Lời nói đầu
Ngày nay sự phát triển mạnh mẽ của tin học làm cho máy tính không thể nào thiếu được
trong mọi lĩnh vực đời sống và cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin đã giúp cho việc
quản lí hồ sơ, sổ sách trong các cơ quan , trường học trở nên rất tiện lợi. Khác với việc quản lí hồ
sơ, sổ sách theo phương pháp thủ công truyền thống, việc quản lí hồ sơ bởi máy tính đã khắc
phục được những khó khăn và yếu kém của quản lí theo phương pháp truyền thống, đó là giảm
được số lượng người tham gia quản lí, sự vòng vèo trong các quy trình xử lí, tốc độ việc cập nhật
và lấy thông tintăng lên rất nhiều, thông tin tập trung và gọn nhẹ không cồng kềnh, việc tính toán
bằng máy cũng giảm tối thiểu những sai sót.
Vì vậy ứng dụng tin học trong công tác quản lý nhân sự trong trường cấp II là mô hình quản
lý mới, và đã đem lại những khả năng mới trong công tác quản lý nhân sự tại Trường trung học
cơ sở Võ Thị Sáu như : việc phân các giáo viên dạy các môn học, chủ nhiệm các lớp và phân
công công tác đối với những nhân viên hành chính trong trường. Và đây là công việc của những
người làm tin học chúng em.
Bài toán phân tích và thiét kế hệ thống quản lí nhân sự cảu Trường THCS là đề tài của nhóm
sinh viên chúng em, nhằm giúp sinh viên tiến hành khảo sát và thực hiện phân tích và thiết kế
một hệ thống có thực, giúp sinh viên nắm vững môn học này cũng như bước đầu làm quen với
công việc phân tích và thiết kế hệ thống tin học, có những hiểu biết cơ bản về công việc này.
https://lop11.com/
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download bài tập môn Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin với đề tài: Quản lý nhân sự trường cấp II, cho các bạn làm đề tài tham khảo
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Xây dựng chương trình quản lý nhập-xuất vật tư tại công ty Cổ phần đầu tư và xây dựng Tiền Phong, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Phân tích, thiết kế hệ thống thông tin phân hệ kế toán tiền lương tại Công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên Tư vấn Thiết kế và Đầu tư xây dựng – Bộ Quốc phòng
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download bài tập môn Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin với đề tài: Quản lý nhân sự trường cấp II, cho các bạn làm đề tài tham khảo
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Xây dựng chương trình quản lý nhập-xuất vật tư tại công ty Cổ phần đầu tư và xây dựng Tiền Phong, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Phân tích, thiết kế hệ thống thông tin phân hệ kế toán tiền lương tại Công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên Tư vấn Thiết kế và Đầu tư xây dựng – Bộ Quốc phòng
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Xây dựng phần mềm quản lý vật tư tại công ty cổ phần phát triển Tây Hà Nội, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Vấn đề chung về hệ thống thông tin kế toán, cho các bạn làm luận văn tham khảo
20621
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp ngành kế toán với đề tài: Tin học hóa công tác kế toán doanh thu bán hàng tại công ty TNHH đầu tư và phát triển thị trường kim loại, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Cơ sở lý luận về phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý khách hàng. Hệ thống thông tin là một tập hợp và kết hợp của các phần cứng, phần mềm và các hệ mạng truyền thông được xây dựng và sử dụng để thu thập, tạo, tái tạo, phân phối và chia sẻ các dữ liệu, thông tin và tri thức nhằm phục vụ các mục tiêu của tổ chức (Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin, Nguyễn Văn Ba, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, 2003).
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Các bạn sinh viên vào tải mẫu chuyên đề tốt nghiệp chuyên ngành Công nghệ thông tin Chuyên đề ứng dụng công nghệ quản lý các đại lý rất hay
Cơ sở lý luận về phần mềm quản lý quan hệ khách hàng (crm). Phần mềm quản lý quan hệ khách hàng: là công cụ hỗ trợ cho việc lưu trữ và quản lý các mối quan hệ, dữ liệu và thông tin liên quan đến khách hàng (customer), đầu mối (lead) và khách hàng tiềm năng (prospect) hoặc có thể là đối tác kinh doanh. Là một hệ thống được thiết kế để tập hợp tất cả thông tin về khách hàng trên khắp các kênh hay các điểm tiếp xúc giữa khách hàng và doanh nghiệp (gồm website, điện thoại, live chat, thư từ, tài liệu và mạng xã hội) về một mối. Từ đó, cung cấp cho các nhân sự làm việc trực tiếp với khách hàng về thông tin cá nhân, lịch sử mua, các sở thích hoặc mối quan tâm khi mua. (Tổng quan về phần mềm CRM, Công ty Phần mềm Quản lý Doanh nghiệp (FAST), truy cập ngày 19 tháng 10 năm 2019, <http://fast.com.vn/crm/tong-quan-ve-phan-mem-crm>)
Luận văn Nghiên Cứu Xây Dựng Hệ Thống Đảm Bảo An Toàn Dữ Liệu Đào Tạo Tại Trường Đại Học Sư Phạm Đại Học Đà Nẵng , các bạn tham khảo thêm tại tài liệu, bài mẫu điểm cao tại luanvantot.com
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Hệ thống thông tin quản lý trong doanh nghiệp và kế toán tiền mặt, cho các bạn tham khảo
Luận văn Nghiên Cứu Phân Tích Thiết Kế Hệ Thống Quản Lý Cán Bộ, Công Chức, Viên Chức Theo Hướng Giao Tiếp Toàn Diện , các bạn tham khảo thêm tại tài liệu, bài mẫu điểm cao tại luanvantot.com
Xây dựng chương trình quản lý thông tin thư viện cho Trường Tiểu học Lê Văn T...Jazmyne Padberg
LỜI MỞ ĐẦU
Trong các trường Tiểu học, THCS và THPT, thư viện luôn là nơi cung cấp
rất nhiều tài liệu cho các cán bộ giáo viên, học sinh trong trường học tập và
nghiên cứu. Ngoài những đầu sách ra, thư viện còn cung cấp tài liệu của các cán
bộ giáo viên và học sinh để mọi người có thể tham khảo. Việc tìm kiếm sách để
cho học sinh mượn sách, việc nhận trả sách hay thêm các tài liệu mới theo yêu
cầu cần có một chương trình quản lý để giúp các công việc được thực hiện một
cách dễ dàng hơn và có thể phục vụ được tốt hơn cho nhu cầu của độc giả ngày
càng tăng. Với Microsoft Visual Basic 6.0, chúng ta có thể tự viết một chương
trình quản lý thông tin cho một thư viện của bất kỳ một trường Tiểu học, THCS
hay THPT nào để giúp cho công việc quản lý thư viện được dễ dàng và chặt chẽ
hơn. Với một chương trình quản lý thư viện, chúng ta có thể phát triển mở rộng
thêm và thay đổi cho phù hợp với bất kỳ yêu cầu của một thư viện nào.
Là sinh viên đang theo học tại trường ĐH Công Nghệ Thông Tin và
Truyền Thông – ĐH Thái Nguyên, đã được học tập về môn học cơ sở dữ liệu và
phân tích thiết kế hệ thống cùng với việc tìm hiểu ngôn ngữ lập trình Visual
Basic, em rất hi vọng được mang những kiến thức mình đã được học áp dụng vào
trong thực tế, giúp ích cho công việc quản lý thông tin thư viện được dễ dàng
hơn.
Đồ án tốt nghiệp mà em thực hiện là Xây dựng chương trình quản lý thông tin
thư viện cho Trường Tiểu học Lê Văn Tám – Hải Phòng trên Ngôn ngữ lập trình
Microsoft Visual Basic 6.0 và cơ sở dữ liệu Microsoft Access.
https://lop11.com/
CHƯƠNG 1
HOẠT ĐỘNG NGHIỆP VỤ QUẢN LÝ KHO HÀNG
1.1. Giới thiệu về công ty liên doanh Sunflower
Công ty liên doanh Sunflower hay làng quốc tế hướng dương được thành lập ngày
11/12/1996 theo giấy phép số 1771/GP của Bộ Kế Hoạch và Đầu Tư. Địa chỉ : Số 1_Văn
Cao_Ngô Quyền_ Hải Phòng.
Cơ sở vật chất bao gồm: 6 căn nhà chia thành các căn hộ để cho thuê gồm 120 căn
hộ khép kín. Các căn hộ có đầy đủ trang thiết bị của một gia đình nhỏ: máy giặt, tivi, tủ
lạnh, bếp ga, các dụng cụ là bếp, bát đĩa…..
Các loại dịch vụ mà làng gồm có :
1. Phòng nghi ngơi
2. Dịch vụ ăn uống
3. Dịch vụ giải trí
4. Tổ chức các tour du lịch
Kho hàng là một phần không thể thiếu trong hoạt động kinh doanh của công ty,
đáp ứng cho việc kinh doanh của công ty được thuận tiện và nhanh chóng.
