La presentazione è stata utile per una giornata sulla Facilitazione dei gruppi per ragazzi della scuola media inferiore.
Il lavoro ha puntato a far scoprire ai ragazzi, con le tecniche della facilitazione, le insidie dello stare insieme ma allo stesso tempo il piacere di apprezzare le diversità e i vantaggi di un buon lavoro di gruppo.
Possibili scenari futuri sui servizi di salute mentalein epoca post-modernità...Raffaele Barone
Sinopie per chi ci vorrà essere
Convegno
“La forma della psichiatria:Passione e pratica
Napoli 13 e 14 dicembre 2013
Intervento dedicato a “Fausto Rossano”
Project work del gruppo di lavoro Salar (DALFRA’ ALICE, GIBERTI SAMANTA, GIOELI LAURA, GUARNIERI ANDREA, PRADELLA RICCARDO) sulla creazione di una campagna sociale. Il gruppo di studenti, tutti iscritti al corso di Scienze e Tecniche della Comunicazione Multimediale presso l'università IUSVE, hanno scelto un prodotto Magis come simbolo della loro campagna contro il bullismo.
Questo Slideshow non è da intendersi a scopo commerciale ed è stato caricato su questa piattaforma (con il permesso dei docenti) al solo fine di poter condividere il lavoro dei ragazzi.
Possibili scenari futuri sui servizi di salute mentalein epoca post-modernità...Raffaele Barone
Sinopie per chi ci vorrà essere
Convegno
“La forma della psichiatria:Passione e pratica
Napoli 13 e 14 dicembre 2013
Intervento dedicato a “Fausto Rossano”
Project work del gruppo di lavoro Salar (DALFRA’ ALICE, GIBERTI SAMANTA, GIOELI LAURA, GUARNIERI ANDREA, PRADELLA RICCARDO) sulla creazione di una campagna sociale. Il gruppo di studenti, tutti iscritti al corso di Scienze e Tecniche della Comunicazione Multimediale presso l'università IUSVE, hanno scelto un prodotto Magis come simbolo della loro campagna contro il bullismo.
Questo Slideshow non è da intendersi a scopo commerciale ed è stato caricato su questa piattaforma (con il permesso dei docenti) al solo fine di poter condividere il lavoro dei ragazzi.
Le violenze e gli abusi nell’ambito dei contesti lavorativiPsychondesk
Liliana Dassisti ha svolto una tesi triennale sul tema della violenza e degli abusi nell'ambito dei contesti lavorativi. Analisi di un caso di mobbing nell'azienda metalmeccanica ILVA di Taranto.
“Liquidità” della famiglia ipermoderna. In un intreccio complesso di demografia, storia, norme e valori, la famiglia si mostra oggi come un caleidoscopio, che manifesta una forte tensione per le trasformazioni che sta fronteggiando: si tratta solo di una vera e propria rivoluzionedei punti di riferimento psicologici, che come tale coinvolge il mondo interno e relazionale dell’individuo...
Learning Tool “Awareness of cultural-stereotyping and how to avoid it“.
Made in the framework of the IENE7 project funded with support from the European Commission.
This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Please, visit www.iene7.eu.
Learning Tool "Consapevolezza della stereotipizzazione culturale e come evitarla".
Made in the framework of the IENE7 project funded with support from the European Commission.
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Please, visit www.iene7.eu
“Liquidità” della famiglia ipermoderna. In un intreccio complesso di demografia, storia, norme e valori, la famiglia si mostra oggi come un caleidoscopio, che manifesta una forte tensione per le trasformazioni che sta fronteggiando: si tratta solo di una vera e propria rivoluzionedei punti di riferimento psicologici, che come tale coinvolge il mondo interno e relazionale dell’individuo. Lo psicologo si trova quindi a confrontarsi ormai quotidianamente con questioni che necessitano un’adeguata consapevolezza delle complesse dinamiche in gioco, in anticipo e al di là della pur necessaria sintonizzazione sui bisogni della persona e sulla domanda che sta porgendo.
E’ necessaria una adeguata preparazione nei campi della comunicazione interpersonale, della relazione, della gestione delle emozioni e dei conflitti. Finora nessuno ha provveduto a inserire nei curricula formativi degli insegnanti tali importanti qualità; né la scuola né l'università hanno pensato a dare loro una qualsivoglia preparazione in tali campi e sarebbe pertanto opportuno inserire questi temi come prioritari nei programmi di formazione e aggiornamento.
