C#-1

1. ‫هستي‬ ‫خالق‬ ‫نام‬ ‫به‬
:‫هنرآموز‬ ‫خانوادگي‬ ‫نام‬ ‫و‬ ‫نام‬‫رادمنش‬ ‫نگین‬‫استان‬:‫اصفهان‬:‫شهر‬‫اصفهان‬
‫مشخصات‬
‫کلي‬
‫نام‬‫کتاب‬:‫سازی‬ ‫برنامه‬1‫موضوع‬‫درس‬:‫دستورات‬‫تکرار‬(‫ها‬ ‫حلقه‬)‫پايه‬:‫دوم‬
:‫صفحات‬151-151‫مدت‬‫اجرا‬:09‫دقیقه‬
‫فعاليت‬‫هاي‬
‫قبل‬‫از‬‫تدريس‬
1-‫هدف‬‫کلي‬:‫دستورات‬‫شرطی‬ ‫تکرار‬
2-‫اهداف‬‫جزيي‬:،‫آموز‬ ‫دانش‬ ‫پایان‬ ‫در‬
‫حلقه‬ ‫دستورات‬ ‫تفاوت‬While‫و‬For‫دهد‬ ‫تشخیص‬ ‫را‬.
‫حلقه‬ ‫دستور‬ ‫با‬ ‫های‬ ‫برنامه‬While‫را‬‫به‬For.‫کند‬ ‫تبدیل‬
3-‫اهداف‬‫رفتاري‬:‫بتواند‬ ‫آموز‬ ‫دانش‬ ‫رود‬ ‫مي‬ ‫انتظار‬ ‫درس‬ ‫پایان‬ ‫از‬ ‫پس‬،
.‫دهد‬ ‫توضیح‬ ‫را‬ ‫برنامه‬ ‫در‬ ‫حلقه‬ ‫کاربرد‬
‫حلقه‬ ‫دستور‬ ‫عملکرد‬For.‫دهد‬ ‫توضیح‬ ‫را‬
4-‫روش‬‫هاي‬‫تدريس‬:‫ای‬ ‫برنامه‬ ‫آموزش‬–‫پاسخ‬ ‫و‬ ‫پرسش‬
5-‫رسانه‬‫هاي‬‫آموزشي‬:، ‫کامپیوتر‬‫شبکه‬
6-‫ابزارهاي‬‫آموزشي‬:، ‫ماژیك‬ ، ‫برد‬ ‫وایت‬‫درسی‬ ‫کتاب‬
7-‫فضاهاي‬‫آموزشي‬:‫هر‬ ‫ازای‬ ‫به‬ ‫کامپیوتر‬ ‫کارگاه‬2‫ساپورت‬ ‫نت‬ ‫برنامه‬ ‫به‬ ‫مجهز‬ ‫دبیر‬ ‫سیستم‬ ‫و‬ ‫شبکه‬ ‫به‬ ‫متصل‬ ‫سیستم‬ ‫یك‬ ‫نفر‬
‫فعاليت‬‫هاي‬‫ضمن‬‫تدريس‬
1-‫پيام‬‫روز‬‫خوبى‬ ‫همه‬ ‫ریشه‬ ،‫دانایى‬‫بدى‬ ‫همه‬ ‫ریشه‬ ‫نادانى‬ ‫و‬ ‫ها‬‫هاست‬.(‫ح‬ ،‫غررالحکم‬111‫و‬110)
2-‫فعاليت‬‫هاي‬‫اوليه‬:
‫آنها‬ ‫غیاب‬ ‫و‬ ‫حضور‬ ‫و‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫با‬ ‫احوالپرسی‬ ‫و‬ ‫سالم‬
‫برنامه‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫کامپیوتر‬ ‫کردن‬ ‫روشن‬Visual Studio
‫برنامه‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫شبکه‬ ‫ارتباط‬ ‫برقراری‬NetSupport‫عملی‬ ‫تمرینهای‬ ‫مشاهده‬ ‫و‬ ‫قبل‬ ‫درسهای‬ ‫پرسش‬ ‫بمنظور‬
‫زمان‬(‫دقيقه‬)
5
19
3-‫ارزشيابي‬‫تشخيصي‬:
‫اعداد‬ ‫میخواهیم‬ ‫کنید‬ ‫فرض‬ ،‫مثال‬ ‫برای‬ .‫شود‬ ‫تکرار‬ ‫بار‬ ‫چندین‬ ‫کد‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫قطعه‬ ‫داریم‬ ‫نیاز‬ ،‫اوقات‬ ‫از‬ ‫خیلی‬1‫تا‬199.‫کنیم‬ ‫چاپ‬ ‫را‬
‫دستور‬ ‫هم‬ ‫سر‬ ‫پشت‬ ‫بار‬ ‫صد‬Console.WriteLine‫بنویسیم؟؟؟‬ ‫را‬!!