1.2. Quy trình quản lý kho hàng của làng
Kho hàng của làng chia làm 2 phần: công cụ dụng cụ và bếp, nhưng được quản lý
chung. Các mặt hàng được kho quản lý theo danh mục, đều được đánh mã số và được
chia làm nhiều phần nhỏ.
Khi một bộ phận của làng cần mặt hàng nào đó thì sẽ gửi yêu cầu tới kho thông
qua phiếu đề nghị mua hàng hóa dịch vụ. Thủ kho sẽ tiếp nhận phiếu và cuối ngày thì
tổng hợp các phiếu làm thành báo cáo bán lẻ trong ngày nộp cho bộ phận kế toán tổng
hợp để làm căn cứ gọi hàng và thanh toán tiền cho nhà cung cấp
https://lop11.com/
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Xây dựng phần mềm quản lý vật tư tại công ty cổ phần phát triển Tây Hà Nội, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Vấn đề chung về hệ thống thông tin kế toán, cho các bạn làm luận văn tham khảo
20621
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp ngành kế toán với đề tài: Tin học hóa công tác kế toán doanh thu bán hàng tại công ty TNHH đầu tư và phát triển thị trường kim loại, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Cơ sở lý luận về phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý khách hàng. Hệ thống thông tin là một tập hợp và kết hợp của các phần cứng, phần mềm và các hệ mạng truyền thông được xây dựng và sử dụng để thu thập, tạo, tái tạo, phân phối và chia sẻ các dữ liệu, thông tin và tri thức nhằm phục vụ các mục tiêu của tổ chức (Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin, Nguyễn Văn Ba, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, 2003).
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Các bạn sinh viên vào tải mẫu chuyên đề tốt nghiệp chuyên ngành Công nghệ thông tin Chuyên đề ứng dụng công nghệ quản lý các đại lý rất hay
Cơ sở lý luận về phần mềm quản lý quan hệ khách hàng (crm). Phần mềm quản lý quan hệ khách hàng: là công cụ hỗ trợ cho việc lưu trữ và quản lý các mối quan hệ, dữ liệu và thông tin liên quan đến khách hàng (customer), đầu mối (lead) và khách hàng tiềm năng (prospect) hoặc có thể là đối tác kinh doanh. Là một hệ thống được thiết kế để tập hợp tất cả thông tin về khách hàng trên khắp các kênh hay các điểm tiếp xúc giữa khách hàng và doanh nghiệp (gồm website, điện thoại, live chat, thư từ, tài liệu và mạng xã hội) về một mối. Từ đó, cung cấp cho các nhân sự làm việc trực tiếp với khách hàng về thông tin cá nhân, lịch sử mua, các sở thích hoặc mối quan tâm khi mua. (Tổng quan về phần mềm CRM, Công ty Phần mềm Quản lý Doanh nghiệp (FAST), truy cập ngày 19 tháng 10 năm 2019, <http://fast.com.vn/crm/tong-quan-ve-phan-mem-crm>)
Luận văn Nghiên Cứu Xây Dựng Hệ Thống Đảm Bảo An Toàn Dữ Liệu Đào Tạo Tại Trường Đại Học Sư Phạm Đại Học Đà Nẵng , các bạn tham khảo thêm tại tài liệu, bài mẫu điểm cao tại luanvantot.com
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Hệ thống thông tin quản lý trong doanh nghiệp và kế toán tiền mặt, cho các bạn tham khảo
Luận văn Nghiên Cứu Phân Tích Thiết Kế Hệ Thống Quản Lý Cán Bộ, Công Chức, Viên Chức Theo Hướng Giao Tiếp Toàn Diện , các bạn tham khảo thêm tại tài liệu, bài mẫu điểm cao tại luanvantot.com
Xây dựng chương trình quản lý thông tin thư viện cho Trường Tiểu học Lê Văn T...Jazmyne Padberg
LỜI MỞ ĐẦU
Trong các trường Tiểu học, THCS và THPT, thư viện luôn là nơi cung cấp
rất nhiều tài liệu cho các cán bộ giáo viên, học sinh trong trường học tập và
nghiên cứu. Ngoài những đầu sách ra, thư viện còn cung cấp tài liệu của các cán
bộ giáo viên và học sinh để mọi người có thể tham khảo. Việc tìm kiếm sách để
cho học sinh mượn sách, việc nhận trả sách hay thêm các tài liệu mới theo yêu
cầu cần có một chương trình quản lý để giúp các công việc được thực hiện một
cách dễ dàng hơn và có thể phục vụ được tốt hơn cho nhu cầu của độc giả ngày
càng tăng. Với Microsoft Visual Basic 6.0, chúng ta có thể tự viết một chương
trình quản lý thông tin cho một thư viện của bất kỳ một trường Tiểu học, THCS
hay THPT nào để giúp cho công việc quản lý thư viện được dễ dàng và chặt chẽ
hơn. Với một chương trình quản lý thư viện, chúng ta có thể phát triển mở rộng
thêm và thay đổi cho phù hợp với bất kỳ yêu cầu của một thư viện nào.
Là sinh viên đang theo học tại trường ĐH Công Nghệ Thông Tin và
Truyền Thông – ĐH Thái Nguyên, đã được học tập về môn học cơ sở dữ liệu và
phân tích thiết kế hệ thống cùng với việc tìm hiểu ngôn ngữ lập trình Visual
Basic, em rất hi vọng được mang những kiến thức mình đã được học áp dụng vào
trong thực tế, giúp ích cho công việc quản lý thông tin thư viện được dễ dàng
hơn.
Đồ án tốt nghiệp mà em thực hiện là Xây dựng chương trình quản lý thông tin
thư viện cho Trường Tiểu học Lê Văn Tám – Hải Phòng trên Ngôn ngữ lập trình
Microsoft Visual Basic 6.0 và cơ sở dữ liệu Microsoft Access.
https://lop11.com/
CHƯƠNG 1
HOẠT ĐỘNG NGHIỆP VỤ QUẢN LÝ KHO HÀNG
1.1. Giới thiệu về công ty liên doanh Sunflower
Công ty liên doanh Sunflower hay làng quốc tế hướng dương được thành lập ngày
11/12/1996 theo giấy phép số 1771/GP của Bộ Kế Hoạch và Đầu Tư. Địa chỉ : Số 1_Văn
Cao_Ngô Quyền_ Hải Phòng.
Cơ sở vật chất bao gồm: 6 căn nhà chia thành các căn hộ để cho thuê gồm 120 căn
hộ khép kín. Các căn hộ có đầy đủ trang thiết bị của một gia đình nhỏ: máy giặt, tivi, tủ
lạnh, bếp ga, các dụng cụ là bếp, bát đĩa…..
Các loại dịch vụ mà làng gồm có :
1. Phòng nghi ngơi
2. Dịch vụ ăn uống
3. Dịch vụ giải trí
4. Tổ chức các tour du lịch
Kho hàng là một phần không thể thiếu trong hoạt động kinh doanh của công ty,
đáp ứng cho việc kinh doanh của công ty được thuận tiện và nhanh chóng.
1.2. Quy trình quản lý kho hàng của làng
Kho hàng của làng chia làm 2 phần: công cụ dụng cụ và bếp, nhưng được quản lý
chung. Các mặt hàng được kho quản lý theo danh mục, đều được đánh mã số và được
chia làm nhiều phần nhỏ.
Khi một bộ phận của làng cần mặt hàng nào đó thì sẽ gửi yêu cầu tới kho thông
qua phiếu đề nghị mua hàng hóa dịch vụ. Thủ kho sẽ tiếp nhận phiếu và cuối ngày thì
tổng hợp các phiếu làm thành báo cáo bán lẻ trong ngày nộp cho bộ phận kế toán tổng
hợp để làm căn cứ gọi hàng và thanh toán tiền cho nhà cung cấp
https://lop11.com/
Đồ án Công nghệ IPTV và khả năng phát triển ở Việt NamJazmyne Padberg
LỜI NÓI ĐẦU
Ngày nay,chúng ta đang sống trong kỷ nguyên của truyền thông đa phương
tiện,nhiều dịch vụ,công nghệ hội tụ số đã được cung cấp đến người dùng,trong đó
không thể không nhắc đến công nghệ IPTV.
IPTV là dịch vụ truyền tải hình ảnh kỹ thuật số tới người sử dụng dựa trên giao
thức IP trên mạng Internet kết nối băng thông rộng,hiện đang phát triển mạnh mẽ và
tiến tới vị trí chủ chốt trong công nghiệp truyền hình thu phí và đó cũng là dịch vụ thu
hút được sự chú ý của rất nhiều các công ty Viễn thông trên thế giới.IPTV đang là cấp
độ cao nhất và là công nghệ truyền hình thịnh hành của tương lai.Khác với các công
nghệ của truyền hình truyền thống chỉ có khả năng cung cấp thông tin định tuyến một
chiều thì IPTV lại có khả năng tạo ra tính tương tác hai chiều giữa khách hàng với dịch
vụ,tạo nên sự hấp dẫn và ưu thế vượt trội.IPTV là một hệ thống nhiều tiện ích,chúng ta
có thể nhận cùng lúc cả các tín hiệu truyền hình và Video song song với các dịch vụ đa
phương tiện khác trên cùng một kết nối Internet.Cụ thể,IPTV sử dụng một kết nối
băng thông rộng và một hệ thống mạng phân phối các chương trình truyền hình sử
dụng giao thức IP.
