PPT

1. Потреба за обука воПотреба за обука во
јавнатајавната
администрацијаадминистрација

2. За потребата за обука во јавнатаЗа потребата за обука во јавната
администрација-општоадминистрација-општо
За потребата за обука во јавнатаЗа потребата за обука во јавната
администрација-општоадминистрација-општо
 Процес на напуштање на бирократијатаПроцес на напуштање на бирократијата
и движење кон акционо ориентиранаи движење кон акционо ориентирана
администрацијаадминистрација
 Потреба за промена на организацскатаПотреба за промена на организацската
култура и организациското однесувањекултура и организациското однесување
 Потребна е добра стратегија за обукаПотребна е добра стратегија за обука
 Ефективен систем за обука-само воЕфективен систем за обука-само во
соработка со универзитетите, приватнисоработка со универзитетите, приватни
организации, специфични организацииорганизации, специфични организации

3. За потребата за обука во јавнатаЗа потребата за обука во јавната
администрација во Р.Македонијаадминистрација во Р.Македонија
 ОбукаОбука ad-hocad-hoc
 Обуката се карактеризира со отсуство наОбуката се карактеризира со отсуство на
релевантност и поврзаност со целите нарелевантност и поврзаност со целите на
организацијатаорганизацијата
 Неразвиеност на заедничка култура иНеразвиеност на заедничка култура и
свест за значењето на обукатасвест за значењето на обуката
 Отсуство на позитивна клима за обукаОтсуство на позитивна клима за обука

4. Проблем на истражувањетоПроблем на истражувањето
 Непрепознавање на вистинските потребиНепрепознавање на вистинските потреби
за обука, недостигот на обука и немањетоза обука, недостигот на обука и немањето
на континиутет во нејзинотона континиутет во нејзиното
спроведување - неефикасно испроведување - неефикасно и
неефективно работење(несервиснанеефективно работење(несервисна
ориентираност на јавнатаориентираност на јавната
администрација)администрација)

5. Причини за појава на проблемотПричини за појава на проблемот
 Недоволно развиена свест за значењетоНедоволно развиена свест за значењето
на обукитена обуките
 Отсутност на охрабрувачка клима заОтсутност на охрабрувачка клима за
посета на обукитепосета на обуките
 Немањето на организациска култураНемањето на организациска култура
која ќе ги форсира потребните обукикоја ќе ги форсира потребните обуки
 Досегашното стихијно спроведување наДосегашното стихијно спроведување на
обукитеобуките

6. ХипотезаХипотеза
 Ако се препознаени вистинскитеАко се препознаени вистинските
потреби за обука и обуките сепотреби за обука и обуките се
спроведуваат редовно, навремено испроведуваат редовно, навремено и
континуирано, тогаш јавнатаконтинуирано, тогаш јавната
адмнистрација во Р.Македонија биадмнистрација во Р.Македонија би
била вистински сервис на граѓанитебила вистински сервис на граѓаните

7. Резултати од истражувањетоРезултати од истражувањето
 Голем процент од државнитеГолем процент од државните
службеници немаат воопшто посетуванослужбеници немаат воопшто посетувано
обукаобука
 Оние што посетувале обука, пак јаОние што посетувале обука, пак ја
сметаат за несоодветна за нивнотосметаат за несоодветна за нивното
работно местоработно место
 Многумина сметаат дека обука не требаМногумина сметаат дека обука не треба
да има континуирано обукада има континуирано обука

8.  Обуката не им е достапна подеднакво наОбуката не им е достапна подеднакво на
сите државни службеницисите државни службеници
 Климата во организацијата не еКлимата во организацијата не е
позитивно оринетирана кон обукитепозитивно оринетирана кон обуките
 Организацијата не им нуди доволно обукаОрганизацијата не им нуди доволно обука
 Воопшто не знаат за терминотВоопшто не знаат за терминот
организациско однесувањеорганизациско однесување
 Не знаат што значи и што содржиНе знаат што значи и што содржи
организациската култура и климаорганизациската култура и клима

9.  Ургентна потреба за обука од областа наУргентна потреба за обука од областа на
информациските вештини,информациските вештини,
канцелариско и административноканцелариско и административно
работење ....работење ....
 Метод за обука-обука на работно местоМетод за обука-обука на работно место
 Непознавање на работа со компјутер иНепознавање на работа со компјутер и
интернетинтернет
 Мал процент ја познаваат и применуваатМал процент ја познаваат и применуваат
тимската работа во секојдневнототимската работа во секојдневното
работењеработење

10. ЗаклучокЗаклучок
 Промената на организацискотоПромената на организациското
однесување, создавање на нова клима иоднесување, создавање на нова клима и
поинаква организациска култура кајпоинаква организациска култура кај
јавната администрација, во согласностјавната администрација, во согласност
со принципите на демократскотосо принципите на демократското
општество, е од огромно значење и можеопштество, е од огромно значење и може
да се реализира преку спроведување нада се реализира преку спроведување на
добро структуирани обукидобро структуирани обуки