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Le tecnologie didattiche nella
scuola
Le tecnologie didattiche nella scuola
In questa sezione intendiamo fornire un
quadro di riferimento per la descrizione
delle dinamiche che possono presentarsi
quanto un soggetto interagisce con le
nuove tecnologie, analizzando l’impatto e
l’ influenza che l’informatica ha sugli
aspetti cognitivi e sui processi mentali.
Negli ultimi decenni la richiesta di strumentazione informatica ha
coinvolto per lo più le dimensioni comunicative e conoscitive, ciò ha
portato alla realizzazione di innumerevoli strumenti informatici che
sono entrati a pieno titolo nella vita quotidiana, comportando una
modifica nei comportamenti, negli spazi identitari e relazionali.
Basti osservare le persone in giro per notare come la dimensione virtuale
sia ampiamente presente nella vita di tutti. Siamo dinanzi ad un
cambiamento senza precedenti dove “L'essere connessi” dà origine ad
una condizione antropologica radicalmente nuova, che inevitabilmente
avrà effetti sulla personalità e sulla qualità delle relazioni.

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  • 2.
  • 3. In questa sezione intendiamo fornire un quadro di riferimento per la descrizione delle dinamiche che possono presentarsi quanto un soggetto interagisce con le nuove tecnologie, analizzando l’impatto e l’ influenza che l’informatica ha sugli aspetti cognitivi e sui processi mentali.
  • 4. Negli ultimi decenni la richiesta di strumentazione informatica ha coinvolto per lo più le dimensioni comunicative e conoscitive, ciò ha portato alla realizzazione di innumerevoli strumenti informatici che sono entrati a pieno titolo nella vita quotidiana, comportando una modifica nei comportamenti, negli spazi identitari e relazionali.
  • 5. Basti osservare le persone in giro per notare come la dimensione virtuale sia ampiamente presente nella vita di tutti. Siamo dinanzi ad un cambiamento senza precedenti dove “L'essere connessi” dà origine ad una condizione antropologica radicalmente nuova, che inevitabilmente avrà effetti sulla personalità e sulla qualità delle relazioni.