Trên thế giới IPTV đã được triển khai mạnh mẽ và thu được lợi nhuận rất
lớn.Tại Việt nam,IPTV đã trở lên khá gần gũi đối với những người sử dụng
Internet.IPTV được công ty FPT tiên phong cung cấp dịch vụ đầu tiên vào tháng
3/2006,đến tháng 5/2009 thì VNPT bắt đầu cung cấp IPTV tại Hải phòng.Ngày nay,đã
có thêm nhiều công ty khác như SPT,VTC…đã đưa IPTV,VoD….ra thị trường.Như
vậy,có thể thấy thị trường IPTV tại Việt nam mới chỉ ở giai đoạt đầu cho nên tiềm
năng và xu hướng phát triển là rất lớn.
https://lop11.com/
Đồ án Xây dựng hệ thống mail server doanh nghiệp trên LinuxJazmyne Padberg
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ NƠI THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
Trung Tâm Đào Tạo Quản Trị Mạng & An Ninh Mạng Quốc
Tế ATHENA được thành lập từ năm 2004, là một tổ chức qui tụ nhiều trí thức trẻ
Việt Nam đầy năng động, nhiệt huyết và kinh nghiệm trong lãnh vực CNTT, với
tâm huyết góp phần vào công cuộc thúc đẩy tiến trình đưa công nghệ thông tin là
ngành kinh tế mũi nhọn, góp phần phát triển nước nhà.
Lĩnh vực hoạt động chính:
Trung tâm ATHENA đã và đang tập trung chủ yếu vào đào tạo chuyên sâu
quản trị mạng, an ninh mạng, thương mại điện tử theo các tiêu chuẩn quốc tế
của các hãng nổi tiếng như Microsoft, Cisco, Oracle, Linux LPI , CEH,...
Song song đó, trung tâm ATHENA còn có những chương trình đào tạo cao
cấp dành riêng theo đơn đặt hàng của các đơn vị như Bộ Quốc Phòng, Bộ
Công An , ngân hàng, doanh nghiệp, các cơ quan chính phủ, tổ chức tài
chính…
Sau gần 10 năm hoạt động, nhiều học viên tốt nghiệp trung
tâm ATHENA đã là chuyên gia đảm nhận công tác quản lý hệ thống mạng,
an ninh mạng cho nhiều bộ ngành như Cục Công Nghệ Thông Tin - Bộ Quốc
Phòng , Bộ Công An, Sở Thông Tin Truyền Thông các tỉnh, bưu điện các
tỉnh,...
Ngoài chương trình đào tạo, Trung tâm ATHENA còn có nhiều chương trình
hợp tác và trao đổi công nghệ với nhiều đại học lớn như Đại học Bách Khoa
Thành Phố Hồ Chí Minh, Học Viện An Ninh Nhân Dân( Thủ Đức), Học
Viện Bưu Chính Viễn Thông, Hiệp hội an toàn thông tin (VNISA), Viện Kỹ
Thuật Quân Sự,...
https://lop11.com/
Đồ án Xây dựng đồng hồ thời gian thực hiển thị trên LED 7 thanhJazmyne Padberg
Lời nói đầu
Ngày nay việc ứng dụng vi điều khiển, vi xử lý đang ngày càng phát triển
rộng rãi và thâm nhập ngày càng nhiều vào các lĩnh vực kỹ thuật và đời sốnghttps://lop11.com/ 4
xã hội. Tuy nhiên ứng dụng cho các hệ thống nhúng ngày nay không đơn giản
chỉ dừng lại ở điều khiển đèn nhấp nháy, đếm số người vào/ra, hiển thị dòng
thông báo trên matrix led hay điều khiển ON-OFF của động cơ… mà nó ngày
càng trở nên phức tạp. Và với xu hướng tất yếu này cùng với sự phát triển
mạnh mẽ của công nghệ chế tạo vi mạch, người ta đã tạo ra những vi điều
khiển có cấu trúc mạnh hơn, đáp ứng thời gian thực tốt hơn, chuẩn hóa hơn so
với các vi điều khiển 8 bit trước đây.
Với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học, đặc biệt là ngành điện tử, sự phát
minh ra các linh kiện điện tử đã và đang ngày càng đáp ứng được yêu cầu của
các hệ thống. Ưu điểm của việc sử dụng các linh kiện điện tử làm cho các hệ
thống linh hoạt và đa dạng hơn, giá thành thấp hơn và độ chính xác cao hơn.
Sau gần 4 năm học tập và nghiên cứu ở trường, chúng em đã được làm
quen với các môn học chuyên ngành. Để áp dụng lý thuyết với thực tế học kỳ
này chúng em được giao đồ án môn học hệ thống nhúng với yêu cầu “xây
dựng đồng hồ thời gian thực hiển thị trên LED 7 thanh”
https://lop11.com/
Đồ án Xây dựng chương trình quản lý nhân sự Khoa Công nghệ thông tinJazmyne Padberg
1. Tính cấp thiết của đề tài
Bước vào thế kỷ XXI, thế kỷ của sự phát triển công nghệ thông tin đặc biệt
là sự phát triển mạnh mẽ trong việc truy cập Internet hay các Website và các dịch
vụ trên mạng như: thương mại điện tử, đào tạo từ xa, các dịch vụ giải trí, du lịch,
các thông tin văn hoá xã hội… Công nghệ thông tin đã tham gia vào tất cả các lĩnh
vực của xã hội, các mạng máy tính giúp cho công việc trở nên nhanh chóng, chính
xác với một khối lượng lớn, xử lý thông tin trong một thời gian ngắn. Các sản phẩm
của ngành công nghệ thông tin là: phần cứng, phần mềm, trí tuệ nhân tạo được ứng
dụng hầu hết trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội, chính vì sự phát triển ưu thế
của lĩnh vực này mà nhiều cơ quan, xí nghiệp, công ty, trường học có nhu cầu tin
học hoá trong công tác quản lý của mình.
Công nghệ thông tin đang đưa mọi người vào một kỷ nguyên thông tin mở
rộng và tin cậy. Sự mở rộng này giúp ích con người được rất nhiều trong công
việc tưởng như không làm được. Công nghệ thông tin đã thâm nhập vào tất cả các
lĩnh vực của cuộc sống, Công nghệ thông tin cho phép truy nhập và khai thác các
cơ sở dữ liệu thuộc nhiều lĩnh vực kinh tế xã hội, các ngành nghề khác nhau như
các thông tin về khoa học kỹ thuật, giáo dục và đào tạo, y tế, thương mại, thị
trường giá cả, dự báo thời tiết… và rất nhiều các dịch vụ thương mại điện tử như
một công cụ đắc lực không thể thiếu.
https://lop11.com/
Đồ án môn Xử lý ảnh - Kỹ thuật giấu tin trong ảnhJazmyne Padberg
LỜI MỞ ĐẦU
Ngày nay, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của ngành khoa học công nghệ
thông tin, internet đã trở thành một nhu cầu, phương tiện không thể thiếu đối với mọi
người, nhu cầu trao đổi thông tin qua mạng ngày càng lớn. Và với lượng thông tin lớn
như vậy được truyền qua mạng thì nguy cơ dữ liệu bị truy cập trái phép cũng tăng lên
vì vậy vấn đề bảo đảm an toàn và bảo mật thông tin cho dữ liệu truyền trên mạng là rất
cần thiết. Nhiều kỹ thuật đã được nghiên cứu nhằm giải quyết vấn đề này. Một trong
những kỹ thuật quan trọng nhất là mã hóa thông tin. Tuy nhiên một thông điệp bị mã
hóa dễ gây ra sự chú ý và một khi các thông tin mã hóa bị phát hiện thì các tin tặc sẽ
tìm mọi cách để giải mã.
Một công nghệ mới phần nào giải quyết được những khó khăn trên là giấu
thông tin trong các nguồn đa phương tiện như các nguồn âm thanh, hinh ảnh … Xét
theo khía cạnh tổng quát thì giấu thông tin cũng là một dạng mật mã nhằm đảm bảo
tính an toàn của thông tin, nhưng phương pháp này ưu điểm ở chổ là giảm được khả
năng phát hiện ra sự tồn tại của thông tin trong các nguồn mang.
