SlideShare a Scribd company logo
Китайская мудрость гласит : «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю» Девиз урока:
Тема урока: Разложение квадратного трёхчлена на множители ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Конечный результат: ,[object Object],[object Object]
1. Актуализация опорных знаний ,[object Object],[object Object],[object Object]
2. Проблема: А)Как разложить на множители многочлен  Х  2  +Х -2? Б) Как сократить дробь?
Главное – это предмет мысли, сущность данной информации
Последовательность действий при выделении главного: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Алгоритм ,[object Object],[object Object]
Деятельность по составлению алгоритма решения проблем и задач 1. Составление алгоритма 2. Публикация полученного алгоритма 3. Выполнение команд алгоритма 4. Определение достаточности действий в данном алгоритме для решения заданной проблемы, задачи
Алгоритм разложения квадратного трёхчлена на множители: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Тактика выполнения тестирования: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Хорошее владение различными методами решения    вычислитель- ными  п риёмами собранность и спокойствие Секреты режима скорости
Самопроверка и самооценка №  варианта Задание №1 Задание №2 Задание №3 Дополнительное задание 1 вариант г Х  + а Х - У 2 вариант в Х  –  б
Домашнее задание ,[object Object]
Рефлексия: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Reactivo de ck total
Reactivo de ck totalReactivo de ck total
Reactivo de ck total
Rodrigo Vargas
 
Star of the Month
Star of the MonthStar of the Month
Star of the MonthManni Kumar
 
Gregory Andrews DCCEE Presentation - Climate Finance: Sustainability with Int...
Gregory Andrews DCCEE Presentation - Climate Finance: Sustainability with Int...Gregory Andrews DCCEE Presentation - Climate Finance: Sustainability with Int...
Gregory Andrews DCCEE Presentation - Climate Finance: Sustainability with Int...
United Nations Association of Australia (Vic)
 
Reactivo de lipasa
Reactivo de lipasaReactivo de lipasa
Reactivo de lipasa
Rodrigo Vargas
 
Sarah Purdie Clarks, Engaging Video, #makinganimpact15
Sarah Purdie Clarks, Engaging Video,  #makinganimpact15Sarah Purdie Clarks, Engaging Video,  #makinganimpact15
Sarah Purdie Clarks, Engaging Video, #makinganimpact15
CIPR Inside
 
C23 conservation of materials in the environment
C23 conservation of materials in the environmentC23 conservation of materials in the environment
C23 conservation of materials in the environmentChemrcwss
 
Yad2 - NOAH12 London
Yad2 - NOAH12 LondonYad2 - NOAH12 London
Yad2 - NOAH12 London
NOAH Advisors
 
Tim Rutter, Tata Steel, The offline audience, #makinganimpact15
Tim Rutter, Tata Steel, The offline audience, #makinganimpact15Tim Rutter, Tata Steel, The offline audience, #makinganimpact15
Tim Rutter, Tata Steel, The offline audience, #makinganimpact15
CIPR Inside
 
Johnson Fleming, a leading workplace pensions and employee benefits specialist
Johnson Fleming, a leading workplace pensions and employee benefits specialistJohnson Fleming, a leading workplace pensions and employee benefits specialist
Johnson Fleming, a leading workplace pensions and employee benefits specialist
Johnson Fleming Limited
 
АО «НК «ҚТЖ» Национальный транспортно-логистический оператор
АО «НК «ҚТЖ» Национальный транспортно-логистический операторАО «НК «ҚТЖ» Национальный транспортно-логистический оператор
АО «НК «ҚТЖ» Национальный транспортно-логистический операторaizhan_zo
 
SOA for Data Management
SOA for Data ManagementSOA for Data Management
SOA for Data Management
Richard Veryard
 

Viewers also liked (11)

Reactivo de ck total
Reactivo de ck totalReactivo de ck total
Reactivo de ck total
 
Star of the Month
Star of the MonthStar of the Month
Star of the Month
 
Gregory Andrews DCCEE Presentation - Climate Finance: Sustainability with Int...
Gregory Andrews DCCEE Presentation - Climate Finance: Sustainability with Int...Gregory Andrews DCCEE Presentation - Climate Finance: Sustainability with Int...
Gregory Andrews DCCEE Presentation - Climate Finance: Sustainability with Int...
 
