Rustaveli Avenue is the main street in Tbilisi, Georgia, named after the famous Georgian poet Shota Rustaveli. It is home to many government buildings as well as cultural sites like the Children's Palace museum and several art galleries featuring works by important Georgian artists. Other notable landmarks near the avenue include the former Parliament building, the first public school, and the Kashveti Church famous for its frescoes. The Simon Janashia Museum of Georgia houses artifacts from Georgian history and was founded in the late 19th century to preserve Georgian culture.
Rustaveli Avenue is the main street in Tbilisi, Georgia, named after the famous Georgian poet Shota Rustaveli. It is home to many government buildings as well as cultural sites like the Children's Palace museum and several art galleries featuring works by important Georgian artists. Other notable landmarks near the avenue include the former Parliament building, the first public school, and the Kashveti Church famous for its frescoes. The Simon Janashia Museum of Georgia houses artifacts from Georgian history and was founded in the late 19th century to preserve Georgian culture.
This document summarizes a quality improvement intervention in Ethiopia aimed at improving antenatal care and increasing facility deliveries. The intervention provided training to health extension workers and supervisors on antenatal care guidelines. It also established pregnant women's forums and strengthened the health development army and supportive supervision. As a result, health extension workers' knowledge and skills improved, antenatal care attendance increased, and facility deliveries and referral uptake rose. However, high supervisor turnover and inadequate resources presented challenges.
This document summarizes a quality improvement intervention in Ethiopia aimed at improving antenatal care and increasing facility deliveries. The intervention provided training to health extension workers and supervisors on antenatal care guidelines. It also established pregnant women's forums and strengthened the health development army and supportive supervision. As a result, health extension workers' knowledge and skills improved, antenatal care attendance increased, and facility deliveries and referral uptake rose. However, high supervisor turnover and inadequate resources presented challenges.
4. განისაზღვრება, რა პრობლემის მოგვარებას აპირებს სასწავლო პროექტში ჩართული ჯგუფი, როგორ შეიძლება დავახასიათოთ პრობლემა, რა მიზანს ემსახურება პროექტი? როდის ჩაითვლება მიზანი მიღწეულად.
5. ამ ეტაპზე უნდა მომზადდეს ისტ და სხვა დამხმარე საშუალებები. გაფრთხილდნენ ის ადამიანები ვისი მონაწილეობაც პროექტში მნიშვნელოვანია .
6. წინასწარ დაგეგმილი გეგმის მიხედვით, სამუშაო ჯგუფი ახორციელებს პროექტის ფარგლებში გათვალისწინებულ სამუშაოებს. შესაძლოა რეალური სამუშაოები განსხვავდებოდეს დაგეგმილისაგან, მაგრამ ეს განსხვავება (დროში, რესურსებში) დიდი არ უნდა იყოს
7. ჯგუფმა უნდა მოამზადოს პროექტის მიმდინარეობისა და მიღებული შედეგების ამსახველი პრეზენტაცია. უნდა განისაზღვროს წარდგენის ფორმატი (MS PowerPoint ან სხვ. )
8. ამ საფეხურზე, მასწავლებლი, მოსწავლეებთან შეთანხმებული რუბრიკის შესაბამისად, პროექტის განხორციელბასა და მის შედეგებს .