PRESENT LES PRIMERES JOGUINES:
  Mr. Potato i Pals de pluja




   Presentació del senyor Potato als infants, tots estan
   molt atents i concentrats en allò que els estic
   explicant.




 Poso a la seva disposició la joguina, i els infants comencen a
 experimentar amb ella, aferren, desferren.., molts van dient
 en veu alta la part del cos que estan agafant. Fins i tot
 alguns li donen una volta per l’aula.
Ja fa uns dies que els infants
tenen a la prestatgeria de l’aula
la joguina d’en Mr.potato, l’agafen
de manera autònoma i passen
llargs     moments    aferrant     i
desferrant les diferents parts del
seu cos.

A més, s’ajuden els uns als altres i
estan molt concentrats durant el
joc.

Els hi agrada jugar en petits grups
o fins i tot individualment, però
sempre són observats per altres
companys.
Aprofitem la caixa de música de l’aula, per introduir un
instrument nou, els pals de pluja.Aquest tenen diferents
materials al seu interior per proporcionar sorolls diferents
i fins i tot alguns estan buits per crear conflictes
sensorials i distincions de sons.

Fan moviments ràpids, lents, el giren, escolten...
PRESENT EL JOC DELS ENCAIXOS




        Una entrada triunfal! Així definiria la resposta dels infants davant
        la presentació de una nova joguina. Des de el primer moment han
        estat molt entretinguts, i a més ha sabut respectar el torn de
        tots els companys. Proven, observen, pensen...
1...2....3.....4....5.....   tachan!! Tot!!


Per que tot esforç té la seva recompensa, uns
aplaudiments, una mirada i un somriure.

Projecte de millora: Joguines reciclades

  • 1.
    PRESENT LES PRIMERESJOGUINES: Mr. Potato i Pals de pluja Presentació del senyor Potato als infants, tots estan molt atents i concentrats en allò que els estic explicant. Poso a la seva disposició la joguina, i els infants comencen a experimentar amb ella, aferren, desferren.., molts van dient en veu alta la part del cos que estan agafant. Fins i tot alguns li donen una volta per l’aula.
  • 2.
    Ja fa unsdies que els infants tenen a la prestatgeria de l’aula la joguina d’en Mr.potato, l’agafen de manera autònoma i passen llargs moments aferrant i desferrant les diferents parts del seu cos. A més, s’ajuden els uns als altres i estan molt concentrats durant el joc. Els hi agrada jugar en petits grups o fins i tot individualment, però sempre són observats per altres companys.
  • 3.
    Aprofitem la caixade música de l’aula, per introduir un instrument nou, els pals de pluja.Aquest tenen diferents materials al seu interior per proporcionar sorolls diferents i fins i tot alguns estan buits per crear conflictes sensorials i distincions de sons. Fan moviments ràpids, lents, el giren, escolten...
  • 4.
    PRESENT EL JOCDELS ENCAIXOS Una entrada triunfal! Així definiria la resposta dels infants davant la presentació de una nova joguina. Des de el primer moment han estat molt entretinguts, i a més ha sabut respectar el torn de tots els companys. Proven, observen, pensen...
  • 5.
    1...2....3.....4....5..... tachan!! Tot!! Per que tot esforç té la seva recompensa, uns aplaudiments, una mirada i un somriure.