Reactivo de lipasa
Reactivo de lipasaReactivo de lipasa
Reactivo de lipasa
 
Sarah Purdie Clarks, Engaging Video, #makinganimpact15
Sarah Purdie Clarks, Engaging Video,  #makinganimpact15Sarah Purdie Clarks, Engaging Video,  #makinganimpact15
Sarah Purdie Clarks, Engaging Video, #makinganimpact15
 
C23 conservation of materials in the environment
C23 conservation of materials in the environmentC23 conservation of materials in the environment
C23 conservation of materials in the environment
 
Yad2 - NOAH12 London
Yad2 - NOAH12 LondonYad2 - NOAH12 London
Yad2 - NOAH12 London
 
Tim Rutter, Tata Steel, The offline audience, #makinganimpact15
Tim Rutter, Tata Steel, The offline audience, #makinganimpact15Tim Rutter, Tata Steel, The offline audience, #makinganimpact15
Tim Rutter, Tata Steel, The offline audience, #makinganimpact15
 
Johnson Fleming, a leading workplace pensions and employee benefits specialist
Johnson Fleming, a leading workplace pensions and employee benefits specialistJohnson Fleming, a leading workplace pensions and employee benefits specialist
Johnson Fleming, a leading workplace pensions and employee benefits specialist
 
АО «НК «ҚТЖ» Национальный транспортно-логистический оператор
АО «НК «ҚТЖ» Национальный транспортно-логистический операторАО «НК «ҚТЖ» Национальный транспортно-логистический оператор
АО «НК «ҚТЖ» Национальный транспортно-логистический оператор
 
SOA for Data Management
SOA for Data ManagementSOA for Data Management
SOA for Data Management
 

Similar to Razlogenie Na Mnogiteli

Урок алгебры в 11 классе «Площадь криволинейной трапеции»
Урок алгебры в 11 классе «Площадь криволинейной трапеции»Урок алгебры в 11 классе «Площадь криволинейной трапеции»
Урок алгебры в 11 классе «Площадь криволинейной трапеции»
Kirrrr123
 
Урок математики в 10 классе «Наибольшее и наименьшее значение функции на от...
Урок математики в 10  классе «Наибольшее и наименьшее значение  функции на от...Урок математики в 10  классе «Наибольшее и наименьшее значение  функции на от...
Урок математики в 10 классе «Наибольшее и наименьшее значение функции на от...
Kirrrr123
 
математика 3 класс
математика 3 классматематика 3 класс
Арифметична прогресія
Арифметична прогресіяАрифметична прогресія
Арифметична прогресія
sveta7940
 
4. методика р
4. методика р4. методика р
4. методика рtgulina
 
Системно - деятельностный подход в обучении математике и физике
Системно - деятельностный подход в обучении математике и физикеСистемно - деятельностный подход в обучении математике и физике
Системно - деятельностный подход в обучении математике и физикеalexredhill
 
Nahozhdenie drobi ot_chisla_nahozhdenie_chisla
Nahozhdenie drobi ot_chisla_nahozhdenie_chislaNahozhdenie drobi ot_chisla_nahozhdenie_chisla
Nahozhdenie drobi ot_chisla_nahozhdenie_chisla
Ivanchik5
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсоветopitnaa
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсоветopitnaa
 
Решение систем уравнений второй степени
Решение систем уравнений второй степениРешение систем уравнений второй степени
Решение систем уравнений второй степени
Kirrrr123
 
Урок математики в 6 классе "Основное свойство дроби"
Урок математики в 6 классе "Основное свойство дроби"Урок математики в 6 классе "Основное свойство дроби"
Урок математики в 6 классе "Основное свойство дроби"
Kirrrr123
 
Урок математики в 9 классе "Различные способы (методы) решение уравнений"
Урок математики в 9 классе "Различные  способы (методы) решение уравнений"Урок математики в 9 классе "Различные  способы (методы) решение уравнений"
Урок математики в 9 классе "Различные способы (методы) решение уравнений"
Kirrrr123
 
Конспект урока математики в 11 классе «Решение показательных уравнений»
Конспект урока математики в 11 классе «Решение показательных уравнений»Конспект урока математики в 11 классе «Решение показательных уравнений»
Конспект урока математики в 11 классе «Решение показательных уравнений»
Kirrrr123
 
разработка урока математики
разработка урока математикиразработка урока математики
разработка урока математики
Вспомогательный образовательный сайт
 
