This document discusses two interactive presentation tools - Clickers and Nearpod. Clickers allows you to gather presentations, quizzes, polls, and other content in one place while also enabling control of audience screens and activities. Nearpod welcomes the user and provides an overview of its features for creating and delivering interactive lessons across devices.
The document discusses the development of an online application and allocation system for student residence at a university. It will transform the current manual system into a computerized and graphical user interface system. The development will use Rapid Application Development methodology for its faster cycles and quality improvements. Various testing strategies are outlined including unit, integration, functional, and acceptance. Risks are analyzed and mitigated for technical issues, operations, human threats, and natural disasters. Security measures are also discussed to ensure confidentiality, integrity and availability of the system and user data.
This document discusses two interactive presentation tools - Clickers and Nearpod. Clickers allows you to gather presentations, quizzes, polls, and other content in one place while also enabling control of audience screens and activities. Nearpod welcomes the user and provides an overview of its features for creating and delivering interactive lessons across devices.
The document discusses the development of an online application and allocation system for student residence at a university. It will transform the current manual system into a computerized and graphical user interface system. The development will use Rapid Application Development methodology for its faster cycles and quality improvements. Various testing strategies are outlined including unit, integration, functional, and acceptance. Risks are analyzed and mitigated for technical issues, operations, human threats, and natural disasters. Security measures are also discussed to ensure confidentiality, integrity and availability of the system and user data.
This document provides guidance on creating an infographic about water by first determining the purpose or story to tell, then finding relevant statistics from credible sources, and finally considering how to visually display the statistics through shapes, images or a story map.
The document describes the hardware and software used at Dubai Taxi Corporation (DTC). It notes that DTC uses many types of hardware like computers to help managers and departments work efficiently. Common software includes programs for each department to organize information. Technology benefits DTC through increased bookings over the phone and improved communication through tools like phones and email. The costs of equipment are analyzed annually through surveys. Departments decide what technology they need, and staff are trained accordingly in areas like design software or IT certification. DTC replaces computers every 8 years, printers every 7 years, and only updates software versions, replacing other devices when damaged.
This document is a student's reflection on their journey through college. It consists of several photos and captions documenting the student's daily routine, from waking up in the morning to traveling to campus. The photos show the student's home, their route to college, classrooms, technology used, social activities, and family life. The student found this project valuable for recognizing how much different places and experiences have meant to them, and helping develop skills for their future career. They also realized the power of visuals to communicate ideas clearly.
This document discusses how multinational enterprises (MNEs) often fail to develop leaders who are ready to lead globally. It finds that only 16% of MNEs surveyed had sufficient ready leaders for critical roles, and only 1/3 had expatriate success rates over 75%. To address this, the document outlines 3 best practices for increasing global leader readiness: 1) intercultural skills development, 2) talent analytics, and 3) in-depth talent assessment. It finds that combining these practices significantly improves global leader readiness and financial performance measures like return on investment and net profit margins. The conclusion calls for MNEs to focus on developing intercultural skills, using talent analytics to track progress, and formally assessing leaders to
Προκήρυξη Διαγωνισμού Καλύτερης Ανάρτησης στο Blog1lykxanthis
Προκειμένου να δοθεί κίνητρο στους μαθητές μας να συνεισφέρουν και να γεμίσουν με δικό τους πρωτότυπο περιεχόμενο το ιστολόγιο, ο Σύλλογος Διδασκόντων προκηρύσσει Eτήσιο Eνδοσχολικό Mαθητικό Διαγωνισμό καλύτερης ανάρτησης στο σχολικό blog.
Εθελοντισμός και αλληλεγγύη
Ειρήνη Σεμερτζάκη, Αικατερίνη Κοπιδάκη, Ελένη Ξημέρη, Καλλιόπη Φακίνου
30ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Δράση στο πλαίσιο ευαισθητοποίησης των μαθητών μας για θέματα εθελοντισμού και αλληλεγγύης η οποία πραγματοποιήθηκε με ομαδικότητα, έρευνα στο διαδίκτυο, ενημέρωση, δημιουργία κινήτρων, συνεργασία και ανάπτυξη εμπιστοσύνης μέσα από διάφορα παιχνίδια. Συνεργαστήκαμε με εθελοντικές ομάδες στη γειτονιά και στην πόλη μας και παρακολουθήσαμε την εξέλιξη διάφορων πρωτοβουλιών στις οποίες συμμετείχαμε. Δράσεις που μεταξύ άλλων πραγματοποιήθηκαν ήταν ευαισθητοποίηση όλου του σχολείου για δράσεις αλληλεγγύης, ενόψει των Χριστουγέννων, οργάνωση, επισκευή και εξοπλισμός του εργαστηρίου φυσικής του σχολείου μας με τη συνδρομή ιδιώτη χορηγού, φύτεμα στην αυλή του σχολείου, επαφή – συνάντηση με εθελοντικές ομάδες: «ΑΤΑΧΤΟΙ», «ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ», «ΖΩΦΟΡΟΣ», ομαδική ανάγνωση του βιβλίου του Ζαχαρία Παπαντωνίου «Τα ψηλά βουνά» και διασκευή για δημιουργία θεατρικής παράστασης.
