Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas proses tektonik dan pembentukan gunung api. Materi akan disampaikan melalui pendekatan saintifik dengan model pembelajaran picture and picture, dan metode diskusi serta ceramah. Tujuannya agar siswa dapat menjelaskan proses tektonik dan pembentukan gunung api secara ilmiah. Materi akan disajikan melalui peta, gambar, dan video, kemudian siswa diminta mengamati, menanya, mengeks

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DINAMIKA PLANET BUMI
A. Satuan Pendidikan : SMP/SMA Teuku Nyak Arif Fatih Bilingual School
B. Mata Pelajaran : Geografi
C. Kelas/ Semester : X / II
D. Materi Pokok : Proses Tektonik dan Pembentukan Gunung Api
E. Alokasi Waktu : 40 menit
F. Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui pendekatan saintifik siswa dapat Menjelaskan
alur Proses Tektonik dan Pembentukan Gunung Api
2. Melalui pendekatan saintifik siswa mampu
menyajikan rangkaian Proses Tektonik dan
Pembentukan Gunung Api
G. Kopetensi Dasar dan Indikator
Kopetensi Dasar Indikator
3.4 Menganalisis dinamika planet Bumi
sebagai ruang kehidupan
3.4.1 Menjelaskan Teori Pembentukan Planet
Bumi.
3.4.2 Mengidentifikasi Perkembangan
kehidupan di Bumi.
3.4.3 Mendeskripsikan Karakteristik Lapisan
Bumi
3.4.4 Mendeskripsikan Gerak dan Kedudukan
Matahari, Bulan, dan Bumi
4.4 Menyajikan karakteristik planet Bumi
sebagai ruang kehidupan dengan
menggunakan peta, gambar, tabel,
grafik, foto, dan/atau video
4.4.1 Menggambarkan teori pembentukan
planet Bumi.
4.4.2 Mereplikasi perkembangan kehidupan di
Bumi.
4.4.3 Mereplikasi karakteristik Lapisan bumi
4.4.4 Mensimulasi Gerak dan Kedudukan
Matahari, Bulan, dan Bumi
4.4.5 Menampilkan Dampak rotasi dan revolusi
Bumi terhadap kehidupan di Bumi.

2. H. Materi Pembelajaran Proses Tektonik dan Pembentukan Gunung Api
Fakta
Gaya belajar
Visual
Audio
1. Peta Lempeng Tektonik di Dunia
2. Peta Lempeng Tektonik di Indonesia
3. Peta Persebaran Gunung Api di Indonesia

3. konsep 1. Menjelaskan pengertian Lempeng Tektonik
2. Menjelaskan proses pergerakan Lempeng di Indonesia
3. Menjelaskan proses terbentuknya gunung api
4. Menjelaskan sistem pokok rangkaiana 5 busur pegunungan
5. Menjelaskan proses terbentuknya gunung api di Indonesia
Prinsip QS. An-Naml ayat 88
Dan kamu lihat gunung-gunung itu, kamu sangka dia tetap di tempatnya,
padahal ia berjalan sebagai jalannya awan. (Begitulah) perbuatan Allah yang
membuat dengan kokoh tiap-tiap sesuatu; sesungguhnya Allah Maha
Mengetahui apa yang kamu kerjakan.

4. I. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Scientific
2. Model Pembelajaran Picture and Picture
3. Metode pembelajaran yang digunakan adalah:
1. Picture and picture
2. Diskusi
3. Ceramah
J. Media, Alat Dan Sumber Belajar
a. Media : LCD Projector/infokus, Tape Recorder, Papan Tulis, dan Alat peraga
b. Alat : Karton, Spidol, dan Spiker, slotipe
K. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
No Keterangan Waktu
1
.
Pendahuluan
 Guru Memberi salam dan Memulai pelajaran dengan berdoa
(religius) bersama
 Guru melakukan apersepsi: (mengaitkan dengan materi sebelmnya)
 Guru melakukan motivasi: Proses Tektonik dan Pembentukan
Gunung Api
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran: Proses Tektonik dan
Pembentukan Gunung Api
5 menit
2
.
Kegiatan Inti
a. Mengamati
 Peserta didik mengamati beberapa gambar dan video
pembelajaran tentang Proses Tektonik dan Pembentukan
Gunung Api (Metode Picture and picture/videos)
b. Menanya
 Melalui motivasi dari guru, peserta didik mengajukan pertanyaan
kepada guru tentang hal-hal yang belum jelas dari pengamatan
terhadap gambar/video tersebut
c. Explore
 Secara berkelompok, peserta didik mempelajari materi dari buku
paket serta mendiskusikannya
20 menit

5. d. Asosiasi
 Secara berkelompok, peserta didik membuat resume /rangkuman
(Menulis Catatan Kelompok) tentang Proses Tektonik dan
Pembentukan Gunung Api
e. Komunikasi
 Setiap kelompok menyampaikan hasil belajar kelompoknya, serta
mendiskusikannya dengan kelompok lain
 Peserta didik memperhatikan penjelasan materi yang
disampaikan oleh guru serta mendiskusikannya
3Penutup
a. Post Test tentang materi yang telah diberikan
b. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pertemuan
selanjutnya
15 menit