10. Ребенок имеет представления о том, что люди имеют разные лица и этим различаются друг от друга; упражняется в нахождении частей лица и головы Октябрь „Нос и уход за ним“ Ребенок формирует представление об одном из важнейших органов чувств-обанянии; приучается беречь орган и соблюдать правила ухода за ним. Ноябрь „ Безопасность“ Ребенок знакомится с правилами безопасности в разных бытовых ситуациях
11. 28.10.11 Темы по программе „Я и моё здоровье“ дети 3-5 лет Декабрь „Надо,надо,умываться!“ Ребенок учится следить за собой,чистотой своего тела,приобретает положительное отношение к чистоте Январь „Глазки-подсказки“ Ребенок получает представление об одном из органов чувст- зрении,учится мерам предосторожности и правилам ухода за ним. Февраль „Чтоб смеялся роток и кусался зубок“ Ребенок понимает важность гигиены полости рта для здоровья человека, поддерживает желание ухаживать за зубами и ротовой полостью.
12. 28.10.11 Темы по программе „Я и моё здоровье“ дети 3-5 лет Март „Всегда и везде вечная слава воде!“ Ребенок продолжает развивать культурно-гигиенические навыки ухода за своим телом. Апрель „Неделя сердца“ Ребенок получает элементарные представления о сердце, как о главном органе, поддерживает желание глубже узнать себя. Май „Неделя весеннего здоровья“ У ребенка радостное и бодрое настроение,он поддерживает спортивный дух и здоровые привычки.
![28.10.11 Основные цели и задачи дошкольного интегративного курса „ Я и моё здоровье“ ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)