This document provides guidance on creating an infographic about water by first determining the purpose or story to tell, then finding relevant statistics from credible sources, and finally considering how to visually display the statistics through shapes, images or a story map.
The document describes the hardware and software used at Dubai Taxi Corporation (DTC). It notes that DTC uses many types of hardware like computers to help managers and departments work efficiently. Common software includes programs for each department to organize information. Technology benefits DTC through increased bookings over the phone and improved communication through tools like phones and email. The costs of equipment are analyzed annually through surveys. Departments decide what technology they need, and staff are trained accordingly in areas like design software or IT certification. DTC replaces computers every 8 years, printers every 7 years, and only updates software versions, replacing other devices when damaged.
This document is a student's reflection on their journey through college. It consists of several photos and captions documenting the student's daily routine, from waking up in the morning to traveling to campus. The photos show the student's home, their route to college, classrooms, technology used, social activities, and family life. The student found this project valuable for recognizing how much different places and experiences have meant to them, and helping develop skills for their future career. They also realized the power of visuals to communicate ideas clearly.
This document discusses how multinational enterprises (MNEs) often fail to develop leaders who are ready to lead globally. It finds that only 16% of MNEs surveyed had sufficient ready leaders for critical roles, and only 1/3 had expatriate success rates over 75%. To address this, the document outlines 3 best practices for increasing global leader readiness: 1) intercultural skills development, 2) talent analytics, and 3) in-depth talent assessment. It finds that combining these practices significantly improves global leader readiness and financial performance measures like return on investment and net profit margins. The conclusion calls for MNEs to focus on developing intercultural skills, using talent analytics to track progress, and formally assessing leaders to
Προκήρυξη Διαγωνισμού Καλύτερης Ανάρτησης στο Blog1lykxanthis
Προκειμένου να δοθεί κίνητρο στους μαθητές μας να συνεισφέρουν και να γεμίσουν με δικό τους πρωτότυπο περιεχόμενο το ιστολόγιο, ο Σύλλογος Διδασκόντων προκηρύσσει Eτήσιο Eνδοσχολικό Mαθητικό Διαγωνισμό καλύτερης ανάρτησης στο σχολικό blog.
Εθελοντισμός και αλληλεγγύη
Ειρήνη Σεμερτζάκη, Αικατερίνη Κοπιδάκη, Ελένη Ξημέρη, Καλλιόπη Φακίνου
30ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Δράση στο πλαίσιο ευαισθητοποίησης των μαθητών μας για θέματα εθελοντισμού και αλληλεγγύης η οποία πραγματοποιήθηκε με ομαδικότητα, έρευνα στο διαδίκτυο, ενημέρωση, δημιουργία κινήτρων, συνεργασία και ανάπτυξη εμπιστοσύνης μέσα από διάφορα παιχνίδια. Συνεργαστήκαμε με εθελοντικές ομάδες στη γειτονιά και στην πόλη μας και παρακολουθήσαμε την εξέλιξη διάφορων πρωτοβουλιών στις οποίες συμμετείχαμε. Δράσεις που μεταξύ άλλων πραγματοποιήθηκαν ήταν ευαισθητοποίηση όλου του σχολείου για δράσεις αλληλεγγύης, ενόψει των Χριστουγέννων, οργάνωση, επισκευή και εξοπλισμός του εργαστηρίου φυσικής του σχολείου μας με τη συνδρομή ιδιώτη χορηγού, φύτεμα στην αυλή του σχολείου, επαφή – συνάντηση με εθελοντικές ομάδες: «ΑΤΑΧΤΟΙ», «ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ», «ΖΩΦΟΡΟΣ», ομαδική ανάγνωση του βιβλίου του Ζαχαρία Παπαντωνίου «Τα ψηλά βουνά» και διασκευή για δημιουργία θεατρικής παράστασης.