Giấu thông tin là một kỹ thuật còn tương đối mới và đanh phát triển rất nhanh,
thu hút được cả sự quan tâm của giới khoa học và giới công nghiệp và cũng còn nhiều
thách thức. Nội dung của báo cáo này chủ yếu nghiên cứu về kỹ thuật giấu tin nói
chung và giấu tin trong văn bản nói riêng
https://lop11.com/
Báo cáo định hướng nghề nghiệp khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học SPKT...Jazmyne Padberg
LỜI MỞ ĐẦU
Hiện nay, công nghệ thông tin xuất hiện ở mọi nơi, sự phát triển nhanh
chóng của nó giúp cuộc sống của con người trở nên tốt hơn.Công nghệ thông tin
giúp các nhà khoa học tạo ra những nghiên cứu vượt bậc nhờ việc tính toán và
xử lý một khối lượng công việc khổng lồ của máy tính. Chúng có thể thực hiện
hàng tỷ phép tính trong vài giây. Ngành tài chính có thể tiết kiệm hàng chục tỷ
USD nhờ hệ thống máy tính Internet.Sự ảnh hưởng của công nghệ hiện hữu rõ
nhất trong các lĩnh vực công nghiệp, nơi mà Nhật Bản có kế hoạch thay thế 1/3
lao động của họ trong tương lai gần bằng robot để đối phó với tình trạng già hóa
dân số và thiếu hụt lao động.Những con robot sẽ được lập trình để làm việc với
tốc độ cao và chính xác hơn con người trong khi chúng lại không đòi tăng lương
hay phải đóng bảo hiểm y tế, thất nghiệp và các chế độ phúc lợi xã hội khác.
Robot có thể làm việc 24/24 mà không cần nghỉ ngơi, thậm chí làm việc trong
những điều kiện môi trường khắc nghiệt nhất mà con người không thể làm được.
Bạn có thể học mọi thứ trên Internet mà không cần đến trường, một số trường
đại học của Mỹ xác nhận rằng chất lượng học trực tuyến ngang bằng, thậm chí
còn cao hơn phương pháp giáo dục truyền thống.
Trong các lĩnh vực kinh doanh khác, công nghệ thông tin cũng để lại những
dấu ấn đậm nét. Trong kinh doanh bán lẻ, nhờ áp dụng công nghệ thông tin hiệu
quả mà Walmart đã đánh bại các đối thủ bán lẻ hàng giá rẻ khác tại Mỹ và trở
thành gã khổng lồ trong ngành bán lẻ. Khi một khối óc kinh tế được tiếp sức
bởi bàn tay diệu kỳ của công nghệ thông tin, Uber khiến tất cả các hãng taxi
truyền thống trên thế giới đứng trước nguy cơ phá sản và phải cầu cạnh đến các
chính sách bảo hộ của các chính phủ trên thế giới để cứu lấy ngành taxi truyền
thống. Hay Netflix- hãng cung cấp truyền hình chất lượng cao qua Internet cho
phép người dùng tương tác cao hơn và có tài nguyên phong phú hơn…
https://lop11.com/
Đề tài Tìm hiểu mô hình mạng văn phòng, công ty, mạng khu vực và mạng thương ...Jazmyne Padberg
LỜI MỞ ĐẦU
Trong công cuộc đổi mới không ngừng của khoa học kỹ thuật công nghệ, nhiều
lĩnh vực đã và đang phát triển vượt bậc đặc biệt là lĩnh vực công nghệ thông tin.
Thành công lớn nhất có thể kể đến là sự ra đời của chiếc máy tính. Máy tính
được coi là một phương tiện trợ giúp đắc lực cho con người trong nhiều công
việc đặc biệt là công tác quản lý. Mạng máy tính được sinh từ nhu cầu muốn
chia sẻ và dùng chung dữ liệu. Máy tính cá nhân là công cụ tuyệt vời giúp tạo dữ
liệu, bảng tính, hình ảnh, và nhiều dạng thông tin khác, nhưng không cho phép
chia sẻ dữ liệu bạn đã tạo nên. Nếu không có hệ thống mạng, dữ liệu phải được
in ra giấy thì người khác mới có thể hiệu chỉnh và sử dụng được hoặc chỉ có thể
sao chép lên đĩa mềm và mang đến chép vào máy người khác. Nếu người khác
thực hiện thay đổi đó thì không thể hợp nhất các thay đổi đó. Phương thức làm
việc như vậy được gọi là làm việc độc lập. Nếu người làm việc ở môi trường độc
lập nối máy tính của mình với máy tính của nhiều người khác, thì ta có thể sử
dụng trên các máy tính khác và cả máy in. Mạng máy tính được các tổ chức sử
dụng chủ yếu để chia sẻ, dùng chung tài nguyên và cho phép giao tiếp trực tuyến
bao gồm gởi và nhận thông điệp hay thư điện tử, giao dich buôn bán trên mạng,
tìm kiếm thông tin trên mạng. Một số doanh nghiệp đầu tư vào mạng máy tính
để chuẩn hoá các ứng dụng chẳng hạn như: chương trình xử lý văn bản, để bảo
đảm rằng mọi người sử dụng cùng phiên bản của phần mềm ứng dụng dễ dàng
hơn cho công việc. Các doanh nghiệp và tổ chức cũng nhận thấy sự thuận lợi
của E_mail và các chương trình lập lịch biểu. Nhà quản lý có thể sử dụng các
chương trình tiện ích để giao tiếp, truyền thông nhanh chóng và hiệu quả với rất
nhiều người, cũng như để tổ chức sắp xếp toàn công ty dễ dàng. Chính vì những
vai trò rất quan trọng của mạng máy tính vơi nhu cầu của cuộc sống con người,
bằng những kiến thức đã được học ở trường chúng em đã chọn đề tài Tìm hiểu
mô hình mạng văn phòng, công ty, mạng khu vực và mạng thương mại điện
tử. Nhưng do thời gian và kiến thức có hạn nên bài viết còn hạn chế, rất mong
được sự góp ý của các thầy cô giáo và chung em xin chân thành cảm ơn các thầy
cô giao đã tận tình giúp đỡ để chúng em hoàn thành đồ án này.
https://lop11.com/
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
:
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdfLngHu10
Chương 1
KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC VÀ TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: Trang bị cho sinh viên những tri thức cơ bản về triết học nói chung,
những điều kiện ra đời của triết học Mác - Lênin. Đồng thời, giúp sinh viên nhận thức được
thực chất cuộc cách mạng trong triết học do
C. Mác và Ph. Ăngghen thực hiện và các giai đoạn hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin;
vai trò của triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội và trong thời đại ngày nay.
2. Về kỹ năng: Giúp sinh viên biết vận dụng tri thức đã học làm cơ sở cho việc nhận
thức những nguyên lý cơ bản của triết học Mác - Lênin; biết đấu tranh chống lại những luận
điểm sai trái phủ nhận sự hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin.
3. Về tư tưởng: Giúp sinh viên củng cố niềm tin vào bản chất khoa học và cách mạng
của chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung và triết học Mác - Lênin nói riêng.
B. NỘI DUNG
I- TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC
1. Khái lược về triết học
a) Nguồn gốc của triết học
Là một loại hình nhận thức đặc thù của con người, triết học ra đời ở cả phương Đông và
phương Tây gần như cùng một thời gian (khoảng từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VI trước Công
nguyên) tại các trung tâm văn minh lớn của nhân loại thời cổ đại. Ý thức triết học xuất hiện
không ngẫu nhiên, mà có nguồn gốc thực tế từ tồn tại xã hội với một trình độ nhất định của
sự phát triển văn minh, văn hóa và khoa học. Con người, với kỳ vọng được đáp ứng nhu
cầu về nhận thức và hoạt động thực tiễn của mình đã sáng tạo ra những luận thuyết chung
nhất, có tính hệ thống, phản ánh thế giới xung quanh và thế giới của chính con người. Triết
học là dạng tri thức lý luận xuất hiện sớm nhất trong lịch sử các loại hình lý luận của nhân
loại.
Với tư cách là một hình thái ý thức xã hội, triết học có nguồn gốc nhận thức và nguồn
gốc xã hội.
* Nguồn gốc nhận thức
Nhận thức thế giới là một nhu cầu tự nhiên, khách quan của con người. Về mặt lịch
sử, tư duy huyền thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là loại hình triết lý đầu tiên mà con
người dùng để giải thích thế giới bí ẩn xung quanh. Người nguyên thủy kết nối những hiểu
biết rời rạc, mơ hồ, phi lôgích... của mình trong các quan niệm đầy xúc cảm và hoang
tưởng thành những huyền thoại để giải thích mọi hiện tượng. Đỉnh cao của tư duy huyền
thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là kho tàng những câu chuyện thần thoại và những tôn
9
giáo sơ khai như Tô tem giáo, Bái vật giáo, Saman giáo. Thời kỳ triết học ra đời cũng là
thời kỳ suy giảm và thu hẹp phạm vi của các loại hình tư duy huyền thoại và tôn giáo
nguyên thủy. Triết học chính là hình thức tư duy lý luận đầu tiên trong lịch sử tư tưởng
nhân loại thay thế được cho tư duy huyền thoại và tôn giáo.
