SlideShare a Scribd company logo
PROXECTO LECTOR DE CENTRO
LOE: reforzar a lectura  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LOE: novos currículos da comunidade autónoma de Galicia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Primaria: un tempo mínimo diario para a lectura ,[object Object],[object Object],[object Object]
Secundaria: lectura en todas as áreas. ,[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué é o Proxecto Lector? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Obxectivos do PL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Requisitos Biblioteca escolar Flexible Consensuado Realista Contex- tualizado Operativo Documento a medio prazo Todo o profesorado Todos os  niveis Proxecto  Lector
Requisitos – 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Requisitos - 2 ,[object Object],[object Object],[object Object]
Requisitos - 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Funcionalidade ,[object Object],[object Object],[object Object]
Proxecto Lector Proxecto  Lector Análise da situación da lectura no centro Recursos materiais e humanos Biblioteca escolar Comprensión lectora Fomento lectura Educ. en información Obxectivos Fundamentos Organización
Aspectos que recolle - 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aspectos que recolle - 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aspectos que recolle - 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Quen o elabora? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Cando se fai? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Plan Anual de Lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aspectos comúns Primaria/Secundaria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
+ Información ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Lectores competentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Competencia lectora ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Competencia literaria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estratexias de comprensión lectora ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Antes da lectura ,[object Object],[object Object],[object Object]
Durante a lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Despois da lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Proxecto documental integrado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Itinerarios lectores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sobre o fomento da lectura ,[object Object]
Educación documental ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ambientes lectores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Bibliotecas Escolares De Galicia. Cristina Novoa
Bibliotecas Escolares De Galicia. Cristina NovoaBibliotecas Escolares De Galicia. Cristina Novoa
Bibliotecas Escolares De Galicia. Cristina Novoa
COBDC
 
Para matematicass
Para matematicassPara matematicass
Para matematicass
Juliana Isola
 
Prueba1
Prueba1Prueba1
Prueba1
llamas59
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
UNEFM
 
Pasillo
PasilloPasillo
Derechos de Autor Mary Elena Ortega
Derechos de Autor   Mary Elena OrtegaDerechos de Autor   Mary Elena Ortega
Derechos de Autor Mary Elena Ortega
Mary Ortega
 
Lliurex Sesion 1 Nueva Plantilla
Lliurex Sesion 1 Nueva PlantillaLliurex Sesion 1 Nueva Plantilla
Lliurex Sesion 1 Nueva Plantilla
Blanca Valero Hilario
 
Tutorial accion pedagogica_unad_roy_castillo
Tutorial accion pedagogica_unad_roy_castilloTutorial accion pedagogica_unad_roy_castillo
Tutorial accion pedagogica_unad_roy_castillo
rcastillo72
 
Zibynca Boletín No 2
Zibynca Boletín  No  2Zibynca Boletín  No  2
Zibynca Boletín No 2
María Gómez
 
Incorporación de las nntt en la educación utpl
Incorporación de las nntt en la educación utplIncorporación de las nntt en la educación utpl
Incorporación de las nntt en la educación utpl
Regalitos sil
 
Trabajo final expresion
Trabajo final expresionTrabajo final expresion
Trabajo final expresion
NINY JOHANA
 
Torres de hanoi
Torres de hanoiTorres de hanoi
Torres de hanoi
Jace2504
 
Acompañamiento del e-mediador-ava apoyado en PLE orlando pachón
Acompañamiento del e-mediador-ava apoyado en PLE orlando pachónAcompañamiento del e-mediador-ava apoyado en PLE orlando pachón
Acompañamiento del e-mediador-ava apoyado en PLE orlando pachón
UNAD
 
Propotencia
PropotenciaPropotencia
Propotencia
jc201
 
Colegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraColegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerra
mersedes
 
Introduccion a la prgrmacion.
Introduccion a la prgrmacion.Introduccion a la prgrmacion.
Introduccion a la prgrmacion.
Vladimir Pomares
 
Heterofiasis
HeterofiasisHeterofiasis
Heterofiasis
aleperretta
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
elunderdog
 
Algoritmia i
Algoritmia iAlgoritmia i
Algoritmia i
mol3
 

Viewers also liked (20)

