Descripció del projecte "Iguals però diferents"

1. Projecte “Iguals però diferents”Ceip El Rodonellcurs 2008-2009CorçàTot el claustre de mestres i especialmentMarisa Roca - Carina Aragonès- Anna Vilalta

2. Valorar la diversitat de la nostra societat com a font de riquesa personal i col·lectiva i potenciar l’empatia. Utilitzar de manera responsable les TIC com a eines per aprendre, compartir coneixements i transmetre informació. Organitzar la informació, analitzar-la i sintetitzar-la amb l’objectiu de gravar un reportatge. Desenvolupar la competència oral i escrita, per aprendre a expressar opinions. Desenvolupar la capacitat de síntesi per poder transferir un esdeveniment escolar a la resta de la comunitat educativa. Unir la comunitat educativa amb l’objectiu d’aprendre a ser solidaris (implicar-nos en recollida de fons per moblar un pis per l’associació el Trampolí de la Bisbal). Objectius:

3. 1. CD solidari Elaboració d’un cd solidari destinat a recaptar diners per l’associació el Trampolí (associació de disminuïts psíquics) per poder moblar un pis. Tots els alumnes, de P3 a 6è participen en el CD: enregistren les cançons, elaboren la caràtula, preparen els cartells per penjar a les botigues, reparteixen els Cds a les botigues, comptabilitzen les vendes.. caràtula enllaç Activitats:

4. Reportatge-resum de la gravació d'un Cd solidari. Aquest curs vam pensar que, a més de gravar el cd , podíem elaborar amb els alumnes de 6è un reportatge que resumís una mica tota l'experiència. Els ajudaria a reflexionar sobre què fem i el perquè ho fem i a fer de reporters. 2. 9s reporters

5. Realització d’un clip, per part dels alumnes de 6è, aprofitant una cançó molt coneguda pels alumnes “Tots som súpers” del club Super 3 i que encaixava perfectament amb la filosofia del Projecte, que va servir de cloenda al sopar de germanor de l’escola. 3. Clip “Tots som súpers”

6. Elaboració (alumnes de 5è) i visualització, tractament ( alumnes de CI i EI) de Power Points sobre contes on es tractés el tema “ Iguals però diferents”. El reimarcamborelles de cavallL’Elmer 4.Power Point sobre contes on es tractés la diferència.

7. 5. Jump In A partir d’una pel·lícula “Jump In” fer-ne la visualització (en anglès), fer una reflexió a través de grups cooperatius, de les imatges, de les escenes, dels sentiments que ens han proporcionat... i practicar salts a doble corda tal com feien a la pel·lícula per poder presentar-ho a l’espectacle de fi de curs. Pàgina oficial de la pel·lícula

8. Associació el Trampolí de la Bisbal http://www.eltrampoli.net/ Bloc de l’escola CEIP EL Rodonell http://blocs.xtec.cat/ceipelrodonell/