Este documento apresenta as profissões preferidas de quatro alunos - astronauta, mecânico, cantora, atriz, pedreiro, carpinteiro, arquiteta e bombeira. Cada aluno descreve brevemente as tarefas e responsabilidades associadas às profissões que gosta.
Este documento describe las características del lenguaje jurídico y los textos legales. Explica que el lenguaje jurídico tiene una terminología propia con palabras como "apelar" y "delito". También tiene una estructura fija con fórmulas y frases que organizan los documentos legales como leyes, decretos e instancias. Finalmente, detalla que los textos legales como las leyes se dividen en títulos, capítulos y artículos, mientras que las instancias y sentencias judiciales tienen partes específicas
El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de un proyecto educativo. Entre las fortalezas se encuentran los recursos tecnológicos disponibles y la experiencia previa de la coordinadora con metodologías activas. Las debilidades incluyen falta de coordinación entre el profesorado y desconocimiento de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Las oportunidades son la formación del alumnado y profesorado y la visibilidad en redes sociales. Las amenazas son no completar los conten
El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de un proyecto educativo. Entre las fortalezas se encuentran los recursos tecnológicos disponibles para los estudiantes y la experiencia previa de la coordinadora con el método de aprendizaje basado en proyectos. Las debilidades incluyen falta de coordinación entre los profesores y desconocimiento de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Las oportunidades son la formación del profesorado y estudiantes y la visibilidad de la lengua
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las habilidades de trabajo colaborativo en un proyecto de grupo. La rúbrica incluye cinco categorías: control de la eficacia del grupo, manejo del tiempo, calidad del trabajo, actitud, y resolución de problemas. Describe los niveles de desempeño de 1 a 4 para cada categoría.
Este documento describe un proyecto educativo interdisciplinar sobre la "Materia de Bretaña" para alumnos de 1o y 2o de ESO. El proyecto involucra las asignaturas de Lengua Gallega, Educación Plástica, Música y Ciudadanía. En 1o de ESO, los estudiantes crearán una antología comentada de textos poéticos y narrativos relacionados con la leyenda artúrica. En 2o de ESO, los estudiantes investigarán sobre los autores y exhibirán sus trabajos j
Este documento apresenta as profissões preferidas de quatro alunos - astronauta, mecânico, cantora, atriz, pedreiro, carpinteiro, arquiteta e bombeira. Cada aluno descreve brevemente as tarefas e responsabilidades associadas às profissões que gosta.
Este documento describe las características del lenguaje jurídico y los textos legales. Explica que el lenguaje jurídico tiene una terminología propia con palabras como "apelar" y "delito". También tiene una estructura fija con fórmulas y frases que organizan los documentos legales como leyes, decretos e instancias. Finalmente, detalla que los textos legales como las leyes se dividen en títulos, capítulos y artículos, mientras que las instancias y sentencias judiciales tienen partes específicas
El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de un proyecto educativo. Entre las fortalezas se encuentran los recursos tecnológicos disponibles y la experiencia previa de la coordinadora con metodologías activas. Las debilidades incluyen falta de coordinación entre el profesorado y desconocimiento de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Las oportunidades son la formación del alumnado y profesorado y la visibilidad en redes sociales. Las amenazas son no completar los conten
El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de un proyecto educativo. Entre las fortalezas se encuentran los recursos tecnológicos disponibles para los estudiantes y la experiencia previa de la coordinadora con el método de aprendizaje basado en proyectos. Las debilidades incluyen falta de coordinación entre los profesores y desconocimiento de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Las oportunidades son la formación del profesorado y estudiantes y la visibilidad de la lengua
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las habilidades de trabajo colaborativo en un proyecto de grupo. La rúbrica incluye cinco categorías: control de la eficacia del grupo, manejo del tiempo, calidad del trabajo, actitud, y resolución de problemas. Describe los niveles de desempeño de 1 a 4 para cada categoría.
Este documento describe un proyecto educativo interdisciplinar sobre la "Materia de Bretaña" para alumnos de 1o y 2o de ESO. El proyecto involucra las asignaturas de Lengua Gallega, Educación Plástica, Música y Ciudadanía. En 1o de ESO, los estudiantes crearán una antología comentada de textos poéticos y narrativos relacionados con la leyenda artúrica. En 2o de ESO, los estudiantes investigarán sobre los autores y exhibirán sus trabajos j
1. LINGUA GALEGA
IES MARÍA SARMIETO. VIVEIRO
NOME E APELIDOS...................................................... Nº.....1º ESO(
70% nota de avaliación
Nota
SOCIOLINGÜÍSTICA
RESPONDE:
1. Que é unha familia lingüística?Exemplos. ( 1 P )
2. Que son as linguas románicas? Cales son?. (2 P )
3. Por que existen tantas linguas no mundo? Por castigo divino? ( 1 P )
)
2. 4. Por que se consideran unhas linguas superiores a outras? ( 2 P )
5. A situación lingüística dos individuos: en Galicia, España, países europeos... ( 2 P )
5. Situación lingüística dos individuos en Galicia, en España e na maioría do mundo.(2 P )
6.O inglés é un código lingüístico? E o aimará? ( 2 P )