Trong quá trình sống và cải biến thế giới, từng bước con người có kinh nghiệm và có
tri thức về thế giới. Ban đầu là những tri thức cụ thể, riêng lẻ, cảm tính. Cùng với sự tiến
bộ của sản xuất và đời sống, nhận thức của con người dần dần đạt đến trình độ cao hơn
trong việc giải thích thế giới một cách hệ thống
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptxCNGTRC3
Cháy, nổ trong công nghiệp không chỉ gây ra thiệt hại về kinh tế, con người mà còn gây ra bất ổn, mất an ninh quốc gia và trật tự xã hội. Vì vậy phòng chông cháy nổ không chỉ là nhiệm vụ mà còn là trách nhiệm của cơ sở sản xuất, của mổi công dân và của toàn thể xã hội. Để hạn chế các vụ tai nạn do cháy, nổ xảy ra thì chúng ta cần phải đi tìm hiểu nguyên nhân gây ra các vụ cháy nố là như thế nào cũng như phải hiểu rõ các kiến thức cơ bản về nó từ đó chúng ta mới đi tìm ra được các biện pháp hữu hiệu nhất để phòng chống và sử lý sự cố cháy nổ.
Mục tiêu:
- Nêu rõ các nguy cơ xảy ra cháy, nổ trong công nghiệp và đời sống; nguyên nhân và các biện pháp đề phòng phòng;
- Sử dụng được vật liệu và phương tiện vào việc phòng cháy, chữa cháy;
- Thực hiện được việc cấp cứa khẩn cấp khi tai nạn xảy ra;
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập.
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
https://dienlanhbachkhoa.net.vn
Hotline/Zalo: 0338580000
Địa chỉ: Số 108 Trần Phú, Hà Đông, Hà Nội
1. https://lop11.com/
Phân tích và thiết kế hệ thống quản lý nhân sự trường cấp II
02/06/2010 15:07 | 14,336 lượt xem
Trường Cao đẳng Hải Dương
BÀI TẬP LỚN
Môn: Phân tích và thiết kế hệ thống thông
tin
Đề tài: Quản lý nhân sự trường cấp II
Giáo viên hướng dẫn:Phạm Thị Loan
Nhóm thực hiện : Phạm Thị Đa
Nguyễn Thị Lan
Bùi Thị Lan Phương
Đồng Thị Ngọc
Từ Thị Thu Hiền
Nguyễn Thị Ngọc Mai
Phạm Thị Trang
2. https://lop11.com/
Lớp : CĐ Tin 2B
MỤC LỤC
Lời nói đầu
Chương I: Khảo sát và xác lập dự án.
1. Đặc điểm của hệ thống quản lý
1.1. Phân cấp quản lý
1.2. Các luồng thông tin
1.2.1. Luồng thông tin vào:
1.2.2. Luồng thông tin ra:
1.3. Mô hình hệ thống thông tin trong quản lý.
2. Yêu cầu của thông tin trong hệ thống quản lý
2.1.Yều cầu của đơn vị
2.2. Yêu cầu của người sử dụng
3. Các bước xây dựng hệ thống thông tin trong quản lý
4. Tổng quan về hệ thống thông tin quản lý nhân sự trong trường THCS Võ Thị Sáu.
Chương II: Phân tích và thiết kế hệ thống
1.1. Phân tích hệ thống quản lý trên quan niệm của người làm quản lý.
1.2. Phân tích hệ thống quản lý trên quan niệm của người làm Tin học
1.3. Lựa chọn hệ quản trị (Ngôn ngữ được sử dụng – thế mạnh của hệ)
1.3.1. Tạo giao diện thân thiện đối với người sử dụng
1.3.2. Sử dụng điều khiển chuẩn của Access
1.3.3. Lập trình hướng đối tượng
1.3.4. Lập trình với phần hợp thành
1.3.5 Gỡ rối và xử lý lỗi
3. https://lop11.com/
1.3.6. Làm việc với văn bản và đồ họa
1.3.7. Thiết kế cho việc thi hành và tính tương thích.
1.3.8. Phân phối những ứng dụng
Chương III: Thiết kế hệ thống
I. Sơ đồ phân cấp chức năng của hệ thống
1. Chức năng hệ thống
2. Chức năng cập nhật
3. Các chức năng thống kê – báo cáo
4. Chức năng trợ giúp
II. Sơ đồ luồng dữ liệu hệ thống
1. Sơ đồ luồng dữ liệu mức khung cảnh
2. Sơ đồ dữ liệu mức đỉnh của hệ thống
3. Sơ đồ luồng dữ lệu mức đỉnh thống kê – báo cáo
4. Các yêu cầu về dữ liệu của hệ thống
5. Mô hình quan hệ thực thể của hệ thống
6. Các modul chương trình
6.1. Sơ đồ khối quá trình đăng nhập hệ thống.
6.2. Sơ đồ khối quá trình nhập mới một hồ sơ
6.3. Sơ đồ khối chức năng thống kê báo cáo
7. Giới thiệu chương trình quản lý nhân sự trong trường THCS Võ Thị Sáu
7.1. Giao diện chương trình
7.2. Chức năng đăng nhập hệ thống
7.3. Chức năng thống kê báo cáo
7.4. Chức năng trợ giúp
Chương IV: Kết luận
4. https://lop11.com/
Lời nói đầu
Ngày nay sự phát triển mạnh mẽ của tin học làm cho máy tính không thể nào thiếu được
trong mọi lĩnh vực đời sống và cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin đã giúp cho việc
quản lí hồ sơ, sổ sách trong các cơ quan , trường học trở nên rất tiện lợi. Khác với việc quản lí hồ
sơ, sổ sách theo phương pháp thủ công truyền thống, việc quản lí hồ sơ bởi máy tính đã khắc
phục được những khó khăn và yếu kém của quản lí theo phương pháp truyền thống, đó là giảm
được số lượng người tham gia quản lí, sự vòng vèo trong các quy trình xử lí, tốc độ việc cập nhật
và lấy thông tintăng lên rất nhiều, thông tin tập trung và gọn nhẹ không cồng kềnh, việc tính toán
bằng máy cũng giảm tối thiểu những sai sót.
Vì vậy ứng dụng tin học trong công tác quản lý nhân sự trong trường cấp II là mô hình quản
lý mới, và đã đem lại những khả năng mới trong công tác quản lý nhân sự tại Trường trung học
cơ sở Võ Thị Sáu như : việc phân các giáo viên dạy các môn học, chủ nhiệm các lớp và phân
công công tác đối với những nhân viên hành chính trong trường. Và đây là công việc của những
người làm tin học chúng em.
Bài toán phân tích và thiét kế hệ thống quản lí nhân sự cảu Trường THCS là đề tài của nhóm
sinh viên chúng em, nhằm giúp sinh viên tiến hành khảo sát và thực hiện phân tích và thiết kế
một hệ thống có thực, giúp sinh viên nắm vững môn học này cũng như bước đầu làm quen với
công việc phân tích và thiết kế hệ thống tin học, có những hiểu biết cơ bản về công việc này.
Nhóm sinh viên chúng em tiến hành khảo sát hệ thống quản lí nhân sự của Trường THCS Võ
Thị Sáu.
Trong quá trình thực hiện chúng em nhận được sự giúp đỡ nhiệt tình của các thầy cô gíáo
Trường THCS Võ Thị Sáu và đặc biệt là sự chỉ bảo tận tình của cô giáo Phạm Thị Loan giảng
viên bộ môn Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin. Chúng em xin cảm ơn sự giúp đỡ vô cùng
quý báu của các thầy cô trong quá trình cúng em làm đề tài.
Một lần nữa chúng em xin chân thành cảm ơn thày cô !
Nội dung của bài báo cáo bao gồm các phần:
I. Khảo sát và xác lập dự án
II. Phân tích và thiết kế hệ thống
5. https://lop11.com/
III. Thiết kế hệ thống
IV. Kết luận
Chương I: Khảo sát và xác lập dự án
Tổng quan về hệ thống thông tin ứng dụng trong quản lý cán bộ. Trước khi bắt tay vào
thiết kế và xây dựng hệ thống quản lý cán bộ chúng ta cần có một số khái niệm về hệ thống thông
tin quản lý như sau:
1. Đặc điểm của hệ thống quản lý
1.1. Phân cấp quản lý
Hệ thống thông tin quản lý là một hệ thống được tổ chức thống nhất từ trên xuống dưới, có
chức năng tổng hợp các thông tin nhằm giúp nhà quản lý quản lý tốt cơ sở của mình. Một hệ
thống quản lý được phân cấp từ trên xuống dưới. Mọi thông tin được tổng hợp từ dưới lên và
chuyển từ trên xuống dưới.
1.2. Các luồng thông tin
1.2.1. Luồng thông tin vào:
Luồng thông tin này bao gồm cả thông tin định hướng của hệ thống cấp trên và các thông
tin liên hệ trao đổi với môi trường. Mỗi một bộ phận có lượng thông tin lớn và đa dạng cần phải
xử lý.