‫چیست؟‬ ‫حل‬ ‫راه‬
5

2. 4-‫آماده‬‫سازي‬(‫زمينه‬‫سازي‬:)
‫کنیم‬ ‫تکرار‬ ‫دلخواه‬ ‫تعداد‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫دستوراتی‬ ‫که‬ ‫دهند‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫قابلیت‬ ‫این‬ ‫ما‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫حلقه‬.
‫انتظارات‬:
5-‫ارائه‬‫درس‬:‫فعاليت‬‫هاي‬‫معلم‬
‫ب‬‫دستور‬ ‫وسییله‬for‫یك‬ ‫توان‬ ‫می‬‫تعداد‬ ‫را‬ ‫کد‬ ‫از‬ ‫قطعه‬
.‫کنیم‬ ‫اجرا‬ ‫داریم‬ ‫نظر‬ ‫مد‬ ‫که‬ ‫دلخواهی‬‫کلی‬ ‫ساختار‬For:
for({init};{condition};{increment})
{
// loop body
}
1.init:‫متغیری‬‫است‬‫عمل‬ ‫آن‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫شمارنده‬ ‫که‬
‫کرد‬ ‫خواهد‬.init‫شمارنده‬‫است‬ ‫ای‬،‫تکرار‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫که‬
‫این‬ .‫شود‬ ‫می‬ ‫اضافه‬ ‫واحد‬ ‫یك‬ ‫آن‬ ‫مقدار‬‫متغیر‬‫دارای‬
‫اولیه‬ ‫مقدار‬‫است‬.
2.Condition:‫حلقه‬ ‫اتمام‬ ‫شرط‬‫است‬‫می‬ ،‫مثال‬ ‫برای‬ ،
‫ما‬ ‫شرط‬ ‫خواهیم‬19‫قسمت‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫شود‬ ‫تکرار‬ ‫بار‬
‫اتمام‬ ‫به‬ ‫حالتی‬ ‫چه‬ ‫در‬ ‫ما‬ ‫حلقه‬ ‫که‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫تعیین‬
‫ب‬‫قسمت‬ ‫این‬ .‫رسد‬‫دارای‬‫نوع‬ ‫از‬ ‫بازگشتی‬ ‫مقدار‬bool
‫می‬‫باشد‬.
1.Increment:‫ه‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫مقداری‬ ‫بخش‬ ‫این‬ ‫در‬‫تکرار‬ ‫بار‬ ‫ر‬
‫می‬ ‫مشخص‬ ‫را‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫کم‬ ‫یا‬ ‫اضافه‬ ‫ما‬ ‫شمارنده‬ ‫به‬
‫کنیم‬.
4.Loop body:‫حلقه‬ ‫بدنه‬for‫شامل‬‫دستوراتی‬‫است‬
‫حلقه‬ ‫تکرار‬ ‫بار‬ ‫هر‬ ‫با‬ ‫خواهیم‬ ‫می‬ ‫که‬‫شوند‬ ‫اجرا‬.
‫فعاليت‬‫هاي‬‫فراگيران‬)‫فردي‬–‫گروهي‬(
‫چاپ‬‫بین‬ ‫زوج‬ ‫اعداد‬1‫تا‬199
‫گروه‬ ‫روش‬1:
for(int counter = 1; counter <=
100; counter++)
{
if(counter % 2 == 0)
Console.WriteLine(counter);
}
‫گروه‬ ‫روش‬2:
for(int counter = 2; counter <=
100; counter = counter + 2)
Console.WriteLine(counter);
‫آموز‬ ‫یش‬‫ی‬‫دان‬
‫پروژه‬ ‫بتواند‬
‫تعیین‬ ‫هیای‬
‫در‬ ‫شیییده‬
‫کار‬ ‫یمت‬‫قسی‬
‫یاه‬‫ی‬‫یارگ‬‫ی‬‫ک‬ ‫در‬
‫را‬ ‫یاب‬‫یتی‬‫کی‬
.‫دهد‬ ‫انجام‬
03

3. 5.‫اعداد‬ ‫چاپ‬ :‫مثال‬1‫تا‬19‫خروجی‬ ‫در‬
for(int counter = 1; counter <= 10;
counter++)
Console.WriteLine(counter);
6-‫جمع‬‫بندي‬‫و‬‫نتيجه‬‫گيري‬:
6.‫کلمه‬For،‫یك‬‫کلمه‬‫رزرو‬‫شده‬‫است‬.‫متغیری‬‫که‬‫در‬‫حلقه‬For‫استفاده‬‫می‬،‫شود‬‫هر‬‫نام‬‫مجازی‬‫تواند‬ ‫می‬
‫شمارنده‬ ‫به‬ ‫متغیر‬ ‫این‬ .‫باشد‬ ‫داشته‬‫معروف‬‫می‬‫باشد‬.‫چون‬‫نقش‬‫شمارش‬‫تعداد‬‫تکرار‬‫حلقه‬ِ‫د‬ ‫بعهده‬ ‫را‬.‫ارد‬
‫شمارش‬‫می‬‫تواند‬‫به‬‫صورت‬‫صعودی‬‫یا‬‫نزولی‬‫انجام‬‫شود‬.