La definizione di stress in senso generale, ovvero quello cui ognuno di noi può essere sottoposto nel corso della vita, prevede che esso sia sollecitato da situazioni particolari cui le persone devono adattarsi sia da un punto di vista emotivo che da un punto di vista fisico (un esame scolastico, un cambio di lavoro o di ruolo, un evento inaspettato).
Se parliamo però di stress legato all’appartenenza ad una minoranza, la questione si complica, poiché entriamo nel contesto delle discriminazioni e dei pregiudizi cui sono soggette alcune categorie di persone che per fattori preminentemente socio-culturali, vengono ritenute “diverse”.
Le minoranze sessuali e di genere (LGBTQ+) possono essere soggette al cosiddetto minority stress.
Gli studi evidenziano come lo stress derivante dalla stigmatizzazione influisca negativamente sulla salute che ci mostrano come siano necessarie azioni di prevenzione e di contrasto del Minority Stress….
Se elaborato… può portare ad attivare/potenziare risorse personali atte ad elevare lo stato di salute.
Le violenze e gli abusi nell’ambito dei contesti lavorativiPsychondesk
Liliana Dassisti ha svolto una tesi triennale sul tema della violenza e degli abusi nell'ambito dei contesti lavorativi. Analisi di un caso di mobbing nell'azienda metalmeccanica ILVA di Taranto.
“Liquidità” della famiglia ipermoderna. In un intreccio complesso di demografia, storia, norme e valori, la famiglia si mostra oggi come un caleidoscopio, che manifesta una forte tensione per le trasformazioni che sta fronteggiando: si tratta solo di una vera e propria rivoluzionedei punti di riferimento psicologici, che come tale coinvolge il mondo interno e relazionale dell’individuo...
Learning Tool “Awareness of cultural-stereotyping and how to avoid it“.
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Learning Tool "Consapevolezza della stereotipizzazione culturale e come evitarla".
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“Liquidità” della famiglia ipermoderna. In un intreccio complesso di demografia, storia, norme e valori, la famiglia si mostra oggi come un caleidoscopio, che manifesta una forte tensione per le trasformazioni che sta fronteggiando: si tratta solo di una vera e propria rivoluzionedei punti di riferimento psicologici, che come tale coinvolge il mondo interno e relazionale dell’individuo. Lo psicologo si trova quindi a confrontarsi ormai quotidianamente con questioni che necessitano un’adeguata consapevolezza delle complesse dinamiche in gioco, in anticipo e al di là della pur necessaria sintonizzazione sui bisogni della persona e sulla domanda che sta porgendo.
E’ necessaria una adeguata preparazione nei campi della comunicazione interpersonale, della relazione, della gestione delle emozioni e dei conflitti. Finora nessuno ha provveduto a inserire nei curricula formativi degli insegnanti tali importanti qualità; né la scuola né l'università hanno pensato a dare loro una qualsivoglia preparazione in tali campi e sarebbe pertanto opportuno inserire questi temi come prioritari nei programmi di formazione e aggiornamento.
La definizione di stress in senso generale, ovvero quello cui ognuno di noi può essere sottoposto nel corso della vita, prevede che esso sia sollecitato da situazioni particolari cui le persone devono adattarsi sia da un punto di vista emotivo che da un punto di vista fisico (un esame scolastico, un cambio di lavoro o di ruolo, un evento inaspettato).
Se parliamo però di stress legato all’appartenenza ad una minoranza, la questione si complica, poiché entriamo nel contesto delle discriminazioni e dei pregiudizi cui sono soggette alcune categorie di persone che per fattori preminentemente socio-culturali, vengono ritenute “diverse”.
Le minoranze sessuali e di genere (LGBTQ+) possono essere soggette al cosiddetto minority stress.
Gli studi evidenziano come lo stress derivante dalla stigmatizzazione influisca negativamente sulla salute che ci mostrano come siano necessarie azioni di prevenzione e di contrasto del Minority Stress….
Se elaborato… può portare ad attivare/potenziare risorse personali atte ad elevare lo stato di salute.
2. E vi parlerò di:
Negatività
Emozioni
Come riconoscere le insidie nei lavori di gruppo
Come lavorare meglio insieme
Esperto di politiche del lavoro
Formatore e Facilitatore di gruppi
E passeremo una giornata piacevole con il motto:
Giochiamo, facendo sul serio e faremo sul serio, giocando!