Các thông tin cần phải xử lý có thể được chia làm 3 loại:
- Các thông tin luân chuyển: Là loại thông tin chi tiết về các hoạt động hàng ngày của hệ thống.
Khối lượng của thông tin này lớn nên đòi hỏi có sự xử lý nhanh, kịp thời.
- Các thông tin tổng hợp định kỳ: Là thồn tin ttoongr hợp về hoạt động của cấp dưới báo cáo lên
cấp trên. Những thông tin thu thập này là những thông tin được ghi chép trực tiếp từ các bộ phận
trong hệ thống thừa hành.
6. https://lop11.com/
- Thông tin dùng để tra cứu: Là thông tin dùng chung trong hệ thống. Các thông tin này tồn tại
một thời gian dài trong hệ thống và ít thay đổi. được dùng để tra cứu trong việc xử lý các thông
tin luân chuyển và thông tin tổng hợp.
1.2.2. Luồng thông tin ra:
Thông tin đầu ra được tổng hợp từ các thông tin đầu vào và phụ thuộc vào từng yêu cầu
quản lý cụ thể, từng đơn vị cụ thể. Thông tin ra là việc tra cứu nhanh về một đối tượng cần quan
tâm. Mỗi lần tra cứu yêu cầu thông tin ra có thể hoàn toàn khác nhau nhưng điều quan trọng là
thông tin ra phải chính xác, kịp thời.
Các báo cáo, tổng hợp, thống kê, thông báo là các thông tin quan trọng nhất được tổng hợp
trong quá trình xử lý. Các biểu mẫu báo cáo thống kê phải phản ánh cụ thể, trực tiếp sát với một
đơn vị, một đối tượng.
1.3. Mô hình hệ thống thông tin trong quản lý.
Để tổ chức các thông tin phục vụ quản lý, cần xây dựng các modul dữ liệu gồm:
Các modul cập nhật, xử lý thông tin tổng hợp và thông tin luân chuyển: vì ngjt hông tin này
lớn đòi hỏi tốc độ xử lý nhanhvaf chính xác, khi xây dựng cần phải quan tâm đến các yêu cầu
sau:
- Tổ chức màn hình hợp lý giảm thao tác của người sử dụng.
- Nắm vững những thông tin quan trọng từ thông tin cần cập nhật.
- Tự động nạp các giá trị đã biết và những giá trị lặp lại.
- Kiểm tra, phát hiện nhanh các sai sót khi nhập dữ liệu và có thông báo cho người sử dụng biết.
Các Modul cập nhật thông tin tra cứu: Các thông tin tra cứu được dùng chung cho hệ thống
một thời gian dài. Nó được cập nhật không thường xuyên, do đó việc tổ chức những modul này
đảm bảo dễ tra cứu nhất.
Các Modul lập bảng biểu báo cáo: Các modul này được thiết kế dựa trên sự tìm hiểu các
mẫu bảng biểu báo cáo theo quy định của hệ thống.
7. https://lop11.com/
2. Yêu cầu của thông tin trong hệ thống quản lý
2.1.Yều cầu của đơn vị
Mỗi đơn vị có những yêu cầu và đặc điểm riêng. Hệ thông tin quản lý phải đáp ứng được
các yêu cầu quản lý của đơn vị đó. Nhà quản lý đơn vị phải là người đề đạt và quyết định đưa các
ứng dụng tin học vào công tác quản lý. Như vậy một hệ thông tin quản lý cần phải nắm được
chiến lược phát triển chung của đơn vị quản lý, không để những thay đổi nhỏ về tổ chức cũng
như về quản lý làm sai lệch thông tin tập hợp.
Trong quá trình phát triển hệ thống cần phải kiểm chứng tính đúng đắn, tính khoa học đồng
thời hệ thống luôn phải được hoàn thiện, điều chỉnh cho phù hợp. Các thông tin đầu ra cần đảm
bảo tính mục tiêu rõ ràng, chính xác, đầy đủ đáp ứng yêu cầu của nhà quản lý.
2.2. Yêu cầu của người sử dụng
Đây chính là yêu cầu của người sử dụng hệ thống không chỉ đơn thuần là thao tác đối với
máy. Điều quan trọng là hệ thống không chỉ đáp ứng cho người thông thạo về tin học mà còn đáp
ứng cho những người hiểu biết rất ít về máy tính. Khi thiết kế phải đảm bảo các yêu cầu sau:
- Yêu cầu về nhập dữ liệu: Hệ thống phải có khả năng truy cập dữ liệu từ xa, nhanh chóng thuận
lợi, chuẩn xác, các thao tác phải thuận lợi, đơn giản nhưng phải đáp ứng đầy đủ các yêu cầu truy
nhập dữ liệu từ xa.
- Yêu cầu về hệ thống thông tin: Hệ thống phải được bảo mật, bảo trì có tính mở để phát triển,
điều chỉnh. Đặc biệt phải có các khả năng kiểm tra sự đúng đắn của dữ liệu cũng như khả năng
phát hiện lỗi và xử lý lỗi.
- Yêu cầu về giao diện: Giao diện giữa người và máy phải được thiết kế khoa học, đẹp không cầu
kì, phải có tính thống nhất về phương pháp làm việc. cách trình bày, khả năng trợ giúp tốt kịp
thời giải quyết tốt mọi thắc mắc của người sử dụng.
- Yêu cầu về đối thoại, giải đáp: Hệ thống phải có khă năng thực hiện chế độ hội thoại ở một mức
nào đó nhằm cung cấp nhanh, chuẩn xác yêu cầu của nhà quản lý. Đây là tính mở của hệ thống
nhằm đảm bảo cho người sử dụng khai thác tối đa mà hệ thống cung cấp.
8. https://lop11.com/
3. Các bước xây dựng hệ thống thông tin trong quản lý
- Xác định các vấn đề giải quyết và yêu cầu.
- Xác định các mục tiêu ưu tiên – thiết kế logic – thiết kế vật ý.
- Cài đặt thí nghiệm chương trình.
- Khai thác và bảo trì.
4. Tổng quan về hệ thống thông tin quản lý nhân sự trong trường THCS Võ Thị
Sáu.
Hệ thống thông tin quản lý nhân sự trong trường THCS Võ Thị Sáu mang chức năng đơn
thuần là cập nhật những cán bộ, giáo viên mới, đồng thời đưa ra báo cáo thống kê những giáo
viên có những yêu cầu nhất định phục vụ cho một mục đích nào đó của công tác quản lý nhân sự,
đồng thời kèm theo chức năng tìm kiếm thông tin trong những hoạt động tiếp theo.
Sau khi đã tham khảo nhiều tài liệu và đặc biệt được sự trực tiếp hướng dẫn của cô giáo
Phạm Thị Loan, chúng em có những hiểu biết nhất định về một hệ thống thông tin, cũng như hiểu
biết về các công việc cần làm để thiết kế và xây dựng hệ thống quản lý nhân sự trong trường
THCS Võ Thị Sáu thì nhóm sinh viên chúng em đã tiến hành phân tích và thiết kế hệ thống cũng
như sử dụng ngôn ngữ lập trình để hoàn thành bài toán. Trong bài toán này em đã sử dụng hệ
quản trị cơ sở dữ liệu Access 2003 đẻ hoàn thành bài toán.
Do thời gian có hạn, mặc dù đã có những cố gắng nhất định nhưng do chúng em không có
điều kiện tham khảo thực tế nên đề tài này chắc chắn không thể tránh khỏi những sai sót nhất
định. Chúng em rất mong nhận được sự góp ý của các thầy cô giáo và các bạn để chúng em có
thể hoàn thành đề tài này.
Chương II: Phân tích và thiết kế hệ thống
1.1. Phân tích hệ thống quản lý trên quan niệm của người
làm quản lý.
9. https://lop11.com/
Mỗi đơn vị cớ nhứng yêu cầu và đặc ddiemr riêng. Hệ thống quản lý phải đáp ứng được
các yêu cầu quản lý của đơn vị đó. Nhà quản lý đơn vị phải là người đề đạt và quyết định các
ứng dụng tin học vào công tác quản lý. Như vậy một hệ thống thông tin quản lý cần phải nắm
được chiến lược phát triển chung của đơn vị quản lí, không để những thay đổi nhỏ về tổ chức
cũng như về quản lý làm sai lệch thông tin tập hợp.
Trong quá trình phát triển hệ thống cần phải kiểm chứng tính đúng đắn, tính khoa học,
đồng thời hệ thống luôn phải được hoàn thiện, điều chỉnh cho phù hợp. Các thông tin đầu ra phải
đảm bảo tính mục tiêu, rõ ràng, chính xác, đầy đủ đáp ứng yêu cầu của nhà quản lý.
1.2. Phân tích hệ thống quản lý trên quan niệm của người
làm Tin học
Đây chính là yêu cầu của người sử dụng hệ thống không chỉ đơn thuần là thao tác với máy.