12218 урок алгебры в 9 классе
12218 урок алгебры в 9 классе12218 урок алгебры в 9 классе
12218 урок алгебры в 9 классеjasperwtf
 
урок
урокурок
тема урока квеста по матем
тема урока квеста по матемтема урока квеста по матем
тема урока квеста по матем
Asem Sarsembayeva
 
обобщение опыта
обобщение опытаобобщение опыта
обобщение опытаzhidkovat
 

Similar to Razlogenie Na Mnogiteli (20)

Урок алгебры в 11 классе «Площадь криволинейной трапеции»
Урок алгебры в 11 классе «Площадь криволинейной трапеции»Урок алгебры в 11 классе «Площадь криволинейной трапеции»
Урок алгебры в 11 классе «Площадь криволинейной трапеции»
 
Урок математики в 10 классе «Наибольшее и наименьшее значение функции на от...
Урок математики в 10  классе «Наибольшее и наименьшее значение  функции на от...Урок математики в 10  классе «Наибольшее и наименьшее значение  функции на от...
Урок математики в 10 классе «Наибольшее и наименьшее значение функции на от...
 
математика 3 класс
математика 3 классматематика 3 класс
математика 3 класс
 
Арифметична прогресія
Арифметична прогресіяАрифметична прогресія
Арифметична прогресія
 
4. методика р
4. методика р4. методика р
4. методика р
 
Системно - деятельностный подход в обучении математике и физике
Системно - деятельностный подход в обучении математике и физикеСистемно - деятельностный подход в обучении математике и физике
Системно - деятельностный подход в обучении математике и физике
 
Nahozhdenie drobi ot_chisla_nahozhdenie_chisla
Nahozhdenie drobi ot_chisla_nahozhdenie_chislaNahozhdenie drobi ot_chisla_nahozhdenie_chisla
Nahozhdenie drobi ot_chisla_nahozhdenie_chisla
 
урок4
урок4урок4
урок4
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
 
Решение систем уравнений второй степени
Решение систем уравнений второй степениРешение систем уравнений второй степени
Решение систем уравнений второй степени
 
Урок математики в 6 классе "Основное свойство дроби"
Урок математики в 6 классе "Основное свойство дроби"Урок математики в 6 классе "Основное свойство дроби"
Урок математики в 6 классе "Основное свойство дроби"
 
Урок математики в 9 классе "Различные способы (методы) решение уравнений"
Урок математики в 9 классе "Различные  способы (методы) решение уравнений"Урок математики в 9 классе "Различные  способы (методы) решение уравнений"
Урок математики в 9 классе "Различные способы (методы) решение уравнений"
 
Конспект урока математики в 11 классе «Решение показательных уравнений»
Конспект урока математики в 11 классе «Решение показательных уравнений»Конспект урока математики в 11 классе «Решение показательных уравнений»
Конспект урока математики в 11 классе «Решение показательных уравнений»
 
разработка урока математики
разработка урока математикиразработка урока математики
разработка урока математики
 
12218 урок алгебры в 9 классе
12218 урок алгебры в 9 классе12218 урок алгебры в 9 классе
12218 урок алгебры в 9 классе
 
урок3
урок3урок3
урок3
 
урок
урокурок
урок
 
тема урока квеста по матем
тема урока квеста по матемтема урока квеста по матем
тема урока квеста по матем
 
обобщение опыта
обобщение опытаобобщение опыта
обобщение опыта
 

Razlogenie Na Mnogiteli

  • 1. Китайская мудрость гласит : «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю» Девиз урока:
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. 2. Проблема: А)Как разложить на множители многочлен Х 2 +Х -2? Б) Как сократить дробь?
  • 6. Главное – это предмет мысли, сущность данной информации
  • 7.
  • 8.
  • 9. Деятельность по составлению алгоритма решения проблем и задач 1. Составление алгоритма 2. Публикация полученного алгоритма 3. Выполнение команд алгоритма 4. Определение достаточности действий в данном алгоритме для решения заданной проблемы, задачи
  • 10.
  • 11.
  • 12. Хорошее владение различными методами решения вычислитель- ными п риёмами собранность и спокойствие Секреты режима скорости
  • 13. Самопроверка и самооценка № варианта Задание №1 Задание №2 Задание №3 Дополнительное задание 1 вариант г Х + а Х - У 2 вариант в Х – б
  • 14.
  • 15.