Το έργο “Σχολείο Χωρίς Στερεότυπα - Όλες Δυνατές, Όλοι Ίσοι” υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος
Active Citizens Fund, με φορέα υλοποίησης το Women On Top και εταίρους την Sociality και την Openous.
Το πρόγραμμα Active Citizens Fund, ύψους € 13,5 εκ., χρηματοδοτείται από την Ισλανδία, το Λιχτενστάιν
και τη Νορβηγία και είναι μέρος του χρηματοδοτικού μηχανισμού του Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου
(ΕΟΧ) περιόδου 2014 – 2021, γνωστού ως EEA Grants. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενδυνάμωση και την
ενίσχυση της βιωσιμότητας της κοινωνίας των πολιτών και στην ανάδειξη του ρόλου της στην προαγωγή
των δημοκρατικών διαδικασιών, στην ενίσχυση της συμμετοχής των πολιτών στα κοινά και στην προάσπιση
των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Τη διαχείριση της επιχορήγησης του προγράμματος Active Citizens Fund
για την Ελλάδα έχουν αναλάβει από κοινού το Ίδρυμα Μποδοσάκη και το SolidarityNow.
Διαβάστε περισσότερα εδώ: www.activecitizensfund.gr
Το έργο “Σχολείο Χωρίς Στερεότυπα - Όλες Δυνατές, Όλοι Ίσοι” υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος
Active Citizens Fund, με φορέα υλοποίησης το Women On Top και εταίρους την Sociality και την Openous.
Το πρόγραμμα Active Citizens Fund, ύψους € 13,5 εκ., χρηματοδοτείται από την Ισλανδία, το Λιχτενστάιν
και τη Νορβηγία και είναι μέρος του χρηματοδοτικού μηχανισμού του Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου
(ΕΟΧ) περιόδου 2014 – 2021, γνωστού ως EEA Grants. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενδυνάμωση και την
ενίσχυση της βιωσιμότητας της κοινωνίας των πολιτών και στην ανάδειξη του ρόλου της στην προαγωγή
των δημοκρατικών διαδικασιών, στην ενίσχυση της συμμετοχής των πολιτών στα κοινά και στην προάσπιση
των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Τη διαχείριση της επιχορήγησης του προγράμματος Active Citizens Fund
για την Ελλάδα έχουν αναλάβει από κοινού το Ίδρυμα Μποδοσάκη και το SolidarityNow.
Διαβάστε περισσότερα εδώ: www.activecitizensfund.gr
I am not scared - Non Violence EU project
http://iamnotscared.pixel-online.org/info/index.php
Οργάνωση ομάδα έργου ΑΣΠΑΙΤΕ Πάτρας "i am not scared " Project
http://www.etlab.eu/index.php/el/news
I am not scared - Non Violence EU project
http://iamnotscared.pixel-online.org/info/index.php
Οργάνωση ομάδα έργου ΑΣΠΑΙΤΕ Πάτρας "i am not scared " Project
http://www.etlab.eu/index.php/el/news
Στο πλαίσιο του μαθήματος επιλογής της Α΄ Λυκείου: "Εφαρμογές Πληροφορικής" και κατά τη διδασκαλία της ενότητας: "Προγραμματισμός Υπολογιστή", οι μαθητές κατασκεύασαν και παρουσίασαν στην τάξη παιχνίδια με τη βοήθεια του λογισμικού GameMaker.
Πολλοί από τους μαθητές της Β' Λυκείου δεν έχουν το βιβλίο της Α' που χρειάζεται για την αρχή στο μάθημα της Χημείας. Γι' αυτό θα βρείτε χρήσιμες πληροφορίες στην παρουσίαση που ακολουθεί, για το θέμα της ισομέρειας. Ελπίζω να φανεί χρήσιμο σε όλους, ακόμη και σε αυτούς που διαθέτουν το βιβλίο. Καλή μελέτη!
Παρουσίαση, σε μορφή PowerPoint, που έχει ως στόχο να βοηθήσει τους μαθητές μας να αναγνωρίζουν αλλά και να ονοματίζουν τις ενώσεις που θα συναντήσουν στην Ανόργανη Χημεία.
Στο πρώτο μάθημα της Ερευνητικής Εργασίας, η καθηγήτρια του 1ου ΓΕΛ Ξάνθης κ. Παρασκευή Σπύρου, Γεωπόνος, ετοίμασε και παρουσίασε στους μαθητές της τη δίκη της εργασία, που με παραστατικό και εύληπτο τρόπο μυούσε τα παιδιά στο μάθημα αυτό.