Bibliotecas Escolares De Galicia. Cristina Novoa
Bibliotecas Escolares De Galicia. Cristina NovoaBibliotecas Escolares De Galicia. Cristina Novoa
Bibliotecas Escolares De Galicia. Cristina Novoa
 
Para matematicass
Para matematicassPara matematicass
Para matematicass
 
Prueba1
Prueba1Prueba1
Prueba1
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
 
Pasillo
PasilloPasillo
Pasillo
 
Examen 4 omi
Examen 4 omi  Examen 4 omi
Examen 4 omi
 
Derechos de Autor Mary Elena Ortega
Derechos de Autor   Mary Elena OrtegaDerechos de Autor   Mary Elena Ortega
Derechos de Autor Mary Elena Ortega
 
Lliurex Sesion 1 Nueva Plantilla
Lliurex Sesion 1 Nueva PlantillaLliurex Sesion 1 Nueva Plantilla
Lliurex Sesion 1 Nueva Plantilla
 
Tutorial accion pedagogica_unad_roy_castillo
Tutorial accion pedagogica_unad_roy_castilloTutorial accion pedagogica_unad_roy_castillo
Tutorial accion pedagogica_unad_roy_castillo
 
Zibynca Boletín No 2
Zibynca Boletín  No  2Zibynca Boletín  No  2
Zibynca Boletín No 2
 
Incorporación de las nntt en la educación utpl
Incorporación de las nntt en la educación utplIncorporación de las nntt en la educación utpl
Incorporación de las nntt en la educación utpl
 
Trabajo final expresion
Trabajo final expresionTrabajo final expresion
Trabajo final expresion
 
Torres de hanoi
Torres de hanoiTorres de hanoi
Torres de hanoi
 
Acompañamiento del e-mediador-ava apoyado en PLE orlando pachón
Acompañamiento del e-mediador-ava apoyado en PLE orlando pachónAcompañamiento del e-mediador-ava apoyado en PLE orlando pachón
Acompañamiento del e-mediador-ava apoyado en PLE orlando pachón
 
Propotencia
PropotenciaPropotencia
Propotencia
 
Colegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraColegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerra
 
Introduccion a la prgrmacion.
Introduccion a la prgrmacion.Introduccion a la prgrmacion.
Introduccion a la prgrmacion.
 
Heterofiasis
HeterofiasisHeterofiasis
Heterofiasis
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Algoritmia i
Algoritmia iAlgoritmia i
Algoritmia i
 

Similar to Proxecto lector de centro

Liñas biblioteca escolar para o curso 2011
Liñas biblioteca escolar para o curso 2011Liñas biblioteca escolar para o curso 2011
Liñas biblioteca escolar para o curso 2011ludeiro
 
Pontevedra Bloglereescribir
Pontevedra BloglereescribirPontevedra Bloglereescribir
Pontevedra Bloglereescribir
BEGA
 
Proxecto Interdisciplinar V3
Proxecto Interdisciplinar V3Proxecto Interdisciplinar V3
Proxecto Interdisciplinar V3
guest895d57
 
PDI OÍDO COCIÑA
PDI OÍDO COCIÑAPDI OÍDO COCIÑA
PDI OÍDO COCIÑA
Candeaninalibroteca
 
Proxecto biblioteca CEIP Escultor Acuña
Proxecto biblioteca CEIP Escultor AcuñaProxecto biblioteca CEIP Escultor Acuña
Proxecto biblioteca CEIP Escultor Acuñaconchirial
 
PDI PLANETA PLANTURNO
PDI PLANETA PLANTURNOPDI PLANETA PLANTURNO
PDI PLANETA PLANTURNO
Candeaninalibroteca
 
Implicacións didácticas do currículo de lingua galega e literatura
Implicacións didácticas do currículo de lingua galega e literaturaImplicacións didácticas do currículo de lingua galega e literatura
Implicacións didácticas do currículo de lingua galega e literatura
Luciano Fernández
 
Biblioteca Escolar :Ler para aprender
Biblioteca Escolar :Ler para aprenderBiblioteca Escolar :Ler para aprender
Biblioteca Escolar :Ler para aprender
biblioteca escolar milladoiro malpica
 