Điều quan trọng là hệ thống không chỉ đáp ứng cho người thông thạo về tin học mà còn đáp ứng
cho những người hiểu biết rất ít về máy tính. Khi thiết kế phải đảm bảo các yêu cầu sau:
- Yêu cầu về nhập dữ liệu: Hệ thống phải có khả năng truy cập dữ liệu từ xa, nhanh chóng thuận
lợi, chuẩn xác, các thao tác phải thuận lợi, đơn giản nhưng phải đáp ứng đầy đủ các yêu cầu truy
nhập dữ liệu từ xa.
- Yêu cầu về hệ thống thông tin: Hệ thống phải được bảo mật, bảo trì có tính mở để phát triển,
điều chỉnh. Đặc biệt phải có các khả năng kiểm tra sự đúng đắn của dữ liệu cũng như khả năng
phát hiện lỗi và xử lý lỗi.
- Yêu cầu về giao diện: Giao diện giữa người và máy phải được thiết kế khoa học, đẹp không cầu
kì, phải có tính thống nhất về phương pháp làm việc. cách trình bày, khả năng trợ giúp tốt kịp
thời giải quyết tốt mọi thắc mắc của người sử dụng.
- Yêu cầu về đối thoại, giải đáp: Hệ thống phải có khă năng thực hiện chế độ hội thoại ở một mức
nào đó nhằm cung cấp nhanh, chuẩn xác yêu cầu của nhà quản lý. Đây là tính mở của hệ thống
nhằm đảm bảo cho người sử dụng khai thác tối đa mà hệ thống cung cấp.
10. https://lop11.com/
1.3. Lựa chọn hệ quản trị (Ngôn ngữ được sử dụng – thế
mạnh của hệ)
Như những phân tích hệ thống quản lý trên quan niệm của người làm quản lý và quan niệm
của người làm tin học đã được nói ở phần trên. Nhóm đã quyết định sử dụng hệ quản trị cơ sở dữ
liệu là Access.
Ngày nay trong công nghiệp phát triển phần mềm tin học, đã có rất nhiều hệ quản trị cơ sở
dữ liệu như: FoxBase, FoxPro for Dos., FoxPro for Win, Visual FoxPro, thì Access là con đường
nhanh nhất và đơn giản để tạo những ứng tyển môi trường windows. Bên cạnh đó thì Access
cũng rất phù hợp, thân thiện đối với những người mới bước vào lập trình hướng đối tượng. Bởi vì
nó cung cấp cho bạn một tập hợp các công cụ hoàn chỉnh để nhanh chóng phát triển các ứng
dụng. Dưới đây là một số thế mạnh của Access đã được nhóm khai thác.
1.3.1. Tạo giao diện thân thiện đối với người sử dụng
Giao diện người sử dụng là phần quan trọng nhất của một ứng dụng. Đối với người sử
dụng, giao diện chính là ứng dụng, họ không cần chú ý đến thành phần mã thực thi bên dưới.
Chương trình của chúng ta có phổ biến được hay không phụ thuộc phần lớn vào giao diện.
1.3.2. Sử dụng điều khiển chuẩn của Access
Ta dùng những điều khiển để lấy thông tin mà người sử dụng nhập và để hiển thị, đề xuất.
Những điều khiển mà ta có thể dùng trong ứng dụng bao gồm hộp văn bản, nút lệnh, hộp danh
sách. Ngoài ra còn có các điều khiển khác cho ta truy xuất những ứng dụng khác, xử lý dữ liệu
của nó như là một thành phần trong ứng dụng của bạn.
1.3.3. Lập trình hướng đối tượng
Lập trình hướng đối tượng là tính năng vượt trội của Access, Những đối tượng có thể là
forrm, những điều khiển hay cơ sở dữ liệu.
1.3.4. Lập trình với phần hợp thành
Chúng ta đôi khi cần sử dụng các hệ quản trị cơ sở dữ liệu khác trong ứng dụng của Access.
11. https://lop11.com/
1.3.5 Gỡ rối và xử lý lỗi
Đôi khi có thể là nguyên nhân một ứng dụng không đáp ứng lệnh, thông thường yêu cầu
người sử dụng không đáp ứng lệnh, thông thường yêu cầu người sử dụng khởi động lại ứng dụng,
có những lỗi xảy ra bên trong mã của ứng dụng. Những lỗi nghiem trọng và không lưu lại những
gì ta đã làm. Quá trình tìm ra và sửa lỗi gọi là gỡ rối. Access cung cấp nhiều công cụ giúp chúng
ta phân tích ứng dụng làm việc như thế nào. Nhưng công cụ gỡ rối đặc biệt hữu trong việc tìm ra
nguồn gốc lỗi, nhưng chúng ta cũng có thể dùng những cộng cụ này để kiểm tra chương trình
hoặc tìm kiếm những ứng dụng khác nhau làm việc như thế nào.
1.3.6. Làm việc với văn bản và đồ họa
Access cung cấp khả năng đồ họa và văn bản phức tạp trong ứng dụng. Những thuộc tính
văn bản có thể giúp ta nhấn mạnh các khái niệm quan trọng và các chi tiết cần quan tâm. Thêm
vào đó, Access cung cấp khả năng đồ họa cho phép ta linh động trong thiết kế, bao hàm các hình
ảnh động bằng cách hiển thị một loạt các hình ảnh liên tiếp nhau.
1.3.7. Thiết kế cho việc thi hành và tính tương thích.
Access chia sẻ hầu hết những tính năng ngôn ngữ trong Access cho những ứng dụng, bao
gồm trong Microsoft Office và nheeif ứng dụng khác.
1.3.8. Phân phối những ứng dụng
Sau khi một ứng dụng Access, ta có thể tự do phân phối bất kỳ ứng dụng nào có thể tạo
bằng Access đến bất cứ ai dùng Microsoft Windows. Ta có thể phân phối ứng dụng trên đĩa, trên
CD, qua mạng, trên intranet hoặc Internet.
Chương II: Thiết kế hệ thống
Các thông tin vào ra của hệ thống.
* Các thông tin đầu vào của hệ thống.
- Hồ sơ cán bộ giáo viên của trường.
12. https://lop11.com/
- Danh sách cán bộ giáo viên của trường.
- Các yêu cầu tra cứu của lãnh đạo nhà trường.
- Các thông tin được cập nhật theo định kì của trường.
* Các thông tin đầu ra của hệ thống.
- Các thông tin về lý lịch và quá trình công tác của giáo viên.
- Các biểu mẫu thống kê báo cáo theo định kì hoặc đột xuất của lãnh đạo.
- Các hồ sơ cá nhân của cán bộ giáo viên theo các tiêu chuẩn.
I. Sơ đồ phân cấp chức năng của hệ thống
Hệ thống phải đảm bảo các yêu cầu về chức năng như sau:
- Lưu trữ được các thông tin cơ bản về cán bộ giáo viên: về lý lịch, các quan hệ, các thông tin về
cá nhân, quá trình công tác... Đảm bảo có thể cập nhật các thông tin cá nhân và thêm mới cán bộ.
- Tiến hành tra cứu tìm kiếm thông tin về cán bộ giáo viên theo một số liệu chuẩn.
- Tiến hành thống kê theo một số tiêu chí, như thống kê theo đơn vị, quê quán, trình độ chuyên
môn.
Ngoài ra, đối với một hệ thống quản lý thông tin theo đặc thù của trường, ta cần phải có
một mức độ bảo mật hệ thống và an toàn dữ liệu nhất định.
Căn cứ vào những yêu cầu trên các chức năng của hệ thống được phân rã như sau:
Sơ đồ phân rã chức năng mức đỉnh:
13. https://lop11.com/
Hệ thống có bốn chức năng chính là:
1. Chức năng đăng nhập
Hệ thống khi xây dựng cần phải có cơ chế kiểm soát chặt chẽ nhằm bảo mật cho hệ thống
và an toàn cho dữ liệu. Mục đích của việc bảo mật là nhằm đảm bảo những bí mật về số liệu
thông tin về cán bộ giáo viên, tránh sự truy nhập bất hợp pháp của người không có nhiệm vụ.
Mỗi giáo viên cấp quyền sử dụng đăng nhập vào bên trong hệ thống phải được cấp quyền
sử dụng. Đó là quyền sử dụng các tài nguyện trong hệ thống như: quyền chỉ xem dữ liệu cập
nhật, quản trị hệ thống... Khi muốn làm việc với hệ thống phải vào mật khẩu và tên người sử
dụng. Nếu muốn có thể đổi mật khẩu khác nhưng quyền truy nhập vẫn như cũ.
Người quản trị hệ thống có quyền cấp quyền sử dụng mới cho người khác hay xóa bỏ nếu
người đó không còn làm việc với hệ thống nữa.
14. https://lop11.com/
2. Chức năng cập nhật
Chức năng này cho phép thêm, cập nhật, sửa chữa, tra cứu các thông tin về cán bộ giáo
viên.
