1. E logo, ti non les?
PROXECTO de BIBLIOTECA do CEIP ESCULTOR ACUÑA

2. OBXECTIVOS
* Xeral:
Contribuir ao desenvolvemento das competencias
básicas

3. * Específicos:
- Elaborar propostas educativas comúns a todo o centro, para
construir un modelo pedagóxico no que a biblioteca estea
vinculada á práctica nas aulas
- Incentivar a escritura e a lectura de todo tipo de textos e en todo
tipo de soportes
- Conseguir que o alumnado sexa autónomo e crítico para obter
información de calidade nun entorno constante de evolución
- Organizar actividades que permitan ao noso alumnado adquirir un
nivel básico de habilidades no manexo da información
- Asegurar o acceso a unha ampla gama de recursos: impresos,
dixitais, na rede,…

4. 1
Leo para aprender
2
Leo e escribo para
divertirme
3
Aprendo a
investigar e me
informo
5
A familia tamén
le
4
Formamos parte
da rede
5 MÓDULOS

5.  Hora de ler (20 minutos diarios)
 Itinerarios lectores (1 título en L.G. e 1 título en L. C.)
 Exposicións temporais (medo, nadal, paz, entroido,…)
 Propostas de escrita (trimestrais)
 Servizo de empréstito (semanalmente aula/bibl.)
 Bibliotecas de aula
 Xogos
 Boletín do Lector (4 publicacións ao ano)
 Proxecto documental (anual)
 Recuncho do Lector

6. Proxecto documental
(anual)

7.  Web Ceip Escultor Acuña
 Blog: “O ganapán das palabras”
(oganapandaspalabras.blogspot.com)
 Proxecto Meiga

8.  Reunións ao comezo do curso
 Cartas informativas
Boletín do Lector
Mochilas viaxeiras
Punto de intercambio
Colaboracións puntuais

9. Equipo de biblioteca
Xestión técnica Dinamización
- Dossier profesorado
- Horario titorías
- Rexistro e
Catalogación
- Adquisición de
fondos
- Organización de
espazos
- Elaboración de
materiais e propostas
- Sesións quincenais
(formación de usuarios,
educación documental)

10. PROXECTO DOCUMENTAL
Definición:
Son investigacións na que o alumnado, ademáis de
investigar sobre un tema concreto, familiarízase cos
mecanismos de búsqueda de información e traballo
intelectual empregando os recursos documentais da
biblioteca escolar.

11. Que entendemos por PROXECTO
DOCUMENTAL DE CENTRO:
1.Participación de varios departamentos (Normalización,
Biblioteca, Tics, Actividades complementarias).
2.Realízanse ao longo dun curso escolar.
3.Participa todo o alumnado e profesorado do centro.
4.Implican varias áreas curriculares.
5.Procúrase a implicación do resto da comunidade
educativa (familias)

12. ORGANIZACIÓN DO PROXECTO
DOCUMENTAL
1ª fase: PLANIFICACIÓN
•Delimitación do tema
•Xustificación e obxectivos
. Análise das diferentes posibilidades
•Deseño das actividades de motivación.
•Acotación dos temas por grupo.
•Ambientación/decoración.

13. 2ª fase: POSTA EN PRÁCTICA
•Comunicación ás familias. Petición de colaboración.
•Comunicación ao alumnado
•Actividades de motivación: exposicións, visionado de
documentais e películas, charlas de expertos,…
•Traballo con materiais de apoio elaborados polo
profesorado, pola biblioteca e/ou recompilados de internet
e outras fontes (webquest…) .
•Investigación e elaboración de materiais e novos
documentos (produtos)

14. 3ª fase: DIFUSIÓN E AVALIACIÓN
•Comunicación – difusión dos materiais elaborados:
exposicións, charlas, revista escolar, páxina web,…
•Actividades “fin de proxecto”: de carácter lúdico,
obradoiros, exposicións abertas ás familias e á
comunidade educativa.
•Avaliación