1. Ερευνητική Εργασία-Project
Εργασία της μαθήτριας:Αγγελικής Χατζηθεοφάνους
Σχολικό Έτος:2012-2013
Τμήμα:Α’6
Υπεύθυνος καθηγητής:Παπαδόπουλος Ιωακείμ
Ομάδα:Ε’
Θέμα: «¨Οι αξίες και τα οφέλη του εθελοντισμού»
•Μεγάλες προσωπικότητες του Εθελοντισμού στην Ελλάδα και Παγκοσμίως
•Ο Εθελοντισμός στην Ελληνική Κοινωνία
2. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
ΜΕΓΑ
ΛΕΣ
ΠΡΟΣ
ΩΠΙΚ
ΟΤΗΤ
ΕΣ
ΤΟΥ
ΕΘΕΛ
ΟΝΤΙ
ΣΜΟΥ
ΣΤΗΝ
ΕΛΛΑ
ΔΑ
Μερικοί από τους γνωστότερους εθνικούς ευεργέτες είναι οι παρακάτω:
Γεώργιος Αβέρωφ
Εμμανουήλ Μπενάκης
Ιωάννης Βαρβάκης
Απόστολος Αρσάκης
Ευάγγελος Ζάππας
Ζώης Καπλάνης
Ανδέας Συγγρός
Γεώργιος Σίνας
Παναγής Βαλλιανός
Γρηγόριος Μαρσάλης
3. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Εθνικοί
ευεργέτεςή
εθελοντές
λέγονται
ορισμένοι
πλούσιοιΈλληνες
πουκατά
καιρούςδώρισαν
στηνιδιαίτερη
πατρίδατουςή
στοελληνικό
έθνοςμεγάλο
μέροςήκαι
ολόκληρητην
περιουσίατους
γιατηνίδρυση
κοινωφελών,κυρ
ίως,ιδρυμάτων.
•Απόστολος Αρσάκης •Εμμανουήλ Μπενάκης Ιωάννης ΒαρβάκηςΕυάγγελος ΖάππαςΓεώργιος Αβέρωφ
4. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Η διάσημη δημοσιογράφος –
παρουσιάστρια Όπρα Γουίνφρεϊ,
που πρόσφατα βραβεύτηκε για τη
φιλανθρωπική της δράση, δώρισε
για την παιδεία και την υγεία το
ποσό των 50 εκατομμυρίων
δολαρίων
ΔΙΑΣΗΜΟΙ ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ
Ο πασίγνωστος Αυστραλός
ηθοποιός και επιτυχημένος
σκηνοθέτης Μέλ Γκίμπσον χάρισε
9,9 εκατομμύρια δολάρια σε
εκκλησιαστικό ίδρυμα στο
Μαλιμπού.
5. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
ΕΘΕΛ
ΟΝΤΙ
ΣΜΟ
Σ
ΣΤΗΝ
ΕΛΛΗ
ΝΙΚΗ
ΚΟΙΝ
ΩΝΙΑ
Ο εθελοντισμός,αποτελεί σήμερα μια μεγάλη
δύναμη ελπίδας για το σύγχρονο κόσμο.Όμως
το εθελοντικό κίνημα στη Ελλάδα
αντιμετωπίζεται ακόμη με δυσπιστία και
υποκρισία από πολλούς.Έτσι,αρκετοί ειναι
αυτοι που υποστηρίζουν ότι οι Έλληνες δεν
έχουν την κουλτούρα του εθελοντισμού.
6. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
ΟΦΕΛΗ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ
Ο εθελοντισμός:
•βελτιώνει τις συνθήκες ζωής
•προωθεί τα δικαιώματα των
ευπαθών κοινωνικών ομάδων
•βοηθάει στην επανένταξη
περιθωριοποιημένων κοινωνικών
ομάδων και αποτρέπει φαινόμενα
εκμετάλλευσης της ανθρώπινης
ύπαρξης
•αποδοκιμάζει τα φαινόμενα
κοινωνικής παθογένειας
7. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
ΟΦΕΛΗ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ
Ο εθελοντισμός:
•βελτιώνει τις συνθήκες ζωής
•προωθεί τα δικαιώματα των
ευπαθών κοινωνικών ομάδων
•βοηθάει στην επανένταξη
περιθωριοποιημένων κοινωνικών
ομάδων και αποτρέπει φαινόμενα
εκμετάλλευσης της ανθρώπινης
ύπαρξης
•αποδοκιμάζει τα φαινόμενα
κοινωνικής παθογένειας
8. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
•συμβάλλει ενεργά στη μείωση της
ανεργίας
•ενισχύει τη δημοκρατία
•καλλιεργεί το πνεύμα συνεργασίας,
την αλληλοκατανόηση και την
αλληλεγγύη
•αίρει την νοοτροπία του ατομικισμού.
9. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
ΛΟΓΟΙ ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΜΕ
ΤΟΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟ
Συνήθως οι άνθρωποι ασχολούνται με τον
εθελοντισμό επειδή:
•Πιστεύουν στο σκοπό του εθελοντικού
οργανισμού.
•Θέλουν να προσφέρουν και οι ίδιοι στην
κοινωνία.
•Θέλουν να αισθανθούν χρήσιμοι και
απαραίτητοι.
•Θέλουν να αξιοποιήσουν τις γνώσεις, τις
10. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Η περισυλλογή απορριμμάτων από δημόσιες περιοχές
Η δενδροφύτευση
Οργάνωση αθλητικών αγώνων
Συντροφιά σε ηλικιωμένους
Τομε
ίς
εθελ
οντισ
μού
11. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΥΟΥΝ
ΤΟΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟ
Ο εθελοντισµός στηρίζεται σε έξι
διακριτά στοιχεία τα οποία σχετίζονται
σε χαµηλό βαθµό µεταξύ τους. Τα
στοιχεία αυτά έχουν επιβεβαιωθεί από
πολλούς µελετητές και είναι τα
ακόλουθα:
Αξίες
Αντίληψη
Κοινωνικά κριτήρια
12. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
ΤΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΤΟΥ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ
Κίνητρα που ωθούν τους
ανθρώπους σε κάθε µορφή
εθελοντικής δραστηριότητας είναι:
ο αλτρουϊσμός
η συμμετοχή σε ομάδες
η καταξίωση
η επαγγελματική δικτύωση
η διασκέδαση
13. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
ΤΑ ΕΜΠΟΔΙΑ ΤΟΥ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ
Εκτός από ταΕκτός από τα
κίνητρακίνητρα
υπάρχουν καιυπάρχουν και
λόγοι πουλόγοι που
δυσκολεύουνδυσκολεύουν
τον εθελοντισμό.τον εθελοντισμό.
Αυτά τα εμπόδιαΑυτά τα εμπόδια
είναι:είναι:
κοινωνικά
οικονομικά
14. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
ΔΙΚΑΙ
ΩΜΑ
ΤΑ
ΤΩΝ
ΕΘΕ
ΛΟΝ
ΤΩΝ
ΩςεθελοντήςέχετετοΩςεθελοντήςέχετετο
δικαίωμα:δικαίωμα:
•ναεργάζεστεσεέναυγιεινόκαι
ασφαλέςπεριβάλλον
•ναδίνετεσυνέντευξηγια
απασχόλησηκαιναεργάζεστε
σύμφωναμετηνομοθεσία
ίσωνευκαιριών
καικατάτωνδιακρίσεων
•ναέχετεεπαρκήασφαλιστική
κάλυψη
•νασαςπαρέχονταιακριβείςκαι
αληθείςπληροφορίεςσχετικά
μετονοργανισμόστονοποίο
απασχολείστε
•νασαςεπιστρέφονταιταέξοδα
μεταοποίαεπιβαρύνεστε
•ναμηνπαίρνετεθέσηπου
κατείχεπροηγουμένωςένας
αμειβόμενοςεργαζόμενος
•νασαςπαρέχεταιπεριγραφή
τωνκαθηκόντωνεργασίαςκαι
ναέχετεσυμφωνημένεςώρες
εργασίας
15. Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
ΥΠΟ
ΧΡΕΩ
ΣΕΙΣ
ΕΘΕ
ΛΟΝ
ΤΩΝ
ΣανεθελοντήςέχετετιςΣανεθελοντήςέχετετις
υποχρεώσεις:υποχρεώσεις:
Νακάνετετηκαλύτερηδυνατή
εργασίαπουμπορείτε
Ναπροσέρχεστεστηνώρασας
Ναεπιτελείτεοτιέχετεσυμφώνησει
νακάνετε
Ναενημερώνετετονσυντονίστηαν
δενμπορείτεναεργαστείτε
Νασέβεστετοναπόρρητοτων
ατόμωνμεταοποίαεργάζεστε
Νασυνεργάζεστεμετηνομάδα
σας
Ναγνωρίζετεταόριατων
δυνατοτήτωνσας.