3.
4. Tutti siamo «cattivi» ed inclini alla negatività
La negatività è una manifestazione costante
Le relazioni sono portatori di ansia fisiologica
La banalità del male e la fragilità del bene
Positivo e negativo: 2 componenti sempre presenti
Il negativo come fenomeno dinamico
Evitare il ritorno delle negatività negate
Trasformare le negatività in positività
La Negatività
5.
6. Le differenze esistono e devono essere
riconosciute: ogni persona è Unica!
Alcune differenze vengono ereditate dai propri
genitori, altre dipendono dalla cultura in cui si
vive (ambiente, educazione, relazioni sociali, etc.)
8. Comunque ci si sforzi, non si può non
comunicare.
L’attività o l’inattività, le parole o il silenzio
hanno tutti valore di messaggio:
influenzano gli altri, a loro volta, non
possono non rispondere a queste
comunicazioni e in tal modo comunicano
anche loro.
Paul Watzlawick
Pragmatics of Human Communication, 1967
11. Le emozioni ci condizionano fortemente
Sono dentro di noi, nascoste ma molto presenti
Spesso fuori controllo
L’intelligenza emotiva
L’emotività è fondamentale e profonda
La gestione complessa dell’emotività
Il controllo della nostra Vita
Le Emozioni
20. La facilitazione è il sapere che ha lo scopo di offrire
un supporto concreto ai processi di gruppo,
rendendoli produttivi ed efficaci dal punto di vista
relazionale.
La facilitazione ricorre ad un ampio set di strumenti e
metodologie che persegue il rispetto della crescita
culturale ed umana del singolo e l’obiettivo di un sano
processo di sviluppo del gruppo / Comunità, che può
così ottenere un risultato ben maggiore della somma
dei singoli contributi.
22. I diversi tipi di conflitto
• Conflitti sugli obiettivi: tra membri o tra membri e leader
riguardo la definizione degli obiettivi dovuta a compatibilità tra i
differenti bisogni e tra questi e le necessità di lavoro;
• Conflitti interpersonali: dovuti a bisogni contrastanti (sentirsi
accettati, riconoscere il ruolo, voler primeggiare...) e caratteristiche
di personalità (tendenza alla critica...);
• Conflitti procedurali: dovuti alla non completa condivisione di
alcune norme, regole o routines
• Conflitti legati a difficoltà relazionali: dovuti a disagi e/o
limitate abilità personali (difficoltà ad es., ad adeguarsi alle regole,
atteggiamenti aggressivi);
• Conflitti cognitivi: causati da una contraddizione tra le proprie
credenze e quelle degli altri membri del gruppo.
31. I COMPORTAMENTI DEL CYBERBULLISMO
1. pubblicare pettegolezzi,
dicerie sulla vittima per
danneggiarne la
reputazione e isolarla
socialmente
3. inviare messaggi volgari e
aggressivi ad una persona
tramite gruppi on-line, e-
mail o messaggi
4. persecuzione attraverso
l’invio ripetitivo di minacce
2. inviare messaggi offensivi
in maniera ripetitiva sempre
utilizzando la messaggistica
istantanea
32. I COMPORTAMENTI DEL CYBERBULLISMO
5. l’appropriarsi dell’identità
della vittima creando danni
alla sua reputazione
7. rivelare informazioni
personali e riservate
riguardanti una persona
8. ingannare o frodare
intenzionalmente una
persona
6. escludere
intenzionalmente una
persona da un gruppo on-
line
39. Lavoro di gruppo
ORGANIZZIAMO LA NOSTRA GITA
Scopo del gioco
Ideare l’organizzazione della gita di classe, con 2 gruppi da 5 ragazzi
• Compito: ideare e scrivere come organizzereste la gita di classe
• Elementi di contesto:
–Non costerà più di 100 euro a persona,
–si svolgerà in 2 giornate
–decidere chi fa le cose con la divisione dei compiti
–Avete 10 minuti di tempo
–Il compito si valuta su ciò che scrivete sul foglio, i punti essenziali del
lavoro
Al termine 1 di voi verrà ad illustrare il vostro lavoro.
Il resto del gruppo che vedrà lavorare l’altro gruppo annoterà i comportamenti
dei propri compagni nel lavoro d’assieme (idee, atteggiamenti, parole e
comportamenti vari).