Download to read offline
Proposta 2018 deures estiu
- 1. Nom i cognoms Nomde l’escola Nom de l’institut ESTIU 2018 Aprofita aquest espai per enganxar-hi alguna foto o fer-hi un dibuix del que més t’hagi agradat d’ aquest estiu.
- 2. PROPOSTES PER TREBALLARA L’ESTIU • És important no interrompre, durant períodes llargs de temps, la pràctica d’habilitats directament relacionades amb la competència comunicativa lingüística i la competència matemàtica. • Cal que ajudeu els vostres fills i filles en la planificació i l’organització de les feines. És important que aprenguin a treballar d’una manera organitzada i a planificar-se per poder-ho fer. Han d’acostumar-se a no voler fer tota la feina el primer dia o a no deixar-la pel darrer. • Us proporcionem un horari que està pensat perquè el vostre fill o la vostra filla pugui concretar els dies de les vacances d’estiu en què realitzarà les activitats, l’horari que hi dedicarà i el compromís que pren fer-ho. • És aconsellable que us interesseu per la feina que va fent, si té dubtes, si necessita ajuda... Aquest seguiment el farà treballar amb més seguretat i confiança. • Animeu els vostres fills a aprofitar totes les oportunitats que donen les vacances per aprendre coses durant aquest període. • Els alumnes suspesos en competència bàsica o a primària d’una o vàries àrees, han de lliurar les feines obligatòries als tutors/mestres de l’ESO al setembre. Equip de mestres del 2n Cicle
- 3. Quaderns per arepassar els continguts clau de sisè de Primària: Diaris de les vacances: dues llibretes DIN-A5 una per a llengua catalana i una altra per a llengua castellana . Mínim deu fulls. Es valorarà l’ortografia. (OBLIGATORI AMB ÀREA LLENGUA PENDENT, CATALÀ I/O CASTELLÀ) Llegir el llibre “Una (estupenda) historia de dragones y princesas (...más o menos)” i realització de la fitxa de treball adjunta: ISBN: 978-84-204-4476-5 (OBLIGATORI AMB ÀREA LLENGUA CASTELLANA PENDENT) “Prepara l’ESO”. Editorial Text La Galera. ISBN: 978- 84-412-1827-7 (RECOMANAT PER A TOTHOM) Matemàtiques: Quaderns Baula 8 i 12 de resolució de problemes i geometria. ISBN:978 84 479 1463 0 i 978 84 479 1530 9. (OBLIGATORI AMB L’ ÀREA DE MATEMÀTIQUES PENDENT) Holiday World 6è (OXFORD) ISBN: 9780230408258 (OBLIGATORI AMB L’ ÀREA D’ ANGLÈS PENDENT) Holiday English 6è + CD (Oxford) ISBN: 9780194546270 (OPCIONAL)
- 4. Fixa’t en lesfeines que hauràs de lliurar al teu tutor una vegada comencin a l’ESO al setembre. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut d'Argentona http://insargentona.cat Tf: 93 797 46 10 Deures estiu curs 2018: Segons l’acord vigent, els deures d’estiu són obligatoris per l’alumnat amb la CB i/o la matèria suspesa. L’alumnat haurà de lliurar aquestes tasques al professorat de la matèria suspesa durant la primera setmana del curs 2018-19. Matèria Tasques General llengües -Dos diaris de vacances: Mínim 10 fulls (5+5) de dues llibretes din A5, alternant la llengua utilitzada (la meitat de dies en català i l'altra meitat en castellà). Ens aniria bé, però, que fessin cada matèria per separat. Per no gastar tant, pel que a nosaltres respecta també poden ser 5 A4 (2,5 en cada llengua) - Vam quedar també que al diari de vacances es valoraria l'ortografia i que les escoles informaríeu l'alumnat d'aquest fet . Català Dossier adjunt de comprensió lectora en català. Castellà Realització de la fitxa de treball adjunta del llibre de lectura, que era: Una (estupenda) historia de dragones y princesas (...más o menos). ISBN i portada a: http://www.tercerafundacion.net/biblioteca/ver/ficha/21182 Matemàtiques Quaderns Baula 8 i 12 de resolució de problemes i geometria (978 84 479 1463 0 i 978 84 479 1530 9). Anglès Com a obligatori per als suspesos: Holiday World 6è (McMillan) ISBN: 9780230408258 Com a opcional per a la resta: Holiday English 6è + CD (Oxford) ISBN: 9780194546270 (és l'únic material una mica car)
- 5. I també usdeixem propostes telemàtiques i interactives per repassar els continguts de primària. ÀREA DE LLENGUA CATALANA COMPRENSIÓ LECTORA Entrena’t per llegir: http://www.edu365.cat/entrena/index.htm Entrenament lector amb activitats relatives al procés de descodificació i de comprensió lectora. El vermell és l’adequat per a cicle superior. Hi ha diferents unitats amb activitats diverses: memòria visual, velocitat lectora i comprensió lectora. Lectura eficaç : http://www.jverdaguer.org/jsmedia/005eficas/ En aquesta pàgina trobaràs tots aquests exercicis per augmentar la teva eficàcia lectora. EXPRESSIÓ ESCRITA Petites històries: http://apliedu.xtec.cat/petites_histories/?lang=ca Per escriure històries a partir d’unes imatges seleccionades. Crea: http://www.edu365.cat/crea/ Eines digitals per crear històries: escrites, amb dibuixos, còmics... Muds de mots: http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/mudsmots/ Exercicis per millorar el vocabulari. ORTOGRAFIA Dictats: http://llengua.gencat.cat/ca/serveis/aprendre_catala/recursos-per-al- professorat/dictats-en-linia/ Per escoltar el dictat, escriure’l i corregir-lo. Aventura’t amb l’ortografia: http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/ Exercicis autocorrectius d’ortografia estructurats en tres nivells de dificultat.