15. https://lop11.com/
3. Các chức năng thống kê – báo cáo
Chức năng này cho phép thống kê danh sách cán bộ giáo viên theo phòng ban, chức vụ, quê
quán và theo các chỉ tiêu khác...
16. https://lop11.com/
4. Chức năng trợ giúp
Đối với một hệ thống tin học cần có một hệ thống trợ giúp để người sử dụng dễ dàng thao
tác với các chức năng trong hệ thống.
II. Sơ đồ luồng dữ liệu hệ thống
Sơ đồ luồng dữ liệu của hệ thống là một cách mô tả bằng hình học về hệ thống cho cả dữ
liệu lẫn quá trình. Thông tin lấy từ các nguồn dữ liệu, được chuyển đến cho một hay nhiều quá
trình xử lý và ngược lại, một quá trình khi nhận đủ thông tin vào (input) thì bắt đầu thực hiện, xử
lý thông tin và cho các kết quả (output) và chúng được gửi tới kho dữ liệu. Trong sơ đồ luồng dữ
17. https://lop11.com/
liệu một quá trình sẽ được thực hiện khi có đủ thông tin đầu vào theo các đường mũi tên dẫn đến
quá trình đó.
Trong sơ đồ, hình tròn (ellipse) được sử dụng để biểu diễn cho một quá trình phải là duy
nhất. Còn các dữ liệu được biểu diễn bằng hình chữ nhật có chứa tên các thông tin được cất giữ.
Tên gán với dữ liệu phải là danh từ.
Trong sơ đồ luồng dữ liệu của hệ thống thì các thực thể được biểu diễn với tên gọi đặt
trong hình chữ nhật. Kho dữ liệu biểu diễn cho một lượng lớn thông tin cần phải lưu trữ trong
một thời gian dài, thường là các tệp dữ liệu để cho nhiều người truy cập vào.
Dưới đay là sơ đồ luồng dữ liệu của hệ thống quản lý nhân sự trong trường THCS Võ Thị
Sáu:
Chú thích:
Tác nhân ngoài: Là con người, nhóm tổ chức hay các
thông tin, số liệu ở ngoài hệ thống có trao đổi thông tin
với hệ thống.
Luồng dữ liệu vào hay ra của hệ thống
Chức năng xử lý làm biến đổi thông tin
Nơi lưu trữ thông tin cần cho hệ thống
24. https://lop11.com/
* Biểu đồ thực thể liên kết ER:
4. Các yêu cầu về dữ liệu của hệ thống
Để quản lý được hồ sơ cán bộ giáo viên ta cần có các thông tin về cán bộ như: Họ và tên,
giới tính, quê quán, quá trình công tác... Các thông tin chính về cán bộ giáo viên cần quản lý
được liệt kê trong bảng dưới đây:
STT Thông tin cần quản lý
1 Họ và tên
2 Ngày sinh
3 Quê quán
4 Nơi sinh
5 Dân tộc
Cơ sở dữ liệu
25. https://lop11.com/
6 Gia đình
7 Địa chỉ
8 Số diện thoại
9 Số CMND
10 Nơi cấp
11 Ngày cấp
12 Đảng viên
13 Cấp bậc
14 Chức vụ
15 Phòng làm việc
16 Ngày chuyển công tác
17 Quá trình công tác
18 Trình độ chuyên môn
19 Trình độ ngoại ngữ
20 Lương
Từ thông tin về dữ liệu và quy tắc trên ta sẽ xây dựng mô hình quan hệ - thực thể của hệ
thống.
5. Mô hình quan hệ thực thể của hệ thống
Các bảng dữ liệu của hệ thống.
26. https://lop11.com/
Trên cơ sở các thự thể và mối quan hệ giữa chúng ánh xạ các thực thể thành các bảng, các thuộc
tính thành các cột, quan hệ một - nhiều được ánh xạ thành khóa ngoài. Mã hóa dữ liệu, kiểu, độ
dài, ràng buộc về khóa chính, ràng buộc về kiểm tra miền giá trị. Các bảng của hệ thống được
mô tả như sau:
6. Các modul chương trình
6.1. Sơ đồ khối quá trình đăng nhập hệ thống.
29. https://lop11.com/
7. Giới thiệu chương trình quản lý nhân sự trong trường THCS Võ Thị Sáu
7.1. Giao diện chương trình
Chúng em cố gắng xây dựng giao diện chương trình sao cho thật thân thiện với người
dùng, đảm bảo một người chưa có kinh nghiệm trong việc sử dụng chương trình lần đầu tiếp xúc
cúng có thể sử dụng được ngay.
30. https://lop11.com/
7.2. Chức năng đăng nhập
hệ thống
Khi vào hệ thống rồi ta có
thể đăng nhập lại với một tên khác
hoặc người khác có thể vào để
thay đổi khả năng vào hệ thống.
Biểu mẫu đăng nhập giống biểu mẫu khi mới vào
hệ thống.
7.3. Chức năng thống kê - báo cáo
Bao gồm các chức năng về tra cứu tìm
kiếm. Sau khi nhập thông tin tra cứu, một danh
sách đối tượng thỏa mãn được liệt kê ra. Trên
danh sách đó ta có thể chọn để xem thông tin chi
tiết hoặc in danh sách, in hồ sơ cá nhân các cán
bộ giáo viên tìm thấy.
7.4. Chức năng trợ giúp
Đối với một hệ thống phần mềm thì tính dễ sử dụng là một yếu tố rất quan trọng. Ngoài
một giao diện thân thiện thì còn cần một hệ thống trợ giúp thật chi tiết dễ hiểu.
31. https://lop11.com/
Hệ thống có chức năng trợ giúp viết bằng ngôn ngữ siêu văn bản HTML rất dễ tra cứu.
Người sử dụng có thể xem hệ thống trợ giúp để sử dụng chương trình.
Chương IV: Kết luận
Trên đây là nội dung chương trình quản lý nhân sự của nhóm sinh viên chúng
em. Trong thời gian làm chương trình này chúng em đã gặp rất nhiều khó khăn
như: thời gian nghiên cứu tài liệu ít ỏi, ngôn ngữ viết chương trình chưa được học
sâu... nhưng bằng sự quyết tâm, nỗ lực và lòng say mê làm việc đến nay chương
trình của nhóm đã được hoàn thành đúng thời hạn được giao.
Chương trình phần mềm Quản lý nhân sự được lập trình bằng ngôn ngữ
Access 2003 kết hợp với nhiều hệ quản trị cơ sở dữ liệu khác. Cho đến thời điểm
kết thúc chương trình đã đạt được những yêu cầu sau: Giao tiếp được với cơ sở dữ
liệu một cách hiệu quả, phân cấp được các chức năng cần thiết, truy cập dữ liệu và
tìm kiếm thông tin nhanh, giao diện dễ sử dụng, thân thiện với người dùng chương
trình... Song bên cạnh đó, do còn gặp nhiều khó khăn trong quá trình làm chương
trình như: khả năng lập trình của mỗi thành viên trong nhóm còn hạn chế, thời gian
ít, chưa được khảo sát một chương trình Quản lý nhân sự hoàn chỉnh nào, khâu
phân tích thiết kế còn yếu... nên chương trình còn nhiều điểm chưa thật sự hoàn
thiện và chưa đạt được yêu cầu của bài toán như: sơ đồ phân cấp chức năng còn
thiếu, chưa bám sát được với yêu cầu thực tế của một bài toán Quản lý nhân sự, cơ
sở dữ liệu chưa thật gọn, chương trình còn kềnh càng nhưng nếu thời gian cho
phép chúng em có thể hoàn thiện hơn nữa chương trình để bài tập này trở thành
một phàn mềm Quản lý nhân sự có ứng dụng thực tế trong các trường THCS.
Trong thời gian làm chương trình mặc dù mặc dù đã hết sức cố gắng nhưng
chúng em vẫn thấy một số điểm cần rút kinh nghiệm như:
- Chưa thật sự tập chung vào công việc, còn để lãng phí thời gian.
32. https://lop11.com/
- Lúng túng trong các khâu giải quyết vấn đề, chưa tham khảo nhiều tài liệu và lắm
bắt thực tế chậm.
Tuy nhiên, với sự hoàn thành của chương trình này, chúng em đã được động
viên rất nhiều để có thể tiếp tục làm các phần mềm khác nhằm nâng cao kĩ thuật
lập trình của một người sinh viên Tin học.
Chúng em xin chân thành cảm ơn sự hướng dẫn của cô giáo Phạm Thị Loan giảng
viên bộ môn Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin, trường THCS Võ Thị Sáu và
sự đóng góp ý kiến của tất cả các bạn trong tập thể lớp CĐ Tin 2B. Nhóm sinh viên
chúng em rất mong tiếp tục nhận được ý kiến đóng góp quý báu của những ai quan
tâm đến chương trình để chương trình ngày một hoàn thiện hơn.
Hải Dương, ngày 4 tháng 5 năm 2010
Hết