ ‫با‬ ‫اصلی‬
‫داشت‬-‫تردد‬ ‫از‬ ‫ناشی‬ ‫آلودگی‬ ‫و‬ ‫مزاحمت‬
‫خیابان‬ ‫از‬ ‫هایی‬ ‫قسمت‬ ‫در‬ ‫نقلیه‬ ‫وسائط‬
‫داشت‬ ‫خواهد‬ ‫وجود‬ ‫کننده‬ ‫پخش‬ ‫و‬ ‫جمع‬
-‫نقلیه‬ ‫وسایل‬ ‫برای‬ ‫نامناسب‬ ‫شرایط‬
‫خیابان‬ ‫آنکه‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ،‫عمومی‬ ‫نقل‬ ‫و‬ ‫حمل‬
‫بن‬ ‫فرعی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫کننده‬ ‫پخش‬ ‫و‬ ‫جمع‬
‫کند‬ ‫می‬ ‫عمل‬ ‫بست‬.

28. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫محله‬ ‫اصلی‬ ‫های‬ ‫خیابان‬ ‫عرض‬

29. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
5/5‫متر‬
4‫متر‬
5‫متر‬
2/8‫متر‬
7‫متر‬
‫خیابان‬ ‫عرض‬
‫است‬ ‫متغیر‬ ‫عودالجان‬.

30. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫معابر‬ ‫بیشتر‬‫داخلی‬‫بس‬ ‫عرض‬ ‫دارای‬ ‫محله‬‫یار‬
‫امکان‬ ‫هم‬ ‫اتومبیل‬ ‫یک‬ ‫حتی‬ ‫که‬ ‫هستند‬ ‫کمی‬
‫دسترسی‬ ‫امکان‬ ‫فقط‬ ‫و‬ ‫ندارد‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫از‬ ‫عبور‬
‫آورند‬ ‫می‬ ‫فراهم‬ ‫را‬ ‫پیاده‬.
‫معابر‬ ‫کم‬ ‫عرض‬

31. ‫معابر‬ ‫کم‬ ‫عرض‬
‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

32. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

33. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫از‬ ‫بیش‬ ‫ن‬‫آ‬ ‫شیب‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫امپ‬‫ر‬6%‫ساخت‬ ‫یاردار‬‫ش‬ ‫ای‬ ‫و‬ ‫بر‬‫ز‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫امپ‬‫ر‬ ‫کف‬ ‫رویه‬ ‫ابید‬ ‫ین‬‫ر‬‫عاب‬ ‫لغزش‬ ‫از‬ ‫جلوگریی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ،‫ابشد‬.

34. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫تقاطع‬ ‫در‬ ‫مختلف‬ ‫ترافیکی‬ ‫های‬ ‫جریان‬

35. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورزی‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫دسترسی‬ ‫شبکه‬‫بسیا‬ ‫محله‬ ‫دسترسی‬ ‫شبکه‬‫ر‬
‫است‬ ‫ناکارآمد‬.

36. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورزی‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫معابر‬ ‫بیشتر‬‫داخلی‬‫مح‬‫له‬
‫کمی‬ ‫بسیار‬ ‫عرض‬ ‫دارای‬
‫یک‬ ‫حتی‬ ‫که‬ ‫هستند‬
‫عبور‬ ‫امکان‬ ‫هم‬ ‫اتومبیل‬
‫فقط‬ ‫و‬ ‫ندارد‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫از‬
‫ر‬ ‫پیاده‬ ‫دسترسی‬ ‫امکان‬‫ا‬
‫آورند‬ ‫می‬ ‫فراهم‬.
‫معابر‬ ‫کم‬ ‫عرض‬

37. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورزی‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

38. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورزی‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫دسترسی‬ ‫شبکه‬
‫بسیا‬ ‫محله‬ ‫دسترسی‬ ‫شبکه‬‫ر‬
‫است‬ ‫ناکارآمد‬.

39. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫نفوذپذیری‬ ‫عدم‬

40. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

41. ‫مسکونی‬ ‫کاربری‬

42. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫با‬ ‫ناسازگار‬ ‫های‬ ‫کاربری‬ ‫وجود‬
‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫امروزی‬ ‫زندگی‬
‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫از‬ ،‫معاصر‬ ‫های‬ ‫کاربری‬
‫باشد‬ ‫می‬ ‫محله‬.

43. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

44. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

45. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫است‬ ‫بهداشتی‬ ‫غیر‬ ‫و‬ ‫پایین‬ ‫محیطی‬ ‫کیفیت‬

46. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫سطحی‬ ‫آبهای‬ ‫دفع‬ ‫سیستم‬ ‫دارای‬ ‫محله‬ ‫که‬ ‫طوری‬ ‫به‬ ‫آمده‬ ‫عمل‬ ‫به‬ ‫زیست‬ ‫محیط‬ ‫بهداشت‬ ‫حفظ‬ ‫در‬ ‫سعی‬ ‫محله‬ ‫در‬(‫وسیل‬ ‫به‬‫کانیوو‬ ‫ه‬)
‫هاست‬ ‫زباله‬ ‫دفع‬ ‫و‬ ‫آوری‬ ‫جمع‬ ‫سیستم‬ ‫همچنین‬ ‫و‬.‫تل‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ، ‫محله‬ ‫خالی‬ ‫های‬ ‫زمین‬ ‫در‬ ‫سبز‬ ‫فضاهای‬ ‫ایجاد‬ ‫با‬ ‫طرفی‬ ‫از‬‫طیف‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫برداشته‬ ‫گام‬ ‫هوا‬.

47. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫اج‬ ‫ها‬ ‫واحد‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫کدام‬ ‫هر‬ ‫و‬ ‫تقسیم‬ ‫واحد‬ ‫چندین‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫مالکان‬ ‫توسط‬ ‫امالک‬ ‫بیشتر‬ ‫عودالجان‬ ‫در‬‫اره‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫داده‬.‫است‬ ‫باالتر‬ ‫مالکیت‬ ‫به‬ ‫استیجاری‬ ‫نسبت‬ ‫پس‬.
‫ب‬ ‫کار‬ ‫برای‬ ‫ایران‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫روستا‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫شهر‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫بومی‬ ‫غیر‬ ‫افراد‬ ‫از‬ ‫اکثرا‬ ‫مستاجران‬‫اینجا‬ ‫ه‬
‫آیند‬ ‫می‬.‫شود‬ ‫می‬ ‫دیده‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫فرهنگ‬ ‫و‬ ‫قومیت‬ ‫محله‬ ‫در‬ ‫بیابراین‬.‫جنسین‬ ‫نسبت‬ ‫لحاظ‬ ‫از‬‫می‬ ‫هم‬ ‫ی‬
‫حدود‬ ‫که‬ ‫گفت‬ ‫توان‬99.9‫تنها‬ ‫و‬ ‫مردان‬ ‫را‬ ‫محله‬ ‫افراد‬ ‫از‬ ‫درصد‬0.1‫دهند‬ ‫می‬ ‫تشکیل‬ ‫زنان‬ ‫را‬ ‫درصد‬.
‫هستند‬ ‫عودالجان‬ ‫اطراف‬ ‫های‬ ‫محله‬ ‫ساکن‬ ‫بومی‬ ‫افراد‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫هستند‬ ‫هم‬ ‫مالکان‬ ‫از‬ ‫تعدادی‬ ‫اما‬.
‫ش‬ ‫پاک‬ ‫مخدر‬ ‫مواد‬ ‫به‬ ‫معتاد‬ ‫وچود‬ ‫از‬ ‫تقریبا‬ ‫محله‬ ‫این‬ ‫تهران‬ ‫شهرداری‬ ‫و‬ ‫انتظامی‬ ‫نیروی‬ ‫تالش‬ ‫با‬‫ده‬
‫است‬.

48. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

49. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫امالک‬ ‫قیمت‬ ، ‫آن‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫رونق‬ ‫و‬ ‫بزرگ‬ ‫بازار‬ ‫به‬ ‫محله‬ ‫این‬ ‫نزدیکی‬ ‫دلیل‬ ‫به‬‫نسبت‬
‫باالست‬ ‫آن‬ ‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫به‬.
‫ش‬ ‫رقابت‬ ‫آن‬ ‫دالیل‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫که‬ ‫گیرد‬ ‫می‬ ‫جای‬ ‫پایین‬ ‫های‬ ‫دهک‬ ‫در‬ ‫محله‬ ‫کسبه‬ ‫درآمد‬ ‫اما‬‫دید‬
‫است‬ ‫تهران‬ ‫بزرگ‬ ‫بازار‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫محله‬ ‫این‬ ‫کسبه‬.
‫ان‬ ‫پذیرفته‬ ‫را‬ ‫ریسک‬ ‫این‬ ‫برخی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ریسک‬ ‫یک‬ ‫بافت‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬‫تعداد‬ ‫که‬ ‫د‬
‫اند‬ ‫شده‬ ‫خود‬ ‫سرمایه‬ ‫بازگرداندن‬ ‫به‬ ‫موفق‬ ‫آنان‬ ‫از‬ ‫کمی‬.

50. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫ندارند‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫برای‬ ‫اقتصادی‬ ‫صرفه‬ ‫گذاران‬ ‫سرمایه‬

51. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫ارئه‬ ‫قبول‬ ‫قابل‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫عودالجان‬ ‫در‬ ‫شهری‬ ‫مدیریت‬ ‫توسط‬ ‫شهری‬ ‫خدمات‬.
‫آسفالت‬ ، ‫شهری‬ ‫های‬ ‫زباله‬ ‫روزانه‬ ‫آوری‬ ‫جمع‬ ، ‫سطحی‬ ‫آبهای‬ ‫هدایت‬ ‫سیستم‬ ‫ایجاد‬
‫ای‬ ، ‫محله‬ ‫سرای‬ ‫احداث‬ ، ‫خدماتی‬ ‫و‬ ‫تفریحی‬ ‫و‬ ‫سبز‬ ‫فضاهای‬ ‫ایجاد‬ ، ‫معابر‬ ‫کردن‬‫جاد‬
‫و‬ ‫پناهگاه‬ ‫و‬ ‫بحران‬ ‫مدیریت‬ ‫مرکز‬...‫خدمات‬ ‫در‬ ‫شهری‬ ‫مدیریت‬ ‫اقدامات‬ ‫جمله‬ ‫از‬
‫است‬ ‫محله‬ ‫این‬ ‫افراد‬ ‫به‬ ‫رسانی‬.

52. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

53. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

54. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

55. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

56. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

57. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬

58. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬
‫سن‬ ‫بدون‬ ‫برخی‬ ‫و‬ ‫سند‬ ‫با‬ ‫آنان‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫اما‬ ‫دارند‬ ‫مشخص‬ ‫تفکیکی‬ ‫خطوط‬ ‫امالک‬‫اند‬ ‫د‬.

59. ‫شهرسازی‬‫و‬‫معماری‬‫دانشکده‬-‫شهرسازی‬‫گروه‬89
‫دانشجویان‬:‫کشاورز‬ ‫افسانه‬ ،‫شیرازی‬ ‫نیلوفر‬ ،‫چاوشی‬ ‫هوشنگ‬ ‫امیر‬ ،‫امین‬ ‫علی‬
‫فرسوده‬ ‫بافت‬ ‫شناخت‬‫عودالجان‬ ‫محله‬
‫استاد‬:‫سوهانی‬ ‫مهندس‬ ‫و‬ ‫زارعی‬ ‫دکتر‬
‫آدم‬‫نو‬‫وز‬‫ساخت‬‫بباید‬‫دیگر‬‫عالمی‬‫ی‬