7..‫کنیم‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫ها‬ ‫حلقه‬ ‫از‬ ‫دستورات‬ ‫تکرار‬ ‫از‬ ‫جلوگیری‬ ‫برای‬
5
‫فعاليت‬‫هاي‬‫بعد‬‫از‬‫تدريس‬
1-‫ارزشيابي‬‫تكويني‬)‫مرحله‬‫اي‬(
1.‫ضرب‬ ‫جدول‬ ‫چاپ‬19*19
for (int i = 1; i <= 10; i++)
{
for (int j = 1; j <= 10; j++)
{
Console.Write((i*j) + "t");
}
Console.WriteLine();
}
‫آمششوز‬ ‫دانششش‬
‫یششا‬ ‫ه‬ ‫پششژو‬
‫ششششده‬ ‫تعیین‬
‫ش‬‫ش‬ ‫قسششش‬ ‫در‬
‫ششا‬ ‫ششژیشش‬ ‫تشش‬
‫انجام‬ ‫را‬ ‫کتاب‬
.‫دید‬
55
2-‫تعيين‬‫تكليف؛‬‫فردي‬‫اعداد‬ ‫جمع‬ ‫میانگین‬ ‫محاسبه‬1‫تا‬199:
var sum = 0;
for (int counter = 1; counter <= 100; counter++)
{
sum = sum + counter;
}
Console.WriteLine("Average: " + (sum/100));

4. ‫گروهي‬‫و‬ ‫کاربر‬ ‫از‬ ‫عدد‬ ‫دو‬ ‫دریافت‬‫خروجی‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫چاپ‬ ‫و‬ ‫دوم‬ ‫عدد‬ ‫توان‬ ‫به‬ ‫اول‬ ‫عدد‬ ‫محاسبه‬:
Console.Write("Enter first number: ");
var firstNumber = int.Parse(Console.ReadLine());
Console.Write("Enter second number: ");
var secondNumber = int.Parse(Console.ReadLine());
var pow = 1;
for (var counter = 1; counter <= secondNumber; counter++)
{
pow = pow*firstNumber;
}
Console.WriteLine(firstNumber + " ^ " + secondNumber + "
= " + pow);
Console.ReadKey();
3-‫معرفي‬‫ساير‬‫منابع‬‫مرتبط‬‫با‬‫درس‬:
‫کتاب‬‫آموزشی‬ ‫مرجع‬Visual C# 2010-‫شارپ‬ ‫جان‬ :‫مولف‬‫تفتی‬ ‫پهلوان‬ ‫احمد‬ : ‫مترجم‬‫ناقوس‬ : ‫ناشر‬
‫شارپ‬ ‫سی‬ ‫گام‬ ‫به‬ ‫گام‬ ‫آموزش‬-‫جعفرنژادقمی‬ ‫اهلل‬ ‫عین‬ :‫تألیف‬
http://www.tutorialspoint.com/csharp/
http://csharp.net-tutorials.com/
http://www.completecsharptutorial.com/
4-‫موضوع‬‫جلسه‬‫آينده‬‫و‬‫اقدامات‬‫الزم‬:
‫شویم؟‬ ‫خارج‬ ‫حلقه‬ ‫از‬ ‫چگونه‬
‫و‬ ‫کرده‬ ‫متوقف‬ ‫را‬ ‫حلقه‬ ‫اجرای‬ ‫روند‬‫برگردیم‬ ‫حلقه‬ ‫ابتدای‬ ‫به‬.