Programación de aula 3º lingua
Programación de aula 3º linguaProgramación de aula 3º lingua
Programación de aula 3º linguaEIRIS4
 
Secuencias de lingua e literatura na rede
Secuencias de lingua e literatura na redeSecuencias de lingua e literatura na rede
Secuencias de lingua e literatura na rede
Luciano Fernández
 
A integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literaturaA integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literatura
Román Landín
 
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e LiteraturaA integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
Román Landín
 
Biblioteca escolar como motor de cambio na metodoloxía do centro
Biblioteca escolar como motor de cambio na metodoloxía do centroBiblioteca escolar como motor de cambio na metodoloxía do centro
Biblioteca escolar como motor de cambio na metodoloxía do centro
Maria Lopez
 

Similar to Proxecto lector de centro (20)

Liñas biblioteca escolar para o curso 2011
Liñas biblioteca escolar para o curso 2011Liñas biblioteca escolar para o curso 2011
Liñas biblioteca escolar para o curso 2011
 
Pontevedra Bloglereescribir
Pontevedra BloglereescribirPontevedra Bloglereescribir
Pontevedra Bloglereescribir
 
Proxecto Interdisciplinar V3
Proxecto Interdisciplinar V3Proxecto Interdisciplinar V3
Proxecto Interdisciplinar V3
 
Proxecto interdisciplinar v3
Proxecto interdisciplinar v3Proxecto interdisciplinar v3
Proxecto interdisciplinar v3
 
Plan lector 2015
Plan lector 2015Plan lector 2015
Plan lector 2015
 
PDI OÍDO COCIÑA
PDI OÍDO COCIÑAPDI OÍDO COCIÑA
PDI OÍDO COCIÑA
 
Proxecto biblioteca CEIP Escultor Acuña
Proxecto biblioteca CEIP Escultor AcuñaProxecto biblioteca CEIP Escultor Acuña
Proxecto biblioteca CEIP Escultor Acuña
 
PDI PLANETA PLANTURNO
PDI PLANETA PLANTURNOPDI PLANETA PLANTURNO
PDI PLANETA PLANTURNO
 
Implicacións didácticas do currículo de lingua galega e literatura
Implicacións didácticas do currículo de lingua galega e literaturaImplicacións didácticas do currículo de lingua galega e literatura
Implicacións didácticas do currículo de lingua galega e literatura
 
Biblioteca Escolar :Ler para aprender
Biblioteca Escolar :Ler para aprenderBiblioteca Escolar :Ler para aprender
Biblioteca Escolar :Ler para aprender
 
Biblioteca
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
 
Programación de aula 3º lingua
Programación de aula 3º linguaProgramación de aula 3º lingua
Programación de aula 3º lingua
 
Tarefa final l1301017
Tarefa final l1301017Tarefa final l1301017
Tarefa final l1301017
 
Secuencias de lingua e literatura na rede
Secuencias de lingua e literatura na redeSecuencias de lingua e literatura na rede
Secuencias de lingua e literatura na rede
 
A integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literaturaA integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literatura
 
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e LiteraturaA integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
 
Biblioteca escolar como motor de cambio na metodoloxía do centro
Biblioteca escolar como motor de cambio na metodoloxía do centroBiblioteca escolar como motor de cambio na metodoloxía do centro
Biblioteca escolar como motor de cambio na metodoloxía do centro
 
Pxa 16 17
Pxa 16 17 Pxa 16 17
Pxa 16 17
 
Pxa 16 17
Pxa 16 17Pxa 16 17
Pxa 16 17
 
Pcpiprogram
PcpiprogramPcpiprogram
Pcpiprogram
 

Proxecto lector de centro

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Requisitos Biblioteca escolar Flexible Consensuado Realista Contex- tualizado Operativo Documento a medio prazo Todo o profesorado Todos os niveis Proxecto Lector
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Proxecto Lector Proxecto Lector Análise da situación da lectura no centro Recursos materiais e humanos Biblioteca escolar Comprensión lectora Fomento lectura Educ. en información Obxectivos Fundamentos Organización
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.  
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.