- 6. LECTURA Au, llegim!: http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/lectures/ Guiesde lectura dels llibres: Va de llibres: http://www.edu365.cat/vadellibres/ Per parlar i documentar-te sobre llibres que pots llegir. Què llegeixes?: http://www.quellegeixes.cat/ Fòrum per compartir les lectures dels llibres que llegeixes. ÀREA DE MATEMÀTIQUES CÀLCUL Màquina de calcular: http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/maquina_calcular/ maquinaCalcular.html Practica les operacions calculant en un minut. Quaderns de matemàtiques: http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/cuadernos Sumes, restes, multiplicacions i divisions. La botiga: http://www.edu365.cat/euro/botigues9.htm Aprèn a comprar i a utilitzar les monedes. Útil també per practicar l’arrodoniment amb els nombres decimals. Sudokus: http://www.sudokusweb.com/ El joc de les operacions: http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/joc_operacions/jo c_operacions.html Juga tot calculant. El quinzet: www.elquinzet.com Pàgina amb diversos recursos matemàtics.
- 7. GEOMETRIA Circumferència i cercle: http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/circulars1/index. html Elselements bàsics de la circumferència i el cercle. Cossos geomètrics I: http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/geometrics1/inde x.html Els cossos geomètrics al nostre entorn. Políedres i cossos de revolució. Cossos geomètrics II: http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/geometrics2/inde x.html Els tipus de cossos geomètrics, composicions i desenvolupaments plans. Rectes i angles: http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/recta/index.html Alguns conceptes essencials de geometria: recta, semirecta, segment i angle. Angles: mesura i operacions: http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/angle/index.html Classificació dels angles, la seva mesura i les operacions amb angles. Activitats amb geogebra: http://www.xtec.cat/~smora/geogebra/altres_geogebra.htm Recull d'activitats que es caracteritzen perquè treballen les matemàtiques utilitzant aplicacions geogebra. Polígons I: http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/poligons/index.ht ml Identificació de les figures planes al nostre entorn. Polígons II: http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/poligons1/index.h tml La classificació dels polígons. El joc del Tangram. Polígons III: http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/poligons2/index.h tml Els quadrilàters i els triangles. El joc dels poliòminos. Triangles: http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/triangle/index.ht ml Els tipus de triangles segons els seus costats i els seus angles. El triangle rectangle.
- 8. PROBLEMES Jocs per pensar: http://www.xtec.es/~efranco/index.htm Matemàticainteractiva recreativa. ÀREA DE LLENGUA ANGLESA PBS Kids Webpage http://pbskids.org/ This is another site where you can practice by playing games and watching videos. Un altre lloc on podeu practicar jugant a jocs i veient vídeos. British Council Webpage http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/ In this website you can find games, songs videos and other stuff to practice your in English in a fun way. En aquesta web podeu trobar jocs, cançons i altres coses per practicar langlès d’una forma divertida. ÀREA DE LLENGUA CASTELLANA COMPRENSIÓ LECTORA http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos1/ Jocs de llengua i lógica. EXPRESSIÓ ESCRITA http://apliedu.xtec.cat/petites_histories/?lang=es Per escriure històries a partir d’unes imatges seleccionades. http://www.edu365.cat/escriptoris/escriptori_primaria.htm Eines per escriure i consultar (diccionaris, mapes...).
- 9. http://www.edu365.cat/crea/ Eines digitals percrear històries: escrites, amb dibuixos, còmics... ORTOGRAFIA http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/index.htm Activitats, jocs i regles d'ortografia castellana. LECTURA http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/lecturas/index.htm Guies de lectura dels llibres:
- 10. FICHA DE LECTURALENGUA CASTELLANA - Título de la obra:……………………………………………………………… - Autor o autora:………………………………………………………………... - Ilustrador o ilustradora:………………………………………………………. - Número de páginas:…………………………………………………………… - Colección:…………………………………………………………………….. - Serie:…………………………………………………………………………... - Editorial:………………………………………………………………………. - Año de publicación:…………………………………………………………… - Edición:………………………………………………………………………… Sobre la historia: • El narrador es:…………………………………………………………………… • Tiempo en el que suceden los hechos:………………………………………….. …………………………………………………………………………………… • Lugar donde transcurre la historia:……………………………………………… …………………………………………………………………………………… Sobre los personajes: • Personaje principal:……………………………………………………………. • Descripción física del personaje principal - Física:………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. - Psicológica: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………….. • Personajes secundarios:………………………………………………………… …………………………………………………………………………………..
- 11. Sobre el argumento: •Situación que se plantea al comenzar la historia:………………………………… ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. • ¿Cómo se resuelve el problema? ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. • El